白楊禮贊茅盾新課導入樹是大自然中一道美麗的風景，為歷代文人墨客所歌詠。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”是柳的風韻；“大雪壓青松，青松挺且直”是松的雄姿；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”是梅的倩影。這節(jié)課我們將到西北高原走一走，看看白楊樹的勃發(fā)英姿。作者簡介茅盾（1896—1981）原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人，茅盾是筆名，中國現(xiàn)代著名作家、文學評論家、文化活動家以及社會活動家。茅盾長篇小說：《蝕》三部曲《幻滅》《動搖》《追求》《子夜》短篇小說：《林家鋪子》《春蠶》散文：《白楊禮贊》任務一

何為“禮贊”？白楊禮贊禮：本意為“敬神”禮贊：以最高級別，最崇敬的方式贊美。尋找“禮贊”通讀課文，劃出文章中直接抒發(fā)對白楊樹禮贊之情的句子。并有感情地朗讀出來。（1）白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!重復強調感情：由淺入深觀察：從遠到近不平凡（4）那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！不平凡（6）這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！不是平凡（8）白楊不是平凡的樹?！屹澝腊讞顦洹?。不是平凡（9）我要高聲贊美白楊樹!任務二

如何“禮贊”？點明“不平凡”文章開篇寫“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”內容上突出了什么？結構上有何作用？開篇作者的感情就噴涌而出，點明白楊樹是不平凡的，直接抒發(fā)對白楊樹的贊美和崇敬之情，奠定了全文的感情基調。結構上有統(tǒng)領全文的作用。尋找“不平凡”思考：作者從哪些方面寫了白楊樹的“不平凡”？不平凡生長環(huán)境外形特征內在品質（2）汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。和風吹送，翻起了一輪一輪的綠波——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥?！安黄椒病钡纳L環(huán)境請精讀第2段，找出白楊樹的生長環(huán)境有什么特點？黃綠錯綜（色彩）無邊無垠（面積）坦蕩如砥（地勢）雄壯、偉大、令人倦怠、景色單調烘托（5）那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內絕無旁枝；它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。干丫枝葉皮力爭上游筆直絕無旁枝一律向上緊緊靠攏片片向上光滑泛出淡青色倔強挺立向上發(fā)展參天聳立不折不撓“不平凡”的外形特征文章從哪幾方面描寫白楊樹外形的不平凡？各有什么特點？干（筆直、絕無旁枝）葉（片片向上）枝（筆直、一律向上、緊緊靠攏）皮（光滑淡青色）“不平凡”的內在品質分角色朗讀（女生）它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美，如果美麗是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。（男生）但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫?！安黄椒病钡膬仍谄焚|作者是如何寫白楊樹內在品質“不平凡”的？沒有婆娑屈曲盤旋算不得好女子偉丈夫欲揚先抑否定的是“好女子”，肯定的是“偉丈夫”，兩詞相對比，更突出了白楊樹與眾樹的不同。欲揚先抑，由贊美樹過渡到贊美人。抑偉岸、正直、樸質、嚴肅、溫和、堅強不屈、挺拔揚“不平凡”的內在品質白楊樹有哪些不平凡的內在品質？白楊樹力爭上游、倔強挺立、不折不撓、偉岸、正直、樸質、嚴肅、溫和、挺拔、堅強不屈、緊靠團結、力求上進。它是樹中的“偉丈夫”。思考探究三作者說白楊樹是“西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹”，既“極普通”又“不平凡”，這樣表達是否矛盾？試結合全文說說你對這句話的理解。不矛盾。這個看似矛盾的表述，其實包含著一定的辯證法，即平凡中蘊含著偉大。說白楊樹“普通”，是因為它在西北高原極常見，也極易生長；說白楊樹“不平凡”，是因為其獨特的外形，特別是其內在的品格和精神風貌，也就是作者賦予它的正直、樸質、堅強不屈等象征意義。作者用這種看似矛盾的表述，更能使讀者留下深刻難忘的印象。任務三

