關于在預防青少年違法犯罪工作會上的演講稿

同志們：

今天，我們在這里召開全縣預防青少年違法犯罪工作會，是

按照中央、省、市、縣加強和創(chuàng)新社會管理工作的決策部署，成

立預防青少年違法犯罪專項組，進一步明確專項組成員單位及其

職責，推進我縣預防青少年違法犯罪工作的開展。剛才，縣綜治

辦羅勇同志宣讀了預防青少年違法犯罪專項組成員單位及其職

責，縣民政局、教科局等六家單位就截止目前開展預防青少年違

法犯罪工作的情況進行了交流發(fā)言，為確保今年我縣預青工作的

圓滿完成。下面，我講三點意見：

一、認清形勢，增強預防青少年違法犯罪工作的責任感和緊

迫感

青少年是祖國的未來，也是我們每個家庭的希望，他們的健

康成長關系到國家的前途和命運，關系到社會的和諧穩(wěn)定。中央

先后制定了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若

干意見》、《關于深化預防青少年違法犯罪工作的意見》，這充分

體現(xiàn)了黨和政府以人為本、執(zhí)政為民的政治理念，體現(xiàn)了黨和政

府對未成年人健康成長的高度重視。

近年來，青少年犯罪呈現(xiàn)以下特征。從犯罪人數(shù)看，青少年

犯罪人數(shù)居高不下，并有上升趨勢；從犯罪主體看，犯罪主體低

齡化趨勢明顯，在校學生犯罪現(xiàn)象突出；從犯罪動機和犯罪目的

看，具有單一性，有的是講哥們義氣，有的是貪圖一時享樂，一

包煙、一頓假都可以成為犯罪的誘因；從犯罪手段看，日趨成人

化、智能化，有預謀的共同犯罪增多；從犯罪類型看，盜竊、搶

劫、搶奪、敲詐勒索等侵財形犯罪比重較大，甚至出現(xiàn)新的犯罪

形式。2011年，縣一中、縣職中均發(fā)生報復性學生兇殺案；今年

3月，花坪鎮(zhèn)又發(fā)生一起學生受他人蠱惑后引起的群眾非法上訪

案件。

青少年犯罪是一種復雜的社會現(xiàn)象，受社會、家庭、學校等

多種因素的影響。一是社會風氣影響?！熬W(wǎng)吧”接納未成年人的

現(xiàn)象不同程度存在，盜版音像制品活動猖獗，其內容往往給青少

年的身心健康造成嚴重危害，由于青少年好奇心強，有強烈的模

仿欲望，難以抵制不良誘惑，因此，容易走向犯罪；二是家庭教

育缺失。家庭是孩子的笫一課堂，良好的家庭環(huán)境，會促進子女

的健康成長，反之，則會造成子女的心理障礙，以致誘發(fā)違法犯

罪。我縣是勞動力輸出大縣，越來越多的留守兒童面臨親情缺失、

管理缺位的問題，他們敏感、易沖動、性格偏執(zhí)、自我保護意識

不強，容易受不良風氣影響而與他人發(fā)生爭執(zhí)或斗毆。三是法制

道德教育有待進一步加強。在當前應試教育的大背景下，社會和

家庭片面追求升學率，不重視法制教育、道德教育，忽略對有不

良行為學生的教育、管理和引導，從而增加了青少年走向違法犯

罪的可能性。

近年來，各級各部門預防青少年違法犯罪做了大量工作，成

績是顯著的，但仍然存在不少問題，主要表現(xiàn)在以下三個方面:

一是思想上重視不夠。目前預防青少年違法犯罪工作尚未得到全

社會的普遍關注，家庭、學校相結合的預防工作體系有待進一步

完善。二是法制教育效果不佳。對青少年的法制教育形式片面、

方法簡單、內容枯燥，沒有積極探索青少年易于接受的法制教育

方式和內容，甚至忽視青少年的法制教育。三是社會環(huán)境亟待優(yōu)

