61、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復(fù)能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。爭做優(yōu)秀黨員黨課講稿爭做優(yōu)秀黨員黨課講稿61、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復(fù)能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。爭做優(yōu)秀黨員黨課講稿爭做優(yōu)秀黨員黨課講稿★在新的歷史時期,爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,是加強(qiáng)黨的建設(shè)的必然要求,是推動改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要保證。胡錦濤總書記指出:廣大共產(chǎn)黨員要堅持理想信念,堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的本領(lǐng);堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅持勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績;堅持遵守黨的紀(jì)律,身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)作文教學(xué)是語文教學(xué)的重頭戲，如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生怕寫作文、寫俗套作文的不良局面，在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，張揚(yáng)學(xué)生的個性，從而實(shí)現(xiàn)作文與做人的有機(jī)統(tǒng)一，成為我們每一位語文教師需要面對的課題。筆者認(rèn)為，要在作文教學(xué)過程中緊扣一個“新”字，優(yōu)化作文教學(xué)環(huán)節(jié)，以創(chuàng)新訓(xùn)練為主線，多教學(xué)生作“新”文章，真正讓創(chuàng)新成為作文教學(xué)的“落錘點(diǎn)”。一、重生活積累――建起豐富的作文寶庫將生活中鮮活的例子用到作文中會使文章充滿活力。其實(shí)，生活瞬息萬變、異彩紛呈，這就需要我們指導(dǎo)學(xué)生多從生活中“找”來作文的“源頭活水”，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。特別是對那些有過劇烈觸動或震撼效應(yīng)的人和事，定要“腿勤心細(xì)耳聰目敏”，仔細(xì)地思考、感悟、口述、筆抒。這樣，在寫作時方能游刃有余、左右逢源，并且文章個性突出，讓人看了愛不釋手。二、巧樹文意――打造個性佳作“千古文章意為高”“意尤帥也”，這里的意即主題，立意就是要確定好文章的主題。主題是一篇文章的統(tǒng)帥和靈魂，新奇的立意，常給人以心靈的撞擊、智慧的啟迪。一般說來，對事物形成某種認(rèn)識并不困難，難的是文章所傳達(dá)的思想應(yīng)當(dāng)有一定的深度和人所未道的新意?！岸嘞氤鲋腔郏钏寄軇?chuàng)新”，這就需要教者多鼓勵學(xué)生，勇于獨(dú)立思考，善于展示個性，進(jìn)行創(chuàng)造性的寫作?！耙詣?chuàng)作的寫作，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、勇于創(chuàng)新思維的人正是做人與作文的有機(jī)統(tǒng)一的高層次境界”，葉圣陶的這句話道出了作文教學(xué)的真諦，也應(yīng)成為我們語文教師追求的目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力特別是求異思維、批判思維和發(fā)散能力，尤為關(guān)鍵。可選一些格言、俗語來訓(xùn)練學(xué)生的求異思維，譬如從“近墨者黑”得出“近墨者未必黑”，談如何抵制不良環(huán)境的消極影響，養(yǎng)成一塵不染的自律精神?！斑@山望著那山高”原含貶義，能否這樣立意：就要把眼光投向那高山，不斷進(jìn)取、不安于現(xiàn)狀。又如有一則材料寫道：某行政部門在上班時人手一把剪刀、一瓶漿糊，翻貼廢舊信封，減少了購買信封的開支。一般學(xué)生對此寫成“贊揚(yáng)節(jié)約精神”。其實(shí)，工作人員上班時無公可辦，卻忙著粘貼廢舊信封，表明有的機(jī)關(guān)人員浮于事，是人力和時間的浪費(fèi)，實(shí)際上是最大的浪費(fèi)，此做法不可取。這訓(xùn)練了學(xué)生的批判思維能力，收到出奇制勝的效果。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維，鼓勵想象是一種好辦法。