畢業(yè)設計（論文）-1-畢業(yè)設計（論文）報告題目：綜述論文格式要求學號：姓名：學院：專業(yè)：指導教師：起止日期：

綜述論文格式要求本文旨在對綜述論文的格式要求進行詳細闡述。首先，對摘要部分進行了詳細的字數(shù)要求，確保摘要內容能夠全面概括論文的核心內容。其次，對前言部分也提出了字數(shù)要求，以確保前言部分能夠充分介紹研究背景和目的。接著，對章節(jié)結構和子章節(jié)標題進行了規(guī)定，要求共包含6個章節(jié)，每個章節(jié)下有3-4個子章節(jié)。最后，對參考文獻部分提出了具體要求，要求列舉3-5個相關參考文獻。通過本文的詳細闡述，為撰寫綜述論文提供了明確的格式規(guī)范和參考依據(jù)。隨著科學技術的快速發(fā)展，綜述論文在學術研究中的地位日益重要。綜述論文能夠對某一領域的研究成果進行系統(tǒng)梳理和總結，為后續(xù)研究提供有益的參考。然而，目前關于綜述論文的格式要求尚未形成統(tǒng)一規(guī)范，導致部分綜述論文存在格式不規(guī)范、內容不完整等問題。為了提高綜述論文的質量，本文將對綜述論文的格式要求進行深入研究，并提出相應的規(guī)范建議。一、摘要格式要求1.摘要字數(shù)要求(1)摘要部分是綜述論文的重要組成部分，其字數(shù)要求通常不少于600字。這一要求旨在確保摘要能夠詳盡地反映論文的研究背景、目的、方法、結果和結論，從而為讀者提供對論文內容的全面了解。摘要的字數(shù)限制有助于避免冗余信息，同時保證摘要的簡潔性和可讀性。(2)在撰寫摘要時，應首先簡要介紹綜述論文的研究領域和背景，闡述該領域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。接著，明確論文的研究目的和研究問題，使讀者能夠迅速把握研究的核心。此外，摘要中應概括論文所采用的研究方法，包括文獻檢索、數(shù)據(jù)收集、分析評估等步驟，以便讀者對研究過程有清晰的認識。(3)摘要中應詳細描述研究的主要結果和結論，包括對現(xiàn)有研究的總結、發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)新點以及研究的局限性和未來研究方向。此外，摘要中還可以提及論文的實驗數(shù)據(jù)、圖表等信息，以增強摘要的說服力和可信度。確保摘要內容豐富且具有針對性，同時遵守字數(shù)要求，對于提高綜述論文的整體質量具有重要意義。2.摘要內容要求(1)摘要內容應準確、客觀地反映綜述論文的核心內容，包括研究背景、目的、方法、結果和結論。具體而言，背景部分需簡明扼要地介紹研究領域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，明確指出研究問題的來源和重要性。目的部分應清晰闡述論文試圖解決的問題或達到的目標，使讀者對研究的目的有明確的認識。(2)方法部分應詳細描述論文所采用的研究方法，包括文獻檢索策略、數(shù)據(jù)收集和分析過程。對于文獻檢索，應說明檢索的數(shù)據(jù)庫、關鍵詞和檢索方法，確保文獻的全面性和代表性。在數(shù)據(jù)收集方面，應描述數(shù)據(jù)來源、樣本選擇標準和數(shù)據(jù)類型。對于數(shù)據(jù)分析，應說明所采用的分析方法和工具，以及如何處理和分析數(shù)據(jù)。(3)結果部分應全面展示研究結果，包括對現(xiàn)有研究的總結、發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)新點和結論。在總結現(xiàn)有研究時，應突出不同觀點、方法、結論的異同，以及各自的優(yōu)勢和不足。對于創(chuàng)新點，應詳細闡述論文的新觀點、新方法、新發(fā)現(xiàn)，并說明其對研究領域的影響。結論部分應概括研究的主要發(fā)現(xiàn)，強調研究的意義和價值，并提出對未來研究的展望和建議。此外，摘要內容應避免主觀評價和過度概括，保持客觀性和中立性。3.摘要格式規(guī)范(1)摘要的格式規(guī)范首先要求標題清晰明確，通常位于摘要的開頭，字體應與正文一致，但可適當加粗以突出。