2025年下期育賢中學高一年級期中考試生物科試題總分:100分時量:75分鐘命題人:一、單項選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分。每小題只有一個選項符合題目要求。)1.如圖為幾種生物或生物器官的含水量比較，有關說法不正確的是

A.大麥種子和花生種子含水量低是因為它們所含親水性物質(zhì)較少B.代謝旺盛的組織、器官含水量較高C.生物的含水量因生物種類的不同而有所差別D.不同生物含水量不同與其生存環(huán)境有關2.科研人員將某組織材料研磨成勻漿，離心后取上清液，改變條件后繼續(xù)離心，將勻漿中各種細胞結構逐步分離，結果如圖所示，其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜在研磨、離心中破碎。下列敘述正確的是（

）

A.上圖所示分離出葉肉細胞各種細胞結構的方法是差速離心法B.離心管乙、丙、丁的上清液和戊的沉淀物中都含有核糖體C.離心管乙～戊中都含有RNA，但DNA只存在于離心管乙中D.離心管丁中分離出的小泡主要是溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜破碎物3.生物體內(nèi)參與生命活動的生物大分子可由單體聚合而成，構成蛋白質(zhì)等生物大分子的單體和連接鍵以及檢測生物大分子的試劑等信息如下表。單體連接鍵生物大分子檢測試劑或染色劑葡萄糖—①—②③蛋白質(zhì)④⑤—核酸⑥根據(jù)表中信息，下列敘述錯誤的是（

）A.①可以是淀粉或糖原B.②是氨基酸，③是肽鍵，⑤是堿基C.②和⑤都含有C、H、O、N元素D.④可以是雙縮脲試劑，⑥可以是甲基綠和吡羅紅混合染色劑4.2022年10月12日開講的“天宮課堂”第三課上，劉洋打開生命生態(tài)實驗柜，取出正在生長的水稻植株時提到了一個細節(jié)，“太空中的水稻葉尖出現(xiàn)小水滴，會越變越大，甚至連成片。這種水稻的‘吐水’現(xiàn)象，在微重力環(huán)境中更容易觀察到?！逼鋵崳?月21日，航天員采集了部分水稻樣品，并將其保存于低溫存儲柜中，后續(xù)將隨航天員返回地面進行分析。下列有關水稻細胞中水的分析，錯誤的是（）A.太空中水稻細胞內(nèi)的水都為自由水，所以易發(fā)生“吐水”現(xiàn)象B.水稻細胞內(nèi)含有的自由水可參與細胞代謝，也可參與物質(zhì)運輸C.將水稻置于低溫存儲柜中后，水稻細胞中自由水含量可能降低D.同一株水稻的葉片中，衰老細胞中自由水含量比幼嫩細胞中的少5.甲、乙是兩種細胞器的電鏡照片，下列相關敘述錯誤的是（

）A.甲、乙都通過內(nèi)膜折疊減少膜面積B.甲、乙都含有與能量轉換有關的酶C.甲、乙都能通過相應代謝產(chǎn)生ATPD.并不是所有的真核細胞都有甲和乙6.世界上第一種重組蛋白質(zhì)藥物即用于治療糖尿病的胰島素，組成其分子結構的層次從小到大依次是（

）

①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③蛋白質(zhì)

④一條或幾條多肽鏈連接在一起

⑤多肽A.②→①→⑤→④→③B.①→③→②→④→⑤C.②→①→③→④→⑤D.②→①→④→③→⑤7.2型糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量較高，胰島素是一種由胰島B細胞分泌的可以調(diào)節(jié)血糖的蛋白質(zhì)類激素，合成胰島素時，核質(zhì)之間會進行頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。下圖是胰島B細胞局部的電鏡照片，1—4均為細胞核的結構，下列相關分析錯誤的是（）A.1的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)B.2型糖尿病患者胰島B細胞的核孔數(shù)較多C.3共由兩層磷脂分子構成D.4是與核糖體形成有關的場所8.科研人員用適當方法分離出某動物細胞的三種細胞器，經(jīng)測定各細胞器中三種有機物的含量如圖所示。相關推測正確的是（

）

A.甲是葉綠體 B.乙是內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.丙是核糖體 D.無法判斷9.某同學畫了如圖所示的關系簡圖對所學知識進行歸納，下列對應關系錯誤的是（

