四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理-第一單元第一單元一、拼音部分1.易讀錯(cuò)音屹立（yì√

qì）

崩塌（bēng√bēn）

沸騰（féi

fèi√）霎時(shí)(shà√chà)大堤(dī√tí)

頓時(shí)(dùn√dòng)

風(fēng)俗(sú√shú)

稻穗(suì√shuì)橫貫(ɡuàn√ɡàn)

鼎沸(dǐng√jǐng)歸巢(cháo√cáo)

卵石(luǎn√nuǎn)霸占（zànzhàn√）

昧心(mèi√wèi)

墜落(zhuì√zuì)2.一字多音假

①jiǎ（真假）②jià（假日）

盡

①jǐn（盡管）②jìn（盡頭）號(hào)

①háo(號(hào)叫)

②hào(號(hào)令)

悶

①mēn(悶熱)

②mèn(煩悶)覺(jué)

①jué（覺(jué)得）②jiào（睡覺(jué)）

溜

①liū（溜走）②liù（大溜）籠

①lǒng(籠罩)

②lóng(籠子)

載

①zǎi(記載)

②zài(裝載)數(shù)

①shù（無(wú)數(shù)）②shǔ（數(shù)不清）

模

①mó(模型)

②mú(模樣)傳

①chuán(傳說(shuō))②zhuàn(傳記)

鮮

①xiān(新鮮)

②xiǎn(鮮見(jiàn))壓

①yā(壓力)

②yà(壓根兒)

扁

①biǎn(扁擔(dān)）②piān(扁舟)薄

①bó（薄霧）②báo（薄餅）③bò（薄荷）蒙

①méng（蒙蒙細(xì)雨）②mēng（蒙騙）

③měng（蒙古族）二、字詞部分1.易寫(xiě)錯(cuò)的生字堤：左部是“土”，不是“扌”，第三筆是提。霎：下半部分是“妾”。滾：右部寫(xiě)緊湊。頓：第四筆是豎提，末筆是點(diǎn)。牽：中間的“冖”不要寫(xiě)成“宀”。填：右半部分是“真”，里面有三橫。2.易錯(cuò)詞語(yǔ)（堤√

提）岸

（扮

盼√）望

逐（漸√

慚）（猶√

憂）如地（振

震√）

（填√

添）寫(xiě)

跳（越

躍√）

莊（稼√

嫁）3.形近字組詞堤(大堤)猶(猶豫)盼(盼望)闊(寬闊)提(提問(wèn))優(yōu)(優(yōu)秀)扮(扮演)閑(空閑)純(純潔)牢(牢固）填(填空）莊(莊重）頓(頓時(shí))牽(牽掛)慎(慎重）壓(壓力）躍(跳躍)逐(逐漸）羅(羅列)占(占領(lǐng))沃(肥沃)啄(啄木鳥(niǎo)）籮(籮筐)古(古代)堵(堵車(chē))俗(習(xí)俗)睹(目睹)浴(沐浴)4.近義詞歸—還

倦—累

眠—睡

霸占—侵占

籠罩—覆蓋

屹立—矗立

寬闊—廣闊

沸騰—?dú)g騰

霎時(shí)—?jiǎng)x那

飛奔—飛馳

猶如—好像顫動(dòng)—顫抖

依舊—依然

明亮—明朗

柔和—溫和

喜歡—喜愛(ài)

風(fēng)俗—習(xí)俗

滿意—滿足

澆灌—灌溉

招待—款待

納涼—乘涼

靜寂—寧?kù)o

仿佛—似乎

5.反義詞斜—正

扁—圓

平靜—喧鬧

寬闊—狹窄明亮—昏暗

柔和—強(qiáng)烈滿意—不滿模糊—清晰

喜歡—討厭

新鮮—陳舊靜寂—吵鬧

柔和—粗暴

逐漸—突然人聲鼎沸—鴉雀無(wú)聲

搖搖欲墜—堅(jiān)如磐石若隱若現(xiàn)—一清二楚

風(fēng)平浪靜—驚濤駭浪坑坑洼洼—平平整整

6.詞語(yǔ)搭配（蒙蒙）的薄霧

（隆隆）的響聲

（水天相接）的地方

（漫天卷地）般涌來(lái)(白色)的戰(zhàn)馬

(細(xì)細(xì))的溪水(新鮮)的花瓣

(美麗)的月亮

(奇妙)的夜晚

(靜寂)的夜(柔和)的月光

(寬闊)的錢(qián)塘江

(可愛(ài))的小水塘(新鮮)的花瓣(古老)的傳說(shuō)

