2024年四川省寧南縣事業(yè)單位公開(kāi)招聘教師崗筆試題帶答案

姓名：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單選題(共10題)1.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，關(guān)于閱讀教學(xué)，下列哪項(xiàng)說(shuō)法正確？()A.閱讀教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性化體驗(yàn)和創(chuàng)造性解讀B.閱讀教學(xué)應(yīng)以教師講解為主，引導(dǎo)學(xué)生被動(dòng)接受C.閱讀教學(xué)應(yīng)忽視學(xué)生的情感體驗(yàn)，只注重知識(shí)的傳授D.閱讀教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心，教師僅作為輔助者2.在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的寫(xiě)作能力？()A.傳統(tǒng)的教師講解法B.多媒體輔助教學(xué)C.情境教學(xué)法D.競(jìng)賽教學(xué)3.《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中，關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)，下列哪項(xiàng)說(shuō)法正確？()A.數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以教師講解為主，學(xué)生被動(dòng)接受B.數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)忽視學(xué)生的動(dòng)手操作能力培養(yǎng)C.數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，忽視直觀教學(xué)D.數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力4.在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力？()A.傳統(tǒng)的語(yǔ)法翻譯法B.多媒體輔助教學(xué)C.情境教學(xué)法D.競(jìng)賽教學(xué)5.《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，關(guān)于科學(xué)探究，下列哪項(xiàng)說(shuō)法正確？()A.科學(xué)探究應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生被動(dòng)參與B.科學(xué)探究應(yīng)忽視學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)C.科學(xué)探究應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等能力D.科學(xué)探究應(yīng)以學(xué)生的興趣為中心，教師僅作為輔助者6.在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的審美能力？()A.傳統(tǒng)的教師示范法B.多媒體輔助教學(xué)C.情境教學(xué)法D.競(jìng)賽教學(xué)7.《小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，關(guān)于音樂(lè)教學(xué)，下列哪項(xiàng)說(shuō)法正確？()A.音樂(lè)教學(xué)應(yīng)以教師講解為主，學(xué)生被動(dòng)接受B.音樂(lè)教學(xué)應(yīng)忽視學(xué)生的音樂(lè)感受能力培養(yǎng)C.音樂(lè)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力和表現(xiàn)能力D.音樂(lè)教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的興趣為中心，教師僅作為輔助者8.在小學(xué)體育教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能？()A.傳統(tǒng)的教師示范法B.多媒體輔助教學(xué)C.情境教學(xué)法D.競(jìng)賽教學(xué)9.在小學(xué)思想品德教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的道德素養(yǎng)？()A.傳統(tǒng)的教師講解法B.多媒體輔助教學(xué)C.情境教學(xué)法D.競(jìng)賽教學(xué)10.《小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)，下列哪項(xiàng)說(shuō)法正確？()A.信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)以教師講解為主，學(xué)生被動(dòng)接受B.信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)忽視學(xué)生的實(shí)踐操作能力培養(yǎng)C.信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力D.信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的興趣為中心，教師僅作為輔助者二、多選題(共5題)11.在《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，以下哪些教學(xué)建議有助于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)？()A.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣B.強(qiáng)化學(xué)生的寫(xiě)作技巧訓(xùn)練C.重視學(xué)生的個(gè)性化閱讀體驗(yàn)D.強(qiáng)化學(xué)生的記憶能力訓(xùn)練E.增加學(xué)生的閱讀量，拓展知識(shí)面12.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪些教學(xué)策略有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力？()A.重視概念教學(xué)，幫助學(xué)生建立清晰的概念體系B.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題探究，鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題C.注重學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，通過(guò)討論和交流加深對(duì)知識(shí)的理解D.強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算能力訓(xùn)練，忽視概念和思維能力的培養(yǎng)E.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維，嘗試不同的解題方法13.英語(yǔ)教學(xué)中，以下哪些教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力？()A.情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)B.角色扮演法，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)口語(yǔ)C.聽(tīng)說(shuō)法，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力和口語(yǔ)的同步訓(xùn)練D.強(qiáng)化語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)，忽視口語(yǔ)實(shí)踐E.小組討論法，鼓勵(lì)學(xué)生在小組中交流14.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，以下哪些教學(xué)活動(dòng)有助于激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究興趣？()A.實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)B.觀察記錄活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和記錄習(xí)慣C.案例分析活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際案例幫助學(xué)生理解科學(xué)原理D.強(qiáng)化理論知識(shí)講解，忽視實(shí)踐活動(dòng)E.科學(xué)游戲活動(dòng)，通過(guò)游戲形式引入科學(xué)概念15.