第22頁（共22頁）2025-2026學(xué)年上學(xué)期高二政治人教統(tǒng)編版期末必刷?？碱}之學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果一．選擇題（共15小題）1．（2025春?威海期末）近期，美國網(wǎng)紅IShowSpeed（中文呢稱“甲亢哥”）用鏡頭直播中國無人機送餐、地鐵無卡頓網(wǎng)絡(luò)、針灸推拿等場景，向全球觀眾呈現(xiàn)科技與文化交織、傳統(tǒng)與現(xiàn)代共生的真實中國，創(chuàng)下單日直播近千萬人次觀看的紀(jì)錄，外交部發(fā)言人稱之為“砍斷偏見之劍”。由此可見（）①文化交流有助于打破文化隔閡，推動文明互鑒②文化“走出去”能夠增強中華文化國際影響力③創(chuàng)新傳播方式能激發(fā)海外民眾對中華文化的認(rèn)同④海外傳播存在文化滲透風(fēng)險，應(yīng)加強本土文化保護A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．（2022春?鐘山區(qū)校級期末）“我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉，‘去中國化’是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因。”習(xí)近平對“去中國化”的批評的依據(jù)是（）①民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定的作用②民族文化是一個民族生存與發(fā)展的精神根基③每個民族的文化都或多或少借鑒融合了其他民族的文化④文化越是世界的越是民族的A．②④ B．①③ C．③④ D．①②3．（2024秋?廣西期末）春節(jié)是內(nèi)涵最為深厚、內(nèi)容最為豐富、參與人數(shù)最多、影響最為廣泛的中國傳統(tǒng)節(jié)日。每逢春節(jié)前后，全世界華人都會圍繞著辭舊迎新、祈福納祥、團圓和諧的主題歡慶這一佳節(jié)。2024年12月4日，中國申報的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。此次申遺的成功有利于（）①增進全世界華人對自身文化的認(rèn)同②把春節(jié)蘊含的內(nèi)容塑造成普世價值③豐富春節(jié)的內(nèi)涵，擴大春節(jié)的影響力④踐行全球文明倡議，維護文明多樣性A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．（2024秋?天津期末）2024年11月4日第十一屆中原文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會開幕，在此展會上展出了眾多融合中外文化元素的文創(chuàng)產(chǎn)品，這些產(chǎn)品不僅具有中國特色，還融入了國際流行的設(shè)計元素和制作工藝。這說明（）①不同民族文化可以相互融合、趨向同一②文化交流構(gòu)成人類文化發(fā)展的根本動力③不同民族文化可以相互交流、相互借鑒④文化多樣性是推動文化繁榮的必然要求A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．（2025春?平谷區(qū)期末）今天，人們無需像古人一樣觀象授時，但曾經(jīng)的時間秩序仍然活躍在當(dāng)代生活中?！岸墓?jié)氣”“春節(jié)”相繼列入聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，中國時節(jié)正走向世界。當(dāng)節(jié)氣文化的“自然時間”與工業(yè)文明的“機械時間”相遇，四時輪動的時間觀與持續(xù)向前的時間觀如何對話？實現(xiàn)二者對話應(yīng)（）①求同存異，實現(xiàn)不同時間觀從個性到共性的轉(zhuǎn)化②各美其美，以不同時間觀為基礎(chǔ)發(fā)展各民族文化③尊重差異，在跨文明對話中增進對不同時間觀的理解④美美與共，在交流借鑒中實現(xiàn)不同時間觀的互補共生A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．（2024秋?眉山校級期末）2024年巴黎奧運會上，中國藝術(shù)體操代表隊?wèi){借《共生共舞》《鳳鳴凌霄》兩套節(jié)目問鼎冠軍。《鳳鳴凌霄》以漢唐國風(fēng)為主題，通過運用彩帶模擬造型，表現(xiàn)古箏、琵琶等中國民族樂器的獨特韻味；《共生共舞》則演繹天地合氣、四時流變、萬物相生的規(guī)律，引發(fā)人們對世界環(huán)境的思考，更具國際化視野。這表明，中國藝術(shù)體操（）①在民族性與世界性的統(tǒng)一中實現(xiàn)了融合發(fā)展②在繼承性與時代性的結(jié)合中實現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展③在藝術(shù)表現(xiàn)上超越現(xiàn)實性束縛追求唯美表達(dá)④在創(chuàng)作理念上強調(diào)節(jié)目的價值性服從技術(shù)性A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．（2024秋?環(huán)縣校級期末）國產(chǎn)游戲《黑神話：悟空》發(fā)售后火遍海內(nèi)外。山西大同懸空寺、泉州開元寺雙塔等海量的歷史古剎、文物古籍在游戲場景中被生動還原，讓全球玩家嘆為觀止。通讀《西游記》原著，更成為不少“老外”體驗游戲前的“必修課”?？梢姡苿又袊鴥?yōu)秀文化作品的國際傳播有利于（）①發(fā)展文化事業(yè)，切實保障人民基本文化權(quán)益②展現(xiàn)底蘊深厚的中國形象，提升文化軟實力③彰顯中華文化優(yōu)越性，以文明交流超越隔閡④弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族文化自信A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．（2024秋?莆田校級期末）在2024年“鼓嶺緣”中美青年交流周活動中，來自美國的友好人士用“不打不相識”“知己知彼”和“三人行必有我?guī)煛?句短語，形容中美之間的交流。中美兩國有分歧，在交流中求同存異，是“不打不相識”；相互了解，進而理解，是“知己知彼”；相互學(xué)習(xí)不同的思維方式，是“三人行必有我?guī)煛薄＿@告訴我們（）①文化交流應(yīng)取長補短、理解個性②文化交流構(gòu)成了文化發(fā)展的重要動力③文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求④文化交流可以促進不同國家的人民對彼此文化的理解A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．