福建省三明市梅列區(qū)三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末真題模擬（二）一、選擇題（共10題，每題3分，共30分）下列算式中，商是三位數(shù)的是（）A.284÷4B.567÷5C.356÷6D.100÷2梅列區(qū)某小學(xué)操場的跑道一圈長200米，小明跑了3圈后，再跑（）米就是1千米A.200B.400C.600D.800一個長方形花壇的長是8米，寬是5米，它的面積是（）平方米A.13B.26C.40D.802025年的2月份有（）天A.28B.29C.30D.31下列單位中，適合計量教室面積的是（）A.平方厘米B.平方分米C.平方米D.千米計算31×23時，用23十位上的2乘31得到的是（）A.62B.620C.6200D.310把一個西瓜平均分成8塊，小明吃了3塊，他吃了這個西瓜的（）A.1/8B.3/5C.3/8D.5/8下午3時用24時計時法表示是（）A.3:00B.13:00C.15:00D.23:00一個文具盒的價格是12.5元，一支鋼筆的價格是8.8元，買這兩件物品一共需要（）元A.20.3B.21.3C.22.3D.23.3下列圖形中，對稱軸最多的是（）A.長方形B.正方形C.圓形D.等邊三角形二、填空題（共8題，每空2分，共36分）3平方米=（）平方分米500平方厘米=（）平方分米2年=（）個月3天=（）小時在○里填上“＞”“＜”或“＝”3.6元○3元6角1/4○1/3400÷5○300÷325×40○1000一個除法算式中，商是25，余數(shù)是3，除數(shù)最小是（），這時被除數(shù)是（）梅列區(qū)圖書館每天開放時間是8:30-17:00，全天開放（）小時（）分鐘一個正方形的邊長是6分米，它的周長是（）分米，面積是（）平方分米三年級（1）班有42名學(xué)生，如果每6人分一組參加植樹活動，可以分成（）組；如果每組分7人，需要增加（）人才能正好分完小紅用邊長1分米的正方形紙片測量課桌面的面積，沿著長擺了8個，沿著寬擺了5個，課桌面的面積是（）平方分米一輛汽車上午9:15從三明市出發(fā)，下午2:30到達(dá)福州，路上一共用了（）小時（）分鐘三、計算題（共3題，共34分）直接寫出得數(shù)（每題1分，共10分）20×30=4.5+2.3=96÷3=7/9-4/9=600÷2=12×40=8.7-5.4=30×50=240÷8=1-3/5=用豎式計算（帶★的要驗算，每題4分，共16分）34×28=★824÷4=5.6+3.9=★615÷5=脫式計算（每題4分，共8分）（328+172）÷545×（26-18）四、解答題（共7題，共52分）梅列區(qū)某小學(xué)組織學(xué)生參觀科技館，三年級有3個班，每個班有45人。如果每輛大巴車限載50人，租3輛大巴車夠嗎？（6分）一塊長方形菜地長25米，寬16米。農(nóng)民伯伯打算在這塊地里種西紅柿，如果每平方米可以收西紅柿8千克，這塊地一共可以收西紅柿多少千克？（7分）學(xué)校食堂運(yùn)來一批大米，計劃每天吃60千克，可以吃15天。實際每天比計劃少吃15千克，這批大米實際可以吃多少天？（8分）三年級學(xué)生參加跳繩比賽，男生有128人，女生比男生多24人。把這些學(xué)生平均分成8組，每組有多少人？（8分）一個長方形游泳池長50米，寬25米。小明沿著池邊跑兩圈，他一共跑了多少米？如果用邊長2分米的正方形瓷磚鋪游泳池的底面，需要多少塊瓷磚？（9分）媽媽帶100元錢去超市購物，買了3千克蘋果，每千克8.5元；又買了2袋洗衣粉，每袋12.6元。剩下的錢夠買一盒20元的雞蛋嗎？（8分）梅列區(qū)開展“垃圾分類”活動，三年級學(xué)生一周收集廢電池情況如下表：（注：此處按要求隱去表格，改為文字描述）星期一收集28節(jié)，星期二32節(jié)，星期三29節(jié)，星期四35節(jié)，星期五30節(jié)。（1）平均每天收集多少節(jié)廢電池？（4分）（2）如果每5節(jié)廢電池可以換1個環(huán)保積分，這一周收集的廢電池一共可以換多少個環(huán)保積分？（2分）五、附加題（共2題，每題10分，共20分）一個書架有3層，第一層放了28本書，第二層放的書是第一層的2倍，第三層比第二層少放15本。這個書架一共放了多少本書？用一根長36厘米的鐵絲圍成一個長方形，使它的長是寬的2倍。這個長方形的面積是多少平方厘米？（全卷共五大題，滿分150分，考試時間90分鐘）命題說明：本卷嚴(yán)格依據(jù)人教版三年級下冊數(shù)學(xué)教材內(nèi)容，結(jié)合梅列區(qū)教學(xué)實際，重點(diǎn)考查“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”三大領(lǐng)域。試題設(shè)計注重聯(lián)系生活實際，如融入梅列區(qū)圖書館、游泳池等本地場景，增強(qiáng)學(xué)生的地域認(rèn)同感。在題型分布上，選擇題側(cè)重基礎(chǔ)概念辨析，填空題突出單位換算和實際應(yīng)用，計算題強(qiáng)調(diào)運(yùn)算能力