2/4試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)專題05名著閱讀核心·必練題型：基礎(chǔ)題（選擇題+填空題）、簡(jiǎn)答題進(jìn)階·提升題型：簡(jiǎn)答題、語料分析題培優(yōu)·沖刺題型：語料分析題一、基礎(chǔ)題（選擇題+填空題）1．（24-25·八上·吉林四平鐵東區(qū)·期末）科普作品《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”，作者是法國(guó)昆蟲學(xué)家。（1）在書中被稱為“夏天陽光下的歌唱家”的是()A．蟋蟀

B．蟬

C．蟈蟈（2）狼蛛在書中被稱為()A．天生的攀巖家

B．大自然的清道夫

C．不會(huì)迷失的精靈2．（23-24·八上·吉林長(zhǎng)春經(jīng)開區(qū)·期末）它是一種不會(huì)織網(wǎng)的蜘蛛：只是等著獵物跑近它才去捉……這種蜘蛛不會(huì)用網(wǎng)獵取食物，它的捕食方法是：埋伏在花的后面等獵物經(jīng)過，然后上去在它頸部輕輕一刺。你別小看這輕輕地一刺，這能致它的獵物于死地。法布爾在片段中介紹的這種蜘蛛名叫，它得名的原因是。3．（23-24·八上·吉林長(zhǎng)春綠園區(qū)·期末）八年級(jí)歷史課上，老師講到《中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征》時(shí)，建議同學(xué)們課外閱讀一部紅色經(jīng)典，以加深對(duì)紅軍長(zhǎng)征的了解和認(rèn)識(shí)。我會(huì)選擇《》，因?yàn)榕c其他虛構(gòu)的紅色作品不同，這部書是一位外國(guó)記者根據(jù)采訪和考察得來的第一手資料寫成的作品。該書描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征過程中“遵義會(huì)議”和“”等具有重大意義的事件，向全世界報(bào)道了這一偉大軍事壯舉。4．（23-24·八上·吉林白城通榆縣·期末）一位同學(xué)對(duì)《紅星照耀中國(guó)》中寫到的紅軍將領(lǐng)很感興趣，下面是他做的閱讀筆記，請(qǐng)你把閱讀筆記中空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。紅軍將領(lǐng)典型事件人物特點(diǎn)閱讀感悟①他用一把菜刀在湖南建立了一個(gè)蘇區(qū)。他的許多部下寧可與他一起在路上死去，也不愿意離去。在長(zhǎng)征路上又有成千上萬的窮人（大多赤著腳，處于半饑餓和筋疲力盡的狀態(tài)）加入他的隊(duì)伍，最后他率眾約兩萬人到達(dá)西藏，與朱德會(huì)師。勇敢無畏，有強(qiáng)大的影響力和感召力。③彭德懷他的身后常常有一群孩子跟著。南方紅軍長(zhǎng)征時(shí)，他作為先遣隊(duì)第一軍團(tuán)司令員，率軍突破敵軍的層層防線，占據(jù)前進(jìn)道路上一個(gè)個(gè)要津，確保部隊(duì)順利通過，到達(dá)陜北。②5．（23-24·八上·吉林四平公主嶺市·期末）閱讀名著片段，回答問題。一堆牛糞堆兒上，瞧那個(gè)你爭(zhēng)我奪的勁頭兒呀！’從全球各地蜂擁到加利福尼亞的淘金者們也沒有它們的那股狂熱勁兒。在太陽太毒之前，它們成百成百地奔，大大小小，形狀各異，體形有長(zhǎng)有短，品種齊全，都亂糟糟地爬來滾去，意欲在這個(gè)大蛋糕上為自己分上一份兒。有的在露天干活兒，在表層搜刮；有的鉆進(jìn)厚實(shí)的牛糞堆里，挖出地道，尋找優(yōu)質(zhì)礦脈；有的開鑿底層，立即把財(cái)寶埋進(jìn)地里；那些個(gè)頭兒小又無力氣的則待在一旁撿拾其身強(qiáng)力壯的合作者們掉下的渣渣屑屑什么的。(1)上面文段選自被譽(yù)為“”的《昆蟲記》，作者是文段中的“它們”指的是，文段中的“它們”在。(2)閱讀了《昆蟲記》，老師要求寫一篇閱讀感悟，下面是李華同學(xué)寫的一個(gè)片段，請(qǐng)仿照畫線句子再寫一句。走進(jìn)昆蟲的世界，我領(lǐng)略了這個(gè)微妙世界無窮的奧秘；蝴蝶的美麗，將我?guī)肓说桴滠]的神秘王國(guó)；，。昆蟲的世界，是一個(gè)美妙的世界。6．（23-24·八上·吉林船營(yíng)區(qū)·期末）請(qǐng)根據(jù)要求完成讀書任務(wù)。摘抄批注這些軍隊(duì)原來在一九三一年有二十五萬人，如今只剩十三萬人，都成了“亡國(guó)奴”，想家，厭惡內(nèi)戰(zhàn)。對(duì)南京政府對(duì)日本繼續(xù)采取不抵抗政策越來越憤慨。下層官兵中間的態(tài)度完全可以說是就要謀反了。這種感情甚至傳染到了高級(jí)軍官。這種情況引起謠傳，甚至A以前同蔣介石良好的個(gè)人關(guān)系現(xiàn)在也緊張起來，A打算與紅軍結(jié)盟，組成抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線，由一個(gè)國(guó)防政府領(lǐng)導(dǎo)。（1）選段中的“A”指的是誰？B在地下生活四年，地上生活五周，每天都盡情地歌唱，積極樂觀，毫無怨言。