幼兒消防安全教育課件日期:演講人：XXX火源認(rèn)識與危險(xiǎn)防火基本常識火災(zāi)逃生技能報(bào)警與求救方法日常安全習(xí)慣培養(yǎng)復(fù)習(xí)與鞏固活動(dòng)目錄contents01火源認(rèn)識與危險(xiǎn)明火類火源電器類火源包括蠟燭、打火機(jī)、火柴等，這些物品燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生高溫和火焰，容易引發(fā)火災(zāi)，需特別警惕。如電暖器、電吹風(fēng)、電熱毯等，長時(shí)間使用或操作不當(dāng)可能導(dǎo)致過熱或短路，存在較大安全隱患。常見火源種類介紹廚房類火源燃?xì)庠?、烤箱等廚房設(shè)備在使用過程中若無人看管或操作失誤，可能引發(fā)火災(zāi)或爆炸事故。自然類火源雷電、靜電等自然現(xiàn)象也可能成為火源，需通過避雷針等措施進(jìn)行防護(hù)?；鹪次ｋU(xiǎn)性演示快速蔓延實(shí)驗(yàn)通過模擬實(shí)驗(yàn)展示紙張、布料等易燃物接觸火源后的燃燒速度，讓幼兒直觀感受火災(zāi)的迅速蔓延特性。利用溫度計(jì)測量火源周圍溫度變化，說明高溫對人體和物品的破壞性，增強(qiáng)幼兒對火源的敬畏心理。在安全環(huán)境下制造少量煙霧，讓幼兒體驗(yàn)低能見度和呼吸困難的感受，強(qiáng)調(diào)火災(zāi)中煙霧的危害性。展示滅火器的正確使用方法，包括拔銷、對準(zhǔn)、按壓等步驟，培養(yǎng)幼兒初步的滅火意識。高溫危害演示煙霧模擬體驗(yàn)滅火器操作示范禁止觸碰物品清單易燃易爆物品如酒精、汽油、煙花爆竹等，這些物品極易引發(fā)火災(zāi)或爆炸，嚴(yán)禁幼兒接觸或玩耍。高溫危險(xiǎn)物品包括熱水壺、電熨斗、電飯煲等，使用中或剛使用完畢時(shí)表面溫度極高，可能造成燙傷。帶電設(shè)備插座、充電器、裸露電線等帶電設(shè)備，幼兒觸碰可能導(dǎo)致觸電事故，需嚴(yán)格禁止觸摸?；瘜W(xué)清潔劑如消毒液、漂白劑等，不僅具有腐蝕性，某些還可能與其他物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生有毒氣體，需妥善存放。02防火基本常識遠(yuǎn)離火源安全距離明確危險(xiǎn)區(qū)域劃定教育幼兒識別爐灶、蠟燭、打火機(jī)等火源的危險(xiǎn)性，規(guī)定至少保持1米以上的安全距離，避免因好奇靠近引發(fā)意外。模擬場景演練通過角色扮演或動(dòng)畫演示，讓幼兒理解火源高溫可能造成的燙傷或火災(zāi)后果，強(qiáng)化“不靠近、不觸摸”的安全意識。家長監(jiān)護(hù)責(zé)任強(qiáng)調(diào)家長需將火具存放在幼兒無法觸及的高處或上鎖抽屜，并定期檢查家中潛在火源隱患（如老化電線、未熄滅的煙頭）。不玩火具教育要點(diǎn)用直觀的圖片或?qū)嶒?yàn)（如點(diǎn)燃紙張演示快速燃燒）向幼兒展示火具的破壞力，建立“火不是玩具”的深刻認(rèn)知。認(rèn)知火具危險(xiǎn)性制定家庭安全規(guī)則正向行為引導(dǎo)明確禁止幼兒接觸打火機(jī)、火柴等物品，并設(shè)立“發(fā)現(xiàn)火具立即告知大人”的匯報(bào)機(jī)制，培養(yǎng)主動(dòng)避險(xiǎn)習(xí)慣。通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)幼兒報(bào)告發(fā)現(xiàn)的火具或危險(xiǎn)行為，替代單純禁止，增強(qiáng)其參與安全管理的積極性。電器使用注意事項(xiàng)安全插頭操作規(guī)范教導(dǎo)幼兒“濕手不碰插座”“不拉扯電線”等基礎(chǔ)規(guī)則，可使用兒童安全插座蓋輔助防護(hù)。