標題應簡潔地概括論文的主題，避免使用過于復雜的詞匯或縮寫。在格式上，標題應居中或左對齊，與正文段落之間應留有適當?shù)目臻g。(2)摘要正文部分應遵循一定的結構，通常包括背景、目的、方法、結果和結論等要素。背景部分應簡要介紹研究領域的背景信息和研究動機，目的部分需明確指出研究的目標和問題。方法部分應詳細描述研究的方法論，包括數(shù)據(jù)來源、樣本選擇、實驗設計等。結果部分應客觀陳述研究結果，可以使用圖表、數(shù)據(jù)或統(tǒng)計分析來支持。結論部分應總結研究的主要發(fā)現(xiàn)，指出研究的意義和可能的實際應用。(3)在格式上，摘要的每個部分之間應使用清晰的分隔符，如空行或特定的符號。文字排版應保持一致，包括字體、字號、行距等。通常，摘要的字體大小應小于正文的字體大小，以便與正文區(qū)分開來。行距應適中，以確保閱讀的舒適度。此外，摘要中應避免使用腳注、尾注或參考文獻，因為這些內容應在正文中單獨列出。摘要的最后一行通常以句號結束，以符合學術論文的正式寫作規(guī)范。二、前言格式要求1.前言字數(shù)要求(1)前言部分是綜述論文的開篇，其字數(shù)要求通常不少于700字。這一要求確保前言能夠為讀者提供足夠的信息，以理解研究背景、目的和研究的重要性。前言部分應詳細闡述研究領域的背景，包括相關概念、理論和歷史發(fā)展，以便讀者對研究的上下文有全面的了解。(2)在前言中，應明確指出研究的動機和目的。這包括解釋為何選擇這個研究領域，以及研究試圖解決的問題或填補的空白。此外，還應討論研究的重要性，包括其對學術領域和實際應用的貢獻。通過闡述研究的目的，讀者可以清楚地看到論文的價值和研究的必要性。(3)前言還應簡要介紹研究方法和技術路線。這包括描述研究的設計、數(shù)據(jù)收集和分析方法，以及為何選擇這些方法。此外，前言中可以提及研究過程中可能遇到的挑戰(zhàn)和限制，以及如何克服這些困難。通過提供這些信息，讀者能夠對研究的實施過程有一個大致的了解，并評估研究的可靠性和有效性?？傊?，前言的字數(shù)要求有助于確保讀者在進入正文之前，對研究的背景、目的和實施方法有充分的了解。2.前言內容要求(1)前言內容要求首先應詳細闡述研究領域的背景和發(fā)展歷程。例如，近年來，隨著大數(shù)據(jù)技術的迅速發(fā)展，信息處理和分析領域的研究熱度不斷上升。據(jù)相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全球數(shù)據(jù)量每年以約40%的速度增長，這為數(shù)據(jù)科學和機器學習等領域的應用提供了廣闊的舞臺。以我國為例，2019年我國大數(shù)據(jù)市場規(guī)模已達到約6400億元人民幣，預計未來幾年將保持高速增長態(tài)勢。(2)其次，前言部分需明確指出研究的目的和問題。以人工智能在教育領域的應用為例，近年來，教育領域對人工智能技術的關注度日益提高。據(jù)統(tǒng)計，2018年我國人工智能教育市場規(guī)模約為20億元人民幣，預計到2023年將突破100億元人民幣。然而，當前教育領域的人工智能應用仍存在一定的問題，如個性化學習、智能評價等方面的研究相對較少。因此，本研究旨在探討如何利用人工智能技術提升教育質量，并針對現(xiàn)有問題提出相應的解決方案。(3)最后，前言內容要求對研究方法和技術路線進行簡要介紹。以智能推薦系統(tǒng)為例，本研究采用基于深度學習的推薦算法，通過對用戶歷史行為數(shù)據(jù)的分析，實現(xiàn)個性化推薦。實驗結果表明，與傳統(tǒng)推薦算法相比，基于深度學習的推薦算法在準確率和用戶滿意度方面均有顯著提升。具體而言，在測試數(shù)據(jù)集上，深度學習算法的準確率達到了85%，而傳統(tǒng)算法僅為65%。此外，根據(jù)用戶調查，深度學習算法的用戶滿意度也提高了15%。這些數(shù)據(jù)和案例充分說明了本研究方法的有效性和實用性。3.前言格式規(guī)范(1)前言的格式規(guī)范首先要求標題醒目且簡練，通常位于論文的起始部分，字體應與正文保持一致，但可以適當加粗以突出。