《昆蟲記》中法布爾稱贊C的建筑才能，認(rèn)為在這一點(diǎn)上它遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。（2）選段中的B和C分別指的是什么昆蟲？美國(guó)著名記者埃德加·斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書中寫道：“冒險(xiǎn)、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們無論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都絕不承認(rèn)失敗?！边@是斯諾對(duì)紅軍長(zhǎng)征的評(píng)價(jià)。（3）中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征，是人類歷史上的一個(gè)奇跡。滄海桑田，世易時(shí)移。經(jīng)過歲月磨礪和歷史積淀的偉大長(zhǎng)征精神歷久彌新，成為鼓舞和激勵(lì)我們向著光明未來勝利進(jìn)軍的精神旗幟。談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾伟l(fā)揚(yáng)偉大的“長(zhǎng)征精神”？7．（23-24·八上·吉林長(zhǎng)春朝陽區(qū)·期末）根據(jù)《昆蟲記》導(dǎo)讀內(nèi)容，填寫相應(yīng)的序號(hào)。(1)《昆蟲記》雖是一部描寫昆蟲生活習(xí)性的作品（①科普②紀(jì)實(shí)），卻運(yùn)用高超的寫作技巧，常常以（①對(duì)偶②擬人）的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。(2)下列屬于法布爾研究方法的兩項(xiàng)是()()。①用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，探究死亡；②在酷刑室和碎尸場(chǎng)里把昆蟲開膛破肚進(jìn)行研究；③在昆蟲活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；④在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察、探究生命；⑤把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足等。8．（23-24·八上·吉林松原乾安縣·期末）下面是一位同學(xué)的《昆蟲記》閱讀記錄。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容完成任務(wù)?！独ハx記》是一部引人入勝的書，是①國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾歷時(shí)三十年撰寫的②巨著。這是一本講述昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、泥蜂、圣甲蟲、蟬等100多種昆蟲。書中記述：紅螞蟻具有神奇的記憶力。即使它們出征的路程很長(zhǎng)，需要幾天幾夜，但只要沿途景物不發(fā)生變化，就一定能憑借著記憶找到回家的路。由此感悟：紅螞蟻，你是，。（運(yùn)用一種修辭方法或?qū)懽魇址ㄐ稳菁t螞蟻的特性。）9．（23-24·八上·吉林舒蘭市·期末）閱讀《紅星照耀中國(guó)》，回答問題。(1)下面是《紅星照耀中國(guó)》中有關(guān)三位紅軍領(lǐng)袖的評(píng)價(jià)，哪一項(xiàng)匹配不當(dāng)？請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)作出判斷，并寫出正確的評(píng)價(jià)對(duì)象。A朱德——他是堅(jiān)韌不拔精神的化身，是新舊歷史間的橋梁。B周恩來——他的自傲和熱烈，雖不免有點(diǎn)兒樸野之感，可是他是十分的誠(chéng)懇。C彭德懷——他是一個(gè)活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個(gè)大的滑稽家。(2)閱讀《紅星照耀中國(guó)》中《童年》一章，填寫表格。人物時(shí)間事件毛澤東1893年出生于湖南省湘潭縣韶山?jīng)_①在本地一個(gè)小學(xué)堂讀書十三歲②③在湘鄉(xiāng)縣新式學(xué)堂讀書10．（23-24·八上·吉林長(zhǎng)春綠園區(qū)·期末）下列對(duì)《昆蟲記》的表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出對(duì)生命的尊敬與熱愛。B．這部作品中，作者仔細(xì)觀察食糞蟲勞動(dòng)的過程，稱這些食糞蟲為清道夫。C．這部作品描述了蜘蛛是一種非常怕冷的動(dòng)物。D．這部作品中，作者稱贊黃蜂的建筑才能，認(rèn)為在這一點(diǎn)上它遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。11．（23-24·八上·吉林四平梨樹縣·期末）名著導(dǎo)讀。