高考英語語法填空專項復(fù)習(xí)指南：精準突破，高效提分語法填空作為高考英語的核心題型之一，既考查語法知識的系統(tǒng)性，又要求結(jié)合語境靈活運用語言規(guī)則。想要在這一題型中實現(xiàn)“穩(wěn)拿分、少丟分”，需從考點規(guī)律、解題邏輯、易錯陷阱三個維度構(gòu)建復(fù)習(xí)體系，做到“知其然，更知其所以然”。一、題型本質(zhì)與考查方向高考語法填空共15小題，分為有提示詞填空（通常7-8題，詞形變化類）和無提示詞填空（通常7-8題，虛詞或語法結(jié)構(gòu)類）。其核心考查邏輯是：在語篇語境中，檢驗對詞法（詞性、詞形、搭配）、句法（句子結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系）的精準掌握。有提示詞類：需結(jié)合語境判斷詞性轉(zhuǎn)換（如動詞→名詞/形容詞）、時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞形式、名詞單復(fù)數(shù)等。無提示詞類：需分析句子成分（如缺冠詞、介詞、連詞、代詞），或判斷邏輯關(guān)系（如并列、轉(zhuǎn)折、因果）。二、核心考點分層突破（一）詞法類考點：“形”隨“境”變，規(guī)則為先1.動詞：時態(tài)、語態(tài)、非謂語“三劍客”時態(tài)/語態(tài)：需結(jié)合上下文時間標志（如“since+時間點”“by+將來時間”）或語境邏輯（如被動動作）判斷。*例（近年全國卷）*：Bythetimehe______(arrive)atthestation,thetrainhadleft.解析：bythetime引導(dǎo)的從句，主句為過去完成時，從句用一般過去時，填arrived。非謂語動詞：需明確“作何成分”（主語/賓語/定語/狀語）和“邏輯主語關(guān)系”（主動/被動）。*例（近年浙江卷）*：______(solve)thisproblem,weneedtothinkcreatively.解析：表目的（作狀語），用不定式，填Tosolve。2.名詞：“數(shù)”與“格”的精準判斷單復(fù)數(shù)：結(jié)合“量詞（many/few）、語境（如“different”后接復(fù)數(shù)）”判斷。*例*：Therearemany______(tomato)inthebasket.解析：many后接復(fù)數(shù)，tomato變復(fù)數(shù)加-es，填tomatoes。所有格：表示“所屬關(guān)系”，通常在名詞后加’s（或s’，復(fù)數(shù)名詞）。*例*：The______(teacher)officeisonthesecondfloor.解析：表“老師的辦公室”，填teacher’s（若指多位老師，用teachers’）。3.形容詞/副詞：“性”“級”轉(zhuǎn)換與修飾邏輯詞性轉(zhuǎn)換：根據(jù)句子成分（如系動詞后用形容詞，修飾動詞用副詞）判斷。*例*：Themoviewasso______(excite)thatweallcried.解析：修飾物（movie）用-ing形容詞，填exciting。比較級/最高級：結(jié)合“than”“the+序數(shù)詞+最高級”等標志詞。*例*：Thisis______(good)bookI’veeverread.解析：“ever”暗示最高級，填thebest。4.代詞：“指代”與“一致”的雙重要求人稱代詞：主格（作主語）、賓格（作賓語）、形容詞性物主代詞（修飾名詞）、名詞性物主代詞（獨立使用）需區(qū)分。*例*：______(I)sisterisadoctor,and______(she)worksinahospital.解析：第一空修飾sister，用形容詞性物主代詞My；第二空作主語，用主格she。不定代詞：結(jié)合語境（如“肯定句用some，否定句用any”；“兩者/三者”用both/either/neither或all/none等）。（二）句法類考點：“虛”詞不虛，結(jié)構(gòu)為綱1.連詞：“并列”與“從屬”的邏輯博弈并列連詞（and/but/or/so等）：連接并列成分/句子，需判斷邏輯關(guān)系（順承、轉(zhuǎn)折、選擇、因果）。*例*：Ilikereading______mybrotherpreferssports.解析：前后句轉(zhuǎn)折，填but。從屬連詞（引導(dǎo)從句）：狀語從句：根據(jù)“時間（when/while）、原因（because/since）、條件（if/unless）”等邏輯選擇；定語從句：需判斷“先行詞（人/物/時間/地點）”和“從句成分（缺主語/賓語/狀語）”，選擇關(guān)系代詞（that/which/who/whom）或關(guān)系副詞（where/when/why）。