(密密麻麻)的星星

(閃閃爍爍)的小星星7.詞語(yǔ)拓展ABB式：滴溜溜

亮晶晶

靜悄悄

香噴噴

金燦燦

笑哈哈胖乎乎

沉甸甸AABB式:坑坑洼洼

閃閃爍爍

整整齊齊

圓圓滿滿

順順當(dāng)當(dāng)

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單AABC式：搖搖欲墜

欣欣向榮

歷歷在目

默默無(wú)聞

亭亭玉立

空空如也ABCC式：月光閃閃

月影團(tuán)團(tuán)

波光粼粼

炊煙裊裊

楊柳青青

星光閃閃

ABAC式：半明半昧

自言自語(yǔ)

不緊不慢

若隱若現(xiàn)

繪聲繪色

不折不扣描寫(xiě)人多的詞語(yǔ)：人山人海

座無(wú)虛席

熙熙攘攘

人滿為患

賓客如云

高朋滿座

描寫(xiě)聲音大的詞語(yǔ)：人聲鼎沸

山崩地裂

震耳欲聾

驚天動(dòng)地

描寫(xiě)聲勢(shì)浩大的詞語(yǔ)：浩浩蕩蕩

鋪天蓋地

驚天動(dòng)地

萬(wàn)馬奔騰

排山倒海8.解詞語(yǔ)屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約。浩浩蕩蕩：水勢(shì)大。山崩地裂：山岳倒塌，地面裂縫。風(fēng)俗：社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。閃閃爍爍：（光亮）動(dòng)搖不定，忽明忽暗。一瞬：轉(zhuǎn)眼間靜寂：沒(méi)有聲音；很靜。三、佳句積累1.佳句積累（1）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（2）灰白色的鵝卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮!（3）我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里，

懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。2.古詩(shī)積累描寫(xiě)山林的詩(shī)句：（1）空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。（王維《鹿柴》）（2）獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。（王維《竹里館》）（3）千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（柳宗元《江雪》）3.修辭方法（1）擬人句：溝水汩汩，很滿意地響著。（2）擬人句、比喻句：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（3）反問(wèn)句：哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？（4）擬人句：花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。（5）排比句：海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。4.句子仿寫(xiě)與改寫(xiě)（1）造句：浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（2）仿寫(xiě)：月盤(pán)是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……5.重點(diǎn)句子含義（1）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。作者連用兩個(gè)比喻，寫(xiě)出了浪潮越來(lái)越近時(shí)，使人感到響聲越來(lái)越大，潮頭越來(lái)越高，聲勢(shì)越來(lái)越猛，充分表現(xiàn)了錢(qián)塘江大潮非凡的氣勢(shì)。（2）我突然看見(jiàn)，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……這里用了暗喻的手法，把阿媽比作美麗的月亮，牽著那些閃閃爍爍的小星星（也就是“我”）走著，形象生動(dòng)，寫(xiě)出阿媽對(duì)“我”的種種啟示和引導(dǎo)。（3）頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。這句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法，“妝”“紅顏”把蘆葦人格化，給詩(shī)文平添了一絲情趣、一絲生氣。四、文章主題《觀潮》本文通過(guò)“我”的耳聞目睹，介紹了被稱為天下奇觀的錢(qián)塘江大潮，以潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的順序展現(xiàn)了大潮的奇特與壯觀，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情?！蹲咴铝痢繁疚闹饕獙?xiě)了“我”和阿媽在月明之夜“走月亮”，感受月光下美麗景色的情形，表達(dá)了“我”和阿媽之間濃濃的親情，以及“走月亮”帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣?！冬F(xiàn)代詩(shī)二首》1.《秋晚的江上》描繪了秋晚的江上特有的景物：疲倦的歸巢的鳥(niǎo)兒、斜陽(yáng)、蘆葦?shù)取Ｔ?shī)人運(yùn)用新奇的想象把靜態(tài)的景物動(dòng)態(tài)化，把自然的景物人格化，營(yíng)造了一幅靜謐、絢麗、和諧的畫(huà)面，流露出詩(shī)人積極、愉悅的情趣。2.《花牛歌》描繪了一幅花牛悠然自得地在草地里玩耍、休息的美麗圖景，詩(shī)歌洋溢著悠閑與快樂(lè)的感情?！斗毙恰繁疚陌凑諘r(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”展開(kāi)描寫(xiě)，狀寫(xiě)了“我”在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，抒寫(xiě)了“我”由此產(chǎn)生熱愛(ài)自然、向往美好生活的感受，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。五、單元閱讀考點(diǎn)1.《觀潮》第3、4自然段常以填空形式考查課文原文，也常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。第4自然段考查寫(xiě)作順序，以及從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)了大潮來(lái)時(shí)的壯觀場(chǎng)面。課文的寫(xiě)作順序也會(huì)有所考查，作文也會(huì)要求用這一順序?qū)懽鳌?