2025年廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘筆試備考試題附答案一、單項選擇題（每題1分，共20題）1.2024年10月，廣西壯族自治區(qū)人民政府發(fā)布《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》，明確提出到2025年重點建設(shè)（）所左右自治區(qū)級“雙高計劃”建設(shè)院校。A.10B.15C.20D.25答案：B2.根據(jù)《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，教師不得有損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗的行為。以下行為中違反該準(zhǔn)則的是（）。A.在課堂上結(jié)合課程內(nèi)容講解紅色文化B.參與非法宗教活動并在社交平臺傳播相關(guān)言論C.指導(dǎo)學(xué)生參與企業(yè)真實項目并獲得合理報酬D.因?qū)W生未完成作業(yè)要求其課后補做并輔導(dǎo)答案：B3.某高職院校教師在講授《市場營銷學(xué)》時，引入廣西某螺螄粉企業(yè)通過短視頻平臺推廣地方特產(chǎn)的案例，這種教學(xué)方法屬于（）。A.講授法B.案例教學(xué)法C.情景模擬法D.項目教學(xué)法答案：B4.2024年中央經(jīng)濟工作會議指出，要加快新型工業(yè)化步伐，推動制造業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展。廣西作為西部陸海新通道關(guān)鍵節(jié)點，其制造業(yè)發(fā)展的核心優(yōu)勢是（）。A.勞動力成本低B.沿邊沿海的區(qū)位優(yōu)勢C.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好D.高等教育資源集中答案：B5.根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》（2022年修訂），職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有（）機會。A.優(yōu)先B.同等C.特殊照顧D.差異化答案：B6.某高職院校擬開展“課程思政”示范課程建設(shè)，以下課程設(shè)計中最符合要求的是（）。A.財務(wù)會計課程中僅講解會計準(zhǔn)則和核算方法B.商務(wù)英語課程中融入“一帶一路”沿線國家文化交流案例C.機械制圖課程中僅訓(xùn)練學(xué)生繪圖技能D.公共體育課程中僅安排體能訓(xùn)練項目答案：B7.廣西2023年地區(qū)生產(chǎn)總值（GDP）約為2.7萬億元，同比增長5.2%，其中第一、二、三產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟增長的貢獻率分別為12%、38%、50%。這表明廣西經(jīng)濟結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)（）趨勢。A.農(nóng)業(yè)主導(dǎo)B.工業(yè)主導(dǎo)C.服務(wù)業(yè)主導(dǎo)D.均衡發(fā)展答案：C8.教師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)某學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難產(chǎn)生焦慮情緒，正確的處理方式是（）。A.在班級公開討論該生情況以尋求幫助B.聯(lián)系學(xué)校心理輔導(dǎo)中心進行個案干預(yù)C.要求其他學(xué)生避免與其接觸以免影響情緒D.告知家長該生“心理有問題”需盡快治療答案：B9.市場營銷中“4P理論”指的是（）。A.產(chǎn)品、價格、渠道、促銷B.產(chǎn)品、價格、需求、促銷C.產(chǎn)品、成本、渠道、促銷D.產(chǎn)品、價格、渠道、需求答案：A10.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過（）個工作日，或者1年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。A.10B.15C.20D.25答案：B11.廣西全面對接粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，重點推進的產(chǎn)業(yè)合作領(lǐng)域不包括（）。A.電子信息B.綠色化工C.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)D.冰雪旅游答案：D12.教育心理學(xué)中，“最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是（）。A.皮亞杰B.維果茨基C.斯金納D.班杜拉答案：B13.某高職院校制定《教師企業(yè)實踐管理辦法》，要求專業(yè)教師每5年累計企業(yè)實踐時間不少于（）個月，以提升“雙師型”教師素質(zhì)。A.3B.6C.9D.12答案：B14.下列選項中，屬于《中華人民共和國教育法》規(guī)定的學(xué)生義務(wù)的是（）。A.參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動B.在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價C.