電器過熱風(fēng)險(xiǎn)識別通過觸摸冷熱對比實(shí)驗(yàn)，讓幼兒明白長時(shí)間使用的電器（如電暖器）可能發(fā)燙，需避免覆蓋衣物或靠近易燃物。緊急情況應(yīng)對模擬電器冒煙或火花場景，訓(xùn)練幼兒第一時(shí)間關(guān)閉電源并呼叫成人，而非自行處理，避免錯(cuò)誤操作加劇危險(xiǎn)。03火災(zāi)逃生技能教導(dǎo)幼兒在模擬火災(zāi)場景中通過緩慢深呼吸穩(wěn)定情緒，吸氣時(shí)默數(shù)4秒，呼氣時(shí)延長至6秒，重復(fù)多次以降低恐慌感。保持冷靜訓(xùn)練方法深呼吸練習(xí)設(shè)計(jì)火災(zāi)逃生情景劇，讓幼兒輪流扮演消防員或逃生者，通過互動(dòng)體驗(yàn)培養(yǎng)緊急情況下的冷靜反應(yīng)能力。角色扮演游戲使用印有“停止-觀察-行動(dòng)”步驟的卡通卡片，幫助幼兒記憶在煙霧或警報(bào)響起時(shí)先停頓思考再行動(dòng)。視覺提示卡低姿勢爬行技巧模擬煙霧環(huán)境訓(xùn)練在教室中用無害煙霧機(jī)制造低濃度煙霧，指導(dǎo)幼兒用濕毛巾捂住口鼻，膝蓋和手掌貼地交替移動(dòng)，避免吸入有害氣體。障礙物穿越練習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作演練設(shè)置軟墊、矮桌等障礙物，要求幼兒以匍匐姿勢繞過障礙，強(qiáng)調(diào)身體貼近地面時(shí)頭部轉(zhuǎn)向一側(cè)以保護(hù)面部。分組進(jìn)行爬行接力賽，幼兒需保持隊(duì)形并相互提醒速度與姿勢，強(qiáng)化集體逃生時(shí)的協(xié)調(diào)性。安全出口識別練習(xí)展示發(fā)光出口標(biāo)志、綠色應(yīng)急燈等實(shí)物，通過“找標(biāo)志”比賽讓幼兒快速識別不同場景下的安全出口標(biāo)識。在遮光教室中僅保留應(yīng)急照明，引導(dǎo)幼兒沿墻面摸索前進(jìn)，通過觸覺感知出口方向標(biāo)志的凸起紋理。指導(dǎo)幼兒與家長共同繪制住宅平面圖，標(biāo)注臥室到出口的最短路徑，并定期進(jìn)行實(shí)地演練鞏固記憶。標(biāo)志認(rèn)知游戲黑暗環(huán)境適應(yīng)訓(xùn)練家庭逃生圖繪制04報(bào)警與求救方法撥打119報(bào)警步驟保持冷靜并清晰描述火情教導(dǎo)幼兒在電話中準(zhǔn)確說出家庭住址、樓層和火源位置（如“廚房有明火”），避免因慌亂導(dǎo)致信息遺漏。聽從接線員指示強(qiáng)調(diào)掛斷電話前需確認(rèn)消防員已獲取完整信息，并按照專業(yè)人員指導(dǎo)采取初步避險(xiǎn)措施（如關(guān)閉門窗、濕毛巾捂口鼻）。模擬演練強(qiáng)化記憶通過角色扮演游戲反復(fù)練習(xí)報(bào)警流程，幫助幼兒掌握“先報(bào)地址、再說火情”的邏輯順序。大聲呼救標(biāo)準(zhǔn)用語訓(xùn)練幼兒使用“救命??！著火了！”等簡短有力的語句，搭配重復(fù)呼喊以引起周圍人員注意。固定呼救模板針對不同環(huán)境（如夜間/公共場所）設(shè)計(jì)差異化呼救內(nèi)容，例如加入“請幫忙報(bào)警”以明確求助需求。區(qū)分場景用語指導(dǎo)幼兒用腹部發(fā)力提高音量，同時(shí)示范揮動(dòng)鮮艷衣物等視覺信號增強(qiáng)求救效果。聲音訓(xùn)練與肢體配合識別應(yīng)急疏散圖標(biāo)在教室或家庭中粘貼熒光逃生箭頭，組織幼兒沿標(biāo)記路線爬行模擬濃煙環(huán)境下的撤離。路徑標(biāo)記實(shí)踐標(biāo)志制作互動(dòng)引導(dǎo)幼兒用反光材料自制安全標(biāo)識，強(qiáng)化其對標(biāo)志位置和功能的認(rèn)知。