《玩偶之家(第二課時(shí))》思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移心理刻畫深入《玩偶之家》中對(duì)女主人公娜拉的心理描寫十分出色。除了通過個(gè)性鮮明的語言(對(duì)話、獨(dú)白)直接表現(xiàn)人物心理外,巧妙利用細(xì)節(jié)和人物動(dòng)作描寫折射人物心理也是其突出特點(diǎn)。如娜拉在劇末的一系列動(dòng)作如“(穿外套)”“(戴帽子)”“(圍披肩)”“(拿起手提包)”等,暗示娜拉當(dāng)時(shí)離家出走的心意已決。動(dòng)作化是人物心理的外在體現(xiàn),通觀全劇的舞臺(tái)說明,有非常多表現(xiàn)力極強(qiáng)的動(dòng)詞,生動(dòng)形象地反映了娜拉從幸福平靜轉(zhuǎn)為憂慮、煩亂、從幻想到幻想破滅,最后到覺醒的整個(gè)心理變化過程,細(xì)致的細(xì)節(jié)刻畫營造了一種畫面感,使人物心理變化更加具體可感。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移遷移練筆請(qǐng)運(yùn)用心理描寫的手法寫一段文字,展示人物內(nèi)心的變化,200字左右。示例今天考試不及格,我忐忑不安地回到了家,一回到家就看到了媽媽,心里想著:“要不要告訴媽媽我的成績呢,如果告訴媽媽,我會(huì)被她批評(píng)的?！蔽矣窒肓讼?“不行啊,如果不說的話,被媽媽知道我的成績發(fā)下來了還不告訴她,就更慘了?！蔽矣窒肫鹄蠋煹脑?“要做一個(gè)誠實(shí)的人,即使你做錯(cuò)了,爸爸媽媽也會(huì)原諒你的?！蔽覜Q定了,我要跟媽媽說,我緩緩向媽媽走去。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示分析鑒賞小說中的人物形象小說的主要功能之一,是借助人物形象的塑造來表達(dá)作者的思想傾向,并與時(shí)代精神相應(yīng)和。因此,鑒賞人物形象、理解作者的思想傾向是提高小說的閱讀鑒賞能力的關(guān)鍵。那么,如何鑒賞小說中的人物形象呢?大致來說,可從以下幾方面入手。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示1.分析環(huán)境描寫,探究形成人物性格的社會(huì)原因小說中的環(huán)境描寫分為社會(huì)環(huán)境描寫與自然環(huán)境描寫兩種。自然環(huán)境對(duì)人物命運(yùn)有時(shí)也有影響,但決定人物命運(yùn)的主要是社會(huì)環(huán)境。如《祝?！分械南榱稚?、《裝在套子里的人》中的別里科夫等,他們的性格與命運(yùn)無不為社會(huì)環(huán)境所決定。分析環(huán)境描寫,需注意兩個(gè)要點(diǎn):一是有些環(huán)境描寫揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)特點(diǎn),顯露出影響主人公性格發(fā)展和命運(yùn)變化的社會(huì)原因;二是通過環(huán)境描寫,直接反映人物性格特點(diǎn)。如《祝?！分袑?duì)魯四老爺書房的描寫,特別是對(duì)那副對(duì)聯(lián)的描寫,將一個(gè)沒落的封建衛(wèi)道士的形象展示在我們面前。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示2.分析故事情節(jié),把握人物性格特征故事情節(jié)一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突,以及由此引發(fā)的人物關(guān)系、人物命運(yùn)的變化來展開的。在情節(jié)的推進(jìn)中,通過描寫人物外貌、行為和心理狀態(tài),再現(xiàn)人物的鮮明個(gè)性(如《林教頭風(fēng)雪山神廟》中對(duì)林沖蓋火盆、摸火種細(xì)節(jié)的描寫,形象地表現(xiàn)了他做事縝密、細(xì)心的特點(diǎn))。