為何“禮贊”？第二課時背景鏈接《白楊禮贊》這篇文章寫于1941年，當時我國正處在抗戰(zhàn)的相持階段，一方是消極抗日、積極反共的國民黨，另一方是堅決粉碎日寇“掃蕩”的共產(chǎn)黨。1940年5月，茅盾離開新疆返回內地，受朱德同志邀請前往延安。在延安參觀講學期間，親身體察了解放區(qū)軍民的斗爭生活，看到了抗日軍民團結戰(zhàn)斗的精神風貌，留下了深刻的印象。皖南事變后，作者借禮贊西北高原上的白楊樹，來表達對北方抗日軍民熱愛和贊美之情，便寫下了此文。共產(chǎn)黨的背后依靠著廣大的北方民眾。正是這種軍民一家親的情形和團結一致的品質，使茅盾十分感慨，但是當時茅盾自身處于國民黨的統(tǒng)治區(qū)域，缺乏言語權利，于是采用了含蓄的表現(xiàn)手段。茅盾不直接贊美北方抗日軍民，而借贊美白楊樹表達對北方抗日軍民的歌頌的原因。為何“禮贊”？作者寫白楊樹，只是為了贊美它的偉岸、正直、樸質、嚴肅、溫和、堅強不屈、挺拔等品質嗎？難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？為何“禮贊”？這四個反問句是怎樣逐步加深，揭示白楊樹的象征意義的？一連四個反問句，構成排比，在上文鋪墊渲染的基礎上，揭示出了白楊樹的象征意義。由樹及人，引起讀者的共鳴，為下文做鋪墊。一從白楊樹的“靠緊團結，力求上進”的品質出發(fā)，肯定了白楊樹的精神風貌，體現(xiàn)了敵后抗日群眾的精神和意志。四從白楊樹的性格出發(fā)，點明白楊樹“至少”象征著“樸質，嚴肅，堅強不屈”的北方農(nóng)民，肯定白楊樹不平凡的品質，顯示了白楊樹和北方農(nóng)民之間的關系。二從白楊樹“傲然挺立”的形象出發(fā)，用它象征為敵后堅強不屈守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵。三北方農(nóng)民哨兵精神與意志質樸嚴肅堅強不屈堅強不屈傲然挺立樸質堅強力求上進的精神干（筆直）枝（靠攏）葉（向上）皮（普通）研讀探究寫作手法象征是文學創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法，它借助某一具體事物來表現(xiàn)與之相似或相近的某種抽象的概念、思想和感情。它的特點是象征之物和被象征之物之間有某種相似點。生活中還有哪些地方運用象征，請?zhí)顚懴旅娴木渥?。參考句式：我要贊美_________,因為它象征了_________我要贊美蓮花，因為它象征了潔身自好的君子。我要贊美蠟燭，因為它象征了燃燒自己、無私奉獻的英雄。示例思考探究作者贊美白楊樹，為什么還要在最后一段描寫楠木？白楊樹：普通卻不平凡楠木：貴族化的象征象征用貴族化的楠木與普通的白楊進行對比，反襯白楊樹的樸質、“不平凡”；表明作者對賤視民、頑固倒退了人的憤慨鄙棄，對白楊樹及其所代表的精神和品格的贊美，深化了主題。在北方堅持抗戰(zhàn)的廣大軍民看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們新時代的“白楊禮贊”新時代中涌現(xiàn)出很多具有白楊精神的人，你能否舉一些例子，并寫一句話來歌頌他們？參考句式：______是我心目中的白楊樹，他____________鐘南山是我心目中的白楊樹，他最美逆行，毅然堅守在抗疫第一線。張桂梅是我心目中的白楊樹，她扎根大山，用一生踐行教育理想。袁隆平是我心目中的白楊樹，他扎根土壤，讓世界人民遠離饑餓。示例文章主旨本文是一篇托物言志的散文，運用象征手法