龍東地區(qū)中考試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）蒞臨（wèi）B.粗獷（kuàng）憔悴（cuì）C.吝嗇（lìn）確鑿（záo）D.徘徊（huí）抖擻（sǒu）2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.決別爛漫B.分岐禱告C.蔭蔽輕捷D.取訣倘若3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會(huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列對文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。D.《皇帝的新裝》作者是丹麥作家安徒生，代表作有《賣火柴的小女孩》等。5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。6.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。這句話運(yùn)用的修辭手法是（）A.引用、比喻B.引用、擬人C.引用、比喻、擬人D.比喻、擬人7.下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人的博大胸懷。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達(dá)了對友人的牽掛。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”是樂景，表達(dá)了作者愉悅的心情。8.下列詞語中“益”的意思與“精益求精”中“益”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.受益匪淺B.延年益壽C.日益密切D.良師益友9.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《再塑生命的人》講述了莎莉文老師教海倫·凱勒識(shí)字、認(rèn)識(shí)事物的過程，表現(xiàn)了莎莉文老師的愛心和耐心。C.《植樹的牧羊人》講述了一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人在荒原上種樹，最終把荒原變成綠洲的故事，贊美了他堅(jiān)持不懈的精神。D.《誡子書》是諸葛亮寫給兒子的一封家書，主要論述了“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的重要性，文中沒有涉及學(xué)習(xí)的內(nèi)容。10.下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，讀音和書寫都正確的選項(xiàng)有（）A.醞釀（yùnniàng）貯蓄（zhùxù）B.澄清（chéngqīng）瞭亮（liáoliàng）C.發(fā)髻（fàjì）靜謐（jìngmì）D.蒞臨（lìlín）棱鏡（léngjìng）2.下列句子中，沒有語病的選項(xiàng)有（）A.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，學(xué)校積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動(dòng)。B.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。C.通過這次野外學(xué)習(xí)，使我對自然科學(xué)的興趣更大了。D.近年來，許多學(xué)校開展的“大課間”活動(dòng)，既讓學(xué)生鍛煉了身體，又讓校園充滿了活力。3.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的選項(xiàng)有（）A.《金色花》的作者是印度作家泰戈?duì)枺@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。B.《荷葉·母親》的作者是冰心，原名謝婉瑩，代表作有《繁星》《春水》等。C.《濟(jì)南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》等。D.《秋天的懷念》的作者是史鐵生，他的代表作有《我與地壇》《合歡樹》等。4.下列詩句中，描繪春天景色的選項(xiàng)有（）A.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。D.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。5.下列詞語中，與“小心翼翼”意思相近的選項(xiàng)有（）A.謹(jǐn)小慎微B.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢C.粗心大意D.如履薄冰6.下列對課文內(nèi)容理解正確的選項(xiàng)有（）A.《散步》通過描寫一家三代人散步時(shí)，出現(xiàn)了分歧，最終母親順從了孫子的故事，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。B.《秋天的懷念》通過回憶母親在自己癱瘓后所做的一系列小事，表現(xiàn)了母親對兒子深深的愛。C.《植樹的牧羊人》中牧羊人幾十年如一日地種樹，將荒原變成了綠洲，改變了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，也改變了人們的生活。D.《走一步，再走一步》通過講述自己小時(shí)候在懸崖上的一次冒險(xiǎn)經(jīng)歷，告訴我們面對困難時(shí)，要將大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，逐步克服。7.下列句子中，運(yùn)用了修辭手法的選項(xiàng)有（）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。D.等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。8.下列對文言詞語解釋正確的選項(xiàng)有（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之（時(shí)：按時(shí)）B.人不知而不慍（慍：生氣，惱怒）C.吾日三省吾身（?。鹤晕覚z查、反?。〥.溫故而知新（故：舊的知識(shí)）9.