在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，以下哪些教學(xué)手段有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力？()A.多媒體展示，豐富視覺(jué)體驗(yàn)，提高審美感受B.親自實(shí)踐，通過(guò)繪畫(huà)、手工等藝術(shù)活動(dòng)提升審美能力C.藝術(shù)鑒賞，通過(guò)欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品提升審美鑒賞力D.強(qiáng)化技法訓(xùn)練，忽視審美感受的培養(yǎng)E.互動(dòng)交流，通過(guò)學(xué)生之間的討論和分享提高審美理解三、填空題(共5題)16.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，語(yǔ)文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力，其中閱讀能力包括閱讀理解、信息提取、推理判斷等，寫(xiě)作能力包括寫(xiě)作技巧、表達(dá)方式、語(yǔ)言運(yùn)用等。17.《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力，其中數(shù)學(xué)思維能力包括邏輯推理、空間想象、數(shù)據(jù)分析等。18.在英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種基本技能，其中聽(tīng)和說(shuō)的技能培養(yǎng)對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力尤為重要。19.《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，科學(xué)探究是科學(xué)教學(xué)的核心，其基本環(huán)節(jié)包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)與交流。20.在美術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美評(píng)價(jià)，包括對(duì)作品的形式美、意境美、情感表達(dá)等方面的評(píng)價(jià)，以提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。四、判斷題(共5題)21.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，提出語(yǔ)文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)閱讀和鑒賞文學(xué)作品的重要性。()A.正確B.錯(cuò)誤22.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該避免使用多媒體教學(xué)工具，因?yàn)樗鼈兛赡軙?huì)分散學(xué)生的注意力。()A.正確B.錯(cuò)誤23.英語(yǔ)教學(xué)中的聽(tīng)說(shuō)法強(qiáng)調(diào)通過(guò)大量的聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。()A.正確B.錯(cuò)誤24.科學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的唯一途徑，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)就無(wú)法進(jìn)行科學(xué)探究。()A.正確B.錯(cuò)誤25.在美術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)該只教授學(xué)生繪畫(huà)技巧，而忽略了對(duì)藝術(shù)作品的理解和欣賞。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。27.試述在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用情境教學(xué)法，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。28.在英語(yǔ)教學(xué)中，如何有效地開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)？29.科學(xué)探究教學(xué)中，如何設(shè)計(jì)有效的實(shí)驗(yàn)方案？30.在美術(shù)教學(xué)中，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作？

2024年四川省寧南縣事業(yè)單位公開(kāi)招聘教師崗筆試題帶答案一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)閱讀教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)性化體驗(yàn)和創(chuàng)造性解讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。2.【答案】C【解析】情境教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體、生動(dòng)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，有助于提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。3.【答案】D【解析】《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。4.【答案】C【解析】情境教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體、生動(dòng)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)欲望，有助于提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。5.【答案】C【解析】《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。6.【答案】C【解析】情境教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體、生動(dòng)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的審美情感，有助于提高學(xué)生的審美能力。7.【答案】C【解析】《小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)音樂(lè)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力和表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。8.【答案】A【解析】傳統(tǒng)的教師示范法通過(guò)教師的示范和指導(dǎo)，有助于學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能。9.【答案】C【解析】情境教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體、生動(dòng)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的道德情感，有助于提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。10.【答案】C【解析】《小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。二、多選題(共5題)11.【答案】ACE【解析】根據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)需要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、重視學(xué)生的個(gè)性化閱讀體驗(yàn)以及增加學(xué)生的閱讀量，拓展知識(shí)面。強(qiáng)化學(xué)生的寫(xiě)作技巧訓(xùn)練和記憶能力訓(xùn)練雖然也是語(yǔ)文教學(xué)的重要方面，但不是直接提高語(yǔ)文素養(yǎng)的主要教學(xué)建議。12.【答案】ABCE【解析】在數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力需要重視概念教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題探究，注重學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，以及鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維。強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算能力訓(xùn)練雖然對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有幫助，但不應(yīng)忽視概念和思維能力的培養(yǎng)。