）A.若①表示真核生物、②表示動物，則③表示植物B.若①表示生物、②表示病毒，則③表示細胞生物C.若①表示原核生物、②表示自養(yǎng)型原核生物，則③中包括支原體D.若①表示細胞生物、②表示真核生物，則③表示的生物可能可以進行光合作用10.“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?！奔t豆寓意相思，與其相關的敘述不正確的是（

）A.紅豆的葉屬于生命系統(tǒng)的器官層次B.紅豆和其他所有植物共同構成了群落C.紅豆生活需要的空氣參與了生命系統(tǒng)的組成D.一株紅豆由細胞→組織→器官→個體組成11.下圖表示幾種常見的物質(zhì)進出細胞的方式，下列相關說法不正確的是（）A.同種生物不同細胞的細胞膜上轉運蛋白的種類和數(shù)量不同B.①和②均屬于被動運輸，需要相應的蛋白質(zhì)進行協(xié)助C.③屬于主動運輸，能夠逆著濃度梯度轉運物質(zhì)且消耗能量D.胰島素是大分子蛋白質(zhì)，以③方式出組織細胞發(fā)揮作用12.下圖表示測定植物組織細胞中細胞液濃度的一種方法，如圖所示。說明：①a、b為一組，同組試管內(nèi)溶液濃度相等且已知。建立多個組別，并在組間形成濃度梯度。②向各組中的a試管中同時放置相同的植物組織，向b試管中加入一小粒亞甲基藍結晶（它對溶液濃度影響很小，可忽略不計），使溶液呈藍色。一定時間后，同時取出植物組織。見A圖。③從b試管中吸取藍色溶液，小心滴一滴到同組a試管溶液中，如果a試管溶液濃度已增大，藍色溶液小滴將漂浮在無色溶液上面；如果a試管溶液濃度已下降，藍色溶液小滴將下沉；如果a試管溶液濃度未改變，藍色溶液小滴將均勻擴散。見B圖。假設某組b試管溶液的濃度為m，請分析判斷下列敘述，正確的是（

）A.細胞液是指植物細胞質(zhì)內(nèi)的液體，它可以調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境B.若某組試管溶液在第一步操作時，植物細胞在溶液中發(fā)生滲透作用吸水，則進行第二步操作時，將發(fā)現(xiàn)藍色小滴往下沉C.若在進行第二步操作時，發(fā)現(xiàn)藍色小滴均勻擴散，則說明該植物組織細胞中細胞液濃度小于mD.若在進行第二步操作時，發(fā)現(xiàn)藍色小滴漂浮在無色溶液上面，則說明該植物組織細胞中細胞液濃度大于m二、不定項選擇題(本題共4小題,每小題4分,共16分。有的只有一項符合題意,有的有多項符合題意，全部選對得4分,選對但不全得2分，選錯得0分。)13.下面為牛胰島素的結構圖，該物質(zhì)中—S—S是由兩個—SH脫去兩個H形成的，下列說法錯誤的是（

）A.牛胰島素為五十一肽，其中含有50個肽鍵B.牛胰島素中含有2個NH2和2個—COOHC.牛胰島素徹底水解產(chǎn)物最多有51種氨基酸D.牛胰島素形成時，減少的相對分子質(zhì)量為88214.細胞中各種細胞器的形態(tài)、結構不同，在功能上也各有分工。下圖表示幾種細胞器，有關敘述正確的是（

）

A.合成分泌蛋白時，甲將蛋白質(zhì)運入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進一步加工B.乙中的基粒由類囊體堆疊形成，其膜上分布有光合色素C.丙的內(nèi)膜彎曲折疊增大膜面積，可以附著更多的催化細胞呼吸的酶D.丁中合成的水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器15.科學工作者為了研究細胞膜上水通道蛋白（AQP）的功能，選用AQP缺失的非洲爪蟾卵母細胞進行實驗，相關處理及結果見下表。已知等滲溶液的濃度與細胞內(nèi)液體的濃度相當，低滲溶液的濃度比細胞內(nèi)液體的濃度低。實驗組別在等滲溶液中進行的處理在低滲溶液中測定卵細胞的水通透率/（10-4cm?s-1）Ⅰ將AQP缺失的卵細胞放入等滲溶液中27.9Ⅱ?qū)QP移植到AQP缺失的卵母細胞的膜上210.0Ⅲ將部分Ⅱ組細胞放入含HgCl2的等滲溶液中80.7下列敘述錯誤的是（