標題應直接反映論文的研究主題，例如“基于大數(shù)據(jù)的智能推薦系統(tǒng)研究與應用”。在標題下方，可以簡要介紹研究的背景和數(shù)據(jù)來源，如“本研究基于2019年至2021年間收集的超過10萬份用戶行為數(shù)據(jù)”。(2)在正文部分，前言應遵循一定的結構進行組織。首先，簡要介紹研究領域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，引用相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)和市場分析報告，如“根據(jù)IDC的預測，全球大數(shù)據(jù)市場規(guī)模預計到2025年將達到530億美元，這表明大數(shù)據(jù)技術已經成為推動各行各業(yè)創(chuàng)新的重要驅動力”。接著，明確提出研究的目的和問題，例如“本研究旨在開發(fā)一種基于深度學習的智能推薦系統(tǒng)，以解決現(xiàn)有推薦算法在個性化推薦方面的不足”。(3)前言中應詳細描述研究方法和技術路線，結合具體案例說明研究的實施過程和預期成果。例如，“本研究采用深度學習中的卷積神經網(wǎng)絡（CNN）和循環(huán)神經網(wǎng)絡（RNN）相結合的方法，對用戶行為數(shù)據(jù)進行分析。通過在NetflixPrize數(shù)據(jù)集上的實驗，我們的模型在預測用戶評分方面取得了平均誤差率下降20%的成績，這一改進在實際應用中具有顯著的意義。此外，我們還計劃將系統(tǒng)部署在電商平臺，以提升用戶體驗和銷售轉化率”。前言的結尾部分可以展望研究的潛在影響和未來研究方向，為讀者提供對全文內容的整體把握。三、章節(jié)結構要求1.章節(jié)數(shù)量要求(1)章節(jié)數(shù)量要求方面，綜述論文通常需要包含至少6個章節(jié)，以確保內容的全面性和邏輯性。這些章節(jié)可以根據(jù)研究主題和研究目的進行合理劃分，例如可以包括引言、研究背景、文獻綜述、方法、結果與分析以及結論等部分。(2)引言部分是論文的開端，通常包含1-2個章節(jié)，用以介紹研究領域的背景信息、研究目的和論文的結構安排。這一部分有助于讀者快速了解論文的研究背景和重要性。(3)文獻綜述部分是綜述論文的核心，通常占據(jù)2-3個章節(jié)。在這一部分中，研究者需要對已有文獻進行系統(tǒng)梳理和評述，總結出該領域的研究現(xiàn)狀、主要成果和存在的問題。文獻綜述的章節(jié)設置可以根據(jù)不同的研究領域和研究方向進行調整，以確保內容的完整性和深度。2.章節(jié)標題要求(1)章節(jié)標題要求應當簡潔明了，能夠準確反映章節(jié)內容的主題和范圍。例如，對于一篇關于人工智能在教育領域的綜述論文，章節(jié)標題可以設計為“第一章：引言”，用以概述研究背景、目的和論文結構；“第二章：人工智能在教育領域的應用現(xiàn)狀”，用于分析人工智能在教育中的具體應用實例和趨勢；“第三章：人工智能在教育中的應用挑戰(zhàn)”，探討當前教育領域應用人工智能所面臨的技術、倫理和社會問題。(2)章節(jié)標題應具有一定的邏輯性和層次性，便于讀者理解和導航。在編寫章節(jié)標題時，可以考慮以下結構：首先，明確指出章節(jié)所屬的大類，如“第一章：引言”；其次，具體說明章節(jié)所涉及的主題或范圍，如“第二章：人工智能在教育領域的應用現(xiàn)狀”；最后，如果需要，可以進一步細化，如“第三章：人工智能在教育中的應用挑戰(zhàn)——以自適應學習系統(tǒng)為例”。這種結構有助于讀者快速把握章節(jié)內容的主旨。(3)章節(jié)標題的語言應規(guī)范、正式，避免使用口語化或過于主觀的詞匯。例如，在“第四章：人工智能在教育中的倫理問題”這一標題中，使用了“倫理問題”這一客觀描述，而非“倫理困境”等帶有主觀色彩的表達。此外，章節(jié)標題中應避免使用縮寫或專業(yè)術語，除非這些術語在目標讀者群體中普遍知曉。例如，“第五章：基于機器學習的個性化教學策略”中的“機器學習”一詞，對于相關領域的讀者而言是清晰易懂的。3.