2025年下學(xué)期高一生物中心思維確立測(cè)評(píng)試題一、選擇題（每題3分，共45分）細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生命觀念的核心內(nèi)涵。下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（）A.線粒體——有氧呼吸的主要場(chǎng)所，內(nèi)膜折疊形成嵴以增大酶附著面積B.高爾基體——對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝，參與細(xì)胞壁形成C.中心體——存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，與有絲分裂時(shí)紡錘體的形成無(wú)關(guān)D.細(xì)胞核——遺傳信息庫(kù)，核孔允許mRNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)選擇性進(jìn)出科學(xué)思維要求基于證據(jù)進(jìn)行推理。某同學(xué)用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂，下列觀察結(jié)果中能直接支持“細(xì)胞分裂需消耗能量”的是（）A.分裂間期細(xì)胞內(nèi)存在大量的核糖體B.前期細(xì)胞中出現(xiàn)螺旋化的染色體C.中期染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上D.后期著絲點(diǎn)分裂，染色體移向細(xì)胞兩極光合作用與細(xì)胞呼吸的物質(zhì)轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生命系統(tǒng)的物質(zhì)與能量觀。將某植物置于密閉容器中，在適宜光照和溫度條件下培養(yǎng)，測(cè)得容器內(nèi)CO?濃度變化如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（）（注：橫軸為時(shí)間，縱軸為CO?濃度，曲線先下降后趨于穩(wěn)定）A.0～t?段，光合速率大于呼吸速率，植物吸收CO?B.t?時(shí)刻，光合速率等于呼吸速率，容器內(nèi)CO?濃度最低C.t?～t?段，光合速率逐漸下降，原因是容器內(nèi)CO?濃度降低D.若適當(dāng)提高溫度，t?時(shí)刻將提前出現(xiàn)，穩(wěn)定時(shí)CO?濃度升高遺傳規(guī)律的應(yīng)用需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评?。豌豆的高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。現(xiàn)有基因型為DdRr的高莖圓粒豌豆自交，后代中矮莖圓粒豌豆所占比例及基因型種類數(shù)分別是（）A.3/16，2種（ddRR、ddRr）B.1/4，2種（ddRR、ddRr）C.3/8，3種（ddRR、ddRr、ddrr）D.1/8，1種（ddRR）穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)是維持生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。下列關(guān)于人體血糖調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.胰島素由胰島A細(xì)胞分泌，能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖B.胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖濃度升高C.血糖濃度升高時(shí)，下丘腦通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)直接抑制胰島素的分泌D.饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度降低，流經(jīng)胰島后血糖濃度升高生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體性。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示（草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→蛇→鷹），下列分析錯(cuò)誤的是（）A.該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，鷹處于第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.兔和鼠之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，若鼠的數(shù)量減少，兔的數(shù)量會(huì)持續(xù)增加C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的，且隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而逐級(jí)遞減D.若該生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染，鷹體內(nèi)的重金屬濃度可能最高生物技術(shù)的應(yīng)用需要結(jié)合倫理判斷。CRISPR-Cas9基因編輯技術(shù)可精準(zhǔn)修飾生物體的DNA序列，下列應(yīng)用場(chǎng)景中不符合社會(huì)責(zé)任要求的是（）A.編輯農(nóng)作物基因，增強(qiáng)其抗病蟲害能力，減少農(nóng)藥使用B.修飾人類胚胎基因，消除遺傳性疾病的致病基因C.改造大腸桿菌基因，使其合成人體所需的胰島素D.編輯瀕危物種基因，增加其適應(yīng)環(huán)境的能力以保護(hù)生物多樣性細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。下列關(guān)于人體細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.分化過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異B.造血干細(xì)胞分化為紅細(xì)胞和白細(xì)胞的過(guò)程中遺傳物質(zhì)不變C.神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中表達(dá)的基因完全不同D.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需控制變量并遵循對(duì)照原則。某同學(xué)探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響”，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中最合理的是（）|組別|底物|酶溶液|溫度處理|檢測(cè)試劑||------|------|--------|----------|----------||甲|淀粉溶液|唾液淀粉酶|0℃水浴10分鐘|斐林試劑（50～65℃水?。﹟|乙|淀粉溶液|唾液淀粉酶|37℃水浴10分鐘|斐林試劑（50～65℃水?。﹟|丙|淀粉溶液|唾液淀粉酶|100℃水浴10分鐘|斐林試劑（50～65℃水浴）|A.甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)可直接比較磚紅色沉淀的深淺B.應(yīng)增加一組“底物+蒸餾水”的空白對(duì)照組C.溫度處理時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)至30分鐘以確保反應(yīng)充分D.檢測(cè)試劑應(yīng)改用碘液，以避免溫度對(duì)斐林試劑的影響生物進(jìn)化的證據(jù)與理論體現(xiàn)了科學(xué)思維的邏輯性。下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)，可揭示生物進(jìn)化的順序B.種群基因頻率的定向改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)，自然選擇決定進(jìn)化方向C.馬的前肢和蝙蝠的翼手在結(jié)構(gòu)上相似，這是生物進(jìn)化中趨同進(jìn)化的結(jié)果D.隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離的形成標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性密切相關(guān)。下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例，正確的是（）A.水分子通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞，不需要載體蛋白協(xié)助B.小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴(kuò)散，需要載體蛋白但不消耗能量C.神經(jīng)細(xì)胞靜息電位的維持與K?通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸外流有關(guān)D.植物細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收Mg2?，以滿足葉綠素合成的需求遺傳信息的傳遞與表達(dá)是生命延續(xù)的基礎(chǔ)。下列關(guān)于DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的比較，錯(cuò)誤的是（）|比較項(xiàng)目|DNA復(fù)制|轉(zhuǎn)錄||----------|----------|------||模板|DNA的兩條鏈|DNA的一條鏈||原料|4種脫氧核苷酸|4種核糖核苷酸||產(chǎn)物|雙鏈DNA|單鏈RNA（mRNA、tRNA、rRNA）||堿基配對(duì)|A-T、G-C|A-U、T-A、G-C|A.兩者都以DNA為模板，都需要解旋酶和DNA聚合酶B.兩者都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但配對(duì)方式不完全相同C.復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，轉(zhuǎn)錄可發(fā)生在細(xì)胞的整個(gè)生命歷程中D.復(fù)制的產(chǎn)物遺傳信息與模板DNA相同，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物遺傳信息與模板鏈互補(bǔ)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與自我調(diào)節(jié)能力密切相關(guān)。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)維持原有結(jié)構(gòu)和功能的能力B.生物多樣性越高，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性也越強(qiáng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)中，羊群的數(shù)量變化只受捕食者和食物的影響D.森林生態(tài)系統(tǒng)被嚴(yán)重破壞后，可通過(guò)人工植樹造林完全恢復(fù)其穩(wěn)定性激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是微量高效、通過(guò)體液運(yùn)輸。下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，屬于正反饋調(diào)節(jié)B.胰島素和胰高血糖素的分泌相互拮抗，共同維持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定C.生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，兩者作用原理完全相同D.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，因此需要不斷產(chǎn)生生物與環(huán)境的相互關(guān)系體現(xiàn)了協(xié)同進(jìn)化。下列實(shí)例中，不屬于生物與環(huán)境協(xié)同進(jìn)化的是（）A.草原上的狼和鹿通過(guò)捕食與被捕食的關(guān)系，奔跑速度都逐漸加快B.生活在沙漠中的仙人掌，葉退化為刺以減少水分散失C.地衣分泌有機(jī)酸腐蝕巖石，加速巖石風(fēng)化形成土壤，為植物生長(zhǎng)提供條件D.工業(yè)污染區(qū)的樺尺蛾，深色個(gè)體比例逐漸增加，淺色個(gè)體比例逐漸減少二、非選擇題（共55分）（一）細(xì)胞代謝與能量供應(yīng)（12分）光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，其過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。（1）結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)：葉綠體類囊體薄膜上分布著________和________，是光反應(yīng)的場(chǎng)所；暗反應(yīng)發(fā)生在________中，需要光反應(yīng)提供的________和________。（2）物質(zhì)轉(zhuǎn)化與能量流動(dòng)：若用1?O標(biāo)記的H?O澆灌植物，一段時(shí)間后，在植物周圍的空氣中檢測(cè)到1?O?，其產(chǎn)生的具體過(guò)程是________（填生理過(guò)程）；同時(shí)，在植物體內(nèi)的葡萄糖中________（填“能”或“不能”）檢測(cè)到1?O，原因是________。（3）科學(xué)探究與數(shù)據(jù)分析：某研究小組測(cè)定了不同光照強(qiáng)度下某種植物的光合速率（以CO?吸收量表示），結(jié)果如下表：光照強(qiáng)度（μmol·m?2·s?1）02004006008001000光合速率（μmol·m?2·s?1）-426101212①光照強(qiáng)度為0時(shí)，植物的CO?吸收量為-4μmol·m?2·s?1，表明此時(shí)植物的呼吸速率為________μmol·m?2·s?1。②當(dāng)光照強(qiáng)度為600μmol·m?2·s?1時(shí)，植物的真正光合速率為________μmol·m?2·s?1；若突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C?的含量將________（填“增加”“減少”或“不變”）。