宋佳獲白玉蘭獎(jiǎng)感言：向流量借帆，為留量鑄錨二元思辨作文“流量與留量”寫作指導(dǎo)熱點(diǎn)素材解讀+原創(chuàng)作文題+范文示例+發(fā)言稿寫作指導(dǎo)+二元思辨作文突破熱點(diǎn)新聞素材日前，宋佳憑借在電視劇《山花爛漫時(shí)》扮演主角張桂梅的出色表現(xiàn)，榮獲第30屆白玉蘭獎(jiǎng)最佳女主角獎(jiǎng)，她在2012年曾憑借《懸崖》獲第18屆上海電視節(jié)白玉蘭獎(jiǎng)最佳女主角獎(jiǎng)，這是她第二次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。她的白玉蘭獲獎(jiǎng)感言，打動(dòng)了無數(shù)的人，引起了廣大網(wǎng)友的熱議?！斑@次我飾演偉大的張桂梅老師，她讓我知道了信仰、信念、信心，任何時(shí)候都特別重要。我想這就是張老師傳遞給我的精神力量，未來我會(huì)把它傳遞下去。我想特別謝謝所有入圍的優(yōu)秀女性創(chuàng)作者們，大家在各自的作品中真的都熠熠生輝，而我是最幸運(yùn)的那一個(gè)。我知道我們一直在努力的是什么，我們選擇站在這里不是因?yàn)槲覀冇卸嗄贻p漂亮，不是因?yàn)槲覀儼咽聵I(yè)家庭平衡得很好，也不是因?yàn)槲覀兇┝诵乱患酒恋囊路且驗(yàn)槲覀冇袆?chuàng)作的能力，我們有能力去成就一部作品，有能力成就一個(gè)角色。我想祝福我們行業(yè)，我們文藝工作者可以用作品真正走進(jìn)觀眾的心里，贏得觀眾的心，因?yàn)槿碎g煙火是最大的流量，真善美永遠(yuǎn)是最有力的表達(dá)。金句摘要：1.信仰、信念、信心，任何時(shí)候都特別重要。2.我們選擇站在這里不是因?yàn)槲覀冇卸嗄贻p漂亮，不是因?yàn)槲覀儼咽聵I(yè)家庭平衡得很好，也不是因?yàn)槲覀兇┝诵乱患酒恋囊路?，而是因?yàn)槲覀冇袆?chuàng)作的能力，我們有能力去成就一部作品，有能力成就一個(gè)角色。3、因?yàn)槿碎g煙火是最大的流量；4.真善美永遠(yuǎn)是最有力的表達(dá)。熱點(diǎn)素材多維解讀：信仰、信念、信心的力量（精神傳承與時(shí)代擔(dān)當(dāng)）：宋佳強(qiáng)調(diào)飾演張桂梅老師讓她深刻理解了“信仰、信念、信心”的重要性，并視之為寶貴的精神力量，承諾將其傳遞下去?！具m用主題】精神傳承信念的價(jià)值時(shí)代擔(dān)當(dāng)論證方向：可以論述在物質(zhì)豐富的時(shí)代，精神信仰的價(jià)值更加凸顯；個(gè)人成長/社會(huì)進(jìn)步離不開強(qiáng)大精神力量的支撐；藝術(shù)創(chuàng)作是傳承偉大精神的重要載體。2.打破刻板印象，定義真實(shí)價(jià)值（女性力量與價(jià)值評(píng)判）：宋佳感言的核心亮點(diǎn)之一，明確否定了社會(huì)（尤其是對(duì)女性）常見的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)（年輕漂亮、平衡家庭事業(yè)、穿著時(shí)髦），旗幟鮮明地指出她們站在這里的根本原因是“創(chuàng)作的能力”、“成就作品和角色的能力”【適用主題】破除偏見/刻板印象定義真正的價(jià)值/成功論證方向：論述在信息爆炸、評(píng)價(jià)多元的時(shí)代，如何堅(jiān)守核心價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)；真正的實(shí)力和才華是抵御外界標(biāo)簽、贏得尊重的根本；女性（或任何群體）的價(jià)值應(yīng)由其創(chuàng)造力和貢獻(xiàn)來定義。3.回歸創(chuàng)作本源，追求藝術(shù)真諦（文藝的價(jià)值與使命）宋佳將獲獎(jiǎng)歸因于“創(chuàng)作的能力”和“成就作品/角色的能力”。