子章節(jié)要求(1)子章節(jié)要求應當確保每個章節(jié)下包含3-4個子章節(jié)，以詳細闡述該章節(jié)下的具體內容。以“第二章：人工智能在教育領域的應用現(xiàn)狀”為例，可以設置以下子章節(jié)：-子章節(jié)1：智能教學輔助系統(tǒng)，介紹智能教學輔助系統(tǒng)在教育中的應用，例如通過分析學生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，提供個性化的學習建議和資源推薦。-子章節(jié)2：自適應學習系統(tǒng)，探討自適應學習系統(tǒng)如何根據(jù)學生的學習進度和能力調整教學內容，提高學習效果。據(jù)研究，自適應學習系統(tǒng)能夠將學生的學習成績提高約20%。-子章節(jié)3：智能評估與反饋，分析人工智能在教育評估和反饋中的作用，如通過自動評分和即時反饋，幫助學生及時了解學習情況，提高學習效率。-子章節(jié)4：虛擬與增強現(xiàn)實在教育中的應用，探討虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）技術在教育領域的應用案例，如通過VR技術模擬實驗過程，增強學生的實踐體驗。(2)在撰寫子章節(jié)時，應結合具體案例和數(shù)據(jù)進行分析。例如，在“第三章：人工智能在教育中的應用挑戰(zhàn)”中的子章節(jié)“子章節(jié)1：數(shù)據(jù)隱私與安全”可以包括以下內容：-案例一：某在線教育平臺因數(shù)據(jù)泄露事件，導致大量用戶個人信息被公開，引發(fā)社會廣泛關注。-數(shù)據(jù)分析：據(jù)調查，全球每年因數(shù)據(jù)泄露事件造成的經濟損失高達數(shù)百億美元。在教育領域，學生和教師的個人信息安全尤為關鍵。(3)子章節(jié)的撰寫還應考慮章節(jié)之間的邏輯關系和遞進性。以“第四章：人工智能在教育中的倫理問題”為例，子章節(jié)的設置可以如下：-子章節(jié)1：算法偏見與公平性，討論人工智能算法在決策過程中可能存在的偏見，以及如何確保教育公平。-子章節(jié)2：數(shù)據(jù)隱私與知情同意，分析學生在使用人工智能教育產品時，如何保護其個人隱私和獲得充分知情同意。-子章節(jié)3：技術依賴與人類角色，探討人工智能在教育中的應用對教師和學生角色的影響，以及如何平衡技術依賴與人類能力的發(fā)揮。-子章節(jié)4：未來發(fā)展趨勢與應對策略，展望人工智能在教育中的未來發(fā)展趨勢，并提出相應的應對策略。四、參考文獻格式要求1.參考文獻數(shù)量要求(1)參考文獻數(shù)量要求方面，綜述論文應至少包含3-5篇參考文獻，以確保內容的權威性和全面性。這些參考文獻應包括最新的研究成果、經典文獻以及相關領域的權威出版物。例如，在一篇關于人工智能在教育領域應用的綜述論文中，可以引用以下參考文獻：-案例一：Smith,J.,&Liu,W.(2020).AIinEducation:AReviewofCurrentTrendsandFutureProspects.JournalofEducationalTechnology&Society,23(3),1-15.這篇綜述文章對人工智能在教育領域的應用趨勢進行了深入分析，引用了超過50篇相關文獻。(2)參考文獻的選擇應注重其學術價值和代表性。以下是一些選擇參考文獻時應考慮的因素：-數(shù)據(jù)來源：參考文獻應來自可靠的學術期刊、會議論文集、專業(yè)書籍或政府報告等權威出版物。-發(fā)表時間：優(yōu)先選擇近幾年的文獻，以確保引用的內容反映最新的研究成果和行業(yè)動態(tài)。-代表性：選擇具有代表性的文獻，如領域內的經典著作、權威機構的報告或行業(yè)領軍人物的論文。(3)參考文獻的格式應符合學術規(guī)范，通常包括作者、出版年份、文章標題、期刊名稱、卷號、期號和頁碼等信息。以下是一個參考文獻的示例：-Anderson,R.D.,&Levin,T.E.(2018).TheImpactofTechnologyonEducation:AReviewoftheEvidence.EducationalTechnology&Society,21(4),1-18.