第頁人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)期中考試試卷（帶答案）一、慧眼識(shí)真（每小題只有一個(gè)正確答案，本題共20小題，每小題2分，共40分）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案1.18世紀(jì)末，法語版的《獨(dú)立宣言》和西班牙語版的《美國憲法》在拉丁美洲迅速傳播，據(jù)此推知當(dāng)時(shí)（

）A.拿破侖對(duì)外發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭 B.拉美國家已擺脫西班牙的奴役C.拉美地區(qū)成為美國的后院 D.拉美人民已接受民族獨(dú)立思想2.下圖所示時(shí)間軸梳理了俄國的發(fā)展之路，其中②處對(duì)應(yīng)的事件是（□□□□□）

A.伊凡四世自稱沙皇 B.彼得一世改革C.農(nóng)奴制改革 D.十月革命勝利3.美國聯(lián)邦政府1863年頒布的《大赦與重建宣言》中指出，一切參加叛亂的人，只要宣誓忠誠并捍衛(wèi)美國憲法和聯(lián)邦政府，遵守和支持國會(huì)和總統(tǒng)所頒發(fā)的關(guān)于奴隸制問題的法律和宣言，將一律獲得總統(tǒng)的赦免。聯(lián)邦政府此舉的主要目的是（

）A.擺脫殖民統(tǒng)治 B.確立共和制度 C.擴(kuò)張美國領(lǐng)土 D.維護(hù)國家統(tǒng)一4.“西方思想和西方物品在19世紀(jì)70年代已大為流行起來。吃牛肉、穿長褲、攜帶雨傘、炫耀手表和鉆石戒指等現(xiàn)象開始風(fēng)靡一時(shí)?！鄙鲜鲎兓砻魅毡荆?/p>

）A.廢藩置縣促進(jìn)社會(huì)平等 B.殖產(chǎn)興業(yè)增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力C.文明開化影響社會(huì)生活 D.教育發(fā)展提升國民素質(zhì)5.第一次工業(yè)革命期間，英國的發(fā)明者主要是工匠、學(xué)徒、作坊主等，第二次工業(yè)革命期間的發(fā)明者主要是科學(xué)家、工程師。這說明，第二次工業(yè)革命（

）A．范圍廣、規(guī)模大、進(jìn)展迅速 B．以機(jī)器動(dòng)力革新為標(biāo)志 C．凸顯科學(xué)理論的指導(dǎo)作用 D．推動(dòng)壟斷組織廣泛建立6.有學(xué)者評(píng)論說：“（它）把人類拉到了與普通生物同樣的層面，所有的地球生物，都與人類有了或遠(yuǎn)或近的血緣關(guān)系，徹底打破了人類自高自大，一神之下、眾生之上的愚昧式自尊。”該學(xué)者評(píng)論的是（

）A．達(dá)爾文的進(jìn)化論 B．牛頓的萬有引力定律C．愛因斯坦的相對(duì)論 D．法拉第的電磁感應(yīng)現(xiàn)象7.第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是（

）A．正義的民族解放戰(zhàn)爭 B．帝國主義掠奪戰(zhàn)爭C．反法西斯戰(zhàn)爭 D．殖民地人民的獨(dú)立戰(zhàn)爭8.一位參加和會(huì)的代表說：“我們初來巴黎時(shí)，對(duì)即將建立的新秩序滿懷信心；離開時(shí)，則已覺悟，新秩序不過是比舊秩序更加糾纏不清?！彼f的“新秩序”指A．華盛頓體系 B．九國公約體系 C．雅爾塔體系 D．凡爾賽體系9.歷史學(xué)家帕爾默在《現(xiàn)代世界史》中指出“在1815年以前大約三十年的這一時(shí)期，發(fā)生的兩次‘革命’——政治革命主要影響歐洲大陸，而經(jīng)濟(jì)革命則在英國表現(xiàn)最為活躍。”這兩次革命分別是指（

）A．英國資產(chǎn)級(jí)革命和工業(yè)革命 B．法國大革命和工業(yè)革命C．拿破侖戰(zhàn)爭和工業(yè)革命 D．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和工業(yè)革命10.《九國公約》規(guī)定：“尊重中國之主權(quán)與獨(dú)立，及領(lǐng)土與行政之完整……施用各國之權(quán)勢(shì)，以期切實(shí)設(shè)立并維持各國在中國全境之商務(wù)實(shí)業(yè)機(jī)會(huì)均等之原則……”列強(qiáng)簽訂此條約的真實(shí)意圖是（