結(jié)尾強(qiáng)調(diào)文藝工作者應(yīng)“用作品真正走進(jìn)觀眾的心里”，“贏得觀眾的心”，指出“人間煙火是最大的流量，真善美永遠(yuǎn)是最有力的表達(dá)”。【適用主題】藝術(shù)的本質(zhì)與價(jià)值創(chuàng)作者的責(zé)任“流量”與“留量”抵制浮華，堅(jiān)守本心論證方向：論述真正的藝術(shù)生命力源于對(duì)生活的深刻洞察和對(duì)人性的真誠表達(dá)；創(chuàng)作者的本分是錘煉技藝、講好故事；真善美具有穿越時(shí)空的永恒力量，是文藝作品的終極追求。4.幸運(yùn)與努力，謙遜與感恩（個(gè)人品格與成長）：宋佳稱自己是“最幸運(yùn)的那一個(gè)”，感謝其他入圍的優(yōu)秀女性創(chuàng)作者，承認(rèn)她們“都在各自的作品中熠熠生輝”。【適用主題】幸運(yùn)與努力的關(guān)系謙遜與感恩同行的力量/良性競爭論證方向：論述真正的強(qiáng)者往往心懷謙遜與感恩；個(gè)人的成功離不開平臺(tái)、機(jī)遇和他人的支持；良性競爭能促進(jìn)共同成長。附；電視劇《山花爛漫時(shí)》令人印象深刻的臺(tái)詞1、一個(gè)受過教育的女性，可以讓自己不再成為依附他人的藤蔓，可以選擇自己想過的人生。一個(gè)受過教育的女性，可以阻斷貧困代際傳遞，改變?nèi)说拿\(yùn)。2、沒人規(guī)定男孩該什么樣，也沒有人規(guī)定女孩該什么樣。你只要不危害社會(huì)傷害他人，這是你自己說了算的。3、女孩子是多么美好的生命，就應(yīng)該一塵不染地漂亮，哪怕是深陷在淤泥里，也應(yīng)該是閃閃發(fā)光的。4、我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。5、理想、希望、信仰、追求美好的憧憬，這些東西比什么都更有力量。6、這點(diǎn)黑暗算什么，光明還在后頭，這就是女高精神。掐不滅，打不倒，摁不死，總能絕處逢生，逆風(fēng)翻盤。7、夢想不會(huì)逃跑，逃跑的永遠(yuǎn)是自己。書讀多了，就沒人能欺負(fù)你，你當(dāng)像鳥，飛出心中的山。8、原生家庭不應(yīng)該成為你的負(fù)累，不必以學(xué)業(yè)作為犧牲。尋得自己的一方天地，山谷不缺韌勁的風(fēng)，你自迎風(fēng)起，蓬勃生長。9、山的外面并非只有高山，還會(huì)有蔚藍(lán)的海，壯麗的高樓大廈和光明的未來。10、我想讓她們走出大山，看看天有多高，地有多闊。我想讓她們知道，這女孩生在大山里前路不是注定黯淡的，生活可以有別的模樣，這個(gè)世界也還能有另外的一面。原創(chuàng)模擬作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）演員宋佳在獲得白玉蘭獎(jiǎng)時(shí)感言道：“我們文藝工作者可以用作品真正走進(jìn)觀眾的心里，贏得觀眾的心，因?yàn)槿碎g煙火是最大的流量，真善美永遠(yuǎn)是最有力的表達(dá)。”她將獲獎(jiǎng)歸因于“創(chuàng)作的能力”和“成就作品/角色的能力”，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的生命力在于扎根現(xiàn)實(shí)、傳遞真情與美好，而非追逐浮華的表象或短暫的喧囂。這番話引發(fā)了人們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作本質(zhì)、價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)以及“流量”與“留量”關(guān)系的深刻思考。