第四章光現(xiàn)象（原卷版）

課時4.3平面鏡成像

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2022年課程標(biāo)準(zhǔn)物理素養(yǎng)

物理觀念：平面鏡成像的特點，平面鏡成虛像的原理，平面鏡的應(yīng)

用，凸面鏡和凹面鏡。

2.3.4通過實驗，探究平面鏡成像

科學(xué)思維：通過實驗探究，了解平面鏡成像的特點。

時像與物的關(guān)系，知道平面鏡成像

科學(xué)探究：探究平面鏡成像的特點。

的特點及應(yīng)用。

科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：能通過對平面鏡、球面鏡的應(yīng)用的了解，領(lǐng)略物

理現(xiàn)象的美妙與和諧，感受科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響。

知識梳理

知識點一、平面鏡成像

1.平面鏡成像

問題

國家小劇院和它在水中的倒影相映成趣，宛如一個巨小的蛋殼（如下圖）。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？

圖4.3-1國家大劇院和它的例題

當(dāng)你照鏡子的時候可以在鏡子里看到另外一個“你”，鏡子里的這個“人”就是你的像。國家小劇院

的倒影實際上就是小劇院在水中的像。

特別提醒

水中倒影和影子都有“影”字，但是涉及的原理不同。水中倒影是光的反射（平面鏡成像），影子是

由于光的直線傳播。

2.平面鏡成像的特點

平面鏡成像時，像有什么特點

平面鏡所成的像的小小可能與物體的小小相等，像到平面鏡的距離可能物體到平面鏡的距離

相等

探究平面鏡成像的特點，關(guān)犍是要確定像的位置和小小。如何設(shè)計這個實驗?zāi)兀课覀兛梢园?/p>

如下思路進(jìn)行探究。

用?塊玻璃板作為平面鏡，杷?支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，訶以看到它在玻璃板后面

實驗思路的像。再拿一支外形相同但未點燃的蠟燭，在玻璃板后面移動，直到看上去它的位置與像的

位置重合.這個位置就是前面那支蠟燭的像的位置。

確定了像的位置，再比較像跟物體的位置和小小的關(guān)系，這樣就可以得到平面鏡成像的特點

了。

薄玻璃板一塊、支架、筆一只、兩支完全相同的蠟燭、刻度尺、白紙等

實驗器材薄玻璃板的作用：（1）確定像的位置.；（2）防止成兩個像影響實驗觀察。

兩支完全相同的蠟燭口的：便于比較像與物的小小。

（1）在水平桌面上鋪?張白紙，紙上豎立?塊薄的玻璃板作為平面鏡，在紙上沿著玻璃板畫

一條直線，這條直線代表玻璃板的位置：

（2）如圖所示，把一只點燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，透過玻璃板進(jìn)行觀察，可以看到它

在玻璃板后面的像。再拿一只外形完全相同的蠟燭B（未點燃），豎立著在玻璃板后面移動,

直到看上去它跟前面的蠟燭的像完全重合。這個位置就是前面那個蠟燭的像的位置；

（3）在紙上記錄下兩支蠟燭的位置，并注意觀察贈燭的小小和它的像的小小是否相同；

（4）移動點燃的蠟燭A,重做實驗；

（5）用直線把兩次實驗中的蠟燭和它的像在紙上的位置連接起來，用刻度尺測量蠟燭和像到

玻璃板的距離，將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

（6）將玻璃板后面未點燃的蠟燭B移走，再把光屏放在該位置上并正對玻璃板，觀察是否能

在光屏上接收到前面點燃蠟燭的像。

次蠟燭到平面蠟燭的像到平面蠟燭的像與蠟燭蠟燭的像與始燭的連線與

數(shù)鏡的距離鏡的距離/cm的小小關(guān)系鏡面位置的關(guān)系

11010等小垂直

實驗數(shù)據(jù)

21515等小垂直

記錄

32020等小垂直

42525等小垂直

（1）未點燃的蠟燭B可以與點燃的蠟燭的像完全重合，說明蠟燭的像的小小與蠟觸小小相等;

（2）由實驗數(shù)據(jù)可知，蠟燭的像到平面鏡的距離與蠟燭到平面鏡的距離相等;

（3）用量角器測量物與像的連線與鏡面之間的夾角，發(fā)現(xiàn)像與物的連線與鏡面垂直;

（4）移去鏡后的蠟燭，在此位置放一張白卡片，發(fā)現(xiàn)白卡片上有像，表明該像是虛像。

精確的實驗表明：平面鏡所成的像為正立的虛像，其小小與物體的小小相等，像和物體到平

面鏡的距離相等，像和物體的連線與鏡面垂直。

探究歸納

利用數(shù)學(xué)課中有關(guān)對稱的知識，平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為：平面鏡所成的像為正立的