想象猶如三棱鏡，能夠照射出七彩人生，學(xué)生一旦具備了想象力，也就具有了創(chuàng)造力。在教完《孔乙己》一文后，我曾要求學(xué)生寫一篇《給孔乙己的一封信》，有的學(xué)生寫道希望孔乙己放下架子，勇于同惡勢力斗爭，這樣，學(xué)生的思維活了，靈感來了，文章自然新意迭出。三、精取素材――讓生活變得不再神秘有一次考試的作文題是“第一次”。結(jié)果相當(dāng)一部分學(xué)生寫“第一次做飯”或“第一次騎車”，千人一面。追根溯源，學(xué)生不會選材，作文缺乏新意。如何引導(dǎo)學(xué)生選取新鮮的素材呢？不妨從三方面著手訓(xùn)練：一是鼓勵學(xué)生書寫自我。由于年齡、性格、閱歷、家庭環(huán)境等諸多因素的差異，各人的見解、感受必然不同。為何有的學(xué)生寫的日記很細(xì)膩，很有感染力，讓人耳目一新？那就是因為他敞開了心扉，展現(xiàn)了真實(shí)的自我。二是引導(dǎo)學(xué)生寫作要貼近生活，把準(zhǔn)時代的脈搏。記真事，抒真情，發(fā)真感。生活是日新月異、豐富多彩的，只要用心觀察，獨(dú)立思考，收獲肯定是各不相同的，文章當(dāng)然多少有點(diǎn)“新”意了。如寫《我的老師》，若還寫備課到深夜、課前從田里來，顯然不能反映當(dāng)代教師真實(shí)的精神風(fēng)貌。三是指導(dǎo)學(xué)生選材時要靈活處理，大膽取舍。有時選的材料雖說是親身經(jīng)歷的，但也要想想這樣的經(jīng)歷，別人多不多，如多，就干脆避開。四、巧妙布局――呈現(xiàn)精品美文目前，不少學(xué)生仍習(xí)慣于寫老三段的文章。其實(shí)，進(jìn)行“入格”訓(xùn)練后，就要多指導(dǎo)學(xué)生在文章的謀篇布局上翻新。如靈活安排敘述順序，巧妙擬定小標(biāo)題，恰當(dāng)設(shè)置線索，精心設(shè)計過渡語言，大膽設(shè)計首尾，等等。筆者曾讓學(xué)生寫一篇《初中生活回眸》的習(xí)作，指導(dǎo)學(xué)生用“苦、辣、酸、甜”或“喜、怒、哀、樂”來做小標(biāo)題，再充實(shí)相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)生興趣盎然，寫出來的作文令人耳目一新。五、新語連連――譜寫迷人樂章如果說上述構(gòu)思是一篇文章的“藍(lán)圖”，那么表達(dá)就算是具體的“工程”實(shí)施了。表達(dá)是寫作的關(guān)鍵一環(huán)，不少學(xué)生的習(xí)作充滿套話、大話、空話、假話，讀了讓人生煩、生厭。究其原因，學(xué)生的詞匯貧乏，不肯動腦筋選擇。如何改變這一現(xiàn)狀？有兩條途徑：其一是讓學(xué)生“將活人的唇舌作為源泉”，向“活人”學(xué)“活語”。比如，有一次學(xué)生在習(xí)作中這樣寫媽媽對他說的話：“到學(xué)校后，要勤奮學(xué)習(xí)，將來為社會作貢獻(xiàn)。”看后，我問他：“你媽真的是這樣教育你的嗎？”他撲哧一笑。我要求他回去留心聽，再作修改。結(jié)果他寫道：“上學(xué)讀書可要上心啊，趕明兒見識多，才能干大事?！憋@然，這里的人物語言很鮮活，很能打動人。其二是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會錘煉語言。這當(dāng)然要靠學(xué)生多修改了?！拔恼虏粎捛Щ馗摹保磐駚?，留下不少作家煉字煉句的佳話。如“吟安一個字，捻斷三莖須”“兩句三年得，一吟雙淚流”，都說明語言要生動、形象、精確、凝練、順暢。特別是標(biāo)題用詞力求新穎、醒目，首尾用語力求簡潔、明快。當(dāng)然，語言創(chuàng)新絕不是生造詞語，倘若這樣，表明用語態(tài)度不嚴(yán)肅，還直接影響意思的表達(dá)。激發(fā)興趣學(xué)以致用品德教育化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。如何在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，是擺在我們每一個化學(xué)教師面前的重要課題。在化學(xué)教學(xué)中不僅要使學(xué)生學(xué)會，而且要讓學(xué)生會學(xué)，學(xué)以致用。1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人讓學(xué)生在愉悅的心理下接受教育，學(xué)習(xí)新知識，這是心理學(xué)家已研究成功的經(jīng)驗?；瘜W(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是抽象思維，而學(xué)生心理發(fā)展有如下特點(diǎn)：感知的籠統(tǒng)，不精確性；感知的目的性、有意性、持久性差：學(xué)生思維的主要特點(diǎn)，是從具體形象思維為主逐漸過渡到抽象邏輯思維。