請(qǐng)結(jié)合以上材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，以“煙火為源，真善作舟”為副標(biāo)題，寫一篇發(fā)言稿，在班級(jí)主題班會(huì)上談?wù)勀銓?duì)“藝術(shù)的生命力”的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體（發(fā)言稿），自擬主標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。題目解析1.題目緊扣核心主題題目直接鎖定“回歸創(chuàng)作本源，追求藝術(shù)真諦（文藝的價(jià)值與使命）”這一核心，材料引用了宋佳感言中最關(guān)鍵、最具思想性的金句和觀點(diǎn)（“人間煙火是最大的流量”、“真善美是最有力的表達(dá)”、“創(chuàng)作能力是根本”）?！八囆g(shù)的生命力”這一核心論題，完美涵蓋了材料中關(guān)于扎根生活（煙火）、傳遞價(jià)值（真善美）、鍛造能力（創(chuàng)作力）以及追求持久影響力（留量而非流量）的多重內(nèi)涵。2.突出思辨性（“流量”與“留量”）材料中明確點(diǎn)出“引發(fā)人們對(duì)‘流量’與‘留量’關(guān)系的深刻思考”，將當(dāng)下最熱門的文化現(xiàn)象（流量至上）與藝術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)規(guī)律（追求深刻持久的“留量”）形成鮮明對(duì)比和思辨空間?？忌枰嫖觯菏裁词钦嬲摹傲髁俊保ㄈ碎g煙火的共鳴、真善美的感召力）？如何將短暫的“流量”轉(zhuǎn)化為恒久的“留量”？這要求他們深入思考藝術(shù)價(jià)值與社會(huì)需求、短期效益與長遠(yuǎn)影響的關(guān)系。3.富有時(shí)代氣息與文化關(guān)懷：“人間煙火”、“流量”、“真善美”等詞匯極具當(dāng)下性，直指當(dāng)代文化娛樂生態(tài)中的熱點(diǎn)與痛點(diǎn)（如內(nèi)容同質(zhì)化、過度娛樂化、價(jià)值空心化、唯流量論）。引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)文化現(xiàn)象，思考文藝工作者在浮躁環(huán)境中的責(zé)任與堅(jiān)守，以及優(yōu)秀文藝作品對(duì)社會(huì)精神滋養(yǎng)的重要性。4.情境任務(wù)明確（發(fā)言稿）：設(shè)定“班級(jí)主題班會(huì)”的情境，要求寫“發(fā)言稿”，符合高考常見任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文要求。“感悟與思考”提示學(xué)生需結(jié)合自身認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)觀察，進(jìn)行個(gè)性化的、有深度的闡述，而非簡單復(fù)述材料。5.副標(biāo)題引導(dǎo)立意方向：“煙火為源，真善作舟”這個(gè)副標(biāo)題以“煙火為源”：點(diǎn)明藝術(shù)創(chuàng)作的根基在于深入生活、扎根現(xiàn)實(shí)（人間煙火），汲取養(yǎng)分?！罢嫔谱髦邸保簭?qiáng)調(diào)藝術(shù)航行的動(dòng)力與方向在于承載和傳遞真誠、善良、美好（真善美）的核心價(jià)值，這是抵達(dá)觀眾心靈彼岸的舟楫。這個(gè)副標(biāo)題詩意地濃縮了材料主旨，為考生提供了清晰、高雅且有深度的立意方向，同時(shí)也允許他們?cè)谥鳂?biāo)題上發(fā)揮創(chuàng)意。6.主標(biāo)題自擬，留有空間：要求“自擬主標(biāo)題”，給予考生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力的空間，他們可以根據(jù)自己對(duì)“藝術(shù)生命力”的具體理解，擬定更聚焦、更個(gè)性化的題目（如《扎根方有參天樹，真善方能潤心田》、《流量易逝，留量長青》、《以心鑄藝，以真留芳》等）。