安全教育表演課件第一章:安全教育的重要性生命安全是最寶貴的財(cái)富生命只有一次,失去就無(wú)法挽回。每個(gè)人的生命不僅屬于自己,更承載著家庭的希望和社會(huì)的責(zé)任。安全意識(shí)決定生命質(zhì)量良好的安全意識(shí)能夠幫助我們識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、規(guī)避危險(xiǎn),讓生命在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。重要論述指引方向習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):"人命關(guān)天,發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)。這必須作為一條不可逾越的紅線。"安全事故觸目驚心80%人為因素導(dǎo)致超過80%的安全事故源于人的不安全行為,包括違規(guī)操作、僥幸心理和安全意識(shí)淡薄2025全國(guó)事故數(shù)據(jù)2025年安全事故統(tǒng)計(jì)顯示,預(yù)防工作仍需加強(qiáng),每一起事故背后都是血與淚的教訓(xùn)11月典型案例警示2025年11月某石化企業(yè)輸油管道泄漏爆炸,造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失事故現(xiàn)場(chǎng)的警示通過事故現(xiàn)場(chǎng)照片與標(biāo)準(zhǔn)安全防護(hù)措施的鮮明對(duì)比,我們能夠直觀感受到安全規(guī)范的重要性。每一項(xiàng)安全措施的缺失,都可能造成無(wú)法挽回的后果。視覺沖擊幫助我們銘記教訓(xùn),強(qiáng)化安全意識(shí)。第二章:校園安全常見安全隱患樓梯擁擠推搡導(dǎo)致踩踏課間追逐打鬧造成碰撞體育活動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)傷害實(shí)驗(yàn)室操作不當(dāng)引發(fā)事故食品安全與衛(wèi)生問題安全注意事項(xiàng)上下樓梯靠右行,不擁擠不奔跑課間活動(dòng)文明有序,避免劇烈碰撞遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,正確使用器材注意飲食衛(wèi)生,不吃過期食品發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告老師校園安全情景表演一課間追逐的危險(xiǎn)危險(xiǎn)場(chǎng)景兩名小學(xué)生在走廊上追逐打鬧,速度過快無(wú)法及時(shí)剎車意外發(fā)生突然轉(zhuǎn)角處與其他同學(xué)相撞,導(dǎo)致其中一人跌倒受傷緊急處理老師迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)行初步處理并通知校醫(yī)和家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)思考問題:如何避免類似事故的發(fā)生?課間活動(dòng)時(shí)保持慢走,不在走廊奔跑轉(zhuǎn)角處減速,注意觀察周圍情況玩耍時(shí)選擇開闊安全的場(chǎng)地校園安全情景表演二實(shí)驗(yàn)室安全操作正確操作示范穿戴實(shí)驗(yàn)服和護(hù)目鏡,按照步驟正確使用酒精燈加熱試管,保持適當(dāng)距離和角度,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后規(guī)范清理器材。錯(cuò)誤操作模擬未穿防護(hù)裝備直接實(shí)驗(yàn),試管口對(duì)準(zhǔn)人,加熱時(shí)間過長(zhǎng)導(dǎo)致液體沸騰濺出,引發(fā)小規(guī)模燙傷事故。第三章:交通安全1遵守交通規(guī)則紅燈停、綠燈行、黃燈等一等。交通規(guī)則是保護(hù)生命的法律底線,每個(gè)人都必須嚴(yán)格遵守。2正確過馬路走人行橫道或過街天橋,左右觀察確認(rèn)安全后快速通過,不在馬路上嬉戲打鬧。