2025考研心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合真題及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.心理學(xué)作為一門獨立的科學(xué)誕生于（）。A.德國B.法國C.英國D.美國2.提出“人是機(jī)器”觀點的哲學(xué)家是（）。A.巴甫洛夫B.華生C.羅杰斯D.弗洛伊德3.根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，最高層次的需求是（）。A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我實現(xiàn)需求4.在感覺適應(yīng)過程中，感受器的敏感性會（）。A.提高B.降低C.不變D.時高時低5.能夠?qū)Υ碳みM(jìn)行快速、多次重復(fù)反應(yīng)的能力稱為（）。A.注意穩(wěn)定性B.注意廣度C.注意轉(zhuǎn)移D.注意分配6.根據(jù)信息加工理論，長時記憶的主要編碼方式是（）。A.感覺編碼B.視覺編碼C.聽覺編碼D.語義編碼7.在社會認(rèn)知中，個體對他人態(tài)度的判斷主要依據(jù)（）。A.膚色B.衣著C.非語言線索D.專業(yè)背景8.指導(dǎo)個體行為，使行為具有目標(biāo)性和方向性的心理活動是（）。A.激情B.情緒C.意志D.興趣9.通常指個體在認(rèn)知、情感、行為等方面表現(xiàn)出的相對穩(wěn)定的特點，稱為（）。A.能力B.人格C.性格D.興趣10.研究者通過操縱自變量，觀察其對因變量產(chǎn)生的影響，這種研究方法是（）。A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.個案法二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題列出的五個選項中，有多項是符合題目要求的，請將所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、少選或錯選均不得分。）11.下列屬于心理現(xiàn)象的有（）。A.感覺B.思維C.運動技能D.情感E.視覺12.巴甫洛夫的經(jīng)典性條件反射實驗中，關(guān)鍵的因素包括（）。A.無條件刺激B.有條件刺激C.無條件反射D.有條件反射E.強(qiáng)化13.影響遺忘進(jìn)程的因素主要有（）。A.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)B.學(xué)習(xí)的程度C.記憶材料的數(shù)量D.提取信息的時間E.注意力集中程度14.社會促進(jìn)現(xiàn)象指的是（）。A.個體在他人旁觀下表現(xiàn)更好B.個體在他人旁觀下表現(xiàn)更差C.從眾行為D.社會助長E.社會影響15.人格的結(jié)構(gòu)特征包括（）。A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.動機(jī)E.自我意識三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）16.簡述心理學(xué)的三大目標(biāo)。17.簡述感覺和知覺的區(qū)別與聯(lián)系。18.簡述影響人際吸引的主要因素。19.簡述實驗心理學(xué)的主要特征。四、論述題（本大題共1小題，共25分。）20.論述馬斯洛需要層次理論的主要觀點及其對個體發(fā)展和管理的啟示。試卷答案一、單項選擇題1.A2.B3.D4.B5.A6.D7.C8.C9.B10.B二、多項選擇題11.ABD12.ABCD13.ABCDE14.AD15.ABCE三、簡答題16.簡述心理學(xué)的三大目標(biāo)。心理學(xué)的三大目標(biāo)是描述、解釋、預(yù)測和控制心理與行為。*解析思路：此題考查心理學(xué)的基礎(chǔ)目標(biāo)。首先回憶心理學(xué)的定義和功能，其核心在于理解和說明人類的心理活動與行為表現(xiàn)。