這道題將熱點(diǎn)人物言論、深刻藝術(shù)命題、時(shí)代文化現(xiàn)象和思辨要求有機(jī)結(jié)合，相信能有效考察學(xué)生的思想深度、文化積累和表達(dá)能力。寫作素材拓展：一、金句名言（觀點(diǎn)凝練）1.“人間煙火是最大的流量，真善美永遠(yuǎn)是最有力的表達(dá)?！薄渭寻子裉m獎(jiǎng)感言，直指藝術(shù)傳播的本質(zhì)。2.“面向人民的鏡頭才是有效鏡頭?！薄W(wǎng)友評(píng)價(jià)短視頻博主“小億”記錄攤主的作品，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作視角的根基。3.“演員與角色的雙向奔赴，是演技厚度的終極證明?！薄渡交€漫時(shí)》劇評(píng)，詮釋宋佳與張桂梅的精神互文。4.“最好的中國故事，永遠(yuǎn)在生活的深處，在人民的心中?！薄子裉m獎(jiǎng)典禮對(duì)創(chuàng)作者使命的總結(jié)。5.“流量易逝，留量長青?！薄獙?duì)短劇泡沫的批判，呼應(yīng)藝術(shù)持久力的核心。二、經(jīng)典事例（多維適配）1、宋佳飾演張桂梅的“沉浸式創(chuàng)作”：形神合一：素顏減重15斤，學(xué)習(xí)方言與駝背體態(tài)，甚至植入張桂梅“捂嘴笑”的生活細(xì)節(jié)，打破英雄符號(hào)化塑造。精神傳承：劇組向華坪縣捐款700萬元，形成“劇集—現(xiàn)實(shí)”正能量閉環(huán)，延伸藝術(shù)的社會(huì)價(jià)值。行業(yè)宣言：獲獎(jiǎng)感言強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)作能力”而非外貌或家庭平衡，重構(gòu)女性創(chuàng)作者價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。2、“小億”鏡頭下的夜市煙火：用明星紅毯級(jí)慢鏡頭拍攝攤主的圍裙、鍋鏟，展現(xiàn)油漬中的堅(jiān)韌笑容。網(wǎng)友感嘆：“他們像藏在巷陌的功夫大師，收攤后就去拯救世界！”3、作品對(duì)比《山花爛漫時(shí)》VS浮夸短劇：前者扎根貧困山區(qū)教育現(xiàn)場，豆瓣9.6分創(chuàng)國產(chǎn)劇紀(jì)錄；后者充斥“懷龍種誕99子”的荒誕劇情，靠算法刺激短暫狂歡。金句點(diǎn)題：“真正的流量密碼不在變形濾鏡，而在能否映照普通人的掙扎與希冀。”4、《我的阿勒泰》的“散文詩”勝利：僅8集篇幅擊敗長篇巨制，導(dǎo)演滕叢叢坦言：“短劇的價(jià)值在于讓質(zhì)感不遜于電影。”呼應(yīng)白玉蘭評(píng)委“故事自有長短，濃烈情感才是核心”的論斷。三、精彩語段（可直接化用）1、論煙火氣與創(chuàng)作本源“慢鏡頭下的夜市攤主，圍裙油漬斑駁如星圖，翻飛的鍋鏟是生活的指揮棒。他們從未踏上紅毯，卻在小億的鏡頭里成了‘銀河護(hù)胃隊(duì)’的功夫大師。當(dāng)藝術(shù)俯身觸摸大地粗糲的紋理，煙火氣便化作星辰——最高級(jí)的敘事，從不在云端，而在街角蒸騰的熱氣中?！鞭q流量迷局與藝術(shù)留量“數(shù)據(jù)洪流中，‘流量’如蜉蝣朝生暮死，‘留量’則需真善美為舟。宋佳手中的白玉蘭獎(jiǎng)杯，映照著張桂梅用病軀撐起的千百張課桌；貝多芬《命運(yùn)》穿越兩世紀(jì)風(fēng)雨，仍能叩響靈魂的震顫——所有穿透時(shí)間的作品，無不是將人間悲歡淬煉成精神燈塔**。反之，那些追逐‘99個(gè)龍子’的瘋癲短劇，終將在觀眾清醒的黎明速朽成灰?！弊h女性創(chuàng)作與價(jià)值重估“當(dāng)宋佳在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)斬?cái)唷贻p漂亮’的枷鎖，當(dāng)蔣欣以‘母親不必承受母職懲罰’重新定義女性力量，她們以創(chuàng)作能力為刃，劈開刻板期待的圍城。