3騎車安全知識(shí)佩戴頭盔,不逆行不闖紅燈,不在機(jī)動(dòng)車道騎行,轉(zhuǎn)彎時(shí)提前示意,夜間騎行使用車燈。4典型案例分析交通安全情景表演斑馬線上的故事場(chǎng)景一:遵守信號(hào)燈行人等待綠燈亮起,走在斑馬線上快速通過,司機(jī)主動(dòng)禮讓,交通井然有序,大家都安全到達(dá)目的地。場(chǎng)景二:闖紅燈危險(xiǎn)行人看到車輛較少就闖紅燈,突然竄出讓司機(jī)措手不及,緊急剎車差點(diǎn)發(fā)生事故,雙方都受到驚嚇?；?dòng)問答如何安全過馬路?選擇有信號(hào)燈的路口等待綠燈亮起走斑馬線不斜穿左右觀察車輛快速通過不停留交通安全無(wú)小事,每一次違規(guī)都可能付出生命代價(jià)。養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣,不僅保護(hù)自己,也是對(duì)他人生命的尊重。第四章:防溺水安全高發(fā)原因分析夏季天氣炎熱,青少年喜歡到江河湖泊游泳納涼,但缺乏安全意識(shí)和自救能力,導(dǎo)致溺水事故頻發(fā)。危險(xiǎn)識(shí)別要點(diǎn)離岸流會(huì)將人迅速帶離岸邊、暗礁水草易造成纏繞、水溫差異導(dǎo)致抽筋、水深難測(cè)貿(mào)然下水。救援方法伸:岸上伸竹竿;拋:拋繩索救生圈;劃:用船只救援;游:專業(yè)人員下水。切記不盲目施救。防溺水六不準(zhǔn)不私自下水游泳不擅自與他人結(jié)伴游泳不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)下游泳不到無(wú)安全設(shè)施水域游泳不到不熟悉的水域游泳不盲目下水施救防溺水情景表演河邊戲水的教訓(xùn)01危險(xiǎn)場(chǎng)景炎熱夏日,幾個(gè)小朋友瞞著家長(zhǎng)到河邊玩耍,在河邊石頭上嬉戲打鬧02意外發(fā)生其中一人腳下打滑不慎滑入水中,河水湍急,孩子不會(huì)游泳開始掙扎呼救03正確救援同伴沒有盲目下水,立即大聲呼救并撥打110,同時(shí)尋找長(zhǎng)竹竿嘗試岸上救援04專業(yè)施救附近成人聽到呼救迅速趕來,使用專業(yè)方法成功將孩子救上岸現(xiàn)場(chǎng)演示要點(diǎn):溺水時(shí)保持冷靜,采取仰漂姿勢(shì)保存體力;救援時(shí)先確保自身安全,使用工具施救而非直接下水;掌握心肺復(fù)蘇基本技能,為專業(yè)救援爭(zhēng)取時(shí)間。第五章:網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)絡(luò)詐騙虛假中獎(jiǎng)信息、免費(fèi)游戲道具、冒充熟人借錢等常見手法隱私保護(hù)不隨意透露個(gè)人信息、家庭住址、父母電話等敏感數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)陷阱不明鏈接、誘導(dǎo)充值、虛假紅包等需要警惕識(shí)別沉迷危害影響學(xué)習(xí)、損害視力、社交障礙,需要自我管理和家長(zhǎng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)世界虛擬又真實(shí),機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存。建立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念,學(xué)會(huì)甄別真假信息,保護(hù)個(gè)人隱私,合理安排上網(wǎng)時(shí)間,才能在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)避免傷害。網(wǎng)絡(luò)安全情景劇虛假"免費(fèi)游戲皮膚"騙局誘餌階段小明收到"游戲官方"消息,聲稱免費(fèi)領(lǐng)取限量版皮膚,只需點(diǎn)擊鏈接填寫信息陷阱展開網(wǎng)站要求填寫賬號(hào)密碼驗(yàn)證身份,還需要提供父母手機(jī)號(hào)"確認(rèn)監(jiān)護(hù)人同意"損失發(fā)生小明填寫信息后賬號(hào)被盜,游戲裝備丟失,父母手機(jī)還收到詐騙短信互動(dòng)環(huán)節(jié)如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)陷阱?