2025年初一年級期中限時檢測試卷道德與法治本學(xué)科為開卷考試，全卷共二道大題，考試時量60分鐘，滿分100分。一、選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。本大題共12小題，每小題4分，共48分)1.巴黎奧運會中，全紅蟬以“水花消失術(shù)”硬控全場，成功衛(wèi)冕冠軍。她的成功背后有著很多因素。她說，“運動的確需要天賦，但絕不僅僅靠天賦就夠了，想要成為頂尖的運動員，還需要有最專業(yè)的培養(yǎng)和最刻苦的訓(xùn)練?！边@啟示我們（）A.從自身天賦出發(fā)確定目標(biāo)很重要B.只要目標(biāo)堅定，就一定可以成功C.目標(biāo)的實現(xiàn)，需要付出努力D.只要持之以恒的努力，就一定能成功2.認識自己是一個過程。對一下認識自我方法的判斷，正確的有（）①小劉認為，想要了解自己最好的方式就是去問別人—他人評價法②小羅經(jīng)常通過和朋友一起競爭學(xué)習(xí)來認識自己的不足—社會實踐法③小李通過自己與同伴作比較來增加對自己的了解—他人評價法④小張通過觀察自己在日常生活中的表現(xiàn)分析自己—自我分析法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.很多中學(xué)生抱著玩梗自嘲的心態(tài)稱自己“社恐”。其實“社恐”是一種自我設(shè)限，太關(guān)注別人怎樣看待自己，覺得說錯話、做錯事非常丟臉，克服“社恐”需要（）A.學(xué)會欣賞自己的優(yōu)缺點，揚長避短B.挖掘潛能，做更好的自己C.學(xué)會接納自己，調(diào)整自己、突破自己D.主動改正自身的缺點，揚長避短4.“挖煤老三”唐博士出生于農(nóng)村，家境貧寒，曾打工補貼家用。盡管面臨重重困難和挑戰(zhàn)，他從未放棄，始終保持堅定的信念，最終成功考上博士。他說：“在他們那里，想要走出小山村，除了上學(xué)沒有更好的路可走?！边@對青少年的成長啟示是（）①學(xué)習(xí)拓寬視野，打開生命視窗②學(xué)習(xí)帶來機會，過上閑適生活③學(xué)習(xí)改變命運，收獲名利④學(xué)習(xí)點亮生命，成就未來A.①②B.②③C.①③D.①④5.魯迅一家以“立人”為核心，將正直、堅韌與家國情懷融入日常。魯迅以筆為刃批判黑暗，其弟周建人堅守科學(xué)與正義，后輩也多秉持真誠向善的品格，在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱、為國貢獻。由此可見（）①優(yōu)良家風(fēng)潛移默化地影響著我們的價值觀念和道德修養(yǎng)②家是代代傳承、血脈相連的生活共同體③優(yōu)良家風(fēng)作為一種有形的力量融入家庭成員的血脈中④家庭是社會的基本細胞，家庭文明則社會文明A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.小宇去表哥家串門，表哥的父母總是耐心傾聽孩子的想法，一家人常圍坐在一起聊天說笑、氛圍格外融洽。而自己的父母話不多，對他的學(xué)習(xí)和生活要求向來嚴(yán)格，很少有這樣溫情的互動，小宇因此覺得自己家沒有親情。對此，你想對他說（）①只要用心體悟，就會發(fā)現(xiàn)家中親情所在②家人間的愛，蘊含在生活的大事之中③每個家庭的親情，表現(xiàn)形式不盡相同④有溫馨和睦的家庭，也有磕磕絆絆的家庭①②B.②③C.①③D.①④7.“雙減”政策要求全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān);提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求。據(jù)此，以下說法正確的是（）①確保提質(zhì)增效，學(xué)生要提高學(xué)習(xí)主動性和獨立思考能力②教師課上努力提質(zhì)增效，學(xué)生課后不用學(xué)習(xí)③確保提質(zhì)增效，教師要用“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己④教師課后不再布置作業(yè)，學(xué)生課后自覺鞏固A.