（2024秋?大荔縣期末）2024年11月6日至8日，首屆世界古典學(xué)大會在京舉行。大會廣泛邀請世界各國及相關(guān)國際組織代表、國內(nèi)外知名專家學(xué)者等，圍繞“古典文明與現(xiàn)代世界”的主題深入研討對話，提供交流思想、凝聚共識的重要平臺。大會的舉辦（）①以回溯人類思想之源為價值旨?xì)w②能夠為解決現(xiàn)代世界問題提供智慧啟示③有利于賡續(xù)歷史文脈、加強文明互鑒④有利于人們繼承和弘揚本民族傳統(tǒng)文化A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．（2022秋?新化縣期末）一位中國知名作家曾說：“我必須承認(rèn)，在創(chuàng)建我的文學(xué)領(lǐng)地中，美國的威廉?福克納和哥倫比亞的加西亞?馬爾克斯給了我重要啟發(fā)。我追隨在這兩位大師身后兩年，即意識到，必須盡快地逃離他們。”這體現(xiàn)的道理是（）A．借鑒和吸收外來文化是文化創(chuàng)作的根本途徑 B．學(xué)習(xí)借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果，必須以我為主 C．植根民族文化是文化創(chuàng)新的源泉 D．繼承外來文化是文化創(chuàng)新的主要任務(wù)11．（2022秋?重慶期末）老祖宗留給我們的藝術(shù)寶藏浩瀚精深。中國的民族音樂綿延千年，中國的舞臺傳統(tǒng)寫意凝練，是東方審美觀的獨特表達(dá)。放著自家的寶貝不為我所用，卻心甘情愿地被洋派俘虜、綁架，說到底是缺乏民族自信的表現(xiàn)。可見，增強民族的文化自信，必須（）①堅決反對守舊主義和封閉主義②堅決反對民族虛無主義和歷史虛無主義③弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強對自身文化的認(rèn)同④加強文化交流借鑒，增進對外來文化的理解A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．（2024秋?洛龍區(qū)校級期末）“如果我去中國/和我的伙伴們一起/大家乘飛機/大課間的時候/到達(dá)北京……”26日晚，由法國巴黎寶麗聲童聲合唱團帶來的歌曲《如果我去中國》，拉開了“中法童聲合唱友誼之橋”音樂會的序幕。隨后，五指山黎苗童聲合唱團登臺亮相，用一曲《久久不見久久見》回應(yīng)了與法國好朋友重逢的喜悅。中法兩國童聲合唱團同臺演出，向中法兩國建交60周年隆重獻禮。此次音樂交流活動（）①搭建文化交流的平臺，為擴大人文交流提供契機②尊重世界的多樣性，踐行了國際關(guān)系民主化的要求③基于中法廣泛而共同的根本利益，推動夯實兩國的民心基礎(chǔ)④有助于中法兩國青少年用欣賞、互鑒、共享的觀點看世界A．①③ B．①④ C．②③ D．②④13．（2024秋?婁底期末）2024年11月7日，中拉文明對話在秘魯利馬舉行，來自中國、秘魯?shù)?0余個國家和國際組織的政要、專家學(xué)者等圍繞“文明傳承與現(xiàn)代化發(fā)展”進行研討交流。中國外文局總編輯高岸明在開幕式上致辭表示，中拉命運共同體提出10年來，中拉文明交流蓬勃開展，對話機制日臻成熟，民間交往持續(xù)升溫。根據(jù)上述材料，以下說法正確的是（）A．中拉文明交流體現(xiàn)了國際關(guān)系的基本形式是合作與沖突 B．中拉文明交流有利于促進世界多極化的深入發(fā)展 C．中拉加強交流是因為有著共同的國家利益和相似的歷史遭遇 D．中國與秘魯?shù)壤绹以趪H社會中發(fā)揮著主導(dǎo)作用14．（2024秋?四川校級期末）2024年10月26日，2024桂林藝術(shù)節(jié)在廣西省立藝術(shù)館盛大開幕。2024年是西南劇展舉辦80周年，本屆藝術(shù)節(jié)以“回望與前行”為主題，在當(dāng)年西南劇展開幕的同一方舞臺，用新時代的藝術(shù)盛會向西南劇展致敬，重現(xiàn)“戲劇之城”的輝煌，讓藝術(shù)之光在桂林熠熠生輝，為打造世界級旅游城市增光添彩，舉辦桂林藝術(shù)節(jié)的意義在于（）①堅持交流互鑒，創(chuàng)造出有獨特風(fēng)格的民族文化②展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力，堅定文化自信③推動文化交流與傳播，實現(xiàn)文化傳承與創(chuàng)新④促進各民族文化在交融中走向同一繁榮世界文化A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．（2024秋?巴中期末）2024年9月舉行的北京文化論壇為各國搭建起促進文化交流、深化文明互鑒的一流平臺。中國公共外交協(xié)會副會長在論壇上發(fā)言時說：“能否以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突、以文明共存超越文明優(yōu)越，關(guān)系全世界的安危興衰，關(guān)系全人類的前途命運?！边@說明（）①文化論壇為文化合作提供根本保障②文明共存有利于促進不同文明相互交流③文明交流有利于徹底消除文明沖突④文明互鑒有利于推動不同文明共同發(fā)展A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二．材料題（共2小題）16．（2022秋?桂林期末）閱讀材料，完成下列要求。為解決傳統(tǒng)菌業(yè)生產(chǎn)中日益突出的“菌林矛盾”這一世界難題，1983年，林占熺團隊引進某原產(chǎn)于北非多年生禾本科植物，經(jīng)過不斷改良，培育出耐旱抗寒、適應(yīng)范圍廣的優(yōu)質(zhì)草種；1986年，該團隊“以草代木”栽培食、藥用菌新技術(shù)的菌草研究取得突破，創(chuàng)造性地實現(xiàn)了菌與草的結(jié)合；1996年，林占熺正式將菌草的漢語拼音確定為菌草的英文名稱。隨著研究的深入，林占熺團隊創(chuàng)立了“菌草學(xué)”這門新興學(xué)科，拓展應(yīng)用菌草技術(shù)于沙漠治理、飼料生產(chǎn)和生物質(zhì)能源與材料開發(fā)等領(lǐng)域，菌草新興生態(tài)產(chǎn)業(yè)逐漸成型。菌草技術(shù)作為中國政府援助發(fā)展中國家實用技術(shù)培訓(xùn)項目、聯(lián)合國“中國與其他發(fā)展中國家優(yōu)先合作項目”，被推廣到100多個國家，在荒漠化土地治理、助推居民脫貧致富中取得顯著成效。在中國科技人員幫助下，菌草在巴布亞新幾內(nèi)亞種植成功，當(dāng)?shù)孛癖妼⒕莘Q作“中國草”，該國一部長把女兒的名字改成“菌草”。