所以鑒賞人物形象往往要從情節(jié)入手,根據(jù)情節(jié)來分析人物。3.分析人物性格的復(fù)雜性,把握其全面性小說中人物的性格往往是復(fù)雜的,具有多重性,我們要多角度分析。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示4.分析塑造人物的手法,把握人物性格特征人物形象是作者與讀者進(jìn)行情感交流的媒介。優(yōu)秀的作家多是通過筆下人物來描繪他所處的時(shí)代,表達(dá)他所領(lǐng)悟的生活哲理;讀者可通過鑒賞人物形象,把握作品所反映的生活本質(zhì)。而人物形象的塑造成功與否,主要取決于各種描寫手法的運(yùn)用。肖像描寫展示的是人物的外在特點(diǎn)。人物的行為與性格是統(tǒng)一的。什么樣的性格決定有什么樣的行為,因而把握動(dòng)作描寫也是了解人物性格的一個(gè)重要途徑。語言描寫是揭示人物性格的重要手段。每個(gè)人物都有自己的語言習(xí)慣,所以從語言入手,就不難把握人物的性格特征了。此外,心理描寫等刻畫人物的手段也是分析人物形象時(shí)不能忽視的重要方面。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示知識(shí)闡釋技法攻略例題展示【答題模板】模板一:概括形象的特征①……;②……;③……。(分條作答)模板二:分析人物形象①概括→分析:先給出一個(gè)總的評(píng)價(jià),即用幾個(gè)關(guān)鍵性的詞語高度概括出人物形象(性格)的特點(diǎn),用“×××是一個(gè)……(思想性格特點(diǎn))+……(身份地位)的人”的句式完成;然后在小說中找到相關(guān)依據(jù),概括論證分析。②分析→概括:先列出人物的言行舉止,后概括出人物形象或性格特點(diǎn)。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示閱讀下面的文字,完成1~3題。一個(gè)護(hù)士的遺憾

呂

斌在年終評(píng)選先進(jìn)個(gè)人時(shí),陳菊花習(xí)慣坐在角落里,她的眼神不是看著大家,而是盯著屋子的某一處,一副深思的樣子。大家在爭(zhēng)著搶著提名并且氣氛逐漸緊張的時(shí)候,她卻置身事外,認(rèn)真地背誦藥名、藥性和藥理。茵陳,性味苦、辛,微寒。歸脾、胃、肝、膽經(jīng)。功能主治:清濕熱,退黃疸。用于黃疸尿少,濕瘡瘙癢;傳染性黃疸型肝炎。我國大部分地區(qū)均有,生長于濕潤的原野、路旁。主持會(huì)議的院長忽然喊一句,陳菊花。大家把眼光轉(zhuǎn)向她,身旁的同事捅她,她才回過神來,看著院長。院長說,有人提你當(dāng)今年的先進(jìn)個(gè)人,你說說你的想法吧!知識(shí)闡釋技法攻略例題展示陳菊花非常意外,她剛來這個(gè)醫(yī)院三年,怎么能和在座的老醫(yī)生老護(hù)士比呢。去年評(píng)選時(shí)也有人提她,說她工作任勞任怨,對(duì)待患者態(tài)度和藹、體貼,服務(wù)熱情、周到,接觸她的人都喜歡她。她就像三月的茵陳,給患者帶來福音。她卻說,我還年輕,應(yīng)該把榮譽(yù)讓給老醫(yī)護(hù)人員。她這一句話,得到了大家的贊同,都說,是呀,她還年輕,以后有的是機(jī)會(huì)。現(xiàn)在,她見大家都望著地,她還是那句話,我還年輕,不應(yīng)該過早地獲得榮譽(yù),還是把先進(jìn)的榮譽(yù)給老醫(yī)護(hù)人員吧。大家七嘴八舌地說,是呀,她雖然人好,工作好,但是還年輕,應(yīng)該把先進(jìn)讓給老醫(yī)護(hù)人員,她以后有的是機(jī)會(huì)。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示她的工作場(chǎng)所是藥房,天天就是為患者拿藥,她要記住每種藥的藥理,要記住每種藥放的位置,要記住每種藥的價(jià)格等。在遞給患者藥時(shí),她總是一副微笑的神態(tài)。每個(gè)患者見到她,心情舒暢,都贊揚(yáng)地說,她真是三月的茵陳,藥到病除。