化。消極社會風氣、不良文化環(huán)境、教育方式方法失當?shù)纫蛩貙?/p>

青少年健康成長的影響不容忽視。

加大預防青少年違法犯罪工作力度，降低青少年犯罪率，讓

青少年健康成長，是我們共同的責任，各成員單位要站在構建和

諧社會的高度，進一步提高預防青少年違法犯罪工作重要性和緊

迫性的認識，增強責任強和使命感，深入了解、真心理解、真情

關愛、科學引導青少年，促進他們遠離犯罪，健康成長。

二、把握重點，提高預防青少年違法犯罪工作的針對性和有

效性

預防青少年違法犯罪工作涉及面廣，涵蓋內容多，千頭萬緒,

我們要抓住重點，有序推進。

（一）注重重點群體。目前，社會閑散青少年、農村留守兒

童、“刑釋解教”青年、貧困青少年等是違法犯罪的高危群體。

針對社會閑散青少年，公安、教育、民政部門要摸清底數(shù)，要通

過結對幫教、引導就業(yè)、扶持創(chuàng)業(yè)、幫助解疑釋惑、提供學習機

會，堅持教育和管理相結合，切實解決池們“失學、失業(yè)、失管”

的難題。針對農村留守兒童，各級各部門特別是工、青、婦等群

團組織要充分發(fā)揮優(yōu)勢，開展“親情關愛”行動，生活上關照,

情感上關懷，學習上關心，多渠道開展溫暖救助活動，改善他們

的生活、學習環(huán)境，盡可能地補償他們親情教育以及家庭教育的

缺失。針對“刑釋解教”青年，各級各部門要采取幫教方式，落

實幫教、矯治措施，及時實施感化教育。針對貧困青少年，要動

員社會各界力量，通過建立助學基金等保障措施，從保障其基本

權益入手，著力解決教育、生活等實際困難，給予他們基本的生

活保障。

（二）把握重點環(huán)節(jié)。預防青少年違法犯罪工作要“關口”

前移，廣泛開辟宣傳教育陣地，多角度、多層次、多領域開展“法

律進校園、進家庭、進社區(qū)、進農村”教育活動，建立學校、家

庭、社會三位一體的教育和預防體系，形成全方位的防控網(wǎng)絡;

要注重青少年的心理健康教育，積極開展心理輔導或咨詢活動,

引導青少年樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；要發(fā)揮“五老

人員”和青少年志愿者等在預防青少年違法犯罪方面的作用，開

展結對幫教，糾正青少年不良行為，引導其健康成長；要加強校

園周邊環(huán)境整治，加強學校周邊出租房屋和流動人員管理，加大

對校園及周邊地區(qū)監(jiān)控和巡邏力度，堅決打擊校園暴力和社會閑

散人員對校園正常教學秩序的滋擾，加強對校園附近網(wǎng)吧的監(jiān)管;