科研、扶貧幾十年，林占熺拒絕高薪聘請，克服種種困難，堅持把論文寫在祖國大地上，寫在農(nóng)民的錢袋里，在全國科技扶貧中取得顯著的經(jīng)濟效益和社會效益，獲得“中國十大扶貧狀元”等多項榮譽，登上了“時代楷?！鳖I(lǐng)獎臺。結(jié)合材料并運用文化交流的知識，說明我國菌草技術(shù)的全球應(yīng)用推廣是如何提升中華文化國際影響力的。17．（2024秋?延平區(qū)校級期中）閱讀材料，完成下列要求。高二某學(xué)習(xí)小組就“聚焦中國故事，探究中國智慧”主題整理了下列材料，并開展討論：為破解全球發(fā)展赤字難題，中國促成國際貨幣基金組織完成份額和治理機制改革，增加了發(fā)展中國家話語權(quán)；遵守共同但有區(qū)別的責(zé)任原則，主動實施一系列應(yīng)對氣候變化的戰(zhàn)略、措施和行動。從創(chuàng)設(shè)全球發(fā)展和南南合作基金、成立國際民間減貧合作網(wǎng)絡(luò)，到宣布“可持續(xù)發(fā)展科學(xué)衛(wèi)星1號”數(shù)據(jù)面向全球開放，并與29個國家和地區(qū)簽署22個自貿(mào)協(xié)定，中國為全球發(fā)展帶來更多新機遇。另一方面，講述中國故事、蘊含中國智慧元素的文化產(chǎn)品受到越來越多國家和地區(qū)人民的喜愛?！犊缭角?，書寫繁榮的絲路新畫卷》多語種微視頻，展現(xiàn)了“絲路精神”薪火相傳背景下推動構(gòu)建利益共同體、命運共同體和責(zé)任共同體的生動實踐，被多家國外主流媒體轉(zhuǎn)載，覆蓋受眾4億多人次。契合青年文化潮流的民間舞蹈“科目三”火熱出圈，傳到日韓、歐美后掀起中國流行符號的海外模仿秀，形成文化熱點事件……可信、可愛、可敬的中國形象日益深入人心。以“國際傳播中如何將‘中國故事'轉(zhuǎn)為'世界故事'”為議題，結(jié)合材料并運用文化傳承與文化創(chuàng)新的知識，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2025-2026學(xué)年上學(xué)期高二政治人教統(tǒng)編版期末必刷?？碱}之學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）題號1234567891011答案ADBDDADBCBC題號12131415答案BBCD一．選擇題（共15小題）1．（2025春?威海期末）近期，美國網(wǎng)紅IShowSpeed（中文呢稱“甲亢哥”）用鏡頭直播中國無人機送餐、地鐵無卡頓網(wǎng)絡(luò)、針灸推拿等場景，向全球觀眾呈現(xiàn)科技與文化交織、傳統(tǒng)與現(xiàn)代共生的真實中國，創(chuàng)下單日直播近千萬人次觀看的紀(jì)錄，外交部發(fā)言人稱之為“砍斷偏見之劍”。由此可見（）①文化交流有助于打破文化隔閡，推動文明互鑒②文化“走出去”能夠增強中華文化國際影響力③創(chuàng)新傳播方式能激發(fā)海外民眾對中華文化的認(rèn)同④海外傳播存在文化滲透風(fēng)險，應(yīng)加強本土文化保護A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：文化交流的意義與途徑（1）意義：中華文化不斷地向外輻射和傳播，為中華文化的傳播和世界文化的發(fā)展作出了貢獻；外域文化不斷傳入中國，促進了中華文化的發(fā)展和進步。（2）要求：既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果，又要更加主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化國際影響力。注意：文化多樣性與文化交流的關(guān)系：文化多樣性是文化交流的前提，開展文化交流有利于維護世界文化多樣性?！窘獯稹竣僬_，美國網(wǎng)紅通過直播中國科技與文化交織、傳統(tǒng)與現(xiàn)代共生的場景，讓全球觀眾了解真實中國。這一行為促進了不同國家和地區(qū)之間的文化溝通，不同文化背景的人們在這種交流中，能夠更好地理解彼此文化，打破原本可能存在的文化隔閡，推動不同文明之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒；②正確，美國網(wǎng)紅將中國的這些場景向全球直播，創(chuàng)下單日近千萬人次觀看的紀(jì)錄這使得中華文化在更廣泛的國際范圍內(nèi)得到展示，會增強其在國際上的影響力，讓更多人認(rèn)識和了解中華文化；③錯誤，“認(rèn)同”中華文化一般是指本民族對自身文化的認(rèn)同，所以不能說創(chuàng)新傳播方式能激發(fā)海外民眾對中華文化的認(rèn)同；④不合題意，題干主要強調(diào)的是美國網(wǎng)紅通過直播。展示真實中國，促進了文化交流，沒有提及海外傳播存在文化滲透風(fēng)險以及加強本土文化保護的相關(guān)內(nèi)容。故選：A?！军c評】考查學(xué)生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結(jié)合，圍繞題干主旨進行選擇即可。2．（2022春?鐘山區(qū)校級期末）“我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉，‘去中國化’是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因?！绷?xí)近平對“去中國化”的批評的依據(jù)是（）①民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定的作用②民族文化是一個民族生存與發(fā)展的精神根基③每個民族的文化都或多或少借鑒融合了其他民族的文化④文化越是世界的越是民族的A．②④ B．①③ C．③④ D．①②【分析】本題考查：文化的多樣性（1）含義：世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的。不同民族和國家文化的內(nèi)容和形式各具特色。文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。（2）表現(xiàn)：從民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)中，人們能夠深切感受到。①民族節(jié)日地位：蘊含著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。意義：慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達(dá)。透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗，我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。