2025年吉林大?？荚囶}目及答案語文部分一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）熾痛（zhì）戛然而止（jiá）B.訕笑（shàn）菜畦（qí）參差不齊（cēn）C.哽咽（yàn）蟬蛻（tuì）鞠躬盡瘁（cuì）D.驀然（mù）驪歌（lí）鍥而不舍（qiè）答案：B。A項“熾痛”的“熾”應(yīng)讀“chì”；C項“哽咽”的“咽”應(yīng)讀“yè”；D項“驀然”的“驀”應(yīng)讀“mò”。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.煩躁宛轉(zhuǎn)鴉雀無聲B.懊悔屏嶂鞠躬盡瘁C.攛掇屏嶂婦孺皆知D.攛掇屏嶂婦孺皆知答案：A。B項“屏嶂”應(yīng)為“屏障”；C項“屏嶂”錯誤，應(yīng)為“屏障”；D項同樣“屏嶂”有誤。3.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C。A項“不可救藥”程度過重，用在此處不恰當(dāng)；B項“隨聲附和”是貶義詞，與語境不符；D項“高談闊論”多含貶義，形容不著邊際地大發(fā)議論，用在此處不合適。閱讀理解題閱讀下面的文字，完成后面的題目。那棵樹立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。當(dāng)那路還只是一條泥濘的小徑時，它就立在那里；當(dāng)路上駛過第一輛汽車之前，它就立在那里；當(dāng)這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時，它就立在那里。那樹有一點佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。認(rèn)識那棵樹的人都說，有一年，臺風(fēng)連吹兩天兩夜，附近的樹全被吹斷，房屋也倒坍了不少，只有那棵樹屹立不動，而且據(jù)說，連一片樹葉都沒有掉下來。這真令人難以置信。據(jù)說，當(dāng)這一帶還沒有建造新公寓之前，陸上臺風(fēng)緊急警報聲中，總有人到樹干上旋渦形的洞里插一炷香呢。那的確是一株堅固的大樹，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。幾丈以外的泥土下，還看出有樹根的伏脈。在夏天的太陽下挺著頸子急走的人，會像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃陰，仰臉看千掌千指托住陽光，看指縫間漏下來的碎汞。1.第一段文字運用了什么修辭手法，有什么作用？答案：運用了排比的修辭手法。“當(dāng)那路還只是一條泥濘的小徑時，它就立在那里；當(dāng)路上駛過第一輛汽車之前，它就立在那里；當(dāng)這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時，它就立在那里”，強調(diào)了樹立在那里的時間之久，突出了樹的古老和堅韌。2.第二段中“那樹有一點佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定”這句話有什么作用？答案：這句話運用了對比的手法，“佝僂”“老態(tài)”寫出了樹的外在形態(tài)上的衰老，而“堅固穩(wěn)定”則突出了樹內(nèi)在的堅韌和頑強，為下文寫樹在臺風(fēng)中屹立不動做鋪墊。數(shù)學(xué)部分單項選擇題1.函數(shù)\(y=\sqrt{x1}\)的定義域是（）A.\((\infty,1)\)B.\((\infty,1]\)C.\((1,+\infty)\)D.\([1,+\infty)\)答案：D。要使根式有意義，則根號下的數(shù)須大于等于0，即\(x1\geq0\)，解得\(x\geq1\)，所以定義域是\([1,+\infty)\)。2.已知向量\(\overrightarrow{a}=(1,2)\)，\(\overrightarrow=(3,1)\)，則\(\overrightarrow{a}\cdot\overrightarrow\)的值為（）A.1B.5C.1D.5答案：A。根據(jù)向量數(shù)量積的坐標(biāo)運算公式，若\(\overrightarrow{a}=(x_1,y_1)\)，\(\overrightarrow=(x_2,y_2)\)，則\(\overrightarrow{a}\cdot\overrightarrow=x_1x_2+y_1y_2\)，所以\(\overrightarrow{a}\cdot\overrightarrow=1\times3+2\times(1)=32=1\)。3.等差數(shù)列\(zhòng)(\{a_n\}\)中，\(a_1=2\)，\(a_3=6\)，則\(a_2\)的值為（）A.4B.5C.8D.10答案：A。在等差數(shù)列中，若\(m,n,p\inN^+\)，\(m+p=2n\)，則\(a_m+a_p=2a_n\)，因為\(1+3=2\times2\)，所以\(a_1+a_3=2a_2\)，即\(2+6=2a_2\)，解得\(a_2=4\)。解答題已知二次函數(shù)\(y=ax^2+bx+c\)的圖象經(jīng)過點\((0,3)\)，\((1,0)\)，\((3,0)\)，求這個二次函數(shù)的解析式。解：因為二次函數(shù)\(y=ax^2+bx+c\)的圖象經(jīng)過點\((0,3)\)，\((1,0)\)，\((3,0)\)，將點\((0,3)\)代入函數(shù)得：\(c=3\)；將點\((1,0)\)，\(c=3\)代入函數(shù)得：\(a+b+3=0\)①；將點\((3,0)\)，\(c=3\)代入函數(shù)得：\(9a+3b+3=0\)，化簡得\(3a+b+1=0\)②；②①得：\((3a+b+1)(a+b+3)=0\)，\(3a+b+1ab3=0\)，\(2a2=0\)，解得\(a=1\)；把\(a=1\)代入①得：\(1+b+3=0\)，解得\(b=4\)。所以二次函數(shù)的解析式為\(y=x^24x+3\)。英語部分單項選擇題1.—______isyourfather?—Heisadoctor.A.WhatB.WhoC.WhereD.How答案：A。根據(jù)答語“Heisadoctor.”可知，問句是詢問職業(yè)，詢問職業(yè)用“Whatissb.?”，所以選A。2.I______toschoolbybikeeveryday.A.goB.goesC.wentD.willgo答案：A。根據(jù)“everyday”可知，該句時態(tài)為一般現(xiàn)在時，主語是“I”，動詞用原形，所以選A。3.Thebookisveryinteresting.I______ittwice.A.readB.havereadC.willreadD.amreading答案：B。根據(jù)“twice”以及語境可知，強調(diào)過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響（知道書很有趣），用現(xiàn)在完成時，其結(jié)構(gòu)是“have/has+過去分詞”，主語是“I”，用“have”，所以選B。閱讀理解題閱讀下面的短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容判斷正（T）誤（F）。MynameisTom.I'mastudent.Ihaveabigfamily.Therearesixpeopleinmyfamily.Theyaremygrandparents,myparents,mysisterandI.Mygrandparentsareold.Theydon'twork.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinamiddleschool.Mysisterisastudent,too.SheisinClassThree,GradeSeven.Ilovemyfamily.1.TherearefivepeopleinTom'sfamily.（）答案：F。文中提到“Therearesixpeopleinmyfamily.