開展好社區(qū)矯正工作，實行寬嚴相濟的懲教政策，擴大社區(qū)矯正

工作覆蓋面，為改造青少年罪犯創(chuàng)造寬松的環(huán)境，引導其更好地

融入社會。

（三）積極創(chuàng)新載體。隨著經濟社會的發(fā)展，青少年的思維

方式、行為特點、價值取向和生活方式乜發(fā)生了劇烈變化，因此，

在工作中要摸清青少年思想動向，把握青少年實際需求，探索預

防工作新途徑新方法，提高針對性和實效性。要堅持“內因”與

“外因”雙管齊下，既要推進思想道德建設和法制教育，幫助青

少年筑牢思想防線，規(guī)范日常言行，自覺遠離犯罪，又要強化社

會環(huán)境整治與建設，解決影響青少年健康成長的突出問題；要堅

持“打擊與預防相結合”，既要打擊嚴重違法犯罪現(xiàn)象，維護法

律權威，又要有效服務青少年就學就業(yè)、權益保護、成長發(fā)展等

多層次需求，實現(xiàn)“打擊促進預防、服務為了預防”的良好效果；

要構建開放性、群眾性的預防青少年違法犯罪工作隊伍，既要安

排專職人員負責，又要調動基層群眾的積極性，吸收廣大青年志

愿者、離退休老同志、“五老人員”筆社會力量參與。

三、齊抓共管，提高預防青少年違法犯罪工作的參與性和廣

泛性

預防青少年違法犯罪工作是一項長期而又艱巨的任務，必須

不斷強化領導、齊抓共管，確保各項工作措施落實至U位。

（一）強化組織領導。預防青少年違法犯罪工作是各級各部

門的重要任務，要進一步加強對預防青少年違法犯罪工作的領導,

健全工作制度，切實發(fā)揮各自的職能職責。團縣委作為牽頭單位，

要做到底數(shù)清、情況明。要加大人力、財力投入力度，落實各項

預青工作經費，解決“有人辦事、有錢辦事”的問題，為預防青

少年違法犯罪活動的深入開展提供支持和保障。

（二）加強協(xié)調配合。預防青少年違法犯罪工作，涉及的部

門多，工作任務重，各成員單位要相互配合，各司其職，形成齊

抓共管的工作格局。團縣委要積極聯(lián)系各成員單位，定期督促工

作開展；教育部門要開展好思想政治教育、品德教育、紀律教育、

法制教育和“平安校園”創(chuàng)建活動；公安、司法部門要做好青少

年法制宣傳教育的動員和組織工作，抓好禁毒、禁賭工作，加大

對網(wǎng)吧、游戲廳等青少年易涉足場所的管理力度，嚴厲打擊侵害

青少年合法權益的違法犯罪活動，從嚴查處誘導、唆使青少年違

法犯罪的案件；文化部門要加強文化市場管理，繼續(xù)開展“掃黃

打非”專項行動和“凈網(wǎng)行動”，組織開展健康有益的文化活動,

制止和取締各種違法文化經營活動。

（三）落實工作責任。預防青少年違法犯罪工作是我縣綜治

工作的考核內容，受市統(tǒng)一考核。預防青少年違法犯罪工作成員

單位要按照鳳綜治委預青組通（2012）1號文件落實工作任務，

加強分類指導，推動我縣預防青少年違法犯罪工作深入開展；要

按照“誰主管誰負責”的原則，制定切實可行的實施方案，一級

抓一級，逐項抓落實，促使各項工作措施落到實處。要加強督促

督查，對因工作不力導致青少年違法犯罪問題嚴重的，將嚴肅追

究相關單位和責任人的責任。

同志們，預防青少年違法犯罪工作是一項功在當代、利在千

秋、涉及千家萬戶的大事，是全社會的共同責任，更是各成員單

位的神圣使命。我們要以高度的責任感和使命感，齊心協(xié)力，盡

心盡責，為青少年創(chuàng)造遠離違法犯罪、健康成長的社會環(huán)境，為

創(chuàng)建“平安鳳岡”做出新的更大貢獻。

最后，提前祝大家中秋、國慶快樂，合家幸福安康。

第二篇：黃山小學預防未成年人違法犯罪演講稿黃山小學預

防未成年人違法犯罪演講稿

尊敬的各位老師、親愛的

同學們：

大家好。

自我國施行《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》至今已

十余年。實踐已證明，未成年人的基本素質好壞，將會直接影響

到未成年人的健康成長，未成年人犯罪的勢頭能否得到有效遏止,

更會直接影響到社會的穩(wěn)定。

我國有近四億未成年人，占全國總人口的三分之一，這是一

個處在特殊年齡階段，具有特殊生理、心理特征的龐大群體。由

于未成年人缺乏社會責任感，認識不到違法犯罪行為的危害性，

更不懂違法犯罪行為應當承擔的法律責任，以致為了一點小事，

容易沖動，不計后果，對自己的前途和他人的生命健康漠然不顧，

釀成大錯犯下嚴重疇。直到被判處重弄時才如夢初醒，追悔莫及。

為了避免此類悲劇重演，我們必須加強對未成年人的預防犯罪教

育。而預防未成年人犯罪的關鍵在于未成年人對犯罪的自我防范。

對犯罪的自我防范是指個人為減法被侵害可能性，進行自我保護

而采取的和種措施和方法。這就要求我們做到以下幾個方面：

L在日常生活、學習和工作中處處遵守國家法律、法規(guī)及社

會公共規(guī)范。從小養(yǎng)成良好的習慣。時時對自己加強自我監(jiān)督，

自我修養(yǎng)，自我調節(jié)，自我完善，自覺掏各種不良行為及違法犯

罪行為的引誘和侵害。

2.自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人

進行自我防范和贏得社會保護的途徑。所以做為學生要樹立自尊、

自律、自強的意識。

3.增強辨別是非和自我保護能力。首先要勤奮學習，掌握必

要的文化、科學、法律知識。除此之外還要向社會學習，在社會

實踐中增長才干，提高素質，增加社會經驗。再次，還要努力鍛

煉身體，因為健康、強壯的體魄有助于未成年人在受到暴力侵害

時及時逃脫或進行正當防衛(wèi)。

4.做到知法、懂法、學法、用法。只有這樣才能使未成年人

自身的僉權益得到保護和恢復。尤其應指出的是，由于未成年人

還沒有達到獨立處理各種社會社會性事件的能力。在遇到各種突

發(fā)事件時，要沉著冷靜，把握當時情況保護自己。如，反抗、哀

求、逃跑。在特殊情況下都能起到有效的保護作用。如在學校發(fā)

