小學三年級科學2025年期末實驗探究試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.在做“比較不同材料的吸水性”實驗時，小麗選擇了棉花、木頭、塑料片三種材料。她應該怎么做才能比較它們的吸水性？A.把三種材料都放在水里浸一下，看哪一種浮起來最慢。B.把三種材料分別放在同樣多的水中，同時觀察哪一種吸收水分最快。C.用手分別捏三種材料，感覺哪一種最濕。D.把三種材料放在天平上稱一稱，看哪一種最重。2.小明發(fā)現(xiàn)螞蟻總是喜歡往潮濕的地方爬。他想知道“螞蟻是喜歡干燥還是喜歡潮濕的環(huán)境？”。為了探究這個問題，他應該設計一個什么樣的實驗？A.在干燥的地面上觀察螞蟻。B.把螞蟻放在干燥的環(huán)境中飼養(yǎng)幾天。C.在同一個地方，一半放干燥的紙，一半放濕潤的紙，觀察螞蟻更愿意去哪一邊。D.問別的小朋友螞蟻喜歡什么。3.小紅在做“種豆子”的實驗時，準備了三粒種子。她想知道“光對豆子發(fā)芽有沒有影響？”她應該怎么安排實驗？A.把三粒種子都放在有陽光的地方。B.把三粒種子都放在沒有陽光的地方。C.把一粒種子放在有陽光的地方，另一粒種子放在沒有陽光的地方，第三粒種子不種。D.把一粒種子放在有陽光的地方，另一粒種子放在沒有陽光的地方，兩粒種子都澆水，看哪一粒先發(fā)芽。4.觀察螞蟻時，小剛用放大鏡看，發(fā)現(xiàn)螞蟻的腿很多。這說明科學探究需要：A.仔細觀察。B.大膽猜想。C.認真記錄。D.得出結(jié)論。5.小華做完了“空氣占據(jù)空間”的實驗（比如把癟的乒乓球放入水中觀察它鼓起來），他得出了“空氣占據(jù)空間”的結(jié)論。這個結(jié)論是通過什么獲得的？A.老師告訴的。B.課本上看到的。C.自己動手實驗觀察到的。D.聽別人說的。6.小明想研究“種子的發(fā)芽需要水嗎？”，他設計了一個實驗，把種子放在干燥的紙上，種子沒有發(fā)芽。他又把種子放在濕紙上，種子發(fā)芽了。這個實驗說明：A.種子發(fā)芽需要陽光。B.種子發(fā)芽需要空氣。C.種子發(fā)芽需要水。D.種子發(fā)芽不需要土壤。7.在科學實驗中，小麗不小心將水潑在了桌子上。她應該怎么做？A.趕緊離開，讓老師處理。B.用抹布擦干凈。C.大聲喊叫，吸引別人注意。D.告訴老師，并小心處理，防止滑倒。8.小明用溫度計測量水的溫度，讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡離開了水。這樣做得到的數(shù)據(jù)：A.一定是準確的。B.一定是錯誤的。C.可能是準確的，也可能是錯誤的。D.老師會同意這樣做。9.小紅觀察到了一只蝸牛爬過，她用畫筆畫了蝸牛的形狀。這個行為屬于科學探究中的：A.提出問題。B.猜想假設。C.設計實驗。D.觀察記錄。10.小華和同學一起做實驗，他們分工合作，一起記錄現(xiàn)象。這體現(xiàn)了科學探究中的：A.個體思考。B.合作與交流。C.動手操作。D.得出結(jié)論。二、填空題（每空1分，共15分）1.科學探究的主要環(huán)節(jié)包括：提出問題、______、設計實驗、進行觀察記錄、得出結(jié)論和______。2.做對比實驗時，我們只能改變______，其他條件都要保持______。3.觀察是一種重要的科學方法，要用我們的______、______、______等多種感官。4.我們常用的測量溫度的工具是______，它顯示的溫度單位是______。5.空氣雖然看不見摸不著，但它______空間。6.植物的生長需要______、______、______和土壤。7.在科學實驗中，我們必須遵守______。三、簡答題（每題5分，共10分）1.簡單描述一下你是如何觀察一片葉子的？你用到了哪些感官？看到了哪些特征？2.如果你想研究“不同品牌的橡皮擦擦字的效果是否一樣？”，你會怎么設計一個簡單的實驗來探究這個問題？請寫出你的實驗步驟。四、開放題（8分）小明發(fā)現(xiàn)水在加熱時會變成“白氣”，但在常溫下放久了也會出現(xiàn)“白氣”。請你幫他分析一下，這兩種“白氣”是不是一回事？你是怎么想到這個問題的？可以簡單說說你的想法或你打算怎么去探究。試卷答案一、選擇題1.B解析思路：比較不同材料的吸水性，核心是看哪種材料吸水更快，需要設置對照，同時接觸等量水，觀察吸水速度，故B正確。A是比浮力，C是觸覺比較，D是比質(zhì)量，均不符合實驗目的。2.C解析思路：探究螞蟻喜歡干燥還是潮濕環(huán)境，需要設置對照實驗，即提供干燥和潮濕兩種環(huán)境（紙面），觀察螞蟻的選擇，這是典型的控制變量法，故C正確。A、B只提供單一條件，無法比較。D不是科學探究方法。3.D解析思路：探究光對豆子發(fā)芽的影響，需要設置有光和無光兩種對照環(huán)境，其他條件（種子數(shù)量、澆水等）應保持一致。