天上不會(huì)掉餡餅,免費(fèi)背后往往有陷阱不點(diǎn)擊來路不明的鏈接不輕易透露賬號(hào)密碼遇到要錢的信息要核實(shí)及時(shí)告知家長(zhǎng)和老師網(wǎng)絡(luò)詐騙手段不斷翻新,但萬(wàn)變不離其宗。只要記住"不輕信、不透露、不轉(zhuǎn)賬、要核實(shí)"的原則,就能有效防范大部分網(wǎng)絡(luò)陷阱。第六章:居家安全廚房安全燃?xì)馐褂煤蠹皶r(shí)關(guān)閉閥門炒菜時(shí)防止油溫過高起火刀具使用后妥善放置兒童不獨(dú)自使用廚房電器浴室安全地面保持干燥防止滑倒電器遠(yuǎn)離水源避免觸電洗澡水溫適宜防燙傷浴室通風(fēng)避免一氧化碳中毒陽(yáng)臺(tái)安全不攀爬陽(yáng)臺(tái)欄桿不在陽(yáng)臺(tái)放置易燃物不從陽(yáng)臺(tái)向下拋物晾曬衣物固定牢固特別提醒:插座超負(fù)荷使用容易引發(fā)火災(zāi),不要多個(gè)大功率電器共用一個(gè)插座;藥品應(yīng)放在兒童接觸不到的地方,避免誤食;獨(dú)自在家遇到陌生人敲門,不要開門,可通過貓眼觀察或電話聯(lián)系家長(zhǎng)。居家安全情景表演火災(zāi)逃生演練發(fā)現(xiàn)火情廚房鍋內(nèi)油溫過高起火,火勢(shì)迅速蔓延,濃煙彌漫,家人立即警覺正確應(yīng)對(duì)迅速關(guān)閉燃?xì)忾y門,用鍋蓋蓋滅油鍋火焰,撥打119報(bào)警說明地址和火情安全撤離用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低姿前行,避免吸入濃煙,沿安全通道快速撤離等待救援撤離到安全區(qū)域后清點(diǎn)人數(shù),不再返回火場(chǎng),等待消防隊(duì)員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)撲救火災(zāi)逃生關(guān)鍵技巧濕毛巾折疊8層捂住口鼻可過濾70%煙霧煙霧上升速度快,低姿彎腰可減少吸入不乘坐電梯,走安全通道和樓梯逃生時(shí)隨手關(guān)門可阻止火勢(shì)蔓延無(wú)法逃離時(shí)到窗口揮舞鮮艷衣物求救第七章:消防安全常用滅火器種類及使用干粉滅火器適用于撲救易燃液體、氣體、電器設(shè)備火災(zāi),使用范圍最廣二氧化碳滅火器適用于圖書、檔案、精密儀器火災(zāi),滅火后不留痕跡泡沫滅火器適用于油類、木材、棉麻等固體物質(zhì)火災(zāi),不能撲救電器火災(zāi)火災(zāi)報(bào)警流程撥打119火警電話說明詳細(xì)地址和明顯標(biāo)志講清火災(zāi)類型和火勢(shì)大小說明報(bào)警人姓名和電話派人到路口引導(dǎo)消防車緊急疏散要點(diǎn)聽到警報(bào)立即停止活動(dòng)按照疏散指示標(biāo)志撤離保持冷靜不要驚慌擁擠到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)人數(shù)消防安全演示滅火器正確使用方法1提提起滅火器,快速奔赴火場(chǎng),在距離火源5米左右位置停下2拔拔掉保險(xiǎn)銷,保險(xiǎn)銷通常為紅色,拔出后滅火器才能使用3握一手握住噴管,將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部,保持適當(dāng)距離4壓另一手壓下壓把,干粉均勻噴出,左右掃射覆蓋燃燒區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng):在專業(yè)人員指導(dǎo)下,學(xué)生分組進(jìn)行滅火器實(shí)操演練。通過親身體驗(yàn),掌握滅火器的重量、噴射距離和使用技巧,增強(qiáng)火災(zāi)應(yīng)對(duì)能力。注意風(fēng)向,站在上風(fēng)位置操作,避免被煙霧嗆到。第八章:職業(yè)安全基礎(chǔ)適合高年級(jí)學(xué)生和成人學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法規(guī)《安全生產(chǎn)法》是保障從業(yè)人員生命財(cái)產(chǎn)安全的根本法律。