（二）遺傳規(guī)律與進(jìn)化（15分）果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料，其體色有灰身（B）和黑身（b）之分，翅形有長(zhǎng)翅（V）和殘翅（v）之分，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)有一只灰身長(zhǎng)翅雄果蠅與一只黑身殘翅雌果蠅雜交，F(xiàn)?全為灰身長(zhǎng)翅，F(xiàn)?雌雄果蠅相互交配得F?。（1）基因傳遞與性狀分離：根據(jù)雜交結(jié)果可判斷，灰身和長(zhǎng)翅為________性狀，F(xiàn)?的基因型為________。F?中灰身長(zhǎng)翅果蠅的基因型有________種，其中純合子所占比例為________。（2）科學(xué)思維與概率計(jì)算：若F?中出現(xiàn)一只黑身長(zhǎng)翅果蠅，為判斷其是否為純合子，可讓該果蠅與________（填“灰身殘翅”“黑身殘翅”或“黑身長(zhǎng)翅”）雌果蠅雜交。若后代中________，則該果蠅為純合子；若后代中________，則該果蠅為雜合子。（3）進(jìn)化與適應(yīng)：在自然條件下，果蠅種群中黑身殘翅個(gè)體比例較低，從自然選擇角度分析，原因是________；若該種群中B基因頻率為0.8，b基因頻率為0.2，隨機(jī)交配一代后，子代中bb個(gè)體的基因型頻率為________，若環(huán)境對(duì)黑身個(gè)體進(jìn)行定向選擇，b基因頻率將________（填“上升”“下降”或“不變”）。（三）穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)與實(shí)驗(yàn)探究（14分）人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的共同作用。（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：膝跳反射的反射弧由________（填“2”“3”或“4”）個(gè)神經(jīng)元組成，興奮在神經(jīng)元之間傳遞的信號(hào)變化是________，傳遞方向是________（填“單向”或“雙向”）的，原因是________。（2）體液調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)：甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。若給正常小鼠注射一定量的促甲狀腺激素釋放激素（TRH），其血液中促甲狀腺激素（TSH）和甲狀腺激素的含量變化分別是________、；若注射過(guò)量的甲狀腺激素，TSH的分泌量將（填“增加”“減少”或“不變”），這體現(xiàn)了________調(diào)節(jié)。（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果分析：某同學(xué)為探究“胰島素對(duì)小鼠血糖濃度的影響”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：①選取健康成年小鼠若干，隨機(jī)分為A、B兩組，A組注射適量胰島素溶液，B組注射等量生理鹽水。②一段時(shí)間后，測(cè)定兩組小鼠的血糖濃度。該實(shí)驗(yàn)方案存在的缺陷是________，改進(jìn)措施是________。若改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)中A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀，可通過(guò)________（填“注射葡萄糖溶液”或“注射胰島素溶液”）使其恢復(fù)正常。（四）生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)（14分）生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能：某濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示（水生植物→浮游動(dòng)物→小魚→大魚，水生植物→底棲動(dòng)物→大魚）。該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________，其通過(guò)________作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；分解者的作用是________。若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，體內(nèi)DDT濃度最高的生物是________，原因是________。（2）物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)：碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以________形式進(jìn)行；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有________和________的特點(diǎn)，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率約為________。（3）社會(huì)責(zé)任與環(huán)境保護(hù)：近年來(lái)，全球氣候變化導(dǎo)致極端天氣頻發(fā)，為實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”和“碳中和”目標(biāo)，可采取的措施有________（至少答出2點(diǎn)）。從生物與環(huán)境的關(guān)系角度分析，保護(hù)生物多樣性的意義是________。三、實(shí)驗(yàn)題（共20分）探究植物細(xì)胞的吸水和失水及細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性（1）實(shí)驗(yàn)原理：成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。當(dāng)細(xì)胞液濃度________（填“大于”“小于”或“等于”）外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離；反之，則吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。（2）實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象：①制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片，在低倍顯微鏡下觀察，可看到________（填“細(xì)胞壁”“細(xì)胞膜”或“原生質(zhì)層”）緊貼細(xì)胞壁。②從蓋玻片一側(cè)滴加0.3g/mL的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次后，在顯微鏡下觀察到________，此過(guò)程中細(xì)胞液的顏色逐漸________（填“變深”或“變淺”）。③若將上述已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中，觀察到的現(xiàn)象是________，說(shuō)明細(xì)胞膜具有________性。（3）拓展探究：某同學(xué)用紅色花