D選項設置了對照組（有光和無光），且處理方法一致（都澆水），符合實驗設計原則，故D正確。A、B、C均未設置有效對照。4.A解析思路：用放大鏡觀察螞蟻腿的細節(jié)，是典型的仔細觀察行為，體現(xiàn)了科學探究中對現(xiàn)象進行深入、細致觀察的要求，故A正確。B、C、D也是探究環(huán)節(jié)，但本題目的是描述觀察行為本身。5.C解析思路：通過自己做實驗（將癟乒乓球放入水中觀察其鼓起來），根據(jù)觀察到的現(xiàn)象得出結(jié)論，這是科學探究中基于實驗證據(jù)得出結(jié)論的方式，故C正確。A、B是結(jié)論的來源但非直接獲取方式。D是hearsay。6.C解析思路：實驗中，干燥紙上種子不發(fā)芽，濕紙上種子發(fā)芽，通過對比兩種不同條件（有水vs無水）下的結(jié)果，得出種子發(fā)芽需要水的結(jié)論，故C正確。A、B、D是其他可能影響種子發(fā)芽的因素，但本次實驗重點探究水分的作用。7.D解析思路：實驗中發(fā)生意外（水潑灑），正確的處理方式是首先告知老師（尋求幫助和記錄），然后根據(jù)情況小心處理（如擦拭、提醒注意滑倒），故D正確。A、B、C均不是最優(yōu)或最安全的處理方式。8.B解析思路：使用溫度計測量液體溫度時，必須將玻璃泡完全浸沒在液體中，并等待示數(shù)穩(wěn)定。如果離開液體，測量的就不是液體的真實溫度，而是溫度計自身或周圍空氣的溫度，結(jié)果必然不準確，故B正確。9.D解析思路：用畫筆畫蝸牛形狀，是將觀察到的蝸牛形態(tài)通過繪畫形式記錄下來，這是科學探究中記錄觀察結(jié)果的一種方式，屬于觀察記錄環(huán)節(jié)，故D正確。A是起點，B是假設環(huán)節(jié)，C是設計環(huán)節(jié)。10.B解析思路：小華和同學分工合作、共同記錄，這是科學探究中強調(diào)的合作精神與交流分享的表現(xiàn)，故B正確。A、C、D是科學探究的不同方面，但本題目強調(diào)的是合作。二、填空題1.猜想假設，評估交流解析思路：科學探究的標準流程通常包括提出問題、猜想假設、設計實驗、進行觀察記錄、得出結(jié)論、評估交流等環(huán)節(jié)。2.一個，相同（或一樣）解析思路：對比實驗的核心是控制變量，即只改變一個探究因素（自變量），而保持其他所有相關因素（控制變量）相同不變，以觀察該因素對結(jié)果的影響。3.看，聽，聞解析思路：觀察是科學探究的基礎，需要調(diào)動多種感官來獲取信息。視覺（看）、聽覺（聽）、嗅覺（聞）是常用的感官。4.溫度計，攝氏度（或℃）解析思路：測量溫度最常用的工具是溫度計，其顯示的溫度單位是攝氏度，符號為℃。5.占據(jù)（或占據(jù)）解析思路：空氣雖然看不見摸不著，但確實占據(jù)空間，可以通過實驗（如癟乒乓球復原、注射器吸水）證明空氣占據(jù)空間。6.光，水，空氣解析思路：根據(jù)生物學知識，植物的生長需要基本的光照、適宜的水分和空氣（提供氧氣和二氧化碳）以及土壤（提供養(yǎng)分和支撐）。7.實驗安全規(guī)則（或安全規(guī)則）解析思路：科學實驗，特別是涉及化學品、加熱、生物等實驗時，安全是首要前提，必須遵守相關的實驗安全規(guī)則。三、簡答題1.答案要點：我會先看葉子的整體形狀，是圓形、橢圓形還是其他形狀。然后用手指摸一摸葉子的表面，感覺是光滑的還是粗糙的，是否有毛刺。用鼻子聞一聞葉子是否有特殊的氣味。如果葉子顏色比較深，可以描述葉子的顏色是綠色、黃色還是其他顏色。如果放大觀察，可能會看到葉脈。解析思路：考察觀察和描述能力?；卮饡r需體現(xiàn)出運用多種感官（視覺、觸覺、嗅覺），并能描述出葉子的基本特征（形狀、表面、顏色等）。描述特征越具體越好。2.答案要點：首先，準備相同數(shù)量和質(zhì)量的同一種橡皮擦，以及相同的紙張（比如打印紙），還有同樣的筆（比如鉛筆）。其次，將紙張鋪在桌面上。然后，每次用同一塊橡皮擦，在相同位置、用相同的力氣，擦掉紙上同一句話或同一個圖形。擦完后，觀察哪塊橡皮擦擦得字跡更干凈、更完全。可以重復擦幾次，看效果是否一致。最后，比較不同品牌橡皮擦擦除效果的區(qū)別。解析思路：考察實驗設計能力。設計時需明確探究因素（不同品牌）、控制變量（橡皮擦大小/質(zhì)量應一致、紙張相同、用力相同、擦除部位相同、筆相同）和觀察指標（擦除效果）。步驟要清晰、可操作。四、開放題答案要點：這兩種“白氣”不是一回事。水加熱時產(chǎn)生的“白氣”是水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水珠，發(fā)生在空氣中較高溫度處。而常溫下放久了出現(xiàn)的水杯壁上的“白氣”是杯內(nèi)較熱的水蒸氣遇到較冷的杯壁凝結(jié)成的小水珠，發(fā)生在物體表面?？梢酝ㄟ^實驗驗證：對著干冷的玻璃片哈氣也會產(chǎn)生“白氣”，這與水杯壁出現(xiàn)