你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你們把昆蟲變成一堆既恐怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，而我卻研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻探究生命。這里的“我”是，他一反常規(guī)，用和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能和習(xí)性。他的名著《昆蟲記》，堪稱完美結(jié)合的典范，贏得了“”的美譽(yù)。12．（23-24·八上·吉林長(zhǎng)春綠園區(qū)·期末）閱讀《紅星照耀中國(guó)》，將下面的讀書筆記補(bǔ)充完整。項(xiàng)目?jī)?nèi)容書名《紅星照耀中國(guó)》作者：①在體育上他是很活潑的，很好的騎手，這一半因?yàn)樗且粋€(gè)不吸煙者和節(jié)欲者。有一天在紅軍第二師演習(xí)的時(shí)候，我們必須要爬一座很高峻的山?！芭苌仙巾斎?！”他突然這樣對(duì)我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個(gè)兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r(shí)候他遠(yuǎn)超過了我們一行人。描寫人物：②長(zhǎng)征中發(fā)生的重大事件四渡赤水—巧渡③—強(qiáng)渡大渡河—飛奪④—翻⑤—過草地“紅星”象征什么？⑥二、簡(jiǎn)答題13．（24-25·八上·吉林延邊·期末）80多年前，美國(guó)記者埃德加·斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書中由衷地贊嘆，共產(chǎn)黨人身上展現(xiàn)出一種“天命的力量”，“這種力量不是一閃即逝的，而是一種堅(jiān)實(shí)牢固的根本活力。”但他不清楚，這種天命的力量究竟來自何處。請(qǐng)你在“紅色經(jīng)典”主題閱讀成果展示會(huì)上結(jié)合作品中的某位人物，概述其經(jīng)歷、成就并分析其革命精神，幫斯諾先生解開謎團(tuán)。14．（24-25·八上·吉林長(zhǎng)春朝陽區(qū)·期末）如果你要向朋友推薦《昆蟲記》，請(qǐng)說出你推薦的理由。15．（23-24·八上·吉林松原前郭縣·期末）小丹搜集了下面兩則語段，哪一則出自《昆蟲記》？請(qǐng)從語言特色的角度說說你的理由。A．蟋蟀總是在暖洋洋的陽光下，在家門口而從不在屋里唱歌。前翅發(fā)出“克利克利”的柔和的顫音，而且無休止地延續(xù)下去。整個(gè)春天的閑暇時(shí)光，它就這樣自得其樂地歌唱，它的生活充滿了樂趣。B．蟋蟀多數(shù)為中小型，少數(shù)為大型。蟋蟀科種類體長(zhǎng)大于3mm；體色變化較大，多為黃褐色至黑褐色，或?yàn)榫G色、黃色等；體色均一者較少，多數(shù)為雜色。16．（23-24·八上·吉林白城·期末）閱讀《紅星照耀中國(guó)》，簡(jiǎn)述紅軍長(zhǎng)征的過程。一、簡(jiǎn)答題17．（24-25·八上·吉林遼源·期末）除了《紅星照耀中國(guó)》以外，本學(xué)期你還閱讀了《昆蟲記》《長(zhǎng)征》《飛向太空港》《星星離我們有多遠(yuǎn)》《寂靜的春天》。請(qǐng)根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》的內(nèi)容和思想主旨，以后面5本名著中的任意一本的書名格式，為《紅星照耀中國(guó)》創(chuàng)作書名，并結(jié)合書中內(nèi)容說明理由。18．（24-25·八上·吉林長(zhǎng)春寬城區(qū)·期末）說起《紅星照耀中國(guó)》，你會(huì)想到什么？請(qǐng)從下邊的詞云圖中任選一個(gè)詞語，結(jié)合書中具體內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?9．（24-25·八上·吉林長(zhǎng)春榆樹市·期末）世間有有形之橋，也有無形之橋。閱讀名著要學(xué)會(huì)聯(lián)結(jié)，搭建起作品、作者、讀者之間的橋梁。請(qǐng)從下列名著中選擇一部，根據(jù)所提供的角度，結(jié)合名著內(nèi)容談?wù)勀愕母惺芘c思考。A．《紅星照耀中國(guó)》（讀者與紀(jì)實(shí)作品的理解之橋）B．《昆蟲記》（法布爾與昆蟲世界的溝通之橋）20．（23-24·八上·吉林白山江源區(qū)·期末）法國(guó)作家羅曼·羅蘭把法布爾稱為“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”，《昆蟲記》的魅力還源于高超的寫作技巧，請(qǐng)你舉例說明其行文活潑，語言詼諧，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲的世界。21．（23-24·八上·吉林長(zhǎng)春綠園區(qū)·期末）《紅星照耀中國(guó)》中有許多人物歷經(jīng)苦難成就輝煌，請(qǐng)從下面兩個(gè)人物中任選一個(gè)，概述其經(jīng)歷的苦難和取得的成就。彭德懷