②文化遺產(chǎn)地位：文化遺產(chǎn)是一個國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。意義：不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特作用，是人類共同的文化財富?！窘獯稹竣佗诜项}意，習(xí)近平對“去中國化”的批評的依據(jù)是民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定的作用，民族文化是一個民族生存與發(fā)展的精神根基；③不合題意，每個民族的文化都或多或少借鑒融合了其他民族的文化，是說民族文化的形成；④錯誤，文化越是民族的越是世界的。故選：D?！军c評】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理解和解決問題的能力，需要學(xué)生準(zhǔn)確把握題干主旨，結(jié)合教材所學(xué)選出答案，也可運用排除法去除本身說法錯誤和不合題意的選項。3．（2024秋?廣西期末）春節(jié)是內(nèi)涵最為深厚、內(nèi)容最為豐富、參與人數(shù)最多、影響最為廣泛的中國傳統(tǒng)節(jié)日。每逢春節(jié)前后，全世界華人都會圍繞著辭舊迎新、祈福納祥、團圓和諧的主題歡慶這一佳節(jié)。2024年12月4日，中國申報的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。此次申遺的成功有利于（）①增進全世界華人對自身文化的認(rèn)同②把春節(jié)蘊含的內(nèi)容塑造成普世價值③豐富春節(jié)的內(nèi)涵，擴大春節(jié)的影響力④踐行全球文明倡議，維護文明多樣性A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查：文化的多樣性世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的。不同民族和國家文化的內(nèi)容和形式各具特色。文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力?！窘獯稹竣僬_，“全世界華人都會圍繞著辭舊迎新、祈福納祥、團圓和諧的主題歡慶這一佳節(jié)”可知，此次申遺的成功有利于增進全世界華人對自身文化的認(rèn)同；②不符合題意，春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。因此把春節(jié)蘊含的內(nèi)容塑造“普世價值”的說法錯誤；③錯誤，此次申遺的成功并沒有豐富春節(jié)的內(nèi)涵；④正確，此次申遺的成功能讓更多的人認(rèn)識和了解春節(jié)，有利于踐行全球文明倡議，維護文明多樣性。故選：B。【點評】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關(guān)性。4．（2024秋?天津期末）2024年11月4日第十一屆中原文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會開幕，在此展會上展出了眾多融合中外文化元素的文創(chuàng)產(chǎn)品，這些產(chǎn)品不僅具有中國特色，還融入了國際流行的設(shè)計元素和制作工藝。這說明（）①不同民族文化可以相互融合、趨向同一②文化交流構(gòu)成人類文化發(fā)展的根本動力③不同民族文化可以相互交流、相互借鑒④文化多樣性是推動文化繁榮的必然要求A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：文化的多樣性；文化交流的意義與途徑1、文化的多樣性世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的。不同民族和國家文化的內(nèi)容和形式各具特色。文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。2、文化交流的意義與途徑（1）意義：中華文化不斷地向外輻射和傳播，為中華文化的傳播和世界文化的發(fā)展作出了貢獻；外域文化不斷傳入中國，促進了中華文化的發(fā)展和進步。（2）要求：既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果，又要更加主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化國際影響力。注意：文化多樣性與文化交流的關(guān)系：文化多樣性是文化交流的前提，開展文化交流有利于維護世界文化多樣性。【解答】①錯誤，“趨向同一”的說法錯誤，否認(rèn)了文化多樣性；②錯誤，文化交流構(gòu)成文化發(fā)展的重要動力，不是根本動力；③④正確，在第十一屆中原文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會上，也展出了眾多融合中外文化元素的文創(chuàng)產(chǎn)品。說明文化多樣性是推動文化繁榮的必然要求，不同民族文化可以相互交流、相互借鑒，既有利于發(fā)展本民族文化，也有利于繁榮世界文化。故選：D。【點評】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理解和解決問題的能力。解答要和所學(xué)知識對應(yīng)起來，把握題干關(guān)鍵詞，可以適當(dāng)運用排除法去除錯誤的選項。5．（2025春?平谷區(qū)期末）今天，人們無需像古人一樣觀象授時，但曾經(jīng)的時間秩序仍然活躍在當(dāng)代生活中?！岸墓?jié)氣”“春節(jié)”相繼列入聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，中國時節(jié)正走向世界。當(dāng)節(jié)氣文化的“自然時間”與工業(yè)文明的“機械時間”相遇，四時輪動的時間觀與持續(xù)向前的時間觀如何對話？實現(xiàn)二者對話應(yīng)（）①求同存異，實現(xiàn)不同時間觀從個性到共性的轉(zhuǎn)化②各美其美，以不同時間觀為基礎(chǔ)發(fā)展各民族文化③尊重差異，在跨文明對話中增進對不同時間觀的理解④美美與共，在交流借鑒中實現(xiàn)不同時間觀的互補共生A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：尊重文化多樣性；文化交流的意義與途徑1、尊重文化多樣性（1）文化多樣性的地位文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。