六年級下冊數(shù)學(xué)試題--位置-16-人教新課標(biāo)學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。第I卷（選擇題）一、選擇題（本大題共2小題，共4.0分）如圖，若字母A所在小方格的位置用數(shù)對表示為(a,1)，則字母B所在小方格的位置用數(shù)對表示為(????)。A.(d,3)

B.(3,d)

C.(4,3)若A(5,4)向右平移5格后，現(xiàn)在的位置用數(shù)對表示是(????)。A.(4,10) B.(10,4) C.(5,9)第II卷（非選擇題）二、填空題（本大題共5小題，共10.0分）詩中的“春”用數(shù)對(1,3)表示．

(1)“豆”用數(shù)對(______)表示．“枝”用數(shù)對(______，______)表示．

(2)數(shù)對(2,3)表示的是______字．?dāng)?shù)對(1,2)表示的是______字．

如果點M與點(3,5)在同一列，與點(8,10)在同一行，則點M的位置可以表示為(______，______).劉麗和李蘭在教室里的位置可以用數(shù)對表示為(4,1)和(3,6)，(4,1)中的4表示第4______，1表示第1______.(3,6)表示李蘭坐在第______行第______列．五(1)班同學(xué)的位置設(shè)了8列，每列位置一樣多，第8列最后一名同學(xué)的位置是(8,6)，則五(1)班共有______名同學(xué)．確定一個物體的位置，一般用______個數(shù)據(jù)，先說______，后說______．三、解答題（本大題共1小題，共6.0分）寫出點A、B、C表示的數(shù)．四、操作題（本大題共2小題，共12.0分）如圖是前進(jìn)小區(qū)的平面圖．

(1)要在這小區(qū)建一個圓形廣場，請以廣場中心位置(3,2)為圓心O畫一個半徑2厘米的圓．(每個方格的邊長表示1厘米)

(2)在這個圓中畫一個扇形，使扇形的面積正好是圓面積的一半．描出下列各點并依次連成封閉圖形，再根據(jù)對稱軸畫出它的軸對稱圖形．

A(2,8)

B(5,4)

C(2,2)

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：如圖，若字母A所在小方格的位置用數(shù)對表示為(a,1)，則字母B所在小方格的位置用數(shù)對表示為(d,3)．

故選：A．

字母A用(a,1)表示，可知：第一個字母表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)，由此即可得到字母B所在小方格的位置用數(shù)對表示的方法．

本題根據(jù)給出A的位置，得出字母和數(shù)字表示的含義，再進(jìn)一步求解．

2.【答案】B

【解析】解：5+5=10

所以，A(5,4)向右平移5格后，現(xiàn)在的位置用數(shù)對表示是(10,4)；

故選：B．

根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可知：點A(5,4)的位置是第5列第4行，向右平移5格，行數(shù)不變，列數(shù)增加5即可．

3.【答案】2，4；5；3；來；愿

【解析】解：(1)“豆”用數(shù)對(?2,4)表示．“枝”用數(shù)對(?5,3)表示．

(2)數(shù)對(2,3)表示的是來字．?dāng)?shù)對(1,2)表示的是愿字．

故答案為：(2,4)，(5,3)；來，愿．

詩中的“春”用數(shù)對(1,3)表示，則：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此即可解答問題．

此題考查了數(shù)對表示位置的方法的靈活應(yīng)用．要知道第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行．

4.【答案】3；10

【解析】解：點(3,5)在第3列第5行，M與點(3,5)在同一列，也就是第3列；

點(8,10)在第8列第10行，M與點(8,10)在同一行，也就是第10行；

即M在第3列，第10行，用數(shù)對表示就是(3,10)．

故答案為：(3,10)．

根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法，第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)，點M與點(3,5)在同一列，也就是第3列，點M與點(8,10)在同一行，也就是第10行，用數(shù)對表示點M的位置是(3,10)．

解答此題的關(guān)系是確定點M所在的列與行，根據(jù)它所在列與行即可用數(shù)對表示出來．

5.【答案】列；行；6；3

【解析】解：劉麗和李蘭在教室里的位置可以用數(shù)對表示為(4,1)和(3,6)，

(4,1)中的4表示第4列，1表示第1行．

(3,6)表示李蘭坐在第6行第3列．

故答案為：列，行，6，3．

根據(jù)數(shù)對中的第一個數(shù)表示列數(shù)，第二個數(shù)表示行數(shù)，由此得出答案．

此題主要考查了數(shù)對的意義，即數(shù)對中的第一個數(shù)表示列數(shù)，第二個數(shù)表示行數(shù)．

6.【答案】48

【解析】解：8×6=48(名)

答：五(1)班共有48名同學(xué)．

故答案為：48．

根據(jù)“第八列最后一名同學(xué)的位置是(8,6)，”知道此教室里一共做了6行同學(xué)，又知道六(3)班同學(xué)的位置設(shè)了8列，由此根據(jù)整數(shù)乘法的意義，列數(shù)即可解答．

此題考查了數(shù)對的意義，即數(shù)對中的第一個數(shù)表示列數(shù)；數(shù)對中的第二個數(shù)表示行數(shù)，由此確定班級的行數(shù)，利用列數(shù)×行數(shù)=總?cè)藬?shù)計算即可解答問題．

7.【答案】兩；列；行

【解析】解：確定一個物體的位置，一般用兩個數(shù)據(jù)，先說列，后說行；

故答案為：兩，列，行．

在生活中，我們一般用兩個數(shù)據(jù)(即數(shù)對)表示一個物體的位置．根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法，第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)．

在日常生活中我們經(jīng)常用數(shù)對表示一個特定的位置，顧名思義，數(shù)對就是兩個數(shù)據(jù)；在不同的題目中會有所不同，但在無特殊說明的情況下，第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行．

8.【答案】解：

【解析】根據(jù)數(shù)軸所示的數(shù)據(jù)得出：每一個單位是3，并且0的左邊是負(fù)數(shù)，0的右邊是正數(shù)．據(jù)此寫數(shù)即可．

本題是考查數(shù)軸的認(rèn)識．?dāng)?shù)軸是規(guī)定了原點(0點)、方向和單位長度的一條直線．

9.【答案】解：(1)要在這小區(qū)建一個圓形廣場，請以廣場中心位置(3,2)為圓心O畫一個半徑2厘米的圓(下圖)：

(2)在這個圓中畫一個扇形，使扇形的面積正好是圓面積的一半(下圖中紅色部分或綠色部分)：

【解析】(1)根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法，第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)，即可在網(wǎng)格圖中描出所畫圓的圓心O；然后再以所確定的圓心O為圓心，以半徑2厘米(2格)畫圓即可．

(2)在圓中所畫扇形的面積為圓面積的一半，即半圓．

此題考查的知識有：數(shù)對與位置(確定圓心)，畫圓、扇形，圓面積與扇形的面積(扇形面積為圓面積的一半)等．

10.【答案】解：描出下列各點并依次連成封閉圖形，再根據(jù)對稱軸畫出它的軸對稱圖形(下圖)

A(2,8)

B(5,4)

C(2,2)

【解析】根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法，第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)，即可在圖中描出A、B、C各點，并連結(jié)成封閉的圖形；根據(jù)軸對稱圖形的特征，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱點的連線垂直于對稱軸