①③ B.②③ C.①④ D.③④8.面對下圖漫畫中類似的情況，以下做法值得借鑒的是（）①坦誠相待，注意與老師的溝通方式②無動于衷，課堂上想做什么就做什么③正確對待老師的批評，理解老師的良苦用心④據(jù)理力爭，敢于挑戰(zhàn)老師的權(quán)威A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.馬克思與恩格斯既是科學(xué)社會主義的創(chuàng)始人，也是相互扶持的好朋友。他們相互幫助、共同進步，全心全意為共同的事業(yè)而奮斗。這體現(xiàn)了友誼的特質(zhì)是（）A.積極交往，體會友誼對生命成長的意義B.堅持原則，正確認識異性朋友間的交往C.相互理解，共同為理想而奮斗D.平等、雙向的，是一種心靈之間的相遇10.“單絲不成線，獨木不成林，融入集體的個人才能綻放更持久的光彩?！边@說明（）①在集體生活中可以涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性②在集體中可以縮小我們的個性差異，實現(xiàn)個性的統(tǒng)一③個人在集體中凝聚起來，能讓集體發(fā)揮更大的作用④集體生活為我們提供了相互學(xué)習(xí)的機會，不斷完善自我A.①② B.①④ C.②③ D.②④11.中學(xué)生小劉和小李是好朋友。小劉性格比較內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績也不理想，非常苦惱。小劉經(jīng)常利用零碎時間給他補習(xí)功課，并且鼓勵他大膽與人交往。在小劉的幫助下，小李的性格變得開朗起來，學(xué)習(xí)成績也進步很大。他們二人的友情也更加牢不可破。由此可見（）①友誼讓我們體悟人生的美好②交友需要講原則③交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方④朋友之間發(fā)生矛盾要保持冷靜A．①② B．①③ C．②④ D．③④12.道德與法治課上，小秦和同學(xué)們從漫畫中悟出了深刻的寓意。下面觀點與漫畫寓意一致的是（）小升：接受他人評價，多反思質(zhì)疑自己B．小靜：保持自己的個性，忽視他人評價C.小山：冷靜分析，理性應(yīng)對他人的評價D．小秦：走自己的路，不用在意他人評價二、非選擇題(本大題共5小題，其中第13、14、15題每小題8分，第16、17題每小題14分，共52分)13.【尊師重道傳承美德】剛步入中學(xué)的小李，很快就記住了班上所有的老師。講臺上老師們以諄諄的教誨和扎實的學(xué)識，給他留下了深刻的印象。請你結(jié)合材料，說一說“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)。(8分)14.【珍視友誼共育真情】、、朋友和友誼是人生的永恒話題，能締結(jié)真摯友誼是我們每個人的追求，閱讀下列內(nèi)容，簡要談?wù)剬ξ覀兣c朋友交往有哪些啟示。(8分)生活中的交友啟示校運動會上的100米比賽，獲得第二名的小強對獲得第一名的小蘇說：“恭喜你得了第一名?！毙√K說：“謝謝你！你的競爭是我成功的動力?！雹賍___小李邀請小張到網(wǎng)吧一起打游戲，被小張婉拒。②____小王：“趙哥，幫我看看這道數(shù)學(xué)題為什么是這樣解答的。”趙同學(xué)：“明天找個時間吧，今天我的事情比較多?！毙⊥酰骸靶?！”說完獨自一人走了。③____小敏最近因為家庭變故情緒低落，上課總是走神。同桌小妍發(fā)現(xiàn)后，每天主動陪她吃飯、聽她傾訴，還幫她補習(xí)落下的功課。④____15.【學(xué)會學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)】閱讀下圖漫畫，回答問題。(8分)小亮：我想?yún)⒓诱n外活動，但媽媽說不可做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。小麗：我把知識都背下來了，題目就一定可以做出來。小強：真想快點長大，這樣就不用學(xué)習(xí)了。小杰：爸爸不幫我檢查作業(yè)，都怪他，不然我也不會被老師批評。