企業(yè)必須建立安全生產(chǎn)責(zé)任制,配備專職安全管理人員,定期開展安全檢查和隱患排查。員工有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)。個(gè)人防護(hù)裝備安全帽、防護(hù)眼鏡、防護(hù)手套、安全鞋、防護(hù)服等是保護(hù)身體的最后一道防線。必須根據(jù)作業(yè)環(huán)境正確選擇和佩戴防護(hù)用品,定期檢查裝備完好性,發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)更換。事故案例警示某化工廠員工違規(guī)操作導(dǎo)致爆炸,造成多人傷亡。調(diào)查顯示事故源于安全意識(shí)淡薄、未按規(guī)程操作、防護(hù)措施缺失。血的教訓(xùn)告訴我們:任何僥幸心理都可能釀成大禍。職業(yè)安全情景劇工廠安全隱患排查隱患發(fā)現(xiàn)過程日常巡檢安全員在車間巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備防護(hù)罩松動(dòng),存在安全隱患記錄上報(bào)詳細(xì)記錄隱患位置、類型和危害程度,立即上報(bào)給部門負(fù)責(zé)人停機(jī)檢修立即停止設(shè)備運(yùn)行,安排專業(yè)人員進(jìn)行檢修加固驗(yàn)收整改檢修完成后進(jìn)行驗(yàn)收測(cè)試,確認(rèn)隱患消除后恢復(fù)生產(chǎn)安全責(zé)任理念"安全人人有責(zé)"不是一句口號(hào),而是每個(gè)員工的職業(yè)素養(yǎng)。管理者要落實(shí)安全責(zé)任制操作者要嚴(yán)格遵守規(guī)程每個(gè)人都是安全監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告整改安全與生產(chǎn)同等重要第九章:安全標(biāo)志與警示識(shí)別禁止標(biāo)志紅色圓環(huán)+斜杠+黑色圖案,表示不準(zhǔn)或制止某種行為。如:禁止吸煙、禁止通行、禁止觸摸等。警告標(biāo)志黃色三角形+黑色圖案,提醒注意可能發(fā)生的危險(xiǎn)。如:當(dāng)心觸電、當(dāng)心火災(zāi)、注意安全等。指令標(biāo)志藍(lán)色圓形+白色圖案,表示必須遵守的規(guī)定。如:必須戴安全帽、必須系安全帶等。提示標(biāo)志綠色+白色圖案,提供安全相關(guān)信息。如:安全通道、緊急出口、急救站等。標(biāo)志顏色記憶技巧紅色代表禁止和危險(xiǎn),黃色代表警告和注意,藍(lán)色代表必須執(zhí)行,綠色代表安全和通行。通過顏色聯(lián)想可以快速記憶標(biāo)志含義。安全標(biāo)志實(shí)物展示與互動(dòng)識(shí)別競(jìng)答游戲規(guī)則學(xué)生分為4-6個(gè)小組,主持人展示安全標(biāo)志圖片,各組搶答說出標(biāo)志名稱和含義,答對(duì)得分,最終得分最高的小組獲勝并獲得安全小衛(wèi)士獎(jiǎng)?wù)?。?shí)戰(zhàn)場(chǎng)景模擬設(shè)置模擬場(chǎng)景,讓學(xué)生在"工地"、"工廠"、"商場(chǎng)"等環(huán)境中尋找并解讀安全標(biāo)志,增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力和安全意識(shí)。第十章:應(yīng)急自救與互救突發(fā)事件處理保持冷靜評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)→確保自身安全→撥打急救電話→采取必要措施→等待專業(yè)救援心肺復(fù)蘇CPR判斷意識(shí)和呼吸→呼救求助→胸外按壓(30次)→人工呼吸(2次)→持續(xù)循環(huán)直至急救人員到達(dá)緊急求助電話110報(bào)警、119火警、120急救、122交通事故。