13.【答案】ABCE【解析】提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力需要通過(guò)情境教學(xué)法、角色扮演法、小組討論法等方法，讓學(xué)生在實(shí)際或模擬的情境中進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。聽(tīng)說(shuō)法雖然重視聽(tīng)力和口語(yǔ)的同步訓(xùn)練，但過(guò)于強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)可能會(huì)忽視口語(yǔ)實(shí)踐。14.【答案】ABCE【解析】激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究興趣需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)、觀察記錄活動(dòng)、案例分析活動(dòng)和科學(xué)游戲活動(dòng)等多種實(shí)踐活動(dòng)。強(qiáng)化理論知識(shí)講解雖然重要，但不應(yīng)忽視實(shí)踐活動(dòng)對(duì)激發(fā)學(xué)生興趣的作用。15.【答案】ABCE【解析】培養(yǎng)學(xué)生的審美能力需要通過(guò)多媒體展示、親自實(shí)踐、藝術(shù)鑒賞和互動(dòng)交流等多種手段。強(qiáng)化技法訓(xùn)練雖然對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作有幫助，但不應(yīng)忽視審美感受的培養(yǎng)。三、填空題(共5題)16.【答案】閱讀理解、信息提取、推理判斷、寫(xiě)作技巧、表達(dá)方式、語(yǔ)言運(yùn)用【解析】《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出，語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀能力和寫(xiě)作能力是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要組成部分，具體包括閱讀理解和寫(xiě)作技巧等多個(gè)方面。17.【答案】邏輯推理、空間想象、數(shù)據(jù)分析【解析】《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，這包括邏輯推理、空間想象和數(shù)據(jù)分析等關(guān)鍵能力。18.【答案】聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)【解析】英語(yǔ)教學(xué)中的四種基本技能是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，其中聽(tīng)和說(shuō)技能直接關(guān)系到學(xué)生語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力，因此是教學(xué)中的重點(diǎn)。19.【答案】提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)與交流【解析】《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)是科學(xué)教學(xué)過(guò)程中不可或缺的步驟，有助于學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)探究的方法。20.【答案】形式美、意境美、情感表達(dá)【解析】美術(shù)教學(xué)中的審美評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)作品形式美、意境美和情感表達(dá)等方面的評(píng)價(jià)，有助于學(xué)生形成正確的審美觀念。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》確實(shí)強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，并特別提到了閱讀和鑒賞文學(xué)作品的重要性。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】多媒體教學(xué)工具在數(shù)學(xué)教學(xué)中是有效的輔助手段，合理使用可以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，而不是分散學(xué)生的注意力。23.【答案】正確【解析】聽(tīng)說(shuō)法是英語(yǔ)教學(xué)中的一種方法，它強(qiáng)調(diào)通過(guò)大量的聽(tīng)力練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)言理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】雖然實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑之一，但科學(xué)探究還包括觀察、調(diào)查、資料分析等多種方法，實(shí)驗(yàn)不是唯一的途徑。25.【答案】錯(cuò)誤【解析】美術(shù)教學(xué)不僅要教授學(xué)生繪畫(huà)技巧，還要引導(dǎo)學(xué)生理解和欣賞藝術(shù)作品，這是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)的重要方面。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】在語(yǔ)文教學(xué)中，培養(yǎng)閱讀理解能力可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的基本方法，如精讀、略讀等；其次，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式激發(fā)學(xué)生的思考，提高閱讀的深度；再次，結(jié)合文本背景和時(shí)代背景，幫助學(xué)生理解文本的內(nèi)涵；最后，通過(guò)閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀速度和理解準(zhǔn)確度。【解析】閱讀理解能力的培養(yǎng)需要多方面的努力，包括方法的傳授、思考的激發(fā)、背景知識(shí)的補(bǔ)充以及不斷的閱讀練習(xí)。27.【答案】情境教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用主要包括：首先，創(chuàng)設(shè)與數(shù)學(xué)問(wèn)題相關(guān)的實(shí)際情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，通過(guò)情境中的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律；再次，在情境中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、空間想象等思維能力；最后，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，鞏固和提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力?！窘馕觥壳榫辰虒W(xué)法通過(guò)將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。28.【答案】有效地開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)需要遵循以下原則：首先，合理分組，確保小組成員的能力和性格互補(bǔ)；其次，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，確保小組合作有方向；再次，培養(yǎng)小組成員的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；最后，教師適時(shí)引導(dǎo)和評(píng)價(jià)，促進(jìn)小組合作的有效性?！窘馕觥啃〗M合作學(xué)習(xí)活動(dòng)需要教師精心設(shè)計(jì)和組織，通過(guò)合理的分組、明確的目標(biāo)、良好的溝通和教師的引導(dǎo)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和團(tuán)隊(duì)合作能力。29.【答案】設(shè)計(jì)有效的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)考慮以下因素：首先，實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_，問(wèn)題具體；其次，實(shí)驗(yàn)步驟清晰，操作簡(jiǎn)便；再次，實(shí)驗(yàn)材料安全、易得；最后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可觀測(cè)、可分析。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方