運用相關(guān)知識對以上觀點進行評析。16.【明辨己身賦能成長】初中生活是人生道路上的一個新起點，從這個新起點開始，我們在新的班級里學(xué)習(xí)，認識新的老師和同學(xué)，不斷收獲成長。材料1：開學(xué)有兩個月了，某校七年級（1）班開展了一次綜合評價。以下是小剛的綜合評價手冊里的評價內(nèi)容?！緦懡o自己】小剛在自己的《中學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》自評欄中，留下了這樣一段評語：“昨天的我，自由散漫，不會合理利用時間。今天的我，要刻苦學(xué)習(xí)，充分利用時間，不虛度光陰。明天的我，爭取做一個中國足球隊員，為國爭光?！薄纠蠋熂恼Z】班主任的評價：“你是一個聰明、活潑、開朗的學(xué)生，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)勤奮，關(guān)心集體，還熱心參與公益活動，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，也是班里的‘足球健將’。老師希望你多閱讀，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，在各方面繼續(xù)努力，爭取更大的進步?！薄就瑢W(xué)互評】同學(xué)互評欄上，班委給他的評價：“你是班級的‘開心果’，同學(xué)們都很喜歡你。但是有時候你喜歡開玩笑，沒有顧及他人的感受，希望你及時改正。”（1）結(jié)合材料，說一說我們有哪些認識自我的途徑？(6分)材料2：在學(xué)習(xí)《正確認識自我》的探究與分享活動中，小剛在某小組聽到了以下發(fā)言。學(xué)習(xí)委員：小云學(xué)習(xí)刻苦，上進心強，成績優(yōu)異；是有能力有責(zé)任心的班干部，是老師的好助手。勞動委員：小云字寫得不夠漂亮：值日不認真，導(dǎo)致班級常常被扣分；而且她有時候也太小氣了！小云：我個頭不高，性格開朗活潑，愛好廣泛。對于學(xué)習(xí)委員的說法我很認同，但勞動委員竟然說我不好，太令人生氣了，我不服氣！（2）“人貴自知，自知者明”，請你提供建議，幫助小云完善自己。(8分)17.【凝心聚力共赴成長】長沙一學(xué)校某班共47人，其中25人中考上岸知名高中，中考合格率達100%。據(jù)介紹，該班從初一上學(xué)期，就以“勤勉求是、志在凌云”為班風(fēng)，以“樹鴻志、練本領(lǐng)、勇?lián)?dāng)”為班訓(xùn)，以“少年中國說”為班歌，形成了刻苦努力、互幫互助的濃厚氛圍，“一群人、一條心、一起拼！”同窗三年，他們彼此鼓勵，你追我趕、共同上岸！（1）在向榜樣學(xué)習(xí)主題會上.你班同學(xué)就“在集休中成長”展開熱烈討論，一下為幾位同學(xué)的典型發(fā)言：大家在集體生活中彼此鼓勵，相互支持，也增強了信心。處在美好班集體這樣大家在集體生活中彼此鼓勵，相互支持，也增強了信心。的環(huán)境里，個人的學(xué)習(xí)動力是非常強的！......在集體中學(xué)習(xí)他人的......優(yōu)點有利于我們不斷完善自己。結(jié)合以上同學(xué)的發(fā)言，請你談?wù)劶w生活對我們成長有哪些幫助？(8分)（2）為了向該班學(xué)習(xí)，建設(shè)美好集體，討論結(jié)束后，你班同學(xué)選取了幾段班級素材制作了下表。請你完成填表任務(wù)。(6分)素材共建美好集體在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們共同設(shè)計了班名和班級口號，制定了班訓(xùn)和班級日標(biāo)等。示例需要我們確定共同的愿景，引領(lǐng)集體團結(jié)一致、開拓進取。學(xué)校要求所有學(xué)生必須穿校服，可是小菲同學(xué)不喜歡校服的顏色、款式，班長勸說她應(yīng)該自覺穿校服。①____小秦和小林同學(xué)在學(xué)習(xí)上總是相互比較，努力超過對方，但在球賽中，兩人一攻一守，配合默契，為班級爭得冠軍榮譽。