真正的‘大女主’，絕非出場自帶鼓風(fēng)機(jī)的虛影，而是張桂梅步履蹣跚中迸發(fā)的信仰之力——這力量讓山花爛漫于熒屏，更讓萬千普通女性看見：生命的價(jià)值，終由自我成就的角色書寫?！彼摹⒁觅N士適配主題：“平凡與偉大”：用張桂梅生活化細(xì)節(jié)+攤主案例，解構(gòu)英雄敘事。“快時(shí)代與慢價(jià)值”：對(duì)比短劇泡沫與《阿勒泰》的散文詩意?！岸x的力量”：宋佳感言重塑行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，呼應(yīng)破除偏見類命題。增強(qiáng)思辨：引用時(shí)對(duì)比“流量速朽性”與“留量永恒性”，或點(diǎn)明“煙火氣是土壤，真善美是果實(shí)”的因果邏輯。范文示例在班級(jí)主題班會(huì)上的發(fā)言——煙火為源，真善作舟各位同學(xué)：大家好！在白玉蘭獎(jiǎng)璀璨的星輝下，宋佳那番“人間煙火是最大的流量，真善美永遠(yuǎn)是最有力的表達(dá)”的感言如清泉流淌，道出了藝術(shù)生命力的真諦。當(dāng)浮華泡沫在喧囂中膨脹，當(dāng)流量幻影在屏幕上頻繁閃爍，我們是否該靜心叩問：何物能讓藝術(shù)之舟真正駛?cè)肴诵牡挠篮愀蹫?？?dāng)數(shù)字之海掀起滔天巨浪，“流量”的泡沫常常遮蔽了藝術(shù)的本源。無數(shù)創(chuàng)作迷失于流量迷局中，內(nèi)容淪為迎合的媚俗，靈魂被數(shù)據(jù)所奴役。君不見那些喧囂一時(shí)的熱劇、速朽的網(wǎng)紅神曲，雖在流量旋渦中短暫閃耀，卻如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，徒留一片空洞。當(dāng)創(chuàng)作成為算法與點(diǎn)擊率的囚徒，藝術(shù)便如斷源之水，雖洶涌一時(shí)，終成無根浮萍——那看似洶涌的潮水，退去后唯有荒涼空灘。真正偉大的藝術(shù)，其生命密碼深藏于人間煙火的土壤之中。宋佳將創(chuàng)作能力視為根本，正是對(duì)藝術(shù)回歸源頭的呼喚。杜甫的“三吏”“三別”如一把鋒利刻刀，在戰(zhàn)亂流離的民間苦難中雕琢出時(shí)代豐碑；羅中立的油畫《父親》讓黃土高原的溝壑在滄桑面龐上縱橫，每一道皺紋都凝聚著民族靈魂的粗糲質(zhì)感。這便如《禮記》所云：“致中和，天地位焉，萬物育焉?！蔽ㄓ猩钌钤诖蟮?、體察人間悲歡，藝術(shù)才能獲得天地間最豐厚的滋養(yǎng)。而真善美則是藝術(shù)穿越時(shí)光的永恒舟楫，將“流量”淬煉成不朽的“留量”。宋佳強(qiáng)調(diào)“真善美是最有力的表達(dá)”，正是點(diǎn)明了藝術(shù)從“流”至“留”的升華路徑。張桂梅老師的故事通過宋佳的演繹之所以能撼動(dòng)人心，正因?yàn)槠潇`魂深處那束照亮寒門學(xué)子前路的真善之光；貝多芬的《命運(yùn)交響曲》歷經(jīng)兩個(gè)世紀(jì)風(fēng)雨，其音符中搏動(dòng)的不屈生命意志仍能穿透歲月，在每一次聆聽中喚醒心靈深處的回響。如孟子所言：“充實(shí)之謂美，充實(shí)而有光輝之謂大。”藝術(shù)唯有載著真善美的內(nèi)核，才能如不系之舟，在時(shí)間的長河中自由航行，直抵人類精神的永恒彼岸。當(dāng)流量時(shí)代的喧囂如潮水般退去，唯有那些從人間煙火中汲取力量、以真善美為靈魂航標(biāo)的藝術(shù)，才能擺脫速朽的泡沫，成為沉淀在歲月河床上的不朽明珠。在眾聲喧嘩中守護(hù)創(chuàng)作的本源，讓藝術(shù)之舟承載著人間的溫暖燈火與永恒的真善，我們終將抵達(dá)靈魂的深處——那里沒有潮起潮落，唯有精神共鳴的星辰大海在寂靜中永恒閃耀。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！