該文獻綜述了技術對教育的影響，包括在線學習、智能教學系統(tǒng)等方面，引用了超過30篇相關文獻，為讀者提供了豐富的參考資料。2.參考文獻內容要求(1)參考文獻內容要求首先應當確保所引用的文獻與論文主題緊密相關，能夠支撐論文的研究觀點和論據(jù)。例如，在一篇關于人工智能在教育領域應用的綜述論文中，參考文獻應涵蓋人工智能技術、教育理論、教學實踐以及相關政策法規(guī)等方面。具體內容可能包括：-對人工智能在教育中的應用進行概述的研究文獻，如“人工智能在教育領域的應用：現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與展望”。-分析特定人工智能技術（如機器學習、自然語言處理）在教育中的應用案例，例如“基于機器學習的自適應學習系統(tǒng)在英語教學中的應用研究”。-探討教育政策與人工智能融合的文獻，如“人工智能與教育政策：融合發(fā)展的路徑與挑戰(zhàn)”。(2)參考文獻的內容還應體現(xiàn)研究的深度和廣度。這意味著不僅要引用核心文獻，還要包括邊緣文獻和最新研究成果。以下是一些具體要求：-引用具有代表性的研究，這些研究應在該領域具有較高的學術地位和影響力。-引用跨學科的研究，如心理學、社會學、計算機科學等，以展現(xiàn)研究的全面性。-引用不同地區(qū)、不同教育體系的研究，以體現(xiàn)研究的國際視野和多樣性。(3)參考文獻的內容應準確無誤，包括作者、出版年份、文章標題、期刊名稱、卷號、期號和頁碼等基本信息。以下是一些確保參考文獻內容準確性的要點：-確保作者姓名、出版年份、文章標題等信息的正確性，避免因信息錯誤導致文獻引用不準確。-對于期刊文章，應包括期刊的名稱、卷號、期號和頁碼，以便讀者能夠方便地查找原始文獻。-對于書籍或會議論文集，應包括出版社、出版地點、出版年份等信息。-在引用網(wǎng)絡資源時，應提供完整的URL和訪問日期，確保文獻的可追溯性。3.參考文獻格式規(guī)范(1)參考文獻格式規(guī)范是學術寫作中非常重要的一環(huán)，它確保了文獻引用的準確性和一致性。在撰寫綜述論文時，通常遵循特定的引用格式，如APA、MLA、Chicago等。以下以APA格式為例，說明參考文獻格式規(guī)范的要求：-作者姓名：應按照姓在前，名在后的順序列出，例如“Smith,J.A.”。-出版年份：位于作者姓名之后，用括號括起，例如“(2020)”。-文章標題：使用引號括起，首字母大寫，例如““AnAnalysisofAIinEducation””。-期刊名稱：使用斜體，首字母大寫，例如“JournalofEducationalTechnology”。-卷號：使用括號括起，位于期刊名稱之后，例如“(23)”。-期號：用括號括起，位于卷號之后，例如“(4)”。-頁碼范圍：使用破折號連接起始頁碼和結束頁碼，例如“1-15”。例如，一個完整的APA格式參考文獻條目可能如下所示：“Smith,J.A.(2020).“AnAnalysisofAIinEducation.”JournalofEducationalTechnology,23(4),1-15.”(2)對于書籍的參考文獻格式，APA格式要求包括作者、出版年份、書名（使用斜體）、出版社名稱。如果書籍是翻譯版本，還應包括譯者姓名。以下是一個書籍參考文獻的示例：-作者姓名：Smith,J.A.-出版年份：2020-書名：EducationalTechnologyandtheFutureofLearning-譯者：Wang,L.-出版社名稱：NewYork:AcademicPress完整的參考文獻條目可能如下所示：“Smith,J.A.(2020).EducationalTechnologyandtheFutureofLearning(L.Wang,Trans.).NewYork:AcademicPress.”(3)對于網(wǎng)絡資源的參考文獻格式，APA格式要求提供作者、出版年份（如果有的話）、文章標題、網(wǎng)站名稱、訪問日期和URL。以下是一個網(wǎng)絡資源參考文獻的示例：-作者姓名：Doe,J.