虛像，像與物體關(guān)于鏡面對稱。

（1）為了使觀察到的像更為清晰，實驗最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行;

（2）實驗中用玻璃板代替平面鏡，目的是便于觀察和確定像的位置，并比較物像的小小關(guān)系,

原因是玻璃板既能反射光乂能透過光，即透過玻璃板能看到未點燃的蠟燭，也能看到點燃的

蠟燭所成的像;

（3）實驗應(yīng)選用較薄的玻璃板。因為玻璃板的前后表面可以各成一個像，當(dāng)玻璃板較厚時,

兩個像有較小的錯位，難以確定像的位置;

（4）實驗中，玻璃板要豎直立在水平桌面上。若玻璃板有豎直放置，則未點燃的蠟燭和點燃

的蠟燭將不能完全重合;

（5）實驗中，使用兩支完全相同的蠟燭，目的是二匕較像與物體的小小關(guān)系;

（6）用點燃的蠟燭做實驗的優(yōu)點是所成的像比較亮，便于觀察:

（7）白紙用于標(biāo)注玻璃板的位置、蠟燭以及蠟燭的像的位置，刻度尺用于測量蠟燭以及蠟燭

的像到玻璃板的距離:

（8）改變蠟燭與玻璃板的距離進(jìn)行多次實驗，是為了尋找普遍規(guī)律;

（9）觀察點燃蠟燭的像時，眼睛應(yīng)與物體在玻璃板的同一側(cè)；觀察像是否為虛像時，眼睛與

像在玻璃板的同一例;

特別提醒

實驗中的應(yīng)用了等效替代法

（1）在確定像的位置時，用未點燃的蠟燭代替點燃的蠟燭的像;