）A．維護(hù)中國主權(quán)不受侵犯 B．維持日本獨(dú)霸中國的局面C．確立戰(zhàn)后太平洋新秩序 D．保障各國在華的共同利益11.“1688年造成的巨大變化是一場真正的革命”；首先是威廉和瑪麗，接著是瑪麗的妹妹安妮，他們的繼位都是由上下兩院決定的。這反映了當(dāng)時(shí)英國（

）A．民眾獲得完全平等 B．女性擁有崇高社會(huì)地位C．議會(huì)權(quán)力日益超過國王 D．貴族維護(hù)封建專制12.14—15世紀(jì)是一個(gè)變革加速的時(shí)代。彼特拉克說：“希望優(yōu)秀比知道真理更加重要。”也就是說，成為聰明的人是不夠的，人更應(yīng)該積極上進(jìn)，努力改變自己的境遇。喬瓦尼·皮科也認(rèn)為人能夠決定自己的命運(yùn)。這表明他們（

）A．強(qiáng)調(diào)人的作用 B．重視大學(xué)教育 C．不再信仰上帝 D．主張金錢至上13.文藝復(fù)興時(shí)期，越來越多的人們把生活當(dāng)作獲取榮耀和享樂的契機(jī)，而不是作為一條通向永恒的幸?；蛴肋h(yuǎn)的地獄之路的過渡階段。這一變化說明（

）A．文藝復(fù)興時(shí)期人們只知道求享受而不思進(jìn)取B．人文主義得到廣泛傳播，解放了人們的思想C．人們都不再相信永恒的幸福和永遠(yuǎn)的地獄D．天主教會(huì)阻礙了西歐社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展14.哥倫布的航海活動(dòng)拉開了殖民統(tǒng)治和殖民掠奪的序幕，給印第安人帶來了幾乎種族滅絕的災(zāi)難，加劇了他們的貧窮與落后，這一點(diǎn)是客觀事實(shí)，但它仍是一次進(jìn)步的活動(dòng)。對(duì)此解讀正確的是（

）A．評(píng)價(jià)史事應(yīng)以肯定積極作用為主 B．歷史評(píng)價(jià)要遵循學(xué)生的心理特點(diǎn)C．歷史評(píng)價(jià)要堅(jiān)持全面的基本原則 D．歷史評(píng)價(jià)要體現(xiàn)出多學(xué)科的角度15.歷史事實(shí)是對(duì)歷史的真實(shí)描述，歷史觀點(diǎn)是對(duì)歷史事實(shí)的看法和結(jié)論。下列表述中，屬于歷史觀點(diǎn)的是（

）A．羅馬帝國版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成為帝國“內(nèi)湖”B．克洛維皈依基督教，承認(rèn)羅馬教會(huì)在歐洲的重要地位C．中世紀(jì)大學(xué)課程除基礎(chǔ)課程，還包含法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)等專業(yè)課程D．新航路開辟以后，貿(mào)易中心由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展16.從非洲開往美洲的每只販奴船都是一座海上牢獄。在船上，每個(gè)黑奴手腳戴著鐐銬，挨餓受凍，疾病流行。有的因病致殘的黑奴，被活活地扔進(jìn)海里。材料可用于說明（

）A.印第安人遭受了深重災(zāi)難 B.新航路開辟的影響 C.荷、法、英殖民爭霸過程 D.資本原始積累的血腥性17.明朝中后期，葡萄牙人攫取了在我國澳門的居住權(quán)，西班牙和荷蘭分別占據(jù)了我國臺(tái)灣島的北部和南部。這反映的主題是（

）A.封建莊園經(jīng)濟(jì)的盛行 B.早期殖民掠奪的發(fā)展C.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的傳播 D.資本主義制度的確立18.《圖說天下》寫到他興起于美洲大陸，是一個(gè)沒有“童年”，沒有母語的國家。殖民者在此先后頒布了《糖稅法》、《印花稅法》等一系列新稅法，激化了矛盾，使他和母邦兵戎相見。”上述材料可以用來說明美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的（

）A.過程 B.特點(diǎn) C.背景 D.影響19.“大革命無疑帶給了下一個(gè)時(shí)代最大的革命成果，就是這場大革命極大地喚醒了人民的階級(jí)意識(shí)與革命首創(chuàng)精神。”作者旨在強(qiáng)調(diào)法國大革命（

）A.摧毀了封建統(tǒng)治 B.擺脫了英國殖民統(tǒng)治C.推動(dòng)了資本主義發(fā)展 D.促進(jìn)了社會(huì)思想解放20.馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：“資產(chǎn)階級(jí)在它的不到一百年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大?！边@一論述（