-出版年份：2019-文章標題：TheImpactofAIonEducation-網(wǎng)站名稱：EducationalInsights-訪問日期：2023年2月15日-URL：/ai-impact完整的參考文獻條目可能如下所示：“Doe,J.(2019).TheImpactofAIonEducation.EducationalInsights.RetrievedFebruary15,2023,from/ai-impact.”五、其他格式要求1.字體和字號要求(1)字體和字號是學術論文格式規(guī)范的重要組成部分，對于確保文檔的專業(yè)性和可讀性至關重要。在撰寫綜述論文時，字體和字號的選擇應遵循以下要求：-正文部分通常使用宋體或TimesNewRoman等易讀的字體，這些字體在屏幕和打印文檔中均有良好的顯示效果。-正文的標準字號通常為12號，這是國際上廣泛接受的學術論文標準字號，既保證了文檔的整潔性，又便于閱讀。-標題和副標題的字號應比正文大，以區(qū)分不同級別的標題。例如，一級標題可以使用14號或16號字，二級標題可以使用13號或15號字，以此類推。(2)字體和字號的具體要求可能會根據(jù)不同的學術期刊或出版社的規(guī)定而有所不同。以下是一些常見的字體和字號使用情況：-標題：一級標題通常使用16號或18號字，加粗，居中排列；二級標題使用14號或16號字，加粗，左對齊；三級標題使用13號或15號字，加粗，左對齊。-正文：正文段落使用12號字，首行縮進，段落之間應保持適當?shù)拈g距，以提高閱讀的舒適度。-頁眉和頁腳：頁眉和頁腳的字體和字號通常較小，如10號或11號字，以避免干擾正文的閱讀。(3)在排版過程中，還應考慮以下因素以確保字體和字號的使用符合規(guī)范：-頁邊距：標準的頁邊距為上、下、左、右各2.54厘米，這有助于保持文檔的整潔和美觀。-行距：正文段落通常使用1.5倍行距或2倍行距，這有助于提高閱讀體驗，尤其是在長篇論文中。-字間距：適當?shù)淖珠g距可以提高文檔的可讀性，通常建議使用標準字間距。-圖表和公式：圖表和公式應使用與正文相同的字體和字號，并確保其清晰可辨。如果圖表或公式較為復雜，可以適當調整字號以保持整體排版的一致性?？傊谧珜懢C述論文時，字體和字號的選擇應遵循學術規(guī)范和期刊要求，以確保論文的專業(yè)性和可讀性。2.行距和段落要求(1)行距和段落要求是學術論文排版中的重要組成部分，它們直接影響文檔的可讀性和美觀度。在撰寫綜述論文時，行距和段落的要求如下：-行距：正文行距通常采用1.5倍行距或2倍行距。研究表明，1.5倍行距的閱讀體驗優(yōu)于單倍行距，而2倍行距則更加舒適，尤其是在長篇論文中。例如，在一份包含200頁的論文中，使用2倍行距可以使閱讀時間減少約15%。-段落：每個段落的首行縮進通常為0.5英寸（約1.27厘米），這有助于區(qū)分不同的段落，提高閱讀的清晰度。例如，在一篇包含5000字的論文中，合理設置段落縮進可以增加約10%的閱讀舒適度。(2)行距和段落的具體要求可能會根據(jù)不同的學術期刊或出版社的規(guī)定而有所不同。以下是一些常見的行距和段落使用情況：-標題和副標題：一級標題通常使用1.5倍行距，二級標題使用1.5倍行距，三級標題使用1.5倍行距。-正文：正文段落使用1.5倍行距或2倍行距，首行縮進0.5英寸。-頁眉和頁腳：頁眉和頁腳的行距通常為1倍行距，字體大小為10號或11號。(3)在排版過程中，還應考慮以下因素以確保行距和段落的設置符合規(guī)范：-頁邊距：標準的頁邊距為上、下、左、右各2.54厘米，這有助于保持文檔的整潔和美觀。-字間距：適當?shù)淖珠g距可以提高文檔的可讀性，通常建議使用標準字間距。-圖表和公式：圖表和公式應使用與正文相同的行距和段落格式，并確保其清晰可辨。如果圖表或公式較為復雜，可以適當調整行距和段落格式以保持整體排版的一致性。-跨頁排版：在跨頁排版時，應確保段落的連續(xù)性和行距的一致性，避免出現(xiàn)段落內容被拆分在不同頁面上的情況。總之，在撰寫綜述論文時，合理設置行距和段落格式對于提高文檔的質量和可讀性至關重要。遵循學術規(guī)范和期刊要求，結合具體案例和研究成果，可以確保論文的排版既美觀又實用。3.圖表格式要求(1)圖表格式在學術論文中扮演著至關重要的角色，它們