發(fā)言稿寫作專項(xiàng)輔導(dǎo)——以“煙火為源，真善作舟：論藝術(shù)的生命力”為例核心目標(biāo)：在有限時(shí)間內(nèi)，寫出一篇格式規(guī)范、觀點(diǎn)深刻、邏輯清晰、感染力強(qiáng)、情境貼合的發(fā)言稿。一、格式規(guī)范是基石（絕不能失分?。?.稱呼頂格+問候得體：正確示范：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：”（或“各位同學(xué)：”）錯(cuò)誤示例：“大家好！”（缺少稱呼，過于隨意）宋佳案例化用：開場可融入情境：“在探討宋佳那句發(fā)人深省的‘人間煙火是最大的流量’之前，請(qǐng)?jiān)试S我先向在座的老師、同學(xué)們問好！”2.明確交代發(fā)言背景與主題：正確示范：“今天，我發(fā)言的主題是《扎根泥土，方能枝繁葉茂——論藝術(shù)的生命力》，副標(biāo)題是‘煙火為源，真善作舟’?！被颉皣@本次班會(huì)‘藝術(shù)的生命力’這一主題，我想和大家分享我的思考：藝術(shù)之樹何以長青？”錯(cuò)誤示例：直接進(jìn)入論述，沒有點(diǎn)明發(fā)言緣由和核心議題。3.結(jié)尾致謝+呼應(yīng)情境：正確示范：“我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆聽！”或“愿我們都能在藝術(shù)的海洋中，找到那艘以真善為帆的生命之舟。謝謝！”錯(cuò)誤示例：論述完觀點(diǎn)就戛然而止。宋佳案例化用：結(jié)尾升華時(shí)可回扣：“正如宋佳用張桂梅的故事告訴我們，唯有扎根人間煙火，承載真善美，藝術(shù)之舟才能駛?cè)肴诵牡挠篮愀蹫?。謝謝大家！”二、內(nèi)容策略：思辨、深度與感染力并重1.精準(zhǔn)破題，亮明核心觀點(diǎn)：要求：第一段（或開頭幾句）必須清晰、有力地亮出你對(duì)“藝術(shù)生命力”的核心見解。避免繞圈子。宋佳案例示范：觀點(diǎn)1（本源論）：“宋佳的白玉蘭感言如一聲清響，道破天機(jī)：藝術(shù)的生命力，不在流量泡沫的喧囂里，而在人間煙火的深處，在真善美的永恒航道上?！庇^點(diǎn)2（對(duì)比思辨）：“當(dāng)‘流量’成為時(shí)代熱詞，宋佳卻提醒我們‘人間煙火是最大的流量’——這看似矛盾的話語，恰恰揭示了真正的藝術(shù)生命力，是‘留量’而非轉(zhuǎn)瞬即逝的‘流量’，其密碼深藏于生活的土壤與價(jià)值的燈塔之中?！?.構(gòu)建清晰、有層次的論證結(jié)構(gòu)（建議總分總）：分論點(diǎn)1：剖析“煙火為源”——藝術(shù)的生命力源于對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻體察與真實(shí)表達(dá)。論證方法：舉實(shí)例：宋佳為演張桂梅深入生活（素顏、減重、學(xué)方言、觀察細(xì)節(jié)）；杜甫“三吏三別”源于戰(zhàn)亂流離；《父親》油畫源于對(duì)農(nóng)民的深刻觀察；紀(jì)錄片《人生一串》展現(xiàn)街頭巷尾的煙火氣。講道理：脫離生活的藝術(shù)是無源之水、無本之木。只有深入“人間煙火”，才能捕捉到最打動(dòng)人心的真實(shí)故事和普遍情感，這是共鳴的基礎(chǔ)。引名言：“藝術(shù)源于生活，高于生活?！保ㄜ嚑柲嵫┓蛩够铚?zhǔn)確）“致中和，天地位焉，萬物育焉?！保ā抖Y記》，強(qiáng)調(diào)扎根方能生長）金句點(diǎn)睛：“最高級(jí)的敘事，從不在云端，而在街角蒸騰的熱氣中?！薄扮R頭若只追逐浮華，便永遠(yuǎn)照不進(jìn)人心?！狈终擖c(diǎn)2：闡釋“真善作舟”——藝術(shù)的生命力在于承載和傳遞真善美的核心價(jià)值，方能穿越時(shí)空（從“流量”到“留量”）。論證方法：舉實(shí)例；張桂梅故事的力量在于其無私奉獻(xiàn)的“真”與改變命運(yùn)的“善”；貝多芬《命運(yùn)》傳遞抗?fàn)幣c希望之美；《覺醒年代》展現(xiàn)先驅(qū)者的信仰之美；對(duì)比某些靠獵奇、低俗博眼球的“速朽”短劇/網(wǎng)紅作品。