②____班委發(fā)出得議，請大家一起動手，從自身做起、從點滴做起、從現(xiàn)在做起，為優(yōu)秀班級建設(shè)添磚加瓦。③____參考答案一、選擇題1.C2.B3.C4.D5.B6.C7.A8.A9.D10.B11.B12.C二、非選擇題13.①有扎實的學(xué)識，能夠清晰傳授知識，幫助學(xué)生理解重難點；②有高尚的道德情操，以身作則，傳遞正直、善良等美好品質(zhì)；③有仁愛之心，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，耐心傾聽學(xué)生想法，給予溫暖關(guān)懷；④有教育智慧，能采用合適的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思考；⑤尊重學(xué)生個性，平等對待每一位學(xué)生，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢。14.①競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度，要坦然接受并欣賞朋友的成就，做到相互激勵、共同進步；②交友要講原則，對于朋友提出的不良邀約（如去網(wǎng)吧打游戲），要學(xué)會委婉拒絕，堅守正確的是非觀念；③與朋友交往要懂得換位思考、相互理解，朋友之間難免有自己的事情，不能因?qū)Ψ綍簳r無法提供幫助就誤解、指責(zé)；④友誼需要用心呵護，當(dāng)朋友遇到困難或情緒低落時，要主動伸出援手，給予陪伴、傾聽和支持，讓朋友感受到溫暖。15.①小亮媽媽的觀點錯誤。學(xué)習(xí)不僅包括課堂知識學(xué)習(xí)，課外活動能培養(yǎng)興趣愛好、提升實踐能力、拓寬視野，是學(xué)習(xí)的重要組成部分，應(yīng)合理平衡課堂學(xué)習(xí)與課外活動，做到全面發(fā)展；②小麗的觀點錯誤。學(xué)習(xí)不能僅靠死記硬背，還需要理解知識的本質(zhì)、掌握解題方法、學(xué)會靈活運用，只有將記憶與理解、運用相結(jié)合，才能真正學(xué)好知識；③小強的觀點錯誤。學(xué)習(xí)是一個終身的過程，長大以后依然需要學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會發(fā)展、提升自身能力，我們應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，享受學(xué)習(xí)的樂趣；④小杰的觀點錯誤。學(xué)習(xí)是自己的事情，檢查作業(yè)是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和責(zé)任意識的重要環(huán)節(jié)，不能把被老師批評的責(zé)任推給爸爸，應(yīng)學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，主動檢查作業(yè)、彌補不足。16.（1）①自我評價：通過自我反思、寫下對自己的評語，認識自己的過去、現(xiàn)在和未來目標(biāo)；②他人評價：包括老師的寄語和同學(xué)的互評，從他人的視角了解自己的優(yōu)點和不足；③在集體生活中認識自己：通過參與班級活動、與同學(xué)和老師的相處，發(fā)現(xiàn)自己在集體中的角色和表現(xiàn)。（2）①要正確對待他人評價，既要認同學(xué)習(xí)委員的肯定，也要冷靜看待勞動委員的批評，客觀分析自身是否存在值日不認真、不夠大方等問題，不盲目生氣或不服氣；②學(xué)會接納自己的不完美，既要接納自己個頭不高、字寫得不夠漂亮等缺點，也要欣賞自己性格開朗、愛好廣泛的優(yōu)點；③主動改正不足，針對值日不認真的問題，要增強責(zé)任意識，認真完成值日任務(wù)；針對“太小氣”的問題，要學(xué)會分享、體諒他人，主動關(guān)心幫助同學(xué)；④繼續(xù)保持優(yōu)點，保持上進心，努力維持優(yōu)異成績，同時更好地履行班干部職責(zé)，成為老師更得力的助手。17.（1）①集體生活能激發(fā)個人的學(xué)習(xí)動力，良好的集體氛圍能讓我們受到感染，更加主動地投入學(xué)習(xí)；②集體生活