（2）尊重文化多樣性①態(tài)度：既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進人類文明繁榮進步。②意義：尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求；尊重文化多樣性是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。③原則：各民族文化一律平等。2、文化交流的意義與途徑（1）意義：中華文化不斷地向外輻射和傳播，為中華文化的傳播和世界文化的發(fā)展作出了貢獻；外域文化不斷傳入中國，促進了中華文化的發(fā)展和進步。（2）要求：既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果，又要更加主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化國際影響力。注意：文化多樣性與文化交流的關(guān)系：文化多樣性是文化交流的前提，開展文化交流有利于維護世界文化多樣性?！窘獯稹竣馘e誤，分析可知，實現(xiàn)不同時間觀的對話需在承認(rèn)個性差異的基礎(chǔ)上尋找共性，而非簡單強調(diào)“個性到共性的轉(zhuǎn)化”；②錯誤，分析可知，不同時間觀是不同文化的體現(xiàn)，而不是以不同時間觀為基礎(chǔ)發(fā)展各民族文化，應(yīng)該是基于本民族的社會實踐等基礎(chǔ)來發(fā)展文化，時間觀是文化的一部分；③正確，分析可知，尊重差異是跨文明對話的前提，增進理解有助于化解時間觀沖突；④正確，分析可知，美美與共強調(diào)在交流中互補共生。不同的時間觀都有其獨特價值，在交流中相互借鑒，取長補短，能夠?qū)崿F(xiàn)互補共生、共同發(fā)展，使節(jié)氣文化的“自然時間”與工業(yè)文明的“機械時間”相互融合、相互促進。故選：D?！军c評】本題考查學(xué)生獲取解讀信息、調(diào)動運用知識的能力，難度一般。要求學(xué)生在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，正確獲取和解讀材料信息及善于運用知識對選項進行辨析排除。6．（2024秋?眉山校級期末）2024年巴黎奧運會上，中國藝術(shù)體操代表隊?wèi){借《共生共舞》《鳳鳴凌霄》兩套節(jié)目問鼎冠軍?！而P鳴凌霄》以漢唐國風(fēng)為主題，通過運用彩帶模擬造型，表現(xiàn)古箏、琵琶等中國民族樂器的獨特韻味；《共生共舞》則演繹天地合氣、四時流變、萬物相生的規(guī)律，引發(fā)人們對世界環(huán)境的思考，更具國際化視野。這表明，中國藝術(shù)體操（）①在民族性與世界性的統(tǒng)一中實現(xiàn)了融合發(fā)展②在繼承性與時代性的結(jié)合中實現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展③在藝術(shù)表現(xiàn)上超越現(xiàn)實性束縛追求唯美表達(dá)④在創(chuàng)作理念上強調(diào)節(jié)目的價值性服從技術(shù)性A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：民族文化與世界文化的關(guān)系（1）文化是民族的：各民族間經(jīng)濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在著差異。因此，文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征。（2）文化是世界的：由于世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規(guī)律，在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。因此，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。注意：文化沒有優(yōu)劣之分，各民族文化都是世界文化的組成部分，應(yīng)遵循各民族文化一律平等的原則。【解答】①②正確，《鳳鳴凌霄》以漢唐國風(fēng)為主題，通過運用彩帶模擬造型，表現(xiàn)古箏、琵琶等中國民族樂器的獨特韻味；《共生共舞》則演繹天地合氣、四時流變、萬物相生的規(guī)律，引發(fā)人們對世界環(huán)境的思考，更具國際化視野。這表明，中國藝術(shù)體操在繼承性與時代性的結(jié)合中實現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展；民族性與世界性的統(tǒng)一中實現(xiàn)了融合發(fā)展；③錯誤，藝術(shù)表現(xiàn)受現(xiàn)實的制約，要立足于現(xiàn)實，而不是超越現(xiàn)實束縛；④不符合題意，材料未涉及價值性與技術(shù)性的關(guān)系，而且應(yīng)該是技術(shù)性服務(wù)價值性。故選：A?！军c評】考查學(xué)生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結(jié)合，圍繞題干主旨進行選擇即可。7．（2024秋?環(huán)縣校級期末）國產(chǎn)游戲《黑神話：悟空》發(fā)售后火遍海內(nèi)外。山西大同懸空寺、泉州開元寺雙塔等海量的歷史古剎、文物古籍在游戲場景中被生動還原，讓全球玩家嘆為觀止。通讀《西游記》原著，更成為不少“老外”體驗游戲前的“必修課”。可見，推動中國優(yōu)秀文化作品的國際傳播有利于（）①發(fā)展文化事業(yè)，切實保障人民基本文化權(quán)益②展現(xiàn)底蘊深厚的中國形象，提升文化軟實力③彰顯中華文化優(yōu)越性，以文明交流超越隔閡④弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族文化自信A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：文化交流的意義與途徑（1）意義：中華文化不斷地向外輻射和傳播，為中華文化的傳播和世界文化的發(fā)展作出了貢獻；外域文化不斷傳入中國，促進了中華文化的發(fā)展和進步。（2）要求：既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果，又要更加主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化國際影響力。注意：文化多樣性與文化交流的關(guān)系：文化多樣性是文化交流的前提，開展文化交流有利于維護世界文化多樣性?！