通過圖片卡片教學(xué)，讓幼兒掌握“安全出口”“禁止煙火”等常見消防標(biāo)志的圖形與含義。使用安全標(biāo)志引導(dǎo)05日常安全習(xí)慣培養(yǎng)家庭安全檢查清單電器線路檢查定期檢查家中電器線路是否老化或破損，避免短路引發(fā)火災(zāi)，確保插座不過載使用且遠(yuǎn)離水源。01易燃物品存放將打火機(jī)、火柴、酒精等易燃物品存放在幼兒無法觸及的高處或上鎖的柜子中，并標(biāo)注明顯警示標(biāo)識。煙霧報(bào)警器維護(hù)確保每個(gè)房間安裝煙霧報(bào)警器并每月測試其功能，及時(shí)更換電池，保持設(shè)備靈敏有效。逃生通道暢通清理樓梯、走廊等逃生通道的雜物，確保門鎖易于從內(nèi)部開啟，窗戶無防盜網(wǎng)阻礙緊急逃生。020304火災(zāi)逃生路線演練與幼兒共同制定家庭逃生路線圖，每季度模擬火災(zāi)場景演練，強(qiáng)調(diào)“低姿勢爬行”“濕毛巾捂口鼻”等關(guān)鍵動(dòng)作。緊急聯(lián)絡(luò)人訓(xùn)練教會(huì)幼兒背誦父母電話及火警號碼，通過角色扮演練習(xí)撥打求救電話并清晰描述家庭地址和險(xiǎn)情。安全集合點(diǎn)確認(rèn)指定戶外固定集合點(diǎn)（如小區(qū)廣場），演練后必須全員到齊，強(qiáng)化幼兒對集合位置的記憶。滅火器使用演示向幼兒展示滅火器的外觀及作用，由成人演示操作步驟，強(qiáng)調(diào)未成年人不可擅自使用。定期安全演練參與教育幼兒不將修正液、固體膠等含化學(xué)溶劑的文具靠近火源，使用后及時(shí)蓋緊瓶蓋并存放于通風(fēng)處。文具用品規(guī)范避免給幼兒穿戴化纖類易產(chǎn)生靜電的衣物，優(yōu)先選擇純棉阻燃面料，遠(yuǎn)離蠟燭、燃?xì)庠畹让骰饏^(qū)域。衣物材質(zhì)選擇01020304禁止幼兒攜帶含電池或可發(fā)熱的玩具進(jìn)入臥室，選購時(shí)認(rèn)準(zhǔn)阻燃材料標(biāo)識，避免劣質(zhì)塑料玩具高溫變形。玩具安全標(biāo)準(zhǔn)在燃放煙花或使用電子燈籠等節(jié)日場景中，全程由成人陪同操作，嚴(yán)禁幼兒單獨(dú)接觸任何火源裝置。節(jié)日用品監(jiān)管不攜帶易燃物規(guī)則06復(fù)習(xí)與鞏固活動(dòng)關(guān)鍵知識點(diǎn)回顧火災(zāi)危險(xiǎn)識別報(bào)警電話記憶逃生路線規(guī)劃消防器材認(rèn)知復(fù)習(xí)常見火災(zāi)隱患（如電器過載、明火未熄滅等），通過圖片或?qū)嵨镎故緩?qiáng)化幼兒對危險(xiǎn)源的認(rèn)知?；仡櫋暗皖^彎腰捂口鼻”的逃生口訣，結(jié)合教室或家庭平面圖演示安全出口和逃生路徑的選擇。通過兒歌或互動(dòng)游戲鞏固緊急電話（如119）的撥打方法，強(qiáng)調(diào)清晰描述地址和火情的重要性。復(fù)習(xí)滅火器、消防栓的標(biāo)識與基礎(chǔ)用途，通過模型操作演示增強(qiáng)直觀理解。情景模擬游戲設(shè)計(jì)角色扮演“消防小衛(wèi)士”設(shè)置模擬火災(zāi)場景，幼兒分組扮演報(bào)警者、逃生者或救援者，實(shí)踐逃生動(dòng)作與協(xié)作能力。02040301滅火器模擬使用游戲利用玩具滅火器與虛擬火焰道具，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“提、拔、握、壓”的操作步驟?！鞍踩珮?biāo)志大冒險(xiǎn)”在教室內(nèi)隱藏消防安全標(biāo)志卡片，幼兒通過尋找并解釋標(biāo)志含義鞏固知識。家庭逃生路線繪制競賽提供空白戶型圖，幼兒與家長合作標(biāo)注逃生路線，評選最佳設(shè)計(jì)方案并分享心得。布置幼兒與家長共同檢查家中電器、燃?xì)獾仍O(shè)備，記錄并