）A.水通道蛋白與水和小分子物質(zhì)結合并允許其通過B.I組中，水分子穿過磷脂雙分子層進入卵母細胞C.提高細胞呼吸強度會提高Ⅱ組卵母細胞的水通透速率D.Ⅱ、Ⅲ組對比說明，Hg2+破壞了部分AQP的空間結構16.下列關于使用光學顯微鏡觀察生物的細胞與組織的敘述錯誤的是（

）A.甲中的a、b表示物鏡，鏡頭a的放大倍數(shù)小于鏡頭bB.可用高倍光學顯微鏡觀察葉綠體的形態(tài)、結構和分布C.若視野中的目標細胞在右上方，則應將臨時裝片向左下方移動D.乙圖含有64個細胞的視野偏暗，X應為1024三、非選擇題(共5大題,共60分。)17.“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，揚州瘦西湖植物茂盛，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種魚、蝦等生物，土壤中有各種細菌和真菌。根據(jù)生命系統(tǒng)的結構層次分析回答下列問題。

⑴揚州瘦西湖邊的一只白鷺屬于________________。

⑵揚州瘦西湖中所有的鯽魚構成了____________，其概念是___________。

⑶揚州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)結構層次中的________________。

⑷柳樹是揚州瘦西湖的主要樹種，與魚相比，柳樹生命系統(tǒng)的結構層次不具有____________。

⑸1只白鷺在繁殖季節(jié)繁殖了3只小白鷺，則聯(lián)系親代和子代遺傳物質(zhì)的橋梁是___________。18.“青青疊架滿生機，溢翠何須賴土肥”。下表是用于無土栽培的一種培養(yǎng)液配方，請回答下列問題：

Ca（NO3）2…………1.0克

MgSO4………………0.25克

KH2PO4……………0.25克

KCl…………………0.12克

FeC13………………0.005克

H2O………………1000毫升

⑴用此培養(yǎng)液培育某高等植物時，往往要給培養(yǎng)液中通入空氣，這一措施的目的是__________。

⑵植物在吸收培養(yǎng)液中的礦質(zhì)離子時，主要是通過________方式進行的，這種方式是指物質(zhì)從_________，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細胞內(nèi)化學反應所釋放的能量。經(jīng)過一段時間后，檢測到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多，而NO3-少，這一現(xiàn)象與細胞膜的________功能有關。

⑶若除去該培養(yǎng)液中的MgSO4，將直接影響植物體內(nèi)________的合成。

⑷該配方中屬于植物所需的大量元素是_________。19.“一沙一世界，一細胞一乾坤”。某同學在網(wǎng)絡上搜索“細胞”時，搜到了多種細胞圖像，據(jù)圖分析回答：(1)圖中屬于原核細胞的是____（填圖下標號），判斷依據(jù)是___________________。

(2)圖中除____（填標號）之外，其他都能表示生命系統(tǒng)個體層次。圖中的細胞形態(tài)、結構固然不同，但仍具有統(tǒng)—性，具體體現(xiàn)在都有___________________（至少寫出兩點才給分）。

(3)藍細菌能像水稻一樣進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，是因為藍細菌具有_________（色素），當潮水水質(zhì)富營養(yǎng)化時，藍細菌和綠藻等大量繁殖會形成_________現(xiàn)象。20.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。生命的物質(zhì)基礎是組成細胞的元素和化合物，圖中序號代表不同的化合物，面積不同代表含量不同，其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物?；卮鹣铝袉栴}：⑴Ⅲ代表水，水在生命活動中有極其重要的作用。在秋季收獲大豆后，要進行晾曬才能入倉儲存，此過程中除去的主要是______________，如果大豆含水量過多，則會使得細胞的代謝作用_________（填“較強”或“較弱”）。若把曬干的大豆種子在試管中點燃直至燃成灰燼，此過程中失去的水主要是_________，灰燼是大豆種子中的____________（填圖中數(shù)字）。

⑵Ⅳ的單體的結構通式是___________________。

⑶若Ⅵ代表脂質(zhì)，則Ⅶ代表_______________________。21.“黃萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油。愛他生計資民用，不是閑花野草流?！庇筒朔N子萌發(fā)過程中，細胞內(nèi)的有機物、可溶性糖、脂肪的相對質(zhì)量隨時間發(fā)生如下圖所示的變化?；卮鹣铝袉栴}：

⑴油菜種子萌發(fā)過程中，細胞內(nèi)自由水與結合水的比值會_____。自由水和結合