窘獯稹竣俨缓项}意，材料強調(diào)推動中國優(yōu)秀文化作品的國際傳播，不體現(xiàn)發(fā)展文化事業(yè)，切實保障人民基本文化權(quán)益，且國產(chǎn)游戲《黑神話：悟空》屬于文化產(chǎn)業(yè)；②④符合題意，國產(chǎn)游戲《黑神話：悟空》、山西大同懸空寺、泉州開元寺雙塔等海量的歷史古剎、文物古籍在游戲場景中被生動還原、通讀《西游記》原著，更成為不少“老外”體驗游戲前的“必修課”，體現(xiàn)了推動中國優(yōu)秀文化作品的國際傳播有利于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族文化自信，展現(xiàn)底蘊深厚的中國形象，提升文化軟實力；③錯誤，各民族文化一律平等。故選：D?！军c評】本題考查學(xué)生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學(xué)生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結(jié)合，圍繞題干主旨進行選擇即可。8．（2024秋?莆田校級期末）在2024年“鼓嶺緣”中美青年交流周活動中，來自美國的友好人士用“不打不相識”“知己知彼”和“三人行必有我?guī)煛?句短語，形容中美之間的交流。中美兩國有分歧，在交流中求同存異，是“不打不相識”；相互了解，進而理解，是“知己知彼”；相互學(xué)習(xí)不同的思維方式，是“三人行必有我?guī)煛?。這告訴我們（）①文化交流應(yīng)取長補短、理解個性②文化交流構(gòu)成了文化發(fā)展的重要動力③文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求④文化交流可以促進不同國家的人民對彼此文化的理解A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查：文化交流的意義與途徑（1）意義：中華文化不斷地向外輻射和傳播，為中華文化的傳播和世界文化的發(fā)展作出了貢獻；外域文化不斷傳入中國，促進了中華文化的發(fā)展和進步。（2）要求：既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果，又要更加主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化國際影響力。注意：文化多樣性與文化交流的關(guān)系：文化多樣性是文化交流的前提，開展文化交流有利于維護世界文化多樣性?！窘獯稹竣佗芊项}意，在交流中求同存異，相互了解，進而理解，相互學(xué)習(xí)不同的思維方式，這表明文化交流可以促進不同國家的人民對彼此文化的理解，文化交流應(yīng)取長補短、理解個性；②不符合題意，材料強調(diào)不同文化的交流，沒有涉及文化發(fā)展；③不符合題意，材料強調(diào)不同文化的交流，沒有涉及發(fā)展本民族文化。故選：B?！军c評】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理解和解決問題的能力，在解答過程要結(jié)合教材所學(xué)選出答案，可以運用排除法去除不符合題意的選項。9．（2024秋?大荔縣期末）2024年11月6日至8日，首屆世界古典學(xué)大會在京舉行。大會廣泛邀請世界各國及相關(guān)國際組織代表、國內(nèi)外知名專家學(xué)者等，圍繞“古典文明與現(xiàn)代世界”的主題深入研討對話，提供交流思想、凝聚共識的重要平臺。大會的舉辦（）①以回溯人類思想之源為價值旨?xì)w②能夠為解決現(xiàn)代世界問題提供智慧啟示③有利于賡續(xù)歷史文脈、加強文明互鑒④有利于人們繼承和弘揚本民族傳統(tǒng)文化A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查：文化交流的意義與途徑（1）意義：中華文化不斷地向外輻射和傳播，為中華文化的傳播和世界文化的發(fā)展作出了貢獻；外域文化不斷傳入中國，促進了中華文化的發(fā)展和進步。（2）要求：既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果，又要更加主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化國際影響力。注意：文化多樣性與文化交流的關(guān)系：文化多樣性是文化交流的前提，開展文化交流有利于維護世界文化多樣性。【解答】①錯誤，本次大會有利于回溯人類思想之源，但不是其價值旨?xì)w；②符合題意，古典文明蘊含著豐富的智慧和經(jīng)驗，通過對古典文明的研究和探討，能夠為解決現(xiàn)代世界面臨的諸多問題提供有益的智慧啟示；③符合題意，大會邀請各國代表和專家學(xué)者，共同研討古典文明，這有利于延續(xù)歷史文脈，促進不同文明之間的交流和互鑒；④錯誤，材料強調(diào)世界古典學(xué)大會，重點在于不同國家和文明之間的交流與研討，且應(yīng)該是繼承和弘揚本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。故選：C?！军c評】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關(guān)性。10．（2022秋?新化縣期末）一位中國知名作家曾說：“我必須承認(rèn)，在創(chuàng)建我的文學(xué)領(lǐng)地中，美國的威廉??？思{和哥倫比亞的加西亞?馬爾克斯給了我重要啟發(fā)。我追隨在這兩位大師身后兩年，即意識到，必須盡快地逃離他們。”這體現(xiàn)的道理是（）A．借鑒和吸收外來文化是文化創(chuàng)作的根本途徑 B．學(xué)習(xí)借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果，必須以我為主 C．植根民族文化是文化創(chuàng)新的源泉 D．繼承外來文化是文化創(chuàng)新的主要任務(wù)【分析】本題考查：面向世界博采眾長這是文化的交流、借鑒和融合，是學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文化成果，以發(fā)展本民族文化的過程；是不同民族文化之間相互借鑒、“取長補短”的過程；是在文化交流和文化借鑒的基礎(chǔ)上融匯出新的過程。必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的有益成果；既要做到以我為主，為我所用，又要做到海納百川?！窘獯稹緼說法錯誤，立足于社會實踐，是文化創(chuàng)新的根本途徑；B符合題意，材料中“我追隨在這兩位大師身后兩年，即意識到，必須盡快地逃離他們”強調(diào)學(xué)習(xí)借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果，必須以我為主；C說法錯誤，社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉；D說法錯誤，對待外來文化不能直接繼承。