對學(xué)校給予的處分提出申訴D.遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度答案：D15.廣西特色產(chǎn)業(yè)中，（）產(chǎn)量連續(xù)多年居全國首位，占全國總產(chǎn)量的60%以上，被譽為“中國糖都”。A.茶葉B.甘蔗C.芒果D.柑橘答案：B16.教師在設(shè)計《電子商務(wù)實務(wù)》課程考核時，采用“過程性考核+終結(jié)性考核”相結(jié)合的方式，其中過程性考核占比60%，主要包括課堂表現(xiàn)、項目作業(yè)、小組匯報等。這種考核設(shè)計體現(xiàn)了（）。A.結(jié)果導(dǎo)向原則B.公平性原則C.發(fā)展性評價理念D.標(biāo)準(zhǔn)化評價理念答案：C17.2024年，廣西啟動“技能廣西”行動，重點圍繞機械制造、新能源、數(shù)字經(jīng)濟等領(lǐng)域開展職業(yè)技能培訓(xùn)，其根本目的是（）。A.提高職業(yè)院校招生人數(shù)B.滿足產(chǎn)業(yè)升級對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求C.增加財政對職業(yè)教育的投入D.提升教師隊伍的實踐能力答案：B18.某教師在講授《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》時，針對“合同效力”知識點，給出以下案例：17歲的學(xué)生甲與某手機店簽訂購買8000元高端手機的合同。該合同的效力是（）。A.有效B.無效C.效力待定D.可撤銷答案：C19.職業(yè)教育的類型定位是（）。A.普通教育的補充B.學(xué)歷教育的次要形式C.與普通教育具有同等重要地位的教育類型D.面向低學(xué)歷人群的技能培訓(xùn)答案：C20.廣西“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃提出，到2025年，高職教育毛入學(xué)率達到（）以上，高等教育整體水平顯著提升。A.45%B.50%C.55%D.60%答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為財經(jīng)類高職院校，其人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)突出（）。A.財經(jīng)專業(yè)技能B.數(shù)字化轉(zhuǎn)型適應(yīng)能力C.工匠精神D.理論研究能力答案：ABC2.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中的“潛心教書育人”要求教師（）。A.落實立德樹人根本任務(wù)B.嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生人格C.拒絕參與企業(yè)實踐以免影響教學(xué)D.不得從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職答案：ABD3.廣西加快建設(shè)西部陸海新通道，對職業(yè)教育的影響包括（）。A.推動物流、跨境電商等專業(yè)建設(shè)B.增加對小語種、國際商務(wù)人才的需求C.降低傳統(tǒng)制造業(yè)相關(guān)專業(yè)的重要性D.促進產(chǎn)教融合，深化校企合作答案：ABD4.教育心理學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的策略包括（）。A.設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)B.及時反饋學(xué)習(xí)結(jié)果C.強調(diào)考試排名的重要性D.結(jié)合學(xué)生興趣設(shè)計教學(xué)內(nèi)容答案：ABD5.高職院?！半p師型”教師的核心能力包括（）。A.扎實的專業(yè)理論知識B.豐富的企業(yè)實踐經(jīng)驗C.較強的科研論文發(fā)表能力D.熟練的實踐教學(xué)指導(dǎo)能力答案：ABD6.廣西特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展對職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的啟示有（）。A.增設(shè)螺螄粉產(chǎn)業(yè)相關(guān)的食品加工、市場營銷專業(yè)B.減少傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)類專業(yè)招生規(guī)模C.加強新能源汽車制造、跨境電商等新興專業(yè)建設(shè)D.取消與本地產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度低的專業(yè)答案：AC7.下列屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師權(quán)利的是（）。A.進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗B.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績C.按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇D.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表答案：ABC8.