描述是基礎(chǔ)，即客觀記錄和說明心理現(xiàn)象；解釋是深入，即探究心理現(xiàn)象發(fā)生的原因和機(jī)制；預(yù)測是延伸，即根據(jù)已有知識和規(guī)律預(yù)見未來可能發(fā)生的行為；控制是最終目的，即運用心理學(xué)知識改善人類生活，解決實際問題。按此邏輯順序和核心含義作答即可。17.簡述感覺和知覺的區(qū)別與聯(lián)系。感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映；知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。感覺是知覺的基礎(chǔ)，知覺依賴于感覺；知覺是感覺的深入和整合，感覺為知覺提供信息材料。*解析思路：此題考查感覺和知覺的基本概念及關(guān)系。首先要清晰界定兩者的定義，這是區(qū)分它們的關(guān)鍵。感覺是針對事物的“個別屬性”（如顏色、聲音、氣味），是生理層面的直接反映；知覺是針對事物的“整體屬性”，是心理層面的綜合反映。然后闡述二者的關(guān)系，可以從依賴性（沒有感覺就沒有知覺）、整合性（知覺是對感覺信息的加工和解釋）等角度說明。點明二者的區(qū)別和聯(lián)系是得分的關(guān)鍵。18.簡述影響人際吸引的主要因素。影響人際吸引的主要因素包括：相似性與互補(bǔ)性（如觀點、興趣、背景相似易吸引）、鄰近性與熟悉性（距離近、接觸多易產(chǎn)生好感）、外貌吸引力（通常有一定影響）、能力與品德（能力出眾、品德高尚易受吸引）、互惠性（相互喜歡和關(guān)心）、社會文化因素等。*解析思路：此題考查社會心理學(xué)中的人際吸引知識點。回憶影響人際吸引的理論（如鄰近效應(yīng)、相似效應(yīng)）和實際因素?？梢詮亩鄠€維度列舉，如個人特質(zhì)（相似性、外貌、能力等）、互動因素（鄰近性、熟悉度、互惠性）和社會文化背景等。確保涵蓋主要因素，并簡要說明其作用即可。19.簡述實驗心理學(xué)的主要特征。實驗心理學(xué)的主要特征包括：強(qiáng)調(diào)主動性（通過操縱自變量）、強(qiáng)調(diào)客觀性（通過嚴(yán)格控制條件和精密儀器測量）、強(qiáng)調(diào)因果性（探究自變量對因變量的影響）、強(qiáng)調(diào)定量研究（用數(shù)據(jù)說話）、在可控條件下進(jìn)行研究（盡量排除無關(guān)變量的干擾）。*解析思路：此題考查實驗心理學(xué)的定義和特點。抓住“實驗”二字的核心，即通過人為控制情境、操縱變量來研究心理現(xiàn)象。因此，其特征必然圍繞“控制”、“操縱”、“因果”、“客觀”、“定量”等方面展開。將這些核心特征逐一列出并稍作解釋，即可完整回答。四、論述題20.論述馬斯洛需要層次理論的主要觀點及其對個體發(fā)展和管理的啟示。馬斯洛需要層次理論的主要觀點：人的需要像階梯一樣從低到高分為五個層次，依次為生理需要、安全需要、社交需要（歸屬與愛的需要）、尊重需要和自我實現(xiàn)需要。較低層次的需要得到相對滿足后，較高層次的需要才會成為主要的激勵因素。這五個層次是遞進(jìn)的，但并非完全割裂，較低層次的需要仍會持續(xù)存在，只是強(qiáng)度減弱。對個體發(fā)展和管理的啟示：該理論強(qiáng)調(diào)滿足不同層次的需要對激發(fā)個體動機(jī)的重要性。在個體發(fā)展方面，個體應(yīng)認(rèn)識到自身在不同階段的主要需求，并努力滿足這些需求以促進(jìn)潛能的實現(xiàn)和心理健康。在管理方面，管理者應(yīng)了解員工的不同需求層次，采取相應(yīng)的激勵措施。例如，滿足生理和安全需要可通過提供合理的薪酬和福利、安全的工作環(huán)境；滿足社交和尊重需要可通過建立良好的人際關(guān)系、提供認(rèn)可和晉升機(jī)會；滿足自我實現(xiàn)需要則可通過提供挑戰(zhàn)性工作、發(fā)揮員工才能、創(chuàng)造成長空間等方式。忽視不同層次需求的滿足，可能導(dǎo)致激勵效果不佳，影響個體發(fā)展和組織效率。*解析思路：此題考查馬斯洛需要層次理論。論述題需要結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。首先，清晰闡述理論的核心內(nèi)容，包括需要層次的劃分（五個層次及其順序）、層次之間的關(guān)系（激勵的階段性、持續(xù)性）。其次