故選：B?！军c評】獲取和解讀信息的能力是高考考核目標(biāo)與要求之一，我們應(yīng)學(xué)會從試題中提取有效信息和核心信息，對其進行分析整合，得到正確的答案。本題難度適中。11．（2022秋?重慶期末）老祖宗留給我們的藝術(shù)寶藏浩瀚精深。中國的民族音樂綿延千年，中國的舞臺傳統(tǒng)寫意凝練，是東方審美觀的獨特表達(dá)。放著自家的寶貝不為我所用，卻心甘情愿地被洋派俘虜、綁架，說到底是缺乏民族自信的表現(xiàn)。可見，增強民族的文化自信，必須（）①堅決反對守舊主義和封閉主義②堅決反對民族虛無主義和歷史虛無主義③弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強對自身文化的認(rèn)同④加強文化交流借鑒，增進對外來文化的理解A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查：面向世界博采眾長①既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，在促進本民族文化發(fā)展的同時，尊重世界文化的多樣性。②在中外文化交流中要尊重差異，理解個性，相互借鑒，求同存異，共同促進世界文化的繁榮。③要堅持包容性，面向世界、博采眾長，以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外來文化的有益成果。④學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時，堅持取長補短，求同存異，堅持“洋為中用”，堅持以我為主，為我所用，堅守中華文化立場，反對“封閉主義“和“民族虛無主義”?！窘獯稹竣俨缓项}意，堅決反對封閉主義與文化自信無關(guān)；②③符合題意，文化自信來自于對自身文化價值的充分肯定、對自身文化生命力的堅定信念，因此增強民族的文化自信，必須堅決反對民族虛無主義和歷史虛無主義，要弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強對自身文化的認(rèn)同；④不合題意，“加強文化交流借鑒，增進對外來文化的理解”強調(diào)的是要面向世界，博采眾長，與增強文化自信沒有關(guān)系。故選：C。【點評】本題考查文化自信，考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理解和解決問題的能力，需要學(xué)生準(zhǔn)確把握題干主旨，結(jié)合教材所學(xué)，選出答案?？蛇\用排除法去除與材料主旨無關(guān)的選項。12．（2024秋?洛龍區(qū)校級期末）“如果我去中國/和我的伙伴們一起/大家乘飛機/大課間的時候/到達(dá)北京……”26日晚，由法國巴黎寶麗聲童聲合唱團帶來的歌曲《如果我去中國》，拉開了“中法童聲合唱友誼之橋”音樂會的序幕。隨后，五指山黎苗童聲合唱團登臺亮相，用一曲《久久不見久久見》回應(yīng)了與法國好朋友重逢的喜悅。中法兩國童聲合唱團同臺演出，向中法兩國建交60周年隆重獻禮。此次音樂交流活動（）①搭建文化交流的平臺，為擴大人文交流提供契機②尊重世界的多樣性，踐行了國際關(guān)系民主化的要求③基于中法廣泛而共同的根本利益，推動夯實兩國的民心基礎(chǔ)④有助于中法兩國青少年用欣賞、互鑒、共享的觀點看世界A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：文化交流的意義與途徑（1）意義：中華文化不斷地向外輻射和傳播，為中華文化的傳播和世界文化的發(fā)展作出了貢獻；外域文化不斷傳入中國，促進了中華文化的發(fā)展和進步。（2）要求：既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果，又要更加主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化國際影響力。注意：文化多樣性與文化交流的關(guān)系：文化多樣性是文化交流的前提，開展文化交流有利于維護世界文化多樣性?！窘獯稹竣佗苷_，“如果我去中國/和我的伙伴們一起/大家乘飛機/大課間的時候/到達(dá)北京……”26日晚，由法國巴黎寶麗聲童聲合唱團帶來的歌曲《如果我去中國》，拉開了“中法童聲合唱友誼之橋”音樂會的序幕。隨后，五指山黎苗童聲合唱團登臺亮相，用一曲《久久不見久久見》回應(yīng)了與法國好朋友重逢的喜悅。中法兩國童聲合唱團同臺演出，向中法兩國建交60周年隆重獻禮。此次音樂交流活動搭建文化交流的平臺，為擴大人文交流提供契機，有助于中法兩國青少年用欣賞、互鑒、共享的觀點看世界；②不符合題意，材料強調(diào)文化交流與交融，不涉及踐行了國際關(guān)系民主化的要求；③錯誤，中法兩國有廣泛的共同利益，但根本利益不同。故選：B?！军c評】本題考查文化交流的意義與途徑的知識，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力，難度不大。13．（2024秋?婁底期末）2024年11月7日，中拉文明對話在秘魯利馬舉行，來自中國、秘魯?shù)?0余個國家和國際組織的政要、專家學(xué)者等圍繞“文明傳承與現(xiàn)代化發(fā)展”進行研討交流。中國外文局總編輯高岸明在開幕式上致辭表示，中拉命運共同體提出10年來，中拉文明交流蓬勃開展，對話機制日臻成熟，民間交往持續(xù)升溫。根據(jù)上述材料，以下說法正確的是（）A．中拉文明交流體現(xiàn)了國際關(guān)系的基本形式是合作與沖突 B．中拉文明交流有利于促進世界多極化的深入發(fā)展 C．中拉加強交流是因為有著共同的國家利益和相似的歷史遭遇 D．中國與秘魯?shù)壤绹以趪H社會中發(fā)揮著主導(dǎo)作用【分析】本題考查：文化交流的意義與途徑；世界多極化的形成與發(fā)展1、文化交流的意義與途徑（1）意義：中華文化不斷地向外輻射和傳播，為中華文化的傳播和世界文化的發(fā)展作出了貢獻；外域文化不斷傳入中國，促進了中華文化的發(fā)展和進步。（2）要求：既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果，又要更加主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化國際影響力。注意：文化多樣性與文化交流的關(guān)系：文化多樣性是文化交流的前提，開展文化交流有利于維護世界文化多樣性。2、世界多極化的形成與發(fā)展（1）世界多極化深入發(fā)展①表現(xiàn)：世界正在形成若干個政治經(jīng)濟力量中心。②發(fā)展：世界多極化的發(fā)展將是一個漫長曲折的充滿復(fù)雜斗爭的演變過程。③焦點：單極與多極的矛盾、稱霸與反霸的斗爭。