小學英語期末復習題及詳解小學英語期末復習的核心在于夯實基礎、強化運用，通過針對性習題鞏固詞匯、語法、閱讀與寫作能力。以下結(jié)合新課標要求，精選典型題型并附詳細解析，幫助學生厘清考點邏輯，掌握解題思路。一、詞匯運用專項訓練（考點：拼寫規(guī)則、詞義辨析、固定搭配）詞匯是英語學習的“磚瓦”，期末考查重點包括單詞拼寫準確性、詞義語境匹配及固定短語運用。（一）單詞拼寫題題目：根據(jù)漢語提示寫出正確單詞（注意詞形變化）1.樹（______）2.跑（現(xiàn)在分詞形式，______）3.我們的（______）4.故事（復數(shù)形式，______）5.第一（______）詳解：第1題“樹”對應“tree”，需注意字母組合“ee”的發(fā)音規(guī)律（/i?/），可結(jié)合“three（三）”“bee（蜜蜂）”等詞聯(lián)想記憶。第2題“跑”的現(xiàn)在分詞是“running”，重讀閉音節(jié)單詞（run：r-u-n，重讀且末尾只有一個輔音字母n）需雙寫末尾輔音字母再加-ing，類似規(guī)則的單詞還有“swim→swimming”“shop→shopping”。第3題“我們的”是形容詞性物主代詞“our”，需區(qū)分“we（主格，作主語）”“us（賓格，作賓語）”“ours（名詞性物主代詞，后無名詞）”。第4題“故事”（story）變復數(shù)，以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞，變y為i加-es，即“stories”；若以“元音字母+y”結(jié)尾（如“boy”），直接加-s。第5題“第一”是序數(shù)詞“first”，需記憶“one→first”“two→second”“three→third”等不規(guī)則基數(shù)詞變序數(shù)詞的情況。（二）詞義匹配題題目：將單詞與對應的中文釋義連線playA.等待waitB.畫畫drawC.玩耍speakD.父母parentsE.說（某種語言）詳解：play常見搭配：playfootball（踢足球）、playwithtoys（玩玩具），核心義為“玩?！保–）；拓展記憶“playarole（扮演角色）”“playmusic（播放音樂）”。wait的核心義是“等待”，如“waitforsb./sth.”（等某人/某物），對應A；可聯(lián)想“waiter（服務員，‘等待’服務的人）”輔助記憶。draw側(cè)重“用工具繪畫”，如drawapicture（畫一幅畫），對應B；區(qū)分“paint（用顏料畫）”“draw（用鉛筆/線條畫）”。speak后常接語言，如speakEnglish（說英語），對應E；對比“say（強調(diào)說的內(nèi)容）”“talk（強調(diào)交談）”。parents是“parent（父/母）”的復數(shù)，指“父母”，對應D；拓展“grandparents（祖父母）”“parents’room（父母的房間，名詞所有格）”。（三）選詞填空題（從方框中選單詞填空，注意形式變化）題目：方框詞：go,have,be,do,like1.I______toschoolat7:30everyday.2.She______acutecat.3.There______somebooksonthedesk.4.______youoftenhelpyourmom?5.We______readingstories.詳解：第1題：“gotoschool”是固定短語（去上學），主語I為第一人稱，用原形go；拓展“gohome（回家）”“gotobed（睡覺）”。第2題：“have”表示“擁有”，主語she是第三人稱單數(shù)，故用has（have的單三形式）；對比“hasgot（英式表達，‘有’）”。第3題：“Therebe”句型遵循“就近原則”，books是復數(shù)，故be動詞用are；若主語是單數(shù)（如“abook”），則用is。第4題：一般疑問句，主語you，實義動詞help，需用助動詞Do開頭；若主語是第三人稱單數(shù)（如“he”），則用Does。第5題：“l(fā)ikedoingsth.”（喜歡做某事，長期愛好）是固定結(jié)構(gòu)，主語we為復數(shù)，用like；對比“l(fā)iketodosth.”（偶爾喜歡做）。二、語法選擇題（考點：時態(tài)、名詞、代詞、介詞）語法考查需結(jié)合語境邏輯和規(guī)則記憶，以下題型覆蓋小學階段核心語法點。（一）時態(tài)辨析（一般現(xiàn)在時VS現(xiàn)在進行時）題目：1.Look!Thebirds______inthesky.A.flyB.fliesC.areflying2.Myfather______toworkbybuseveryday.A.goB.goesC.isgoing詳解：第1題：“Look!”是現(xiàn)在進行時的標志詞（表示動作正在進行），結(jié)構(gòu)為“be+現(xiàn)在分詞”，birds是復數(shù)，故be動詞用are，選C；類似標志詞還有“Listen!”“now”。第2題：“everyday”是一般現(xiàn)在時的標志詞（表示習慣性動作），主語father是第三人稱單數(shù)，動詞go變單三形式goes，選B；單三形式變化規(guī)則：一般加-s（如“play→plays”），以s/x/sh/ch/o結(jié)尾加-es（如“fix→fixes”“go→goes”），輔音+y結(jié)尾變y為i加-es（如“study→studies”）。