*例*：Thecity______Iwasbornisverybeautiful.解析：先行詞city表地點，從句缺狀語，填where（或inwhich）。2.冠詞：“定”“不”“零”的語境抉擇定冠詞the：表特指（上文提及、獨一無二、最高級前等）；不定冠詞a/an：表泛指（首次提及、“一”的概念，a接輔音音素開頭單詞，an接元音音素開頭）；零冠詞：復(fù)數(shù)名詞表泛指、抽象名詞/物質(zhì)名詞前、固定搭配（如atschool）等。*例*：______elephantis______largestlandanimal.解析：第一空表泛指（元音音素開頭），填A(yù)n；第二空最高級前，填the。3.介詞：“搭配”與“語境”的雙重約束固定搭配：如“beinterestedin”“ontime”“introuble”等，需平時積累；語境義：結(jié)合動詞、名詞的邏輯，如“______themorning”（in，泛指上午）；“______acoldmorning”（on，特指某天上午）。三、解題策略：“三步法”+“兩技巧”（一）解題三步法1.通讀語篇，把握語境：快速瀏覽全文，了解主題（如記敘文、說明文、議論文）、時態(tài)基調(diào)（如一般現(xiàn)在時/過去時）、情感傾向（如褒義/貶義）。2.分析句子，定位考點：有提示詞：先判斷詞性（如動詞→時態(tài)/非謂語；名詞→單復(fù)數(shù)；形容詞→副詞/比較級）；無提示詞：分析句子成分（缺主語/賓語→代詞；缺狀語→介詞/連詞；缺限定詞→冠詞）。3.驗證答案，邏輯自洽：檢查語法（如時態(tài)一致、主謂一致）、語義（如介詞搭配是否符合語境）、拼寫（如詞性轉(zhuǎn)換后的拼寫：如“success”→“successful”）。（二）提分兩技巧1.固定搭配“地毯式”積累：整理高頻搭配（如動詞+介詞、形容詞+介詞、介詞+名詞），例如：動詞短語：lookforwardto（to為介詞，后接doing）；介詞短語：inadditionto（除…之外）。2.語境暗示“放大鏡”捕捉：關(guān)注上下文的“時間詞”（如“already”→現(xiàn)在完成時）、“邏輯詞”（如“however”→轉(zhuǎn)折）、“情感詞”（如“unfortunately”→負面語境），輔助判斷答案。四、易錯陷阱警示：“避坑”才能“提分”（一）時態(tài)語態(tài)“想當(dāng)然”*錯例*：He______(tell)manytimes,buthestillmakesthesamemistake.（錯誤思路：看到“makes”用一般現(xiàn)在時，填tells）（正確解析：“manytimes”+“stillmakes”暗示“過去到現(xiàn)在被告訴”，用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)，填hasbeentold）（二）非謂語“邏輯主語”判斷失誤*錯例*：______(see)fromthetopofthemountain,thecitylooksbeautiful.（錯誤思路：用Seeing，認為“主動看”）（正確解析：邏輯主語是thecity，“城市被看”，用過去分詞作狀語，填Seen）（三）介詞搭配“張冠李戴”*錯例*：Heisfamiliar______thiscity.（錯誤思路：用to，認為“befamiliarto”是固定搭配）（正確解析：“sb.befamiliarwithsth.”（人熟悉物），“sth.befamiliartosb.”（物被人熟悉），此處主語是he，填with）（四）詞性轉(zhuǎn)換“拼寫失誤”*錯例*：The______(possible)ofsuccessmadeusexcited.（錯誤思路：填possible，未轉(zhuǎn)換詞性）（正確解析：定冠詞the后接名詞，possible→possibility，填possibility）五、實戰(zhàn)訓(xùn)練：真題演練與解析（以下為近年某省高考語法填空節(jié)選，帶解析）語篇主題：環(huán)保與科技原文：解析：1.第一空（提示詞為renew）：需填形容詞修飾energy，renew→renewable（可再生的），填renewable。2.第二空（無提示詞）：前后句邏輯“減少依賴（因）→保護環(huán)境（果）”，填because。3.第三空（提示詞produce）：“太陽能板被生產(chǎn)”，被動語態(tài)，結(jié)合語境用一般現(xiàn)在時，填areproduced。4.第四空（提示詞use）：作主語，用動名詞，填Using。六、復(fù)習(xí)總結(jié)：“基礎(chǔ)+規(guī)律+練習(xí)”三位一體1.夯實基礎(chǔ)：梳理高中語法體系（如動詞時態(tài)表、非謂語用法表、介詞搭配表），建立“知