3.7.1珍視自由國家層面富強民主文明和諧010203社會層面自由平等公正法治個人層面愛國敬業(yè)誠信友善0102目錄0304認(rèn)識自由珍視自由的要求課堂小結(jié)課堂練習(xí)知道自由的地位和內(nèi)涵，理解自由對個人發(fā)展和社會進步的重要作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)0201認(rèn)識到自由不是隨心所欲，掌握珍視自由的要求，正確對待權(quán)利。01認(rèn)識自由

分享關(guān)于自由的詩歌、名言、故事或者自己在家庭生活、學(xué)校生活和社會生活中體驗到的自由。

要求：

1.課前搜集，分組匯報；

2.組長做好調(diào)度，分享內(nèi)容不能重復(fù)；

3.就分享的材料，簡要解讀。探究一認(rèn)識自由給我一雙翅膀，我想要去的飛翔。在波瀾的大海上，在廣闊的藍天上，我有自己的夢想；給我一葉扁舟，我想要劃的地方。我有自己的理想。認(rèn)識自由孟德斯鳩西塞羅我們是法律的仆人，以便我們可以獲得自由。自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。金斯伯格自由只存在于束縛之中，沒有堤岸，哪來江河？認(rèn)識自由探究二1.結(jié)合上述分享，說說你對自由的認(rèn)識。2.結(jié)合上述分享，你能發(fā)現(xiàn)自由對于個人和社會的作用嗎？認(rèn)識自由1.自由的地位：自由是人類的永恒追求，是社會活力之源，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。2.自由的內(nèi)涵：自由意味著在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下，人們能夠依照自己的意志活動，在思想、言論和行為等方面具有充分的自主性，擁有廣闊的發(fā)展空間。筆記區(qū)認(rèn)識自由認(rèn)識自由“1＋N”教學(xué)模式以學(xué)生為中心，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分展示自己，促進學(xué)生的全面發(fā)展。3.自由的重要作用/價值：（1）自由促進人們的全面發(fā)展。①自由表現(xiàn)為人們免于恐嚇、羞辱和歧視，過有尊嚴(yán)的生活，具有安全感、幸福感，對未來充滿信心。②自由有利于人們培養(yǎng)多方面的才能，充分展示自己的個性，享有人生出彩、夢想成真的機會。筆記區(qū)認(rèn)識自由認(rèn)識自由城市經(jīng)濟體制改革通過改革，企業(yè)有了經(jīng)營自主權(quán)；實行經(jīng)營承包責(zé)任制，企業(yè)的經(jīng)濟利益、職工的經(jīng)濟收入與企業(yè)經(jīng)營成果相聯(lián)系，克服了長期以來吃“大鍋飯”的弊病。這大大調(diào)動了企業(yè)、職工的積極性，增強了企業(yè)的活力。3.自由的重要作用/價值：（2）自由推動社會的繁榮進步。自由能夠營造民主、寬容、和諧的社會氛圍，鼓勵人們探索、創(chuàng)新，激發(fā)全體社會成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使整個社會充滿創(chuàng)新的力量，推動社會不斷發(fā)展。筆記區(qū)認(rèn)識自由02珍視自由的要求珍視自由的要求654321中華人民共和國公民在法律面前一律平等7平等權(quán)中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯人身自由權(quán)文化教育權(quán)利和自由政治權(quán)利和自由社會經(jīng)濟權(quán)利國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展公民有參加國家管理、參政議政的民主權(quán)利及表達個人見解和意愿的自由公民依據(jù)憲法規(guī)定享有的具有物質(zhì)利益的權(quán)利。包括勞動權(quán)、休息權(quán)與物質(zhì)幫助權(quán)憲法1.珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。（1）原因：自由意味著我們的合法權(quán)利不受侵犯。（2）做法：知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值；當(dāng)權(quán)利受到侵犯時，敢于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。筆記區(qū)珍視自由的要求珍視自由的要求白云飄飄，一只風(fēng)箏在天上飛。風(fēng)箏許了一個愿，祈求天空能讓自己掙脫那根線，不再被束縛。突然，一陣狂風(fēng)襲來，風(fēng)箏被吹得搖搖晃晃，它一心想掙脫線的約束，昂頭借風(fēng)拼命掙扎的線終于斷了，風(fēng)箏如愿以償，但滿心歡喜的它來不及擁抱藍天，就一頭栽了下來，再也無法起飛了。思考一：掙脫束縛的風(fēng)箏為什么再也無法起飛了？風(fēng)箏掙脫了線的束縛，失去了線的牽引，所以無法起飛。思考二：如何理解自由應(yīng)該受到必要的限制？無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂和傷害。通過對自由進行必要的限制，能夠促使大家珍視自己的自由和權(quán)利，不損害他人的自由和權(quán)利，從而保障大家享有真正的自由。珍視自由的要求鰲太線是縱貫秦嶺鰲山與太白山的一條線路，擅自進入危險性極高，2018年起被列為禁區(qū)。2025年2月8日，一驢友孫某無視標(biāo)語警示，擅自非法穿越鰲太線，失聯(lián)10天后獲救。最終孫某被依法予以罰款5000元的處罰。2.依法行使權(quán)利。（1）原因：自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂和傷害。（2）做法：在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權(quán)利。筆記區(qū)珍視自由的要求