但他們的抽象邏輯思維在很大程度上仍然直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，具有很大成分的具體形象性。這就要求化學(xué)教師都要積極改革課堂教學(xué)模式，把愉快教育、成功教育、情景教學(xué)等一系列先進(jìn)的教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中去，調(diào)動學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心，當(dāng)前課堂教學(xué)仍然是一種主要的教學(xué)形式，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。因此，上好每一節(jié)課是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要積極利用現(xiàn)代手段，變抽象知識為直觀教學(xué)，使學(xué)生容易接受理解。例如在教學(xué)分子、原子等抽象概念時，我們可根據(jù)學(xué)生對這些概念理解比較困難的特點(diǎn)，采用直觀圖像、具體實(shí)物或采用多媒體形式幫助學(xué)生理解，這樣就能有效地調(diào)動每個學(xué)生的積極性，使學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”觀念的徹底轉(zhuǎn)變，使學(xué)生興趣化學(xué)學(xué)習(xí)。積極開辟第二課堂活動，通過開展“興趣活動小組”、”趣味化學(xué)競賽”、”化學(xué)實(shí)驗競賽”等活動，增加學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生化學(xué)素質(zhì)能力，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)應(yīng)用化學(xué)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)以致用化學(xué)具有實(shí)踐性和社會性的特點(diǎn)，化學(xué)教學(xué)必須與社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用，是化學(xué)教師的職責(zé)，也是素質(zhì)教育對我們的要求。例如，在化學(xué)學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生懂得了燃燒的原理，就可使燃燒充分，以節(jié)省燃料，并知道如何防火、滅火等。又如，懂得了銹蝕的原理，就可以知道在不同條件下防止不同金屬銹蝕，等等。3、在化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生實(shí)施品德教育學(xué)生正處于品德形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期。培養(yǎng)他們具有良好的品德，不僅可以促進(jìn)青少年更加努力地學(xué)習(xí)，而且也是時代和祖國對他們的要求。初中化學(xué)教學(xué)中，對學(xué)生思想品德教學(xué)的滲透可以從幾個方面入手：①指導(dǎo)學(xué)生樹雄心、立壯志，為社會主義祖國的現(xiàn)代化建設(shè)學(xué)好化學(xué)。②培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如觀察習(xí)慣、思維習(xí)慣、勤于實(shí)踐習(xí)慣等。對學(xué)生知識能力的提高，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度等是一個長期、艱巨、細(xì)致的教育過程。③培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、積極進(jìn)取、勇攀科學(xué)高峰的品質(zhì)。正如蘇霍姆林斯基所指出的：遭遇困難才能給人打開通往幸福之路。我們耍循序漸進(jìn)地有目的、有計劃、有步驟地加強(qiáng)訓(xùn)練，有效地激勵學(xué)生勇于攀登科學(xué)高峰，培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大志向，使學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)中覺得苦中有樂，樂在其中，同時其實(shí)踐能力也相應(yīng)的提高?？傊?，在初中化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，是一個系統(tǒng)、復(fù)雜的工程。