聽到人們的這種評(píng)價(jià),她只是笑瞇瞇地不說話,她在醫(yī)學(xué)院讀書時(shí),就熟悉茵陳這種藥,三月份從平民百姓的菜桌到高檔飯店,是常見的佳肴,作為一種野生菜,為越來越多的人所食用,加上本身具有的中藥身份,更是被追求健康的人們所喜愛。她要像三月的茵陳一樣被人喜愛,她心里暖洋洋的。陳菊花天天默默地工作,她的微笑招牌一樣展現(xiàn)在人們面前,白凈的面皮和大大的眼睛,像明亮的窗戶一樣讓患者心里敞亮。地球在不知不覺地轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間像流水一樣一去不復(fù)返。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示轉(zhuǎn)眼間,她眼角有了魚尾紋,頭發(fā)白了幾根,且已經(jīng)是藥房主任。藥房里又來了幾個(gè)年輕人。年終的評(píng)選先進(jìn),她依舊坐在角落里,聽大家紛紛提名、爭(zhēng)論不休,又有人提到了她。主持會(huì)議的院長已經(jīng)是新人,他不知道之前的事,也不知道陳菊花有一個(gè)別名叫茵陳。他看看人到中年的陳菊花,征求意見似的對(duì)陳菊花說,老陳,咱們醫(yī)院這幾年新進(jìn)了一批人,從培養(yǎng)新人、鼓勵(lì)新人的目的出發(fā),先進(jìn)個(gè)人在年輕人里評(píng)選,就不考慮你這樣的中年人了。陳菊花點(diǎn)頭同意。她向來對(duì)這種事禮讓三先,不爭(zhēng)不搶,何況自己已經(jīng)過了青春期,榮譽(yù)對(duì)于她并沒有什么意義。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示陳菊花依然故我地在藥房里忙忙碌碌,日子一天天地過去,她也漸漸地變老,額頭上有了皺紋,白發(fā)更多,動(dòng)作也變得緩慢了,人們似乎忘記她曾經(jīng)有過的茵陳稱呼。又是年終的評(píng)選先進(jìn),角落里,坐著的是一個(gè)老醫(yī)護(hù)人員,頭發(fā)斑白,滿臉皺紋,望著屋子的某一處,再有一年,她就退休了。人們?cè)谔嵴l該當(dāng)選今年的先進(jìn)個(gè)人時(shí),交鋒很激烈,雖然都在為別人爭(zhēng),實(shí)際是在為自己得到這份榮譽(yù)而暗戰(zhàn)。整個(gè)過程,沒人提起角落里的陳菊花,甚至忽略了屋子里還坐著這樣一個(gè)老醫(yī)護(hù)工作者。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示陳菊花望著窗戶外的院子,花壇里的花已經(jīng)謝了,冬天什么時(shí)候來的她都沒注意,冷風(fēng)就呼呼地刮起來了。她習(xí)慣性地默念一些藥品的藥理,或者回顧一些藥品的習(xí)性,這是她念大學(xué)時(shí)就養(yǎng)成的習(xí)慣,多年不變。冬天來了,春天不會(huì)太遠(yuǎn),三月的時(shí)候,陽氣上升、百草發(fā)芽,茵陳也會(huì)旺盛生長,是采茵陳中藥的最佳時(shí)間。而到了四月,便成了蒿,藥性漸減,多被普通百姓作為食材。而到了五六月只能當(dāng)柴燒。所以,民間也流傳著“三月茵陳四月蒿,五月六月當(dāng)柴燒”的諺語。她,陳菊花,已經(jīng)是五月、六月的茵陳了。(有刪改)知識(shí)闡釋技法攻略例題展示1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(

)A.小說以“一個(gè)護(hù)士的遺憾”為題,既點(diǎn)明了主人公的身份,又蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的感情,表達(dá)了對(duì)評(píng)選先進(jìn)這一社會(huì)現(xiàn)象的反思,感情真摯。B.“她的微笑招牌一樣展現(xiàn)在人們面前,白凈的面皮和大大的眼睛,像明亮的窗戶一樣讓患者心里敞亮”,用生動(dòng)的比喻寫出了陳菊花對(duì)患者的關(guān)愛。C.陳菊花退休前一年,在評(píng)選先進(jìn)個(gè)人時(shí),大家都忽略了她,說明大家已經(jīng)了解并且接受了陳菊花不爭(zhēng)不搶、總是謙讓的性格。