徐海東22．（23-24·八上·吉林延邊·期末）斯諾在《紅星照耀中國(guó)》中搜集了大量有關(guān)長(zhǎng)征的第一手資料。請(qǐng)結(jié)合全書概括長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵，并闡述長(zhǎng)征精神對(duì)于新時(shí)代的青少年有什么現(xiàn)實(shí)意義。23．（24-25·八上·吉林永吉縣·期末）下面的片段，哪一個(gè)更有可能出自于《昆蟲記》？請(qǐng)根據(jù)你對(duì)《昆蟲記》的閱讀感受，簡(jiǎn)要說明原因?！炯住矿翱偸窃谂笱蟮年柟庀?，在家門口而從不在屋里唱歌。前翅發(fā)出“克利克利”的柔和顫音，而且無休止地延續(xù)下去。整個(gè)春天的閑暇時(shí)光，它就這樣自得其樂地歌唱，它的生活充滿了樂趣?！疽摇矿袄贸岚虬l(fā)聲，左右兩翅一張一合，相互摩擦。振動(dòng)翅膀就可以聲響。不同的音調(diào)、頻率能表達(dá)不同的意思，夜晚蟋蟀響亮的長(zhǎng)節(jié)奏的鳴聲，既是警告別的同性禁止進(jìn)入，又可求偶。24．（24-25·八上·吉林松原寧江區(qū)·期末）請(qǐng)根據(jù)《昆蟲記》中描寫昆蟲的文字，推斷并寫出對(duì)應(yīng)的昆蟲名。（1）這位礦工用它的前足扒著土地，并用大腮的鉗子，咬去較大的石塊。我看到它用強(qiáng)有力的后足蹬踏著土地，后腿上長(zhǎng)有兩排鋸齒式的東西。同時(shí)，我也看到它清掃塵土將其推到后面，把它傾斜地鋪開。（2）眾所周知，它的身上還帶有一盞燈。它會(huì)在自己的身上點(diǎn)燃這盞燈。在黑夜中為自己留一盞燈，照耀著自己行進(jìn)的路程。這就是它成名的最重要的原因之一了。（3）它的捕食方法是：埋伏在花的后面等獵物經(jīng)過，然后上去在它頸部輕輕一刺，你別小看這輕輕的一刺，這能致它的獵物于死地。25．（24-25·八上·吉林四平梨樹縣·期末）魯迅評(píng)價(jià)法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的科學(xué)巨著《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，簡(jiǎn)述這本書在“有趣、有益”方面的特點(diǎn)。（限60字內(nèi)）二、語料分析題26．（24-25·八上·吉林四平鐵東區(qū)·期末）今年是我們國(guó)家建國(guó)75周年，國(guó)慶前夕學(xué)校圍繞《紅星照耀中國(guó)》開展了“品讀紅色經(jīng)典，致敬革命先烈”的讀書活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)【任務(wù)一

