25000里的長(zhǎng)征過(guò)程中，紅軍戰(zhàn)士亙古不變的英雄氣概和不折不撓的堅(jiān)毅精神濃縮在毛澤東筆下的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”中，今天一起學(xué)習(xí)的課文《老山界》，則是一篇回憶錄，真實(shí)地記敘了紅軍翻越長(zhǎng)征途中“第一座難走的山”的過(guò)程。導(dǎo)入6老山界

第一課時(shí)從教材重難點(diǎn)到中考題1.開(kāi)頭句（段）作用分析法（中考占3—4分）（1段）2.關(guān)鍵詞語(yǔ)含義理解法（中考占2—3分）（9段）3.賞析句子三步法（中考占2—3分）（22段）4.思維過(guò)程分步精講·梳理、概括事件經(jīng)過(guò)5.考點(diǎn)鏈接·概括內(nèi)容閱讀方法見(jiàn)“教材習(xí)題研習(xí)”。寫(xiě)作方法從教材重難點(diǎn)到中考題1.選材立意：取材于歷史事件。2.謀篇布局：開(kāi)篇點(diǎn)題[1段]懸念[2段]鋪墊[310段]照應(yīng)[81119段]首尾呼應(yīng)[33段]3.表現(xiàn)手法：以動(dòng)襯靜[22段]對(duì)比[33段]4.描寫(xiě)方法：細(xì)節(jié)描寫(xiě)[2122225段]語(yǔ)言描寫(xiě)[7段，14—16段]心理描寫(xiě)[2030段]自然環(huán)境描寫(xiě)[31段]5.遣詞造句：排比[622段]比喻[22段]擬人[29段]陸定一（1906—1996），江蘇無(wú)錫人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。長(zhǎng)征時(shí)，任紅軍總政治部宣傳部部長(zhǎng)。中華人民共和國(guó)成立后，長(zhǎng)期負(fù)責(zé)黨的宣傳工作。作者簡(jiǎn)介預(yù)習(xí)資料速查本文選自《陸定一文集》（人民出版社1992年版）。1934年10月，中央主力紅軍為擺脫國(guó)民黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，開(kāi)始長(zhǎng)征。長(zhǎng)征路上，中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，粉碎了國(guó)民黨軍隊(duì)的圍追堵截，長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)余里。1936年10月，紅二方面軍、紅四方面軍在甘肅會(huì)寧地區(qū)同紅一方面軍會(huì)師，完成了舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。老山界是紅軍“長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的山”。背景資料預(yù)習(xí)資料速查文體知識(shí)預(yù)習(xí)資料速查敘事散文根據(jù)表達(dá)方式的側(cè)重點(diǎn)不同，散文可分為敘事散文、抒情散文和議論散文。敘事散文是以寫(xiě)人敘事為主的散文，通過(guò)寫(xiě)人敘事抒發(fā)作者特定的感受和情思。這類散文善于通過(guò)對(duì)某些生活片段、場(chǎng)景、細(xì)節(jié)以及人物最突出的性格特征的描寫(xiě)，表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，揭示事件的意義。1.攀（）談：閑談，交談。2.峭（）壁：陡直的山崖。3.骨碌（）：滾動(dòng)。4.咀嚼（）：用牙齒磨碎食物。5.嗚咽（）：（流水、絲竹等）發(fā)出凄切的聲音。6.督（

）促：監(jiān)督催促。pān字詞知識(shí)速查讀讀寫(xiě)寫(xiě)字音易錯(cuò)，注意韻母。字音易錯(cuò)，注意韻母。qiàogūlujuéyèdū7.灌（

）輸：輸送（思想、知識(shí)等）。8.苛捐雜稅（

）：指繁重的捐稅。捐，賦稅。9.酣（

）然入夢(mèng)：暢快地入睡。10.不可捉摸：指對(duì)人或事物無(wú)法猜測(cè)和估量。guàn字詞知識(shí)速查字形易錯(cuò)，注意寫(xiě)法。shuìhān（）（盛飯）（）（茂盛）chéngshèng多音字字詞知識(shí)速查盛（）（咀嚼）（）（細(xì)嚼慢咽）juéjiáo嚼··盛：記少余多法?！笆ⅰ敝辉诒硎尽鞍褨|西放在容器里”和“容納”的時(shí)候讀“chéng”，其余全讀“shèng”。（）（落下）（）（落差）（）（落枕）（）（大大落落）làluò字詞知識(shí)速查落（）（哽咽）（）（咽喉）（）（咽氣）làoluōyèyān咽yàn形近字字詞知識(shí)速查歉（）（抱歉）謙（）（謙虛）qiànqiān笆（）（笆斗）芭（）（芭蕉）bābā以義辨形法：“笆”指用竹片或樹(shù)的枝條編成的片狀器物，所以是竹字頭，“芭”指古書(shū)上說(shuō)的一種香草，所以是草字頭?！ぁぴ~捉摸琢磨同兩個(gè)詞都表示心理活動(dòng)。異“捉摸”多用于對(duì)某人的脾性或言行用意的猜測(cè)、把握，多用于否定式?！白聊ィ▃uómo）”表示反復(fù)思索，考慮。例①小永這孩子的脾性令老楊捉摸不透。②我正琢磨著該怎樣打破這個(gè)僵局，想不到他竟先開(kāi)口了。近義詞辨析字詞知識(shí)速查本文的敘事線索是什么？本文贊揚(yáng)了紅軍怎樣的精神？線索情感內(nèi)容預(yù)習(xí)問(wèn)題引導(dǎo)紅軍翻越老山界克服了哪些困難？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3帶著問(wèn)題讀課文導(dǎo)思關(guān)鍵詞：堅(jiān)強(qiáng)、英勇、樂(lè)觀問(wèn)題一：1934年冬，中央紅軍在突破敵人的湘江封鎖線后，翻越了“長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的山”——老山界。搜集相關(guān)資料，了解本文所寫(xiě)事件的歷史背景。示例：見(jiàn)“背景資料”。預(yù)習(xí)問(wèn)題引導(dǎo)教材預(yù)習(xí)問(wèn)題越城嶺，五嶺之一，位于廣西東北部和湖南交界處。問(wèn)題二：閱讀課文，勾畫(huà)出描寫(xiě)山勢(shì)險(xiǎn)峻和行程艱難的語(yǔ)句，想象紅軍翻越老山界的情景。示例：描寫(xiě)山勢(shì)險(xiǎn)峻的語(yǔ)句：從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形……還是星星。描寫(xiě)行程艱難的語(yǔ)句：走了半天，忽然前面又走不動(dòng)了……明天一早登山。預(yù)習(xí)問(wèn)題引導(dǎo)課文細(xì)讀研習(xí)文章脈絡(luò)第一部分（1段）：點(diǎn)題，簡(jiǎn)單介紹老山界。第三部分（33段）：照應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文。指出老山界是紅軍長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的山。走路難——山路險(xiǎn)峻，懸崖峭壁睡覺(jué)難——夜宿“之”字路,寒氣逼人吃飯難——糧食奇缺，肚子饑餓處境難