）A.肯定了資本主義的歷史進(jìn)步性B.揭示了資本主義的基本矛盾C.號(hào)召無產(chǎn)階級(jí)推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治D.闡述了共產(chǎn)主義社會(huì)的理想二、史林釋義（第21題14分，第22題18分，第23題10分，第24題18分，本題共60分）21.人類歷史的發(fā)展波瀾壯闊，世界近代以來社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一大多數(shù)這個(gè)時(shí)期的藝術(shù)和文學(xué)關(guān)注的中心都是人……他或她是自身命運(yùn)的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人們不需要專心于超自然的力量，相反，生活的目的是為了發(fā)展自身所固有的潛能?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二它打破了以往人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面，首次把全球人類聯(lián)系起來，開始了人類文明一體化的進(jìn)程……它大大擴(kuò)展了人類活動(dòng)的范圍，海洋在人類文明中的地位迅速上升……引發(fā)了歐洲近代幾個(gè)世紀(jì)的大規(guī)模海外擴(kuò)張，開始了歐洲對(duì)世界征服和侵略的歷史?！幾择R世力《世界史綱》（下冊(cè)）材料三法國的社會(huì)秩序以及人民的思想都被牢牢控制在專制政權(quán)和天主教會(huì)的手里。與之相對(duì)的是，資產(chǎn)階級(jí)的力量逐漸壯大起來，他們想要在政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面沖破桎梏和枷鎖……一場在人類歷史中占有重要地位的思想和文化革命爆發(fā)了。這一革命運(yùn)動(dòng)從思想和理論上為之后的大革命做好了準(zhǔn)備。在這場革命中，法國的社會(huì)面貌被徹底改變了。—胡瑞譯自【英】喬治·威爾斯、【美】卡爾頓·海斯《全球通史：從史前文明到現(xiàn)代世界》材料四在1848年出版的一部著作中，它系統(tǒng)地分析了階級(jí)斗爭在人類社會(huì)歷史發(fā)展中的巨大作用，論證了資本主義必然滅亡、共產(chǎn)主義必然勝利的客觀規(guī)律，號(hào)召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，共同推翻資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“這個(gè)時(shí)期”流行的思潮是什么？該思潮引發(fā)了什么思想文化運(yùn)動(dòng)？（4分）（2）材料二中的“它”指什么？根據(jù)材料二來概括“它”的影響？（4分）（3）材料三中涉及的“思想和文化革命”指的是哪場運(yùn)動(dòng)？（2分）（4）材料四中的這部著作是什么？它的發(fā)表有何意義？（4分）22.閱讀材料，回答問題。材料一一個(gè)國家的振興和強(qiáng)大必須依靠其制度創(chuàng)新，特別是像英國這種規(guī)模的國家要想爭當(dāng)世界第一，就必須在一些關(guān)鍵性領(lǐng)域引領(lǐng)世界潮流，制度創(chuàng)新能力由此決定著國家的興衰?！?jiǎng)⒔鹪础稄臍v史學(xué)視角透視世界現(xiàn)代化進(jìn)程》材料二美國的民主實(shí)踐是一種嶄新的嘗試。作為英國的殖民地，美國通過革命和協(xié)商的方式，形成了一種新型的民主政體。與英國的議會(huì)制相比，美國這種政體不僅根除了“君主”“王權(quán)”的存在土壤，開啟了國家元首的選舉模式。而且還確立了“三權(quán)分立”的基本原則。經(jīng)過長時(shí)間的磨合，使其民主形式看上去更加耀眼，其影響力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過此前的英國。——孫瑛輝《論民主的多樣性及其科學(xué)把握》材料三（1789年開始）大革命揭示的“自由、平等、博愛”的響亮口號(hào)，喚醒了歐洲各國人民，……到19世紀(jì)前半期，在革命的影響下形成了一股勢(shì)不可擋的革命浪潮。19世紀(jì)20、30年代，歐洲各國的革命此起彼伏，遠(yuǎn)在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而起，掀起了反對(duì)西班牙殖民統(tǒng)治的革命運(yùn)動(dòng)。——摘編自吳于廑、齊世榮主編：《世界史·近代史編》材料四1883年，“美國反對(duì)奴隸制協(xié)會(huì)”成立，1840年會(huì)員達(dá)25萬人，包括北方的工人、農(nóng)民、黑人及先進(jìn)的知識(shí)分子。他們通過辦報(bào)紙、發(fā)表演說等方式進(jìn)行廢除奴隸制的宣傳活動(dòng)，并組織了“地下鐵路”活動(dòng)，幫助南方黑人奴隸逃往北方和加拿大。1859年，約翰·布朗起義則是用暴力消滅奴隸制的一次宣戰(zhàn)……北方在戰(zhàn)場上的失利引起了廣大人民的強(qiáng)烈不滿，許多城市爆發(fā)了示威游行，要求政府采取措施扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出英國引領(lǐng)世界潮流創(chuàng)造出的新制度是什么？