宣講紅色人物】《紅星照耀中國(guó)》這部書里有很多值得我們宣講的紅色人物，他們的成長(zhǎng)歷程中有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。為了寫好人物宣講稿，小明把搜集的人物資料做成了卡片，畫線處是他弄不準(zhǔn)的地方，請(qǐng)你幫他選出正確的一項(xiàng)是（

）資料卡片人物毛澤東周恩來家庭出身1893年出生于湖南省湘潭縣韶山?jīng)_。父親做小生意，積攢一點(diǎn)錢，買回了土地。后來又賺了一些錢，成為了富農(nóng)，但他的妻子和孩子都要下地干活。他是大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官，父親是個(gè)杰出的教書匠，母親不同凡俗，博覽群書。讀書歷程8-13歲在本地一個(gè)小學(xué)堂讀書，13歲離開學(xué)堂整天幫地里的長(zhǎng)工干活。16歲到離家50里以外的新學(xué)堂學(xué)習(xí)。1912年，他進(jìn)入了①____________學(xué)校，1918年畢業(yè)。他在南開中學(xué)讀書，后來升入南開大學(xué)，在那里學(xué)習(xí)英文并受到了“自由的教育”。因參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)被監(jiān)禁一年，被釋放后去法國(guó)和德國(guó)讀書，1924年回到中國(guó)。初期經(jīng)歷1.擔(dān)任《湘江評(píng)論》主筆，對(duì)于華南學(xué)生運(yùn)動(dòng)有很大的影響。2.領(lǐng)導(dǎo)了一次學(xué)生總罷課，反對(duì)張敬堯，要求撤換他，并且派代表團(tuán)分赴北京和西南進(jìn)行反張的宣傳。3.前往北京，代表新民學(xué)會(huì)，在那里組織反軍閥運(yùn)動(dòng)。4.1921年，到②____________出席共產(chǎn)黨成立大會(huì)。1.26歲被任命為③____________政治部主任。2.與一些著名的上海工人領(lǐng)袖趙世炎、顧順章、羅亦農(nóng)等組織了五方名工人的糾察隊(duì)。3.1927年3月21日，組織了上海工人總罷工。4.到④____________，參加組織了著名的八一起義。A．①北京師范大學(xué)

②北京

③南昌軍校

④上海B．①湖南省立第一師范學(xué)校

②上海

③黃埔軍校

④南昌C．①北京大學(xué)