初中化學(xué)教師要依據(jù)教學(xué)大綱，依據(jù)心理學(xué)原則、農(nóng)村生活實(shí)際對學(xué)生因材施教，以利全面提高素質(zhì)。爭做優(yōu)秀黨員黨課講稿★在新的歷史時期,爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,是加強(qiáng)黨的建設(shè)的必然要求,是推動改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要保證。胡錦濤總書記指出:廣大共產(chǎn)黨員要堅持理想信念,堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的本領(lǐng);堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅持勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績;堅持遵守黨的紀(jì)律,身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)★結(jié)統(tǒng)一;堅持“兩個務(wù)必”,永葆共產(chǎn)黨人的政治嘲材神烤會獻(xiàn)線本色。胡錦濤同志概括的這“六個堅持是新時期對優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求,全體共產(chǎn)黨員都要深入領(lǐng)會和認(rèn)真學(xué)習(xí)。結(jié)合我大隊當(dāng)前工作實(shí)際,我認(rèn)為爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,最關(guān)鍵的要體現(xiàn)在“有覺悟、有本領(lǐng)、有作用”上。★共產(chǎn)黨員要有覺悟新黨章第一章第二條規(guī)定:中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有覺悟的先鋒戰(zhàn)士。這一表述,特別強(qiáng)調(diào)了黨員的覺悟問題,明確了做一名合格黨員的關(guān)鍵條件。覺悟是黨員理想信念、思想品德、道德情操的外在表現(xiàn),是黨員世界觀、人生觀、價值觀的綜合。有沒有思想覺悟是共產(chǎn)黨員是否真正在思想上入了黨的最重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然,黨員覺悟的內(nèi)涵很豐富,就當(dāng)前時代發(fā)展的要求來看,關(guān)鍵要做到以下條:一、共產(chǎn)黨員要有覺悟★第一、共產(chǎn)黨員有覺悟,首先就要堅定理想信念。崇高的理想信念,永遠(yuǎn)是激勵共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的力量源泉和精神支柱。事實(shí)是最有說服力的。20世紀(jì)以來,世界上有100多個殖民地半殖民地國家獲得了民族獨(dú)立,各自選擇了不同的社會制度發(fā)展自己,應(yīng)該說都各有成就和坎坷。但總體上來說,社會主義中國取得的成就更大?！锏诙⒐伯a(chǎn)黨員有覺悟,應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的精神境界。一是要辨是非。共產(chǎn)黨員不是生活在“無菌”真空中,實(shí)際上每天都在經(jīng)受著各種觀念的滲透和影響,每天都在承受著社會變革、利益調(diào)整帶來的思想震撼和沖擊。一些別有用心的人,往往利用人們一時的思想迷惑,造謠惑眾,顛倒黑白,混淆是非,來搞亂人們的思想,以達(dá)到他們的目的。所以作為黨員,一定要堅決相信黨,相信組織,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高明辨是非的能力。要真正做到有悖于組織和上級精神的堅決不做,不利于黨的形象的話堅決不說,有損黨的事業(yè)的事堅決不參與,始終堅持共產(chǎn)黨人的黨性原則,不在各種錯誤的、腐朽的思想和不良風(fēng)氣面前隨波逐流,努力立穩(wěn)人生的坐標(biāo)。二是要知榮辱。黨的利益與黨員的利益、黨的榮辱與黨員的榮辱,從來都是緊密相關(guān)的。“國家興亡,匹夫有責(zé)”,黨的興衰,每一個黨員都有責(zé)任。如果黨員都能夠認(rèn)識到我們與黨是“一損俱損榮俱榮”的道理,都能自覺為黨做貢獻(xiàn),我們就擁有了無窮的力量,就會無往而不勝?！锶且v奉獻(xiàn)。吃苦在前,享受在后,克已奉公,多做奉獻(xiàn),是人性中真、善、美的集中體現(xiàn),也是對優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求,是共產(chǎn)黨員道德品質(zhì)中最本質(zhì)的特征。作為黨員,面對血與火、生與死的考驗少了,面對個人利益與黨的利益、國家利益、集體利益、群眾利益的考驗多了。但如果個人利益與黨和國家的利益發(fā)生沖突,黨