④意義：是建立在多種力量相互依存又相互制約基礎(chǔ)上的，有利于世界的和平發(fā)展。（2）當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)①實質(zhì)：以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。②對策：我國面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，必須抓住和利用好重要戰(zhàn)略機遇期，增強綜合國力，全面建成小康社會?！窘獯稹緼錯誤，國際關(guān)系的基本形式是合作、競爭與沖突；B正確，中拉命運共同體提出10年來，中拉文明交流蓬勃開展，對話機制日臻成熟，民間交往持續(xù)升溫。可見，中拉文明交流有利于促進世界多極化的深入發(fā)展；C錯誤，中拉加強交流是因為有著共同的國家利益，而不是因為有著相似的歷史遭遇；D錯誤，中國與秘魯?shù)壤绹以趪H社會中發(fā)揮著重要作用，但不是主導(dǎo)作用。故選：B。【點評】本題考查學(xué)生提取信息、調(diào)動所學(xué)知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關(guān)性。14．（2024秋?四川校級期末）2024年10月26日，2024桂林藝術(shù)節(jié)在廣西省立藝術(shù)館盛大開幕。2024年是西南劇展舉辦80周年，本屆藝術(shù)節(jié)以“回望與前行”為主題，在當(dāng)年西南劇展開幕的同一方舞臺，用新時代的藝術(shù)盛會向西南劇展致敬，重現(xiàn)“戲劇之城”的輝煌，讓藝術(shù)之光在桂林熠熠生輝，為打造世界級旅游城市增光添彩，舉辦桂林藝術(shù)節(jié)的意義在于（）①堅持交流互鑒，創(chuàng)造出有獨特風(fēng)格的民族文化②展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力，堅定文化自信③推動文化交流與傳播，實現(xiàn)文化傳承與創(chuàng)新④促進各民族文化在交融中走向同一繁榮世界文化A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查：文化交流的意義與途徑（1）意義中華文化不斷地向外輻射和傳播，為中華文化的傳播和世界文化的發(fā)展作出了貢獻；外域文化不斷傳入中國，促進了中華文化的發(fā)展和進步。（2）要求既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果，又要更加主動地推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強中華文化國際影響力。注意：文化多樣性與文化交流的關(guān)系：文化多樣性是文化交流的前提，開展文化交流有利于維護世界文化多樣性?！窘獯稹竣馘e誤，民族文化本身就具有其獨特風(fēng)格，不是通過藝術(shù)節(jié)去“創(chuàng)造”出來的；②③正確，2024年10月26日，2024桂林藝術(shù)節(jié)在廣西省立藝術(shù)館盛大開幕。2024年是西南劇展舉辦80周年，本屆藝術(shù)節(jié)以“回望與前行”為主題，在當(dāng)年西南劇展開幕的同一方舞臺，用新時代的藝術(shù)盛會向西南劇展致敬，重現(xiàn)“戲劇之城”的輝煌，讓藝術(shù)之光在桂林熠熠生輝，為打造世界級旅游城市增光添彩，舉辦桂林藝術(shù)節(jié)的意義在于展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力，堅定文化自信，推動文化交流與傳播，實現(xiàn)文化傳承與創(chuàng)新；④錯誤，“走向同一”否定了文化的多樣性。故選：C。【點評】本題考查文化交流的意義與途徑的知識，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力，考查學(xué)生科學(xué)精神的核心素養(yǎng)，難度不大。15．（2024秋?巴中期末）2024年9月舉行的北京文化論壇為各國搭建起促進文化交流、深化文明互鑒的一流平臺。中國公共外交協(xié)會副會長在論壇上發(fā)言時說：“能否以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突、以文明共存超越文明優(yōu)越，關(guān)系全世界的安危興衰，關(guān)系全人類的前途命運?！边@說明（）①文化論壇為文化合作提供根本保障②文明共存有利于促進不同文明相互交流③文明交流有利于徹底消除文明沖突④文明互鑒有利于推動不同文明共同發(fā)展A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題依托2024年北京文化論壇時政背景，考查文化多樣性與文明交流互鑒的核心知識點，要求學(xué)生依據(jù)材料準(zhǔn)確判斷文明交流、互鑒、共存的意義，體現(xiàn)對文化自信與人類命運共同體理念的理解?！窘獯稹竣馘e誤，文化論壇為文化合作搭建平臺，但題干材料強調(diào)論壇是“搭建平臺”，未提及提供根本保障；②正確，題干材料中“以文明共存超越文明優(yōu)越”表明文明共存有利于促進不同文明相互交流；③錯誤，題干材料中“以文明交流超越文明隔閡”說明文明交流能減少沖突，但“徹底消除”說法過于絕對；④正確，題干材料中“以文明互鑒超越文明沖突”表明文明互鑒有利于推動不同文明共同發(fā)展。故選：D?！军c評】本題難度適中，需注意選項表述的嚴(yán)謹(jǐn)性，避免因絕對化用語（如“徹底消除”）導(dǎo)致誤判，重點把握材料中“超越”而非“消除”的邏輯關(guān)系。二．材料題（共2小題）16．（2022秋?桂林期末）閱讀材料，完成下列要求。為解決傳統(tǒng)菌業(yè)生產(chǎn)中日益突出的“菌林矛盾”這一世界難題，1983年，林占熺團隊引進某原產(chǎn)于北非多年生禾本科植物，經(jīng)過不斷改良，培育出耐旱抗寒、適應(yīng)范圍廣的優(yōu)質(zhì)草種；1986年，該團隊“以草代木”栽培食、藥用菌新技術(shù)的菌草研究取得突破，創(chuàng)造性地實現(xiàn)了菌與草的結(jié)合；1996年，林占熺正式將菌草的漢語拼音確定為菌草的英文名稱。隨著研究的深入，林占熺團隊創(chuàng)立了“菌草學(xué)”這門新興學(xué)科，拓展應(yīng)用菌草技術(shù)于沙漠治理、飼料生產(chǎn)和生物質(zhì)能源與材料開發(fā)等領(lǐng)域，菌草新興生態(tài)產(chǎn)業(yè)逐漸成型。菌草技術(shù)作為中國政府援助發(fā)展中國家實用技術(shù)培訓(xùn)項目、聯(lián)合國“中國與其他發(fā)展中國家優(yōu)先合作項目”，被推廣到100多個國