②南昌

③廣東軍校

④上海D．①湖南省立第一師范學(xué)校

②北京

③黃埔軍校

④南昌(2)【任務(wù)二

傳承紅色精神】《紅星照耀中國(guó)》的第五章《長(zhǎng)征》為我們展現(xiàn)了一幅波瀾壯闊且驚心動(dòng)魄的歷史畫卷，生動(dòng)地描繪了第五次反圍剿與紅軍大遷移的艱難歷程。其中，你覺得哪個(gè)情節(jié)最能體現(xiàn)紅軍的紅色精神？為什么？27．（23-24·八上·吉林長(zhǎng)春朝陽區(qū)·期末）閱讀《昆蟲記》選段，回答兩個(gè)問題。田野地頭的蟋蟀（節(jié)選）誰都不了解彌足珍貴的清潔工食糞蟲和埋葬蟲，可吸血的蚊蟲、長(zhǎng)毒刺的兇狠好斗的黃蜂以及專干壞事的螞蟻卻無人不知無人不曉。在南方的村子里，螞蟻毀壞房屋椽子的熱情如同它們掏空一棵無花果樹一樣。我無需贅述，每個(gè)人都能在人類檔案館中找到類似的佐證：好人無人知曉，惡人聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。由于螞蟻以及一些殺戮者的屠殺之無情，我花園中開始時(shí)數(shù)量多多的蟋蟀日漸減少，使我的研究難以為繼。我只好跑到花園以外的地方去進(jìn)行觀察了。(1)《昆蟲記》一書蘊(yùn)含著法布爾豐富的科學(xué)精神，請(qǐng)結(jié)合選文語句，簡(jiǎn)要分析你讀出怎樣的精神？(2)以下對(duì)《昆蟲記》的描述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．田野地頭的蟋蟀用聲音的強(qiáng)弱、響亮和沉悶變化，使人產(chǎn)生距離上的錯(cuò)覺。B．“好人無人知曉，惡人聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”一句是作者在用蟲性反觀人性。C．法布爾認(rèn)為螞蟻并不靠別人生活，蟬卻為饑餓所驅(qū)乞求哀懇螞蟻。D．《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“昆蟲的史詩(shī)”之美譽(yù)。28．（23-24·八上·吉林長(zhǎng)春經(jīng)開區(qū)·期末）閱讀下面名著選段，回答問題。蟬的隧道大都是深十五六寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來。做隧道的時(shí)候，會(huì)將泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其實(shí)，鐵路工程師用轉(zhuǎn)墻使地道堅(jiān)固。蟬同他們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。它身子里藏有一種極粘的液體，為的可以從根須取得汁液。(1)這段文字出自（國(guó)家名）科學(xué)家（人名）著的《昆蟲記》。(2)選文中科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的蟬的身體的秘密是：。(3)這本書中介紹了很多昆蟲的生活和習(xí)性，請(qǐng)你列舉兩個(gè)寫在下面。29．（23-24·八上·吉林白城·期末）閱讀下面語段，回答問題。隧蜂忙著干活兒時(shí)進(jìn)進(jìn)出出的景象煞是好看。一只采花粉的雌蜂從田野歸來，毛茸茸的爪子上沾滿了花粉。如果洞門無蜂進(jìn)出，它便立刻鉆進(jìn)地下去。在門口稍停片刻純屬浪費(fèi)時(shí)間，而活兒不等人。有時(shí)候，有好幾只間隔不久，相繼而來。通道太狹窄，容不下兩只同時(shí)進(jìn)出，特別是要避免相互摩擦，蹭掉了各自爪子上的花粉，于是離洞口最近的就趕快鉆入，其他的隧蜂則在門口按先后次序排好，不擠不擁，等著輪到自己進(jìn)入。第一只一鉆入地下，第二只便緊隨其后，然后第三只、第四只，一只一只地快捷地跟著鉆入地下。(1)以上選段內(nèi)容出自《昆蟲記》，作者是。(2)巢穴的通道十分狹窄，很多只隧蜂一起進(jìn)門時(shí)，它們是如何避免擁擠的？(3)通過選段，可以看出隧蜂具有哪些良好的生活習(xí)性？一、語料分析題30．