D.小說描寫了陳菊花一生中評(píng)選先進(jìn)的幾段情景,時(shí)間跨度大,重點(diǎn)突出,抒發(fā)了對(duì)陳菊花的贊美之情,語言樸實(shí)有味,敘事自然平實(shí)。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示答案C解析本題考查理解作品內(nèi)容、鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。根據(jù)前后文,大家忽略陳菊花,一是因?yàn)榇蠹叶荚跒樽约籂?zhēng)得榮譽(yù),無暇顧及陳菊花;二是因?yàn)殛惥栈ㄒ幌虿粻?zhēng)不搶、謙虛退讓,以至于大家都忽略了她的存在。但說“大家已經(jīng)了解并且接受了陳菊花不爭(zhēng)不搶、總是謙讓的性格”于文無據(jù)。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示2.小說在刻畫陳菊花這個(gè)形象時(shí),突出了她的哪些性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。參考答案①任勞任怨,敬業(yè)務(wù)實(shí)。年終評(píng)選先進(jìn)個(gè)人時(shí),她置身事外,認(rèn)真地背誦藥名、藥性和藥理;記住每種藥的價(jià)格和放的位置。②善良樸實(shí),淡泊名利,謙虛禮讓。主動(dòng)把榮譽(yù)讓給老醫(yī)護(hù)人員,不與年輕人爭(zhēng)搶榮譽(yù)。③富有愛心,體貼患者,服務(wù)熱情周到。在給患者遞藥時(shí),她總是一副微笑的神態(tài),每個(gè)患者都贊揚(yáng)她。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示解析本題考查鑒賞作品人物形象的能力。作答本題,需要通過文章中對(duì)人物的語言、動(dòng)作等的描寫以及他人的評(píng)價(jià)性語句,分析出人物的性格特征,然后分條概括即可。從陳菊花對(duì)待工作的角度來看,通過“她卻置身事外,認(rèn)真地背誦藥名、藥性和藥理……生長于濕潤的原野、路旁”“去年評(píng)選時(shí)也有人提她,說她工作任勞任怨”“她的工作場(chǎng)所是藥房……要記住每種藥的價(jià)格等”等內(nèi)容可以看出她工作時(shí)任勞任怨、敬業(yè)務(wù)實(shí)。從陳菊花對(duì)待個(gè)人名利的角度來看,通過“在年終評(píng)選先進(jìn)個(gè)人時(shí),陳菊花習(xí)慣坐在角落里……她卻置身事外”“她卻說,我還年輕,應(yīng)該把榮譽(yù)讓給老醫(yī)護(hù)人員”“陳菊花點(diǎn)頭同意。她向來對(duì)這種事禮讓三先,不爭(zhēng)不搶……榮譽(yù)對(duì)于她并沒有什么意義”等內(nèi)容可以看出她善良樸實(shí)、淡泊名利、謙虛禮讓。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示從陳菊花對(duì)待患者的態(tài)度上看,通過“對(duì)待患者態(tài)度和藹、體貼,服務(wù)熱情、周到……給患者帶來福音”“在遞給患者藥時(shí),她總是一副微笑的神態(tài)”“陳菊花天天默默地工作……像明亮的窗戶一樣讓患者心里敞亮”等內(nèi)容可以看出她富有愛心,體貼患者,服務(wù)熱情周到。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示3.年終評(píng)選先進(jìn)的情節(jié)在小說中反復(fù)出現(xiàn),請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣設(shè)計(jì)有哪些作用。參考答案①以點(diǎn)帶面,運(yùn)用典型場(chǎng)景復(fù)現(xiàn)的手法突出了陳菊花從青年到老年的人生歷程中有代表性的四次評(píng)