（二）名詞單復數(shù)題目：1.Therearefive______intheclassroom.A.deskB.desksC.desk’s2.The______ofthedogarebig.A.footB.footsC.feet詳解：第1題：“five”后接可數(shù)名詞復數(shù)，desk的復數(shù)是desks（規(guī)則變化：加-s），選B；不可數(shù)名詞（如“water”“milk”）無復數(shù)形式，需用“aglassofwater”等短語修飾。第2題：“are”提示主語為復數(shù)，foot的復數(shù)是不規(guī)則變化“feet”，選C；需記憶“foot→feet”“tooth→teeth”“man→men”等特殊復數(shù)形式。（三）代詞與介詞題目：1.Thisis______book.______isonthedesk.A.my;YourB.mine;YoursC.my;Yours2.Wewillhaveaparty______Sundayafternoon.A.inB.onC.at詳解：第1題：第一空后有名詞book，需用形容詞性物主代詞my（起修飾作用）；第二空后無名詞，需用名詞性物主代詞Yours（相當于“yourbook”），選C；口訣：“名物代，后無名詞；形物代，后有名詞”。第2題：“Sundayafternoon”是具體某一天的下午，介詞用on；in用于上午/下午/晚上的泛指（如“intheafternoon”），at用于具體時刻（如“at3:00”），選B。三、閱讀理解專項訓練（考點：細節(jié)理解、信息整合）閱讀題需掌握“定位關鍵詞→回文找依據(jù)→比對選項”的技巧，以下以“校園活動”主題短文為例。（一）短文閱讀短文：Hello!I’mLisa.I’mastudentinGrade4.Ourschoolhasmanyactivities.OnMonday,wehaveamusicclass.Wesinganddance.OnWednesday,wedrawpicturesintheartroom.OnFriday,weplayfootballontheplayground.IlikeFridaybest!題目：1.Lisaisin______.A.Grade3B.Grade4C.Grade52.WhatdotheydoonMonday?A.Singanddance.B.Drawpictures.C.Playfootball.3.Wheredotheydrawpictures?（回答問題）詳解：第1題：定位關鍵詞“Lisa”和“Grade”，回文找到“I’mastudentinGrade4”，選B；解題時可在文中圈畫對應句，避免粗心錯看。第2題：定位“Monday”，回文找到“OnMonday,wehaveamusicclass.Wesinganddance”，選A；注意排除干擾項（如Wednesday的活動）。第3題：定位“drawpictures”，回文找到“OnWednesday,wedrawpicturesintheartroom”，答案為：*Theydrawpicturesintheartroom.*（回答時注意人稱轉(zhuǎn)換，原文主語“we”需改為“they”，保持語句通順）。四、寫作專項訓練（考點：內(nèi)容完整、語法正確、語句通順）寫作考查“結(jié)構(gòu)清晰+語言準確”，以“介紹自己的周末”為例。（一）寫作任務題目：請以“MyWeekend”為題，寫一篇短文，包含以下內(nèi)容：周末做什么（至少兩個活動）；喜歡的活動及原因；要求：語句通順，不少于5句話，正確使用一般現(xiàn)在時。詳解（寫作思路+范文+點評）：結(jié)構(gòu)思路：①開頭：介紹周末的整體感受（如“Ihaveahappyweekend.”）；②中間：分述活動（用“OnSaturday...OnSunday...”串聯(lián)），結(jié)合“Ioften...”,“Ilike...because...”豐富內(nèi)容；③結(jié)尾：總結(jié)感受（如“Ienjoymyweekend!”）。范文參考：*MyWeekend*Ihaveahappyweekend.OnSaturdaymorning,Ioftendomyhomework.Intheafternoon,Iplaybasketballwithmyfriends.Ilikebasketballbecauseit’sfunandhealthy.OnSunday,Ireadbooksorwatchcartoonsathome.Ienjoymyweekend!點評：結(jié)構(gòu)完整：涵蓋“活動描述+喜好原因”，開頭結(jié)尾呼應；語法正確：一般現(xiàn)在時運用準確（do,play,like,read,watch），名詞單復數(shù)（friends,books,cartoons）無誤；提升建議：可增加細節(jié)（如“playbasketballinthepark”）或使用連接詞（and,also）讓語句更連貫（如“OnSaturdaymorning,Idomyhomeworkandcleanmyroom.”）。復習建議：從“做題”到“提能”的3個策略1.錯題歸類：將詞匯拼寫錯誤、語法混淆點、閱讀易錯題型分類整理，標注“考點+錯誤原因”（如“名詞復數(shù)：child→children記憶混淆”），考前重點復習。2.語境積累：背單詞時結(jié)合例句（