高職院校課程思政建設(shè)的關(guān)鍵是（）。A.挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素B.僅在公共基礎(chǔ)課中開展思政教育C.將思政教育與專業(yè)知識有機融合D.要求教師在每節(jié)課中單獨講解思政內(nèi)容答案：AC9.2024年廣西政府工作報告提出“推動職業(yè)教育擴容提質(zhì)”，具體措施可能包括（）。A.新建或擴建一批高水平職業(yè)院校B.推動職業(yè)院校與龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院C.降低職業(yè)院校教師招聘標(biāo)準(zhǔn)D.擴大“中高職貫通”“職普融通”培養(yǎng)規(guī)模答案：ABD10.學(xué)生心理發(fā)展的特點包括（）。A.階段性與連續(xù)性B.個體差異性C.不平衡性D.絕對穩(wěn)定性答案：ABC三、判斷題（每題1分，共10題）1.職業(yè)教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，普通教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才。（）答案：×2.教師在課堂上可以隨意發(fā)表個人對社會熱點問題的看法，無需考慮對學(xué)生的影響。（）答案：×3.廣西是中國—東盟博覽會永久舉辦地，這為高職院校開展國際交流合作提供了優(yōu)勢。（）答案：√4.學(xué)生的學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效果一定越好。（）答案：×5.高職院校教師企業(yè)實踐的主要目的是撰寫科研論文，而非提升實踐教學(xué)能力。（）答案：×6.《職業(yè)教育法》規(guī)定，企業(yè)應(yīng)當(dāng)依法履行實施職業(yè)教育的義務(wù)，參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)。（）答案：√7.課程思政就是在專業(yè)課程中簡單添加思政案例，無需融入專業(yè)知識體系。（）答案：×8.廣西“十四五”規(guī)劃提出，要打造面向東盟的職業(yè)教育開放合作高地。（）答案：√9.教師對學(xué)生實施體罰或變相體罰，情節(jié)嚴(yán)重的，可能被撤銷教師資格。（）答案：√10.高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價應(yīng)僅以學(xué)生就業(yè)率為核心指標(biāo)。（）答案：×四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述高職院校教師如何落實“課程思政”教學(xué)要求。答案：①深入挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素（如行業(yè)倫理、工匠精神、家國情懷等）；②將思政元素與專業(yè)知識有機融合，避免“兩張皮”；③通過案例分析、項目實踐等方式自然融入，增強學(xué)生認(rèn)同感；④結(jié)合廣西地方產(chǎn)業(yè)特色（如螺螄粉產(chǎn)業(yè)的文化傳承、西部陸海新通道的責(zé)任擔(dān)當(dāng)）設(shè)計教學(xué)內(nèi)容；⑤注重教師自身思政素養(yǎng)提升，發(fā)揮言傳身教作用。2.廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為財經(jīng)類高職院校，應(yīng)如何服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展？答案：①對接廣西重點產(chǎn)業(yè)（如跨境電商、現(xiàn)代物流、特色農(nóng)業(yè)）設(shè)置專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)；②深化產(chǎn)教融合，與本地企業(yè)（如廣西糖業(yè)集團、北部灣國際港務(wù)集團）共建實訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院；③開展企業(yè)員工培訓(xùn)、技術(shù)咨詢等社會服務(wù)，助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型；④培養(yǎng)具有財經(jīng)專業(yè)技能、創(chuàng)新能力和本土產(chǎn)業(yè)認(rèn)知的高素質(zhì)技術(shù)技能人才；⑤參與區(qū)域經(jīng)濟政策研究，為政府決策提供智力支持。3.簡述激發(fā)高職學(xué)生學(xué)習(xí)動機的教育策略。答案：①設(shè)置具體、可實現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實際調(diào)整難度；②采用多樣化教學(xué)方法（如案例教學(xué)、項目教學(xué)），增加課堂趣味性和參與度；③及時反饋學(xué)習(xí)成果，肯定學(xué)生進步，增強自我效能感；④結(jié)合專業(yè)前景和區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)的實際價值；⑤關(guān)注學(xué)生個體差異，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供針對性輔導(dǎo)；⑥通過企業(yè)實踐、技能競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)成就感。