兒童安全教育主題班會策劃一、班會背景與意義兒童安全是校園教育與家庭關(guān)注的核心議題之一。當(dāng)前，校園周邊交通環(huán)境復(fù)雜、網(wǎng)絡(luò)詐騙手段隱蔽化、意外傷害隱患增多，部分兒童安全意識薄弱、應(yīng)急技能不足。本次主題班會旨在通過沉浸式、互動化的教育形式，幫助兒童建立系統(tǒng)的安全認(rèn)知體系，掌握實用的避險與自救技能，筑牢成長安全防線。二、班會目標(biāo)1.認(rèn)知提升：系統(tǒng)掌握交通安全、防拐防騙、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等領(lǐng)域的核心安全知識，識別常見危險場景。2.技能習(xí)得：熟練運用“110”“119”“120”報警技巧，掌握簡單急救（如止血、海姆立克急救法）、火災(zāi)逃生、防拐話術(shù)等實操技能。3.習(xí)慣養(yǎng)成：將安全規(guī)則內(nèi)化為日常行為習(xí)慣，如“過馬路一停二看三通過”“陌生人邀約堅決拒絕”等。4.氛圍營造：通過班級互動，形成“人人講安全、事事重安全”的互助氛圍，推動安全意識從個體向群體延伸。三、班會基本信息時間：周五下午第3-4節(jié)課（總時長80分鐘）地點：XX小學(xué)X年級X班教室參與人員：班主任（主持）、全班學(xué)生、家長志愿者（2名，協(xié)助實操環(huán)節(jié)）四、前期準(zhǔn)備（一）物資準(zhǔn)備1.視聽資料：剪輯交通安全事故、防拐真實案例、火災(zāi)逃生動畫等視頻（時長總計15分鐘，畫面清晰、情節(jié)典型）；制作“安全知識圖譜”PPT（含交通標(biāo)志、急救步驟、網(wǎng)絡(luò)詐騙類型等）。2.實操道具：模擬報警電話（手機(jī)設(shè)置免打擾模式，預(yù)設(shè)報警話術(shù)提示）、急救包模型（含紗布、繃帶、模擬異物梗阻道具）、煙霧報警器（電池款，演練時觸發(fā)聲光警報）、安全知識卡片（正面問題、背面答案，如“陌生人給的糖果能吃嗎？”）。3.環(huán)境布置：在教室后墻張貼“安全小衛(wèi)士”評比欄，準(zhǔn)備彩色貼紙（獎勵積極參與的學(xué)生）；擺放3組“安全場景角”（交通場景：斑馬線、紅綠燈模型；防拐場景：模擬校門口陌生人搭訕；消防場景：煙霧逃生通道指示）。（二）人員分工班主任：統(tǒng)籌流程、講解知識、把控節(jié)奏，提前熟悉急救操作流程。學(xué)生分組：將班級分為6組（每組6-7人），每組推選“安全組長”，負(fù)責(zé)組織討論、匯報成果。家長志愿者：協(xié)助實操環(huán)節(jié)（如模擬急救時指導(dǎo)動作規(guī)范、煙霧演練時引導(dǎo)疏散路線）。五、班會流程設(shè)計（80分鐘）（一）情境導(dǎo)入：危險“放大鏡”（10分鐘）播放3段“安全隱患微視頻”（如：小朋友邊跑邊吃果凍噎住、陌生人以“找媽媽”為由搭訕、電動車闖紅燈撞倒學(xué)生），每段視頻后暫停，提問：“視頻里的危險在哪里？如果是你會怎么做？”邀請2-3名學(xué)生分享感受，班主任總結(jié)：“生活中危險藏在細(xì)節(jié)里，今天我們一起學(xué)習(xí)‘躲開危險、保護(hù)自己’的方法。”（二）知識深講：安全“導(dǎo)航儀”（25分鐘）1.交通安全：規(guī)則守護(hù)生命展示“交通標(biāo)志盲盒”：每組派代表抽取標(biāo)志卡片（如禁止通行、注意兒童、人行橫道），用肢體動作或語言描述含義，其他組搶答。案例研討：分析“學(xué)生橫穿馬路被車撞”監(jiān)控片段，分組討論“如何安全過馬路”，總結(jié)“一停（看信號燈）、二看（左右來車）、三通過（快速走斑馬線）”口訣。2.防拐防騙：識破“溫柔陷阱”情景模擬：家長志愿者扮演“陌生人”，以“送你奧特曼卡片”“你媽媽讓我接你”等話術(shù)搭訕學(xué)生，觀察學(xué)生反應(yīng)（提前告知學(xué)生“配合表演，最后拒絕”）。技巧提煉：結(jié)合模擬結(jié)果，講解“三不原則”——不跟陌生人走、不吃陌生人給的東西、不透露家庭信息；教授“脫身話術(shù)”：“我需要問老師/保安叔叔，你等我一下！”3.消防安全：濃煙中的“逃生密碼”知識講解：用PPT展示火災(zāi)成因（電器過載、易燃物引燃）、滅火器使用（“一提二拔三握四壓”），強(qiáng)調(diào)“小火快逃、大火關(guān)門”原則。