講道理：真善美是人類永恒的精神追求。藝術(shù)只有承載這些普世價(jià)值，才能超越時(shí)空限制，引發(fā)持久共鳴，實(shí)現(xiàn)從短暫“流量”到永恒“留量”的升華。這是藝術(shù)的使命。引名言：“充實(shí)之謂美，充實(shí)而有光輝之謂大?！保献樱罢嫔泼烙肋h(yuǎn)是最有力的表達(dá)?！保ㄋ渭眩┙鹁潼c(diǎn)睛：“所有穿透時(shí)間的作品，無不是將人間悲歡淬煉成精神燈塔?！薄罢嫔泼朗撬囆g(shù)穿越驚濤駭浪的不沉之舟?！狈终擖c(diǎn)3（可選，提升深度）：回應(yīng)時(shí)代挑戰(zhàn)/思辨升華——在流量時(shí)代如何堅(jiān)守本源？藝術(shù)生命力對(duì)個(gè)體/社會(huì)的意義？論證方法：批判現(xiàn)象：分析唯流量論、內(nèi)容同質(zhì)化、過度娛樂化等浮躁現(xiàn)象對(duì)藝術(shù)生命力的侵蝕。強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守：宋佳強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)作能力”而非外表/平衡，是對(duì)專業(yè)價(jià)值的回歸。創(chuàng)作者需抵御誘惑，錘煉內(nèi)功（創(chuàng)作能力）。點(diǎn)明意義：具有生命力的藝術(shù)能滋養(yǎng)心靈（如張桂梅精神鼓舞觀眾）、引領(lǐng)風(fēng)尚、凝聚社會(huì)（如主旋律精品）、傳承文化。引名言：“最好的中國故事，永遠(yuǎn)在生活的深處，在人民的心中?！保ò子裉m獎(jiǎng)總結(jié)）“流量易逝，留量長青?！保ňW(wǎng)友）金句點(diǎn)睛：“當(dāng)潮水退去，唯有扎根泥土、滿載真善的明珠，才能在歲月河床上永恒閃耀。”“創(chuàng)作能力是抵御浮華的鎧甲，真善美是照亮迷航的燈塔。”3.增強(qiáng)感染力與情境感：多用“我們”而非“你們”：營造共同探討的氛圍。如：“我們是否也曾被那些空洞的‘流量’作品所困擾？”“讓我們思考，什么樣的藝術(shù)才能真正走進(jìn)‘我們’的心里？”巧妙設(shè)問與互動(dòng)感：“大家是否還記得，宋佳在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上最打動(dòng)我們的是什么？是華麗的禮服嗎？不，是她話語中對(duì)‘創(chuàng)作能力’的強(qiáng)調(diào)和對(duì)‘真善美’的呼喚！”運(yùn)用比喻、排比等修辭：如將“人間煙火”比作土壤、星辰、源泉；將“真善美”比作舟楫、燈塔、航標(biāo)；將速朽作品比作泡沫、流星、蜉蝣。融入鮮活的時(shí)代案例：**如“小億鏡頭下的夜市攤主”，《我的阿勒泰》的散文詩意勝利，與浮夸短劇形成對(duì)比。適當(dāng)?shù)那楦凶⑷耄罕磉_(dá)對(duì)扎根生活、傳遞真善美的優(yōu)秀作品的敬意與向往，對(duì)浮躁現(xiàn)象的憂慮與批判（需理性克制）。結(jié)尾可適度升華，展現(xiàn)信心與期待。三、表達(dá)技巧：文采斐然，語言得體1.語言風(fēng)格：正式而不刻板：是面向師友的發(fā)言，需尊重場合，避免過于隨意俚語，但也不必像政府工作報(bào)告般嚴(yán)肅。可適當(dāng)運(yùn)用書面語和富有表現(xiàn)力的詞句。清晰而有力：觀點(diǎn)表述要明確，論證邏輯要清晰，關(guān)鍵句要擲地有聲（如分論點(diǎn)句、金句）。富有文采：在準(zhǔn)確表達(dá)的基礎(chǔ)上，追求語言的生動(dòng)形象、精煉優(yōu)美。善用修辭（比喻、排比、對(duì)比、引用等）。2.避免常見問題：寫成議論文：忽略稱呼、開場白、結(jié)束語；缺乏與聽眾的互動(dòng)感（“我們”）；語氣過于書面化、論述化?？