4.簡述《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中“堅持言行雅正”的具體要求。答案：①為人師表，以身作則，注重個人品德修養(yǎng)；②遵守社會公序良俗，杜絕有損教師形象的言行；③在公共場合和網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表言論時，維護教師職業(yè)聲譽；④尊重學(xué)生、同事和家長，平等溝通，避免使用侮辱性語言；⑤拒絕參與賭博、酗酒等不良行為，保持健康生活方式。五、論述題（每題10分，共20分）1.結(jié)合廣西“十四五”職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，論述高職院校如何推進“三教”改革（教師、教材、教法）。答案：廣西“十四五”職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃明確提出“推進教師、教材、教法改革，提升職業(yè)教育適應(yīng)性”。在教師改革方面，高職院校應(yīng)：①完善“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，推動教師企業(yè)實踐常態(tài)化（如每5年累計6個月企業(yè)實踐）；②引進行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)；③建立教師教學(xué)能力培訓(xùn)體系，提升信息化教學(xué)、課程思政等能力。在教材改革方面：①對接產(chǎn)業(yè)需求和最新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)活頁式、工作手冊式新型教材；②融入廣西地方產(chǎn)業(yè)特色（如螺螄粉產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、西部陸海新通道物流案例）；③聯(lián)合企業(yè)、行業(yè)專家共同編寫，確保教材內(nèi)容與崗位需求“零對接”。在教法改革方面：①推廣項目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)等行動導(dǎo)向教學(xué)模式；②利用智慧課堂、虛擬仿真實訓(xùn)等信息化手段，增強教學(xué)直觀性；③實施“崗課賽證”綜合育人，將職業(yè)技能等級證書、技能競賽內(nèi)容融入教學(xué)過程；④注重學(xué)生團隊協(xié)作、問題解決等核心素養(yǎng)培養(yǎng)，從“知識傳授”轉(zhuǎn)向“能力培養(yǎng)”。通過“三教”改革協(xié)同推進，高職院校能夠更好地服務(wù)廣西產(chǎn)業(yè)升級，培養(yǎng)符合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2.某高職院校會計專業(yè)學(xué)生反映“課程內(nèi)容與企業(yè)實際工作脫節(jié)，學(xué)完后不會做憑證、報稅”。請結(jié)合職業(yè)教育特點，分析原因并提出改進措施。答案：原因分析：①課程設(shè)置滯后于企業(yè)財務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型（如智能財務(wù)軟件應(yīng)用、電子發(fā)票處理等新技能未納入）；②教師企業(yè)實踐不足，對當(dāng)前企業(yè)財務(wù)工作流程不熟悉；③教材內(nèi)容陳舊，未及時更新稅收政策、會計準(zhǔn)則變化；④實踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱，缺乏真實企業(yè)賬套訓(xùn)練；⑤校企合作深度不夠，企業(yè)參與人才培養(yǎng)的積極性不高。改進措施：①開展企業(yè)調(diào)研，聯(lián)合財務(wù)軟件企業(yè)（如金蝶、用友）、代賬公司等確定崗位核心能力，重構(gòu)課程體系；②引入企業(yè)真實業(yè)務(wù)案例（如廣西中小企業(yè)的稅務(wù)申報、成本核算）開發(fā)活頁教材；③要求教師每學(xué)期到企業(yè)跟崗1-2周，邀請企業(yè)財務(wù)總監(jiān)、稅務(wù)師擔(dān)任兼職教師；④建設(shè)智能財務(wù)實訓(xùn)中心，模擬企業(yè)財務(wù)工作場景，開展“業(yè)財融合”綜合實訓(xùn)；⑤與企業(yè)共建“訂單班”，實施“教學(xué)-實踐-就業(yè)”一體化培養(yǎng)；⑥將1+X財務(wù)數(shù)字化應(yīng)用等職業(yè)技能等級證書考核融入課程，強化實踐能力培養(yǎng)。六、案例分析題（20分）案例：廣西某高職院校電子商務(wù)專業(yè)教師李老師，在講授《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程時，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，課堂參與度低。經(jīng)調(diào)研，學(xué)生反饋：“課程內(nèi)容都是理論，沒有實際操作”“案例都是外地企業(yè)，和廣西本地關(guān)聯(lián)不大”“學(xué)完不知道怎么用，找工作沒優(yōu)勢”。問題：如果你是李老師，將如何改進教學(xué)？請結(jié)合職業(yè)教育特點和廣西區(qū)域經(jīng)濟實際，提出具體措施。答案：作為李老師，