（遼寧卷）

專題01科學(xué)探究與生物體的結(jié)構(gòu)層次

考點(diǎn)概覽

考點(diǎn)01科學(xué)探究

考點(diǎn)02生物體的結(jié)構(gòu)層次

考點(diǎn)01科學(xué)探究

1．（2025·遼寧省·中考真題）甜蜜素是一種甜味劑。甜蜜素會影響雄性黑腹果蠅的運(yùn)動(dòng)能力嗎?某生物學(xué)興

趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)。

步驟一：選擇60只大小和生理狀態(tài)相似的雄性黑腹果蠅，隨機(jī)均分為A、B兩組。A組未加甜蜜素，B組

加甜蜜素，其他條件相同且適宜，培養(yǎng)7天。

步驟二：將A、B兩組果蠅分別轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)管A組、B組中，為方便計(jì)數(shù)，每組果蠅均分到兩支培養(yǎng)管里。

在距管底6厘米處做標(biāo)記（如圖為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖）。

步驟三：實(shí)驗(yàn)開始前，輕彈管壁，使果蠅全部落入管底，記錄10秒內(nèi)通過標(biāo)記線的果蠅數(shù)量（爬過標(biāo)記線

的果蠅運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)）。

步驟四：將步驟三重復(fù)操作4次，每次間隔2分鐘。

步驟五：分別計(jì)算A、B兩組5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

B

組別A組

組

果蠅過線平均數(shù)（只）2714

分析回答下列問題：

(1)本實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是。

(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是。

(3)設(shè)置A組和B組的目的是形成。

(4)分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：甜蜜素會影響雄性黑腹果蠅的運(yùn)動(dòng)能力，食用甜蜜素的雄性黑腹果蠅運(yùn)動(dòng)能力

（填“低于”或“高于”）未食用甜蜜素的雄性黑腹果蠅運(yùn)動(dòng)能力。

2.（2024·遼寧省·中考真題）夏天，蟋蟀像比賽似的不停鳴叫著。當(dāng)涼風(fēng)襲來，燥熱退去，蟋蟀便安靜了

許多。溫度會影響蟋蟀的鳴叫次數(shù)嗎？某生物學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。

步驟一：選取5只大小和生理狀態(tài)相似的蟋蟀待用。

步驟二：取兩個(gè)完全相同的容器，一個(gè)容器內(nèi)的溫度保持在15℃，另一個(gè)容器內(nèi)的溫度保持在25℃，其他

條件相同且適宜。

步驟三：取1只蟋蟀，先后放入15℃、25℃的兩個(gè)容器中，每次待蟋蟀適應(yīng)環(huán)境后，分別記錄蟋蟀一分鐘

的鳴叫次數(shù)。記錄結(jié)束后，取出蟋蟀另放。

將其余4只蟋蟀按步驟三重復(fù)操作。統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

溫度

鳴叫次數(shù)15℃25℃

蟋蟀

191180

280169

377157

478158

589176

平均值83168

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將蟋蟀放回適宜它們生活的自然環(huán)境中。

分析回答下列問題：

（1）在本探究活動(dòng)中，作出的假設(shè)是______。

（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是______。為控制單一變量，步驟一中應(yīng)選擇______（填“同種”或“不同種”）蟋蟀。

（3）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：溫度會影響蟋蟀的鳴叫次數(shù)，蟋蟀在25℃時(shí)的鳴叫次數(shù)______（填“多于”或“少

于”）在15℃時(shí)的鳴叫次數(shù)。

3.（2023·遼寧省·中考真題）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)魚缸中的水蚤在明亮一側(cè)和陰暗一側(cè)的數(shù)量不同。為探究光是否

影響水蚤的分布，該同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟一：將50只水蚤、適量的培養(yǎng)液和空氣密封在一根長60厘米的玻璃管內(nèi)。

步驟二：將玻璃管中水蚤輕輕搖勻，再將玻璃管水平放置并固定。用遮光布遮住整根玻璃管，靜置5分鐘。

步驟三：如圖所示，將遮光布移至30厘米處，形成明亮和陰暗兩種環(huán)境。

步驟四：當(dāng)玻璃管中水蚤基本不再移動(dòng)時(shí)，記錄兩種環(huán)境下水蚤的數(shù)目。

將步驟二、三、四重復(fù)操作2次。

分析回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是______。實(shí)驗(yàn)中形成明亮和陰暗兩種環(huán)境的目的是設(shè)置______實(shí)驗(yàn)。

（2）為控制單一變量，步驟一中應(yīng)選擇大小、生理狀態(tài)等因素均______（填“相同”或“不同”）的水蚤。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：明亮環(huán)境中水蚤的數(shù)目明顯多于陰暗環(huán)境中水蚤的數(shù)目。據(jù)此得出的結(jié)論是：______。

考點(diǎn)02生物體的結(jié)構(gòu)層次

1．（2025·遼寧省·中考真題）2025年4月24日，“神舟二十號”載人飛船發(fā)射成功。斑馬魚和金魚藻隨宇

航員一同進(jìn)入太空。圖甲是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是斑馬魚和金魚藻圖。結(jié)合圖示回答相關(guān)問題。

(1)圖甲標(biāo)出的三個(gè)結(jié)構(gòu)中，斑馬魚細(xì)胞不具有的是（填序號）。

(2)斑馬魚和人體有相同的結(jié)構(gòu)層次。他們體內(nèi)的各種組織是由細(xì)胞生長、分裂、形成的，其中有

支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能的基本組織是組織。

(3)斑馬魚屬于魚類，生活在水中，用（填“鰓”或“肺”）呼吸，圖乙中金魚藻主要為斑馬魚提供的

氣體是。

(4)與斑馬魚相比，金魚藻這種綠色開花植物不具有的結(jié)構(gòu)層次是。

2.（2024·遼寧省·中考真題）下列生物中，屬于單細(xì)胞生物的是（）

A.青蛙B.蝴蝶C.變形蟲D.葫蘆蘚

3.（2024·遼寧省·中考真題）豌豆是常見的蔬菜。圖一是豌豆細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是豌豆根尖結(jié)構(gòu)示意

圖，圖三是豌豆果實(shí)圖。結(jié)合圖示回答相關(guān)問題。

（1）豌豆的遺傳物質(zhì)主要存在于圖一結(jié)構(gòu)______（填序號）中。

（2）圖二⑥中具有分裂能力的細(xì)胞群屬于______組織。吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是______（填序號）。

（3）圖三中豌豆的果實(shí)在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。將豌豆種子播種后長成新植株，這種生殖方式屬于______

（填“無性”或“有性”）生殖。

（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，豌豆植株不具有的結(jié)構(gòu)層次是______。

4.（2023·遼寧省·中考真題）下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，含有遺傳物質(zhì)的是（）

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞壁D.液泡

5.（2023·遼寧省·中考真題）人體具有一定的結(jié)構(gòu)層次。如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖。結(jié)合圖示回答

相關(guān)問題：

（1）人體的呼吸系統(tǒng)由結(jié)