蘸翱谔?hào)，缺乏分析：只會(huì)說“要扎根生活”“要真善美”，沒有深入分析。高考二元思辨作文突破指南——從“對(duì)立”走向“統(tǒng)一”，在“張力”中見深度核心認(rèn)知：二元思辨≠簡單比較A和B的優(yōu)缺點(diǎn)，更≠各打五十大板。其精髓在于洞察概念間的復(fù)雜關(guān)系（對(duì)立、依存、轉(zhuǎn)化、條件、層次等），在動(dòng)態(tài)平衡或矛盾統(tǒng)一中提煉出具有時(shí)代意義和思想深度的觀點(diǎn)。一、識(shí)別二元關(guān)系，精準(zhǔn)破題立意1.明確“二元”是什么：題目中直接給出的對(duì)立概念（如：快與慢、新與舊、進(jìn)與退、變與常、自由與規(guī)則、流量與留量、煙火氣與藝術(shù)性）。從材料/現(xiàn)象中提煉出的核心矛盾（如宋佳案例：浮華表象vs.創(chuàng)作本源/短暫流量vs.永恒留量/外在標(biāo)準(zhǔn)vs.內(nèi)在價(jià)值）。2.透視關(guān)系類型（常見且重要）：對(duì)立統(tǒng)一型：看似矛盾，實(shí)則相互依存、相互轉(zhuǎn)化（最經(jīng)典?。?。核心策略：尋找“統(tǒng)一”的紐帶、條件或更高境界。宋佳案例示范：“流量”與“留量”看似對(duì)立（短暫vs.持久），但宋佳指出“人間煙火是最大的流量”——深刻的生活根基（煙火）能將短暫的“流量”轉(zhuǎn)化為持久的“留量”（真善美為舟）。立意：于煙火深處尋真流，以真善為舟化留量。條件依存型：A是B的基礎(chǔ)/前提/保障，B是A的升華/目標(biāo)/結(jié)果。核心策略：闡明遞進(jìn)或因果邏輯。示范（基于宋佳）：“創(chuàng)作能力（B）是成就角色、傳遞真善美（A更高目標(biāo)）的根基；而深入人間煙火（C基礎(chǔ)）又是錘煉創(chuàng)作能力（B）的必由之路?！绷⒁猓簾熁鹬鶡捤嚹?，真善揚(yáng)帆鑄永恒。層次遞進(jìn)型：A和B屬于不同層面（如物質(zhì)與精神、手段與目的、現(xiàn)象與本質(zhì)）。核心策略：區(qū)分層次，明確主次，或強(qiáng)調(diào)融合。示范：“追求‘流量’（A手段/現(xiàn)象）本無可厚非，但若迷失其中，則背離了藝術(shù)‘贏得觀眾心’（B目的/本質(zhì)）的終極追求。宋佳啟示我們，唯有將手段錨定于本質(zhì)（以煙火為源），流量方能服務(wù)于留量（以真善為舟）?！绷⒁猓毫髁繛榉?，留量作錨定乾坤。價(jià)值選擇型（特定情境）：在特定條件下，A和B的價(jià)值權(quán)重不同，需做出權(quán)衡或側(cè)重。核心策略：明確情境，闡明選擇依據(jù)，避免絕對(duì)化。示范（非宋佳例）：“當(dāng)個(gè)人自由（A）與公共安全（B）在疫情中沖突時(shí)，暫時(shí)的規(guī)則約束（側(cè)重B）恰是保障長遠(yuǎn)普遍自由（A）的基石?！保◤?qiáng)調(diào)條件性、目的性）二、構(gòu)建思辨框架：在“張力”中展開論證避免“A很重要，B也很重要，所以都要”的平面化。要展現(xiàn)對(duì)矛盾張力的剖析與超越。1.經(jīng)典三段式（推薦）：段1：析“對(duì)立”（承認(rèn)張力，展現(xiàn)深度認(rèn)知）任務(wù)：精準(zhǔn)闡釋A與B的核心內(nèi)涵，點(diǎn)明其矛盾沖突點(diǎn)（為何人們會(huì)覺得它們對(duì)立？）。宋佳案例示范：“流量”呼嘯而至，以其即時(shí)性、數(shù)據(jù)化裹挾著創(chuàng)作者的心神，似乎與需要沉淀、深耕方能成就的“留量”格格不入。前者追逐眼球經(jīng)濟(jì)的速朽狂歡，后者渴求精神共鳴的歲月留痕。這看似不可調(diào)和的矛盾，正是當(dāng)下文藝生態(tài)浮躁癥結(jié)的映射。段2：探“統(tǒng)一”（思辨核心，揭示深層聯(lián)系