誤區(qū)糾正：提問“火災(zāi)時坐電梯逃生對嗎？”“用濕毛巾捂口鼻要捂哪里？”，結(jié)合動畫演示正確方法（濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿、走安全通道）。4.網(wǎng)絡(luò)安全：虛擬世界的“防火墻”案例警示：播放“小學(xué)生刷禮物被騙”“游戲彈窗詐騙”短視頻，討論“網(wǎng)絡(luò)陷阱有哪些”。規(guī)則約定：分組制定“班級網(wǎng)絡(luò)安全公約”（如：不向陌生人透露住址、不私自充值、遇到不良信息告訴家長），每組派代表宣讀，班主任補充“13歲以下不單獨開直播、不打賞”等規(guī)定。（三）技能實操：安全“演練場”（20分鐘）1.模擬報警：清晰傳遞信息每組學(xué)生輪流使用模擬電話，撥打“110”“119”“120”，需說清“事件類型（如火災(zāi)/受傷）、具體位置（XX路XX學(xué)校X班）、現(xiàn)場情況（火勢大小/受傷程度）”，班主任點評話術(shù)規(guī)范性。2.急救能手：掌握“生死技能”急救包實操：家長志愿者示范“止血包扎”（三角巾包扎傷口）、“海姆立克急救法”（針對異物梗阻），學(xué)生分組練習(xí)，重點糾正“按壓腹部的位置和力度”。安全提示：強(qiáng)調(diào)“未成年人不建議直接參與救援，優(yōu)先呼救、保護(hù)現(xiàn)場”。3.火災(zāi)逃生：實戰(zhàn)化演練環(huán)境準(zhǔn)備：關(guān)閉教室燈光，觸發(fā)煙霧報警器，班主任講解“低姿、捂口鼻、沿墻走”要點，家長志愿者在走廊引導(dǎo)路線。演練復(fù)盤：集合后，每組分享“逃生時遇到的問題”（如擁擠、方向錯誤），總結(jié)改進(jìn)方法（提前熟悉逃生路線、不慌亂推搡）。（四）互動升華：安全“智囊團(tuán)”（15分鐘）分組討論：結(jié)合校園、家庭、社區(qū)場景，列舉“容易忽略的安全隱患”（如陽臺堆放雜物、同學(xué)打鬧推搡、陌生人敲門），每組繪制“安全隱患地圖”。成果匯報：每組派代表用3分鐘講解地圖，其他組補充建議（如“陽臺放護(hù)欄鎖”“打鬧時遠(yuǎn)離樓梯”）。（五）總結(jié)宣誓：安全“承諾書”（10分鐘）班主任總結(jié)：梳理班會核心要點，強(qiáng)調(diào)“安全是習(xí)慣，更是責(zé)任”，鼓勵學(xué)生做“家庭安全小講師”。集體宣誓：全體起立，宣讀《安全承諾書》：“我承諾：遵守交通規(guī)則，遠(yuǎn)離陌生人誘惑，掌握急救技能，守護(hù)自己和他人的安全！”獎勵激勵：為積極參與的小組頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”貼紙，張貼于評比欄。六、延伸活動設(shè)計1.家庭安全任務(wù)：布置“安全隱患大搜索”作業(yè)，學(xué)生與家長共同排查家庭隱患（如插座防護(hù)、燃?xì)忾y門、陽臺圍欄），拍照發(fā)班級群分享。2.班級安全角：設(shè)立“安全知識角”，定期更新安全小貼士（如“暴雨天避險指南”“防溺水知識”），由學(xué)生輪流擔(dān)任“安全宣傳員”。3.家校聯(lián)動：邀請交警、消防員進(jìn)班開展“安全公開課”，組織“親子安全運動會”（如模擬火災(zāi)逃生接力、交通安全知識競賽）。七、效果評估1.過程性評估：觀察學(xué)生在實操環(huán)節(jié)的參與度、話術(shù)規(guī)范性，記錄小組討論的深度與創(chuàng)意。2.知識測試：班會后一周，發(fā)放“安全知識小問卷”（20道選擇題，涵蓋各模塊重點），統(tǒng)計正確率。3.行為反饋：通過家長反饋（如“孩子主動提醒關(guān)火”“拒絕陌生人搭訕”）、校園安全事件發(fā)生率，評估習(xí)慣養(yǎng)成效果。八、注意事項1.安全第一：實操環(huán)節(jié)（如煙霧演練、急救按壓）需提前檢查道具安全性，控制演練規(guī)模，避免擁擠踩踏。2.適齡調(diào)整：針對低齡兒童，簡化話術(shù)、增加動畫比例；高年級可引入“校園欺凌防范”“網(wǎng)絡(luò)暴力識別”等拓展內(nèi)容。3.情緒疏導(dǎo)：案例視頻避