記住這些號(hào)碼關(guān)鍵時(shí)刻能救命報(bào)警要點(diǎn)說清楚地點(diǎn)和明顯標(biāo)志物描述事件性質(zhì)和嚴(yán)重程度告知傷亡人數(shù)和現(xiàn)場(chǎng)情況留下聯(lián)系方式保持通話按指示采取應(yīng)急措施現(xiàn)場(chǎng)處置原則先確保自身安全再施救迅速移除危險(xiǎn)因素評(píng)估傷情輕重緩急正確使用急救技能安撫傷者穩(wěn)定情緒應(yīng)急演練情景模擬火災(zāi)逃生與呼救角色分配教師扮演被困人員、學(xué)生A扮演發(fā)現(xiàn)者、學(xué)生B扮演救援協(xié)調(diào)者、學(xué)生C和D扮演撤離引導(dǎo)員、其他學(xué)生扮演疏散人群情景設(shè)定教學(xué)樓三樓發(fā)生火災(zāi),煙霧彌漫,部分通道被堵,學(xué)生需要快速反應(yīng),組織有序撤離,同時(shí)呼救并協(xié)助受困人員演練實(shí)施警報(bào)響起→發(fā)現(xiàn)者大聲呼救→撥打119報(bào)警→引導(dǎo)員組織疏散→用濕毛巾捂鼻→低姿前行→清點(diǎn)人數(shù)→等待消防點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)演練中的優(yōu)點(diǎn)和不足,強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵動(dòng)作要領(lǐng),糾正錯(cuò)誤做法,表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)通過實(shí)戰(zhàn)演練,學(xué)生能夠在緊張氛圍中體驗(yàn)應(yīng)急處置流程,提高心理承受能力和實(shí)際操作技能。反復(fù)練習(xí)形成肌肉記憶,真正遇到危險(xiǎn)時(shí)才能做出正確反應(yīng)。第十一章:安全文化建設(shè)企業(yè)安全文化案例某世界500強(qiáng)企業(yè)實(shí)施"零事故"安全文化,將安全納入企業(yè)核心價(jià)值觀。每天班前會(huì)分享安全案例,每月舉行安全主題活動(dòng),每年評(píng)選安全標(biāo)兵。通過持續(xù)的安全教育和文化熏陶,連續(xù)10年實(shí)現(xiàn)重大事故零發(fā)生。學(xué)校安全文化實(shí)踐某示范學(xué)校建立安全教育長(zhǎng)效機(jī)制,每周安全教育課、每月應(yīng)急演練、每學(xué)期安全知識(shí)競(jìng)賽。設(shè)立安全監(jiān)督崗,讓學(xué)生參與校園安全管理。校園安全文化氛圍濃厚,學(xué)生安全意識(shí)顯著提升。安全之星評(píng)選定期評(píng)選遵守安全規(guī)范、發(fā)現(xiàn)安全隱患、協(xié)助安全管理的優(yōu)秀個(gè)人激勵(lì)機(jī)制物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)+精神鼓勵(lì),頒發(fā)證書獎(jiǎng)品,樹立安全榜樣,營(yíng)造人人重視安全的氛圍安全培訓(xùn)常態(tài)化的重要性:安全教育不是一朝一夕的事,需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和強(qiáng)化。定期培訓(xùn)能夠更新安全知識(shí),鞏固安全技能,強(qiáng)化安全意識(shí),讓安全成為每個(gè)人的自覺行為和生活習(xí)慣。安全文化視頻短片真實(shí)案例與正面典范及時(shí)發(fā)現(xiàn)避免事故某工廠員工在日常巡檢中發(fā)現(xiàn)設(shè)備異響,立即上報(bào)并停機(jī)檢查,避免了一起可能造成重大人員傷亡的設(shè)備故障事故。互助友愛共渡難關(guān)某學(xué)?；馂?zāi)演練中,學(xué)生主動(dòng)攙扶行動(dòng)不便的同學(xué)快速撤離,展現(xiàn)了良好的安全意識(shí)和互助精神。家庭演練未雨綢繆某家庭定期進(jìn)行消防演練,制定逃生路線圖,配備應(yīng)急物資,全家人都掌握了基本的自救互救技能。這些真實(shí)的案例告訴我們:安全意識(shí)和安全行為可以拯救生命。每一個(gè)人都可以成為安全的守護(hù)者,每一次正確的選擇都可能避免一場(chǎng)悲劇。