下列關(guān)于傳統(tǒng)文化的表述，正確的選項(xiàng)有（）A.春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，有貼春聯(lián)、守歲、拜年等習(xí)俗。B.中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，有賞月、吃月餅等習(xí)俗。C.端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五，有賽龍舟、吃粽子等習(xí)俗。D.重陽節(jié)是農(nóng)歷九月初九，有登高、插茱萸等習(xí)俗。10.下列對詩歌意象理解正確的選項(xiàng)有（）A.月亮常常寄托著思念之情，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。B.柳樹常常象征著離別，如“昔我往矣，楊柳依依”。C.大雁常常傳遞著游子的思鄉(xiāng)之情，如“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”。D.梅花常常象征著高潔的品格，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話強(qiáng)調(diào)了興趣對于學(xué)習(xí)的重要性。（）2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（）3.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”字，不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、忙碌的熱鬧景象。（）4.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（）5.“他像一只小鳥一樣快樂”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）6.《濟(jì)南的冬天》中“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”這句話在文中起到了承上啟下的過渡作用。（）7.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這句詩運(yùn)用了擬人的修辭手法，將明月人格化。（）8.《從百草園到三味書屋》中作者寫百草園的生活是快樂自由的，寫三味書屋的生活是枯燥無味的。（）9.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”，所以“河陽”指的是黃河的北岸。（）10.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話出自《世說新語》中的《言語》篇，表現(xiàn)了謝道韞的聰明機(jī)智。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《春》中“春花圖”的主要內(nèi)容。答：描繪了春花競相開放的熱鬧景象。有紅的、粉的、白的各種春花，還寫了春花的繁茂、花色鮮艷、香氣濃郁，以及由春花引發(fā)的對豐收的聯(lián)想，還有蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞。2.請說說《誡子書》中“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的含義。答：以寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。強(qiáng)調(diào)內(nèi)心寧靜才能專注修身，生活節(jié)儉方可滋養(yǎng)品德，闡述了修身養(yǎng)德需要的良好心境與生活方式。3.《再塑生命的人》中莎莉文老師是如何教海倫·凱勒認(rèn)識(shí)事物的？答：莎莉文老師通過觸覺感知來教海倫認(rèn)識(shí)事物。比如把海倫的手放在水流下感受“水”，在她手上拼寫單詞；讓海倫觸摸各種物品，同時(shí)拼寫相應(yīng)單詞，讓她建立事物與單詞的聯(lián)系。4.請簡要概括《植樹的牧羊人》中牧羊人的形象特點(diǎn)。答：牧羊人是一個(gè)勤勞、堅(jiān)韌、無私且有堅(jiān)定信念的人。他幾十年如一日堅(jiān)持種樹，憑借頑強(qiáng)毅力把荒原變成綠洲，不求回報(bào)，只為改變環(huán)境，用行動(dòng)展現(xiàn)出偉大的精神品質(zhì)。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《散步》中，“我”為什么最終決定走大路？這體現(xiàn)了怎樣的家庭氛圍？答：“我”決定走大路是因?yàn)槟赣H年老體弱，且她更想依從孫子走大路，“我”尊重母親的意愿。這體現(xiàn)了尊老愛幼、相互理解、和諧融洽的家庭氛圍，家人間充滿關(guān)愛與包容。2.《秋天的懷念》中母親為什么要帶“我”去看菊花？答：母親帶“我”看菊花，一是想讓“我”從菊花傲霜綻放的精神中獲得面對生活的勇氣，重拾對生活的信心；二是菊花象征著母親堅(jiān)韌的品質(zhì)，母親希望“我”能像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)面對困境。3.結(jié)合《走一步，再走一步》，談?wù)勗谏钪形覀儜?yīng)該如何面對困難？答：面對困難時(shí)，不要被困難的整體嚇倒，要把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難。就像文中“我”在懸崖上，一步步克服恐懼，最終成功脫險(xiǎn)。我們要勇于邁出第一步，逐步戰(zhàn)勝困難。4.請結(jié)合《論語》中的內(nèi)容，談?wù)剬W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)的重要性。答：《論語》中提到多種學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)鞏固；“溫故而知新”指出新舊知識(shí)聯(lián)系。態(tài)度上“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”說明興趣重要。好的方法和態(tài)度能提升學(xué)習(xí)效果，助我們不斷進(jìn)步。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.C4.A5.D6.