現(xiàn)有同學或與自己關系不錯的受到非法侵害時，應當及時向學校

或者其他監(jiān)護人報告，在學校附近遇到突發(fā)事件，應向附近求援

或拔打110報警電話等，晝避免正面沖突。學校教師要在自己的

能力范圍內及時有效地罅不法侵害或者采取積極措施防止傷害。

預防未成年人犯罪是一項復雜艱巨而又崇高神圣的宏偉工

程，是一件功在當代，利未來的千秋偉業(yè)，是關系到國家存亡的

大事。學校是未成年人活動的主要場所，教師是預防未成年人犯

罪的重要力量。讓我們認真履行預防未成年人犯罪教育的神圣職

責，為優(yōu)化育人環(huán)境，培育社會主義新人而共同努力吧。

謝謝大家。

第三篇：預防未成年人違法犯罪工作制度預防未成年人違法

犯罪工作制度

為了有效預防未成年人犯罪，根據(jù)《預防未成年人犯罪法》，

深入貫徹落實國家、省、市、縣綜合治理委員會關于預防青少年

違法犯罪工作的部署，將預防青少年違法犯罪工作列入學校重要

議事日程，做到“有計劃、有中心、有重點”。特制定本制度。

一、成立校長“掛帥”的預防青少年違法犯罪工作領導小組,

建立“校長一一主任一一班主任”三級聯(lián)動、“學校一一家庭一

一社會”多方配合的防范工作機制；堅持例會制度，交流信息、

研究對策、布置工作、推廣經驗。

二、落實目標責任，建立考評機制，將預防青少年違法犯罪

工作納入學校與班主任工作目標責任范圍，并與年度考核、班主

任月津貼直接掛鉤。

三、執(zhí)行教育部《中小學法制教育大綱》，將法制教育納入

課程計劃，滲透到學科教學之中，發(fā)揮課堂的法制教育主渠道作

用。

四、積極組織形式多樣的講座、培訓等活動，對青少年進行

法制教育，幫助青少年學生牢固樹立遵紀守法的思想防線。

五、經常性地開展學生行為習慣養(yǎng)成教育，規(guī)范和矯治學生

不良行為，組織遠離“黃賭毒”、告別“三室三廳”法制實踐活

動。

XX縣區(qū)顧莊小學2012年度

第四篇：預防青少年犯罪的演講稿預防青少年犯罪的演講稿

一打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛(wèi)能力

各位評委、老師、

同學：

大家好。今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強

自我防衛(wèi)能力》。

青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化

建設事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆

生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的基礎工

程,。

制教育相對滯后。六是受社會經濟負面效應的影響。

對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道

德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯

罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄

弱，學生紀律差的學校，發(fā)生的事件越多。學校犯罪事件又是一

種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如

果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什

么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高

一尺，道高一丈”的道理。

我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛(wèi)能力：

1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法

律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違

法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可

能制止他人違法犯罪。

2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢

禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分

子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策,

讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，

錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知

道你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；二是

同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應

受到保護。

第五篇：預防青少年違法犯罪工作的匯報材料預防青少年違

法犯罪工作的匯報材料

**縣**中學始創(chuàng)于1962年，具有豐富的辦學經驗、厚重的

文化底蘊和獨特的教育魅力。近年來，學校以"博文達理厚德懿

行”為育人理念，以爭創(chuàng)**市一流名校為辦學目標，堅持實施目

標導向、制度引導和精細化管理，逐漸形成了自己獨特的教學思

想和辦學風格，即“潛能教育”的辦學特色、”綠色人文生杰校園

”的文化特色、”精細化”的管理特色，學校校風淳樸、學風濃厚、

質量上乘，其獨具一格的管理模式和突飛猛進的發(fā)展贏得了社會

各界的廣泛認同和充分肯定，取得了良好的口碑和令人驚嘆的業(yè)