唐某在網(wǎng)上發(fā)表一首七律，網(wǎng)友關(guān)某讀后提出意見，稱唐某的七律“格律不對”，招致唐某不滿。唐某回帖辱罵關(guān)某，稱其“驢唇不對馬嘴”，并虛構(gòu)了關(guān)某行為不檢的諸多事例。該回復(fù)在網(wǎng)上被大量轉(zhuǎn)發(fā)，關(guān)某以遭受精神損害為由向人民法院提起訴訟。人民法院判決唐某向關(guān)某公開道歉，并賠償精神損害撫慰金。

眾多網(wǎng)友跟帖評論唐某“網(wǎng)上回帖罵人”事件。網(wǎng)友一：唐某雖能逞一時口舌之快，但網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地。網(wǎng)友二：言論自由必須以尊重和不侵犯他人名譽權(quán)為前提，唐某

咎由自?。【W(wǎng)友三：言論自由一旦超越法律邊界就是對自由的濫用，行為人

要承擔(dān)法律后果。珍視自由的要求010203思考一：請你評論唐某的言行。

①唐某的言行損害了他人的合法權(quán)利，應(yīng)受到法律的制裁。②唐某的言行是對言論自由的錯誤理解，警示我們珍視自由要依法行使權(quán)利，尊重他人的權(quán)利。思考二：如果你是關(guān)某，面對此事你會怎么做？思考三：唐某的言行啟示我們珍視自由應(yīng)該如何做？我會先找唐某協(xié)商道歉及賠償事宜，如果他拒絕，我會向人民法院提起訴訟，運用法律維護自身的合法權(quán)利。珍視自由的要求3.尊重他人的權(quán)利。（1）我們要尊重他人的自由選擇權(quán)，尊重他人的人格尊嚴(yán)，不能把自己的觀點和意志強加于人，更不能侮辱、誹謗他人。（2）每個公民在行使權(quán)利的同時，不得損害其他公民的合法權(quán)利。筆記區(qū)珍視自由的要求03課堂小結(jié)課堂小結(jié)珍視自由認(rèn)識珍視地位內(nèi)涵人類的永恒追求、社會活力之源、社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容在遵守社會規(guī)則的前提下，依照自己的意志活動促進人們的全面發(fā)展尊重他人的權(quán)利珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利依法行使權(quán)力重要作用推動社會的繁榮進步要求04課堂練習(xí)課堂?互動理解理解自由的重要性并珍視自由探究思考自由快樂,人皆向往。然而,如何生活才能獲得長久的自由快樂?史載,明朝開國皇帝朱元璋曾問諸臣:天下誰人最快活?有人說功高蓋世者,有人說位居顯赫者,有人說金榜題名者,還有人說富甲一方者……朱元璋聽后皆不滿意。大臣萬鋼答道:畏法度者最快活。此言一出,朱元璋大悅,稱贊其見解獨到。(1)自由快樂,人皆向往。自由會帶給我們什么?①自由促進人們的全面發(fā)展。自由表現(xiàn)為人們免于恐嚇、羞辱和歧視,過有尊嚴(yán)的生活,具有安全感、幸福感,對未來充滿信心。自由有利于人們培養(yǎng)多方面的才能,充分展示自己的個性,享有人生出彩、夢想成真的機會。②自由推動社會的繁榮進步。自由能夠營造民主、寬容、和諧的社會氛圍,鼓勵人們探索、創(chuàng)新,激發(fā)全體社會成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使整個社會充滿創(chuàng)新的力量,推動社會不斷發(fā)展。(2)“畏法度者最快活”說明什么道理?我們應(yīng)如何追求這份“快活”?要追求規(guī)則之內(nèi)的自由。①珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。②依法行使權(quán)利。自由不是隨心所欲,它是有限制的、相對的。我們要在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權(quán)利。③尊重他人的權(quán)利。每個公民在行使權(quán)利的同時,不得損害其他公民的合法權(quán)利。典型例題應(yīng)急管理部督促各地突出“三類場所”和高層居民樓等,全面徹底排查整治各類消防安全風(fēng)險隱患,集中治理電動自行車進樓入戶等突出問題。對此,張大爺說:“我的電動自行車我做主,我想放在哪里完全是我的自由?！睆埓鬆斞孕械腻e誤在于,他沒有認(rèn)識到(

)①珍視自由就要擺脫任何束縛②只有擁有自由,才能推動社會進步和繁榮③珍視自由就要珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利④珍視自由必須樹立法治思維,依法行使權(quán)利A.①②

B.②④

C.①③

D.③④D思路引導(dǎo)

信息提取“我的電動自行車我做主,我想放在哪里完全是我的自由?！辨溄又R如何珍視自由選項辨析題干中,張大爺?shù)难孕惺清e誤的,他沒有認(rèn)識到珍視自由就要珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利,珍視自由必須樹立法治思維,依法行使權(quán)利,③④正確;珍視自由必須遵守社會規(guī)則,①錯誤;②說法錯誤,排除即學(xué)即練尚某某未經(jīng)核實使用某人工智能App生成虛假信息,并在某網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布,誤導(dǎo)網(wǎng)民,引發(fā)社會恐慌,擾亂公共秩序。公安機關(guān)依法對違法行為人尚某某給予行政處罰。這說明(

)①對自由的追求,能增強個人的幸福感②無限制的自由會導(dǎo)致