（24-25·八上·吉林長(zhǎng)春寬城區(qū)·期末）結(jié)合下面的文字，說說法布爾《昆蟲記》的語言風(fēng)格及你對(duì)作者的認(rèn)識(shí)。豌豆象像園丁一樣，知道豌豆的花期，于是，它們便幾乎從各個(gè)地方，邁著細(xì)碎的快步，心急火燎地向著它們所鐘愛的植物奔來。居住在草地里的蟋蟀，差不多和蟬是一樣有名氣的。它們?cè)谟袛?shù)的幾種模范式的昆蟲中，表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的。它之所以如此名聲在外，主要是因?yàn)樗淖∷€有它出色的歌唱才華。只占有這其中的一項(xiàng)，是不足以讓它們成就如此大的名氣的。蟋蟀的聲音亮度可與蟬匹敵，叫聲抑揚(yáng)頓挫。31．（24-25·八上·吉林四平鐵西區(qū)·期末）不是所有的科普著作都能躋身文學(xué)名著的行列，但是《昆蟲記》卻做到了，請(qǐng)你結(jié)合鏈接材料和選文片段分析其既是科學(xué)著作又是文學(xué)名著的原因有哪些？鏈接材料：《昆蟲記》是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，但面孔卻十分和善，不故作深刻，沒有干巴巴的學(xué)究氣，沒有學(xué)術(shù)著作的晦澀枯燥與一本正經(jīng)，沒有充滿言之無物的公式、一知半解的瞎扯，而是準(zhǔn)確地描述觀察到的事實(shí)，一點(diǎn)兒不多，一點(diǎn)兒不少。選文片段：這是一個(gè)難忘的晚會(huì)。我將把它稱作大孔雀蝶晚會(huì)。誰不認(rèn)識(shí)這美麗的蝴蝶？它是歐洲最大的蝴蝶，穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領(lǐng)帶。翅膀上滿是灰白相間的斑點(diǎn)，一條淡白色之字形線條穿過其間，線條周邊呈煙灰白，翅膀中央有一個(gè)圓形斑點(diǎn)，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中閃爍著黑色、白色、栗色、雞冠花紅色等呈彩虹狀的變幻莫測(cè)的色彩。32．（24-25·八上·吉林四平公主嶺市·期末）閱讀下面文字，回答問題。A把它的翅膀極度地張開，它的翅豎了起來，并且直立得就好像船帆一樣。翅膀豎在它的后背上，它將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時(shí)地上下起落著。那對(duì)隨時(shí)準(zhǔn)備東擋西殺的前臂也早已張了開來。不光是動(dòng)作奇特，與此同時(shí)，它還會(huì)發(fā)出一種聲音。那聲音特別像毒蛇噴吐氣息時(shí)發(fā)出的聲響。它把自己的整個(gè)身體全都放置在后足的上面。顯然，它已經(jīng)擺出了一副時(shí)刻迎接對(duì)手挑戰(zhàn)的姿態(tài)。(1)上面文段選自被譽(yù)為“”的《昆蟲記》，文段中的“A”指的是（昆蟲名字），面對(duì)對(duì)手它準(zhǔn)備兩種備戰(zhàn)姿態(tài)，第一種備戰(zhàn)姿態(tài)主要是動(dòng)作，第二種備戰(zhàn)姿態(tài)主要是。(2)法布爾對(duì)昆蟲世界的描述也折射出他對(duì)社會(huì)的思考，給人以啟迪。你從選文中得到了什么啟迪？33．（23-24·八上·吉林大安市期末）班級(jí)開展名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成。[活動(dòng)一]點(diǎn)贊“紅星”，品評(píng)人物形象?！凹t星”1:他面容瘦削，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔。“紅星”2:他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點(diǎn)遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。(1)根據(jù)以上文段信息，寫出這兩位“紅星”人物的姓名。“紅星”1：

“紅星”2：

(2)從以上“紅星”人物中選一位，結(jié)合原著中該人物事跡品評(píng)人物形象[活動(dòng)二]趣說“昆蟲”，擬寫昆蟲綽號(hào)。(3)請(qǐng)從下列昆