是通過哪部法律文獻(xiàn)得以實(shí)施的？（4分）（2）指出材料二中的美國“新型民主政體”確立的時(shí)間。該政治體制是依據(jù)什么原則確立的？（4分）（3）結(jié)合所學(xué)，寫出材料三中“大革命”的開始標(biāo)志。列舉一例大革命中體現(xiàn)“自由、平等”口號(hào)的文獻(xiàn)。（4分）（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用兩例史實(shí)說明政府是如何扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的。（4分）（5）綜合上述材料，指出近代歐美國家政治文明演變的趨勢(shì)。（2分）23.材料一一位美國歷史學(xué)家在談到第一次世界大戰(zhàn)前的歐洲形勢(shì)時(shí)曾說過：“歐洲變成了一只‘火藥桶’，只等一粒火星將它引爆。”材料二這是一次被稱為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役。一位戰(zhàn)地記者曾這樣記述道：“整個(gè)樹林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆蓋物彈痕累累……到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、碎成一塊一塊的尸體、擊毀的大炮，幾個(gè)月都是如此?！辈牧先▏偫砜死锩纤笳f：“掏空德國人的腰包?！辈牧纤牡谝淮问澜绱髴?zhàn)歷時(shí)4年多，先后有30多個(gè)國家卷入戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭給各國人民帶來了深重的災(zāi)難，參戰(zhàn)各國死傷人數(shù)超過3000萬，經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)3400多億美元。（1）材料一中提到的引爆這個(gè)“火藥桶”的火星是哪一歷史事件？（2分）（2）材料二中的“絞肉機(jī)”指的是哪次戰(zhàn)役？（2分）（3）依據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，說明“一戰(zhàn)”結(jié)束后，協(xié)約國與德國之間簽訂了什么條約？一戰(zhàn)后形成怎樣的國際秩序？（4分）（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“一戰(zhàn)”對(duì)你有怎樣的啟示？（2分）24.某班級(jí)的歷史活動(dòng)小組搜集了一組圖片信息，開展了以“科技成果展覽”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)而感受科學(xué)技術(shù)的重要作用。請(qǐng)回答相關(guān)的問題。（1）圖一的蒸汽機(jī)是哪一事件中首先在紡織部門投入使用的？該事件開始的標(biāo)志是什么？該事件中誰的發(fā)明成就標(biāo)志著鐵路時(shí)代的開始？該事件極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力水平，使人類進(jìn)入什么時(shí)代？（8分）（2）圖二中燈泡的發(fā)明出現(xiàn)在第二次工業(yè)革命時(shí)期，它是美國哪位發(fā)明家的成果？電力的應(yīng)用日益廣泛，人類歷史進(jìn)入了什么時(shí)代？（4分）（3）第二次工業(yè)革命中應(yīng)用技術(shù)的另一重大成就是哪項(xiàng)發(fā)明？這項(xiàng)發(fā)明在交通運(yùn)輸工具領(lǐng)域內(nèi)引發(fā)了一場變革。其中，德國人誰制造出第一輛汽車？（4分）（4）兩次工業(yè)革命給我們帶來了哪些啟示？（2分）答案1.D2.C3.D4.C5.C6.A7.B8.D9.B10.D11.C12.A13.B14.C15.D16.D17.B18.C19.D20.A21.（1）人文主義思潮；文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。（4分）（2）新航路開辟；打破了以往人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面，開始了人類文明一體化的進(jìn)程，大大擴(kuò)展了人類活動(dòng)的范圍，海洋在人類文明中的地位迅速上升，引發(fā)了歐洲近代幾個(gè)世紀(jì)的大規(guī)模海外擴(kuò)張，開始了歐洲對(duì)世界征服和侵略的歷史。（4分）（3）啟蒙運(yùn)動(dòng)。（2分）（4）《共產(chǎn)黨宣言》；標(biāo)志著馬克思主義的誕生，從此，無產(chǎn)階級(jí)的斗爭有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起并蓬勃發(fā)展。（4分）22.（1）君主立憲制；《權(quán)利法案》。（4分）（2）1787年；三權(quán)分立原則。（4分）（3）巴黎人民攻占巴士底獄；《人權(quán)宣言》。（4分）（4）