績，先后獲得了"XX省全民健身周先進單位“、"**市實驗教學示

范學校“、"**市現(xiàn)代教育技術裝備先進學?！?、"**市藝體教學示

范學?！?、"**市體育傳統(tǒng)項目學?！钡冉賯€省、市、縣的各類

先進和獎勵。如今的**中學**分校已成為**教育的一道亮麗的風

景線，在推進素質教育的道路上不斷跨越前進。

2011年9月在校學生2692人，其中留守學生共777人，普

通型留守學生744人，高危型學生31人，問題型學生2人。我

校一直關注未成年人思想道德建設，注重以學生為本，全面推進

素質教育。在對學生政治思想、道德教育方面，主張”不求人人

成才，但求個個成人”，學校校風正、學風濃。

針對我校留守兒童日益增多、管理難度逐漸增強的現(xiàn)狀，近

年來，我校領導和教師高度重視并不斷加強預防青少年違法犯罪

工作，將其列入“平安**"、"和諧校園”建設的重要內容，堅持教

育、挽救、管理、服務多措并舉，狠抓預防青少年違法犯罪各項

工作的落實，在**縣檢察院、**縣政法委、綜治辦、**縣團縣委

等許多單位的幫助下，多方籌集資源，并依托我們學校的留守學

生之家，由學校團委會牽頭，在全縣率先成立了重點青少年群體

幫教工作中心。不斷優(yōu)化青少年成長環(huán)境，促進青少年健康成長。

我們的青少年幫教中心設有五大崗位，一是信息搜集處理崗,

負責青少年學生的信息收集、分類、處理，向其他工作室匯報青

少年學生的情況，同時綜合其他各室反饋相關信息。二是投訴與

求助崗，負責受理學生的投訴與求助并反饋相關信息聯(lián)系相關部

門處理。三是法制教育崗，負責對學生進行法制宣傳教育，并就

問題型、高危型學生有針對性的教育、引導和矯正，開展形式多

樣的法制宣傳教育活動。四是針對性幫扶崗，負責對問題型、高

危型青少年有針對性地進行幫扶并反饋幫扶結果。五是學生活動

中心，負責指導重點青少年學生的活動，并積極開展各種健康有

益的活動引導學生心理健康發(fā)展。

五個崗位都設有具體的負責人。

針對幾個崗位的設置情況，我們設置了幫教中心的工作流程。

每學期開校開始通過信息收集崗對學生的信息收集，把留守學生

根據(jù)行為狀況分為普通型、高危型、問題型三類，并將分析的結

果轉交到針對幫扶崗、法制教育崗、活動中心，通過心理疏導、

志愿幫扶、法制宣傳、活動關愛等途徑，形成有針對性的分類引

導、危機干預，引導青少年身心健康發(fā)展，同時將幫教過程和結

果反饋到信息處理中心。在我們的針對幫扶和法制教育中，我們

的檢察院、團縣委、縣婦聯(lián)、縣關工委等很多單位都組成了志愿

者隊伍定期到我們學校進行結對志愿幫扶。

我們根據(jù)實際情況同時設置了投訴與求助崗，主要進行查漏

補缺，同時了解學生需求。我們的投訴與求助的信息，將反饋到

幫扶崗和信息處理崗。正是通過這五個崗位，幫教中心形成了信

息收集、分類引導、危機干預的三位一體的工作體系。

基于以上工作，我們在學校分別設立了幾個工作室。家長接

待室，親情聯(lián)系室，心理咨詢室和青少年輿情監(jiān)測中心。每個室

都配置了相應的設施、設備，并有相關負責人員管理并指導開展

工作。比如說我們的親情聯(lián)絡室，配有電話，電腦，可以使學生

通過電話，絡與家長，親人進行溝通，聯(lián)系家長與子女的感情，

是留守學生感受到父母的溫暖、學校的關愛。