讓我們從榜樣身上汲取力量,激發(fā)內(nèi)心的安全責(zé)任感,共同營(yíng)造安全和諧的環(huán)境?；?dòng)環(huán)節(jié):安全知識(shí)競(jìng)賽檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,鞏固安全知識(shí)競(jìng)賽規(guī)則分為必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三個(gè)環(huán)節(jié)。必答題每人必答得基礎(chǔ)分,搶答題考驗(yàn)反應(yīng)速度,風(fēng)險(xiǎn)題分值高但有答錯(cuò)扣分風(fēng)險(xiǎn)。最終統(tǒng)計(jì)總分排名。題型設(shè)置多選題考察知識(shí)廣度,判斷題檢驗(yàn)理解準(zhǔn)確度,情景分析題培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。題目涵蓋交通、消防、居家、校園等各領(lǐng)域安全知識(shí)。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制一等獎(jiǎng)獲得安全小衛(wèi)士獎(jiǎng)杯和精美獎(jiǎng)品,二三等獎(jiǎng)獲得證書和紀(jì)念品,優(yōu)秀組織獎(jiǎng)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作。所有參與者都能獲得參與紀(jì)念徽章。示例題目1使用滅火器時(shí)應(yīng)站在火源的哪個(gè)方向?A.下風(fēng)向B.上風(fēng)向C.任意方向D.側(cè)面正確答案:B示例題目2發(fā)現(xiàn)有人溺水,下列做法正確的是?A.立即跳水救人B.大聲呼救并報(bào)警C.尋找竹竿等工具D.只有B和C正確答案:D示例題目3獨(dú)自在家遇陌生人敲門,應(yīng)該怎么做?判斷:可以透過貓眼觀察,但不要開門,同時(shí)電話聯(lián)系家長(zhǎng)。答案:正確通過競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在輕松愉快的氛圍中鞏固安全知識(shí),讓安全教育深入人心。家長(zhǎng)與社區(qū)的安全責(zé)任家長(zhǎng)的責(zé)任以身作則遵守安全規(guī)范日常生活中滲透安全教育定期與孩子進(jìn)行安全對(duì)話關(guān)注孩子的安全行為習(xí)慣配合學(xué)校開展安全教育創(chuàng)造安全的家庭環(huán)境社區(qū)的作用完善社區(qū)安全基礎(chǔ)設(shè)施組織安全知識(shí)講座培訓(xùn)開展安全隱患排查整治建立應(yīng)急救援服務(wù)體系營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍提供安全活動(dòng)場(chǎng)所家校共育,共筑安全防線:只有家庭、學(xué)校、社區(qū)三方緊密配合,形成教育合力,才能真正構(gòu)建起全方位、立體化的安全教育網(wǎng)絡(luò),為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。家庭教育父母是孩子的第一任老師,家庭安全教育至關(guān)重要社區(qū)支持社區(qū)提供安全設(shè)施和資源,營(yíng)造安全生活環(huán)境學(xué)校教育學(xué)校系統(tǒng)開展安全教育,培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)三方協(xié)作家校社區(qū)聯(lián)動(dòng),共同構(gòu)建全方位安全保障體系總結(jié):安全從我做起學(xué)習(xí)知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)各類安全知識(shí),了解危險(xiǎn)源和防范措施參與演練積極參加應(yīng)急演練,掌握自救互救實(shí)用技能養(yǎng)成習(xí)慣將安全行為內(nèi)化為日常習(xí)慣,時(shí)刻保持警覺傳播理念向家人朋友傳播安全知識(shí)