三年級(jí)下冊(cè)課外閱讀評(píng)測(cè)題及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）（1）海參（shēncān）到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。（2）這個(gè)暑假，我打算去旅行，重（chóngzhòng）新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。（3）你應(yīng)（yīngyìng）該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題。答案：（1）shēn（2）chóng（3）yīng解析：“參”讀“shēn”時(shí)可表示海參等；“重”讀“chóng”有重新的意思；“應(yīng)”讀“yīng”表示應(yīng)該。2.看拼音，寫詞語。（8分）pǔtōng（）móxíng（）wēiwǔ（）qímiào（）答案：普通模型威武奇妙解析：根據(jù)拼音和平時(shí)的積累寫出正確的詞語，注意“普”“型”“武”等字的寫法。3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。（6分）（）（）澎湃竊竊（）（）物產(chǎn)（）（）（1）海面上（），海浪不斷地拍打著礁石。（2）海底的動(dòng)物常常在（）。答案：波濤私語豐富（1）波濤澎湃（2）竊竊私語解析：“波濤澎湃”形容波浪又大又急；“竊竊私語”指背地里小聲說話；“物產(chǎn)豐富”指物產(chǎn)多。根據(jù)語境選擇合適的詞語。二、閱讀理解（30分）（一）《海底世界》片段（15分）海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。1.這段話是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“”畫出來。（3分）答案：海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。解析：這段話主要介紹了海里不同動(dòng)物的活動(dòng)方法，所以中心句是第一句。2.文中介紹了海參、（）、（）、章魚和（）的活動(dòng)方法。（3分）答案：梭子魚烏賊貝類解析：從文中可以直接找到相應(yīng)的動(dòng)物名稱。3.下列說法正確的是（）（3分）A.海參每小時(shí)能游幾十千米。B.梭子魚攻擊其他動(dòng)物時(shí)比普通火車還快。C.貝類自己會(huì)快速地爬行。答案：B解析：A選項(xiàng)海參每小時(shí)只能前進(jìn)四米；C選項(xiàng)貝類自己不動(dòng)，巴在輪船底下作免費(fèi)長途旅行，不會(huì)快速爬行。4.“還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行?！边@句話運(yùn)用了（）的修辭手法，這樣寫的好處是（）（6分）答案：擬人把貝類當(dāng)作人來寫，生動(dòng)形象地寫出了貝類借助輪船移動(dòng)的特點(diǎn)，使文章更有趣味性。解析：“作免費(fèi)的長途旅行”把貝類賦予了人的行為，是擬人的修辭手法，其作用是使描寫更生動(dòng)形象。（二）《花的學(xué)?！罚?5分）當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是?duì)誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1.“濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛?！边@句話把東風(fēng)當(dāng)作（）來寫，寫出了東風(fēng)（）的特點(diǎn)。（4分）答案：人活潑、調(diào)皮解析：“走過”“吹著口笛”把東風(fēng)當(dāng)作人，體現(xiàn)出東風(fēng)活潑、調(diào)皮的特點(diǎn)。2.“雨一來，他們便放假了?！边@句話的意思是（）（3分）A.下雨了，花孩子們不用上學(xué)了。B.下雨了，花朵們從地下長出來，開放了。C.下雨了，花孩子們到外面去做游戲。答案：B解析：結(jié)合前文可知，花朵在地下“上學(xué)”，雨來了它們就從地下長出來開放，就像放假一樣。3.文中畫“”的句子運(yùn)用了（）的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了（）。（4分）答案：擬人樹枝、綠葉、雷云在雨中熱鬧的情景解析：“互相碰觸”“拍著大手”把樹枝、雷云當(dāng)作人，寫出了雨中熱鬧的場(chǎng)景。4.花孩子們急急忙忙要到哪里去？為什么？（4分）答案：花孩子們急急忙忙要到天上去，因?yàn)槟抢锸撬麄兊募?，他們要回到媽媽的身邊。解析：從文中“他們的家是在天上，在星星所住的地方”“他們也有他們的媽媽”可以得出答案。三、拓展運(yùn)用（10分）本學(xué)期我們閱讀了很多有趣的課外書籍，比如《安徒生童話》《格林童話》等。請(qǐng)你選擇其中一本，簡(jiǎn)要介紹一下書中你最喜歡的一個(gè)故事，并說明喜歡的理由。答案：我最喜歡《安徒生童話》里的《丑小鴨》。這個(gè)故事主要講了一只丑小鴨一出生就長得很丑，大家都不喜歡它，它到處受到欺負(fù)。但它并沒有放棄，一直努力地生活，最后變成了一只美麗的白天鵝。我喜歡這個(gè)故事是因?yàn)槌笮▲喸诿鎸?duì)那么多困難和挫折時(shí)，依然保持著對(duì)生