（2）在比較像與物體的小小關(guān)系時，用未點燃的蠟燭代替點燃的蠟燭。

＞典例-f（23-24八年級下?山東青島?期末）如圖甲所示，小明用兩支相同的蠟燭A、B、玻璃板、

白紙、筆、火柴、刻度尺來探究平面鏡成像特點。

（I）實驗中采用透明薄玻璃板代替平面鏡豎直放置在水平桌面上，目的是為了便于確定

（2）將點燃的蠟燭A豎直放在玻璃板前,（填“點燃”或“未點燃蠟燭B豎直在玻璃板后面移

動，眼睛在蠟燭.（填“A”或"B”）一側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，說明像與物體

（3）改變蠟燭A的位置，進(jìn)行三次實驗。用直線將物和對應(yīng)像的位置連接起來（如圖乙）發(fā)現(xiàn)蠟燭A的

像與蠟燭A到鏡面的距離o且它們的連線與鏡面垂直。

知識點二、平面鏡成虛像的原理

1.平面鏡成虛像的原理

在下圖中，光源S向四處發(fā)光，一些光經(jīng)平面鏡反射后進(jìn)入了人的眼睛，引起視覺。由于有光沿直線

傳播的經(jīng)驗，人會感覺這些光好像是從進(jìn)入人眼光線的反向延長線的交點S，處發(fā)出的。S'就是S在平面

鏡中的像。由于平面鏡后并不存在光源s',進(jìn)入眼睛的光并非真正來自s',所以把s'叫作虛像。

由此可知，平面鏡成像的原理是光的反射。平面鏡所成的像實際上來自物體的光經(jīng)平面鏡反射后，反

射光線的反向延長線的交點。

2.實像和虛像

（1）實像

實像由實際光線會聚而成的，能用光屏承接，人眼可以直接看到。如小孔成像。

（2）虛像

由實際光線的反向延長線會聚而成，不能用光屏承接，人眼通過光學(xué)器件才能看到。如平面鏡成像、

水中倒影等

3.平面鏡成像作圖

作平面鏡成的像主要有兩種方法：一是根據(jù)平面鏡成虛像原理（光的反射定律）作圖；二是根據(jù)平面

鏡成像特點作圖（對稱法）。

（1）根據(jù)平面鏡成像原理（光的反射定律）作圖

從S射向平面鏡的所有光線，經(jīng)平面鏡反射后，反射光線的反向延長線都會交于點S',所以在作圖

時，只要任選兩條從點光源S發(fā)出射向平面鏡的入射光線，作出其反射光線的反向延長線，就可以確定像

s',如下圖。

作圖步驟如下：

①從點光源S任意引兩條光線射到平面鏡上；

②分別作出兩條入射光線的法線：

③根據(jù)光的反射定律分別作出兩條入射光線的反射光線；

④分別作兩條反射光線的反向延長線，它們的交點s'即為點光源S的像。

（2）根據(jù)平面鏡成像特點作圖（對稱法）

作圖方法（如圖所示）

①做垂線一即畫出物體的兩個端點AB到平面鏡面的垂線段AM、BN；

②畫垂足；

③量等距:使A'M-AM,B'N-BN；

④畫像點A'B'并連接，則A'B'就是物體AB的像。

I

I

特別提醒

作圖時要注意以下幾點：

（1）平面鏡非反射面要畫上短斜線；

（2）實際光線要畫成實線，并用箭頭表示光的傳播方向，反向延長線要畫成虛線；實物用實線表示,

虛像用虛線表示；法線用虛線表示；

（3）實物和虛像要標(biāo)注上對應(yīng)的字母，并用上下標(biāo)區(qū)分。

（2024?陜西西安?模擬預(yù)測）如圖，請作出物體AB在平面鏡MN中所成的像

MA

知識點三、平面鏡的應(yīng)用

1.平面鏡成像

應(yīng)用的實例：家庭中所用的穿衣鏡；練功房、理發(fā)店、服裝店里安裝的平面鏡；牙醫(yī)檢查牙齒使用的

平面鏡等。

2.利用平面鏡改變光路

（1）塔式太陽能站

塔式太陽能站，它是在很小面積的場地上裝有許多臺小型太陽能反射鏡，稱為定口鏡，每臺都各自配

有跟蹤機(jī)構(gòu)準(zhǔn)確的將太陽光反射集中到一個高塔頂部的接受器二，從而利用太陽能發(fā)。

（2）潛望鏡

如圖，在直筒的上下拐角處各安裝一塊平面鏡，兩塊平面鏡互相平行，都跟水平面成45°,這樣就做

成一個最簡單的潛望鏡。在水的深處可以觀察到水面上的情況。

知識點四、凸面鏡和凹面鏡

1.球面鏡

如果鏡子的反射面是球面的一部分，這樣的鏡子叫球面鏡。球面鏡分為凸面鏡和凹面鏡。

2.凸面鏡的特點及應(yīng)用

凸面鏡的表面是凸起的，當(dāng)光線射到凸面鏡后，反射光線要向外發(fā)散開來，對光線有發(fā)散的作用。汽

車的后視鏡和街頭路口的反光鏡都是凸面鏡，凸面鏡能起到擴(kuò)小視野的作用。

3.凹面鏡的特點及應(yīng)用

（1）凹面鏡的表面是凹進(jìn)去的，能夠會聚光線。當(dāng)平行光線射到凹面鏡后，光會聚于一點（叫焦點）。

凹面鏡對光線有會聚作用。

（2）凹面鏡的應(yīng)用

汽車前燈的反光裝置、利用凹面制成的太陽灶等。

（23-24八年級下.黑龍江綏化.階段練習(xí)）下列說法中正確的是（）

A.汽車的車頭燈是用平面鏡

B.汽車的觀后鏡是用凸面鏡

C.太陽灶用的是凸面鏡

D.牙科醫(yī)生用來觀察患者不易看到的部位的鏡是用凹面鏡

問題探究

問題一：平面鏡成像的特點

【角度1】探究平面鏡成像的特點

?？伎疾辄c

（1）為了使觀察到的像更為清晰,實驗最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行:

（2）實驗中用玻璃板代替平面鏡,目的是便于觀察和確定像的位置，并比較物像的小小關(guān)系，原因

是玻璃板既能反射光又能透過光，即透過玻璃板能看到未點燃的蠟燭，也能看到點燃的蠟燭所成的像;

（3）實驗應(yīng)選用較薄的玻璃板。因為玻璃板的前后表面可以各成?個像，當(dāng)玻璃板較厚時，兩個像

有較小的錯位，難以確定像的位置;

（4）實驗中，玻璃板要豎直立在水平桌面上。若玻璃板有豎直放置，則未點燃的蠟燭和點燃的蠟燭

將不能完全重合;

（5）實驗中，使用兩支完全相同的蠟燭，目的是比較像與物體的小小關(guān)系;

（6）用點燃的蠟燭做實驗的優(yōu)點是所成的像比較亮，便于觀察;

（7）白紙用于標(biāo)注玻璃板的位置、蠟燭以及蠟燭的像的位置，刻度尺用于測量蠟燭以及蠟燭的像到

玻璃板的距離;

（8）改變蠟燭與玻璃板的跖離進(jìn)行多次實驗，是為了尋找普遍規(guī)律;

（9）觀察點燃蠟燭的像時，眼睛應(yīng)與物體在玻璃板的同一側(cè)；觀察像是否為虛像時，眼揩與像在玻

璃板的同一側(cè);

【典例1】（2024?黑龍江牡丹江?中考真題）小江為同學(xué)們表演魔術(shù)：如圖中所示，將一個正面開口的

空箱面向同學(xué)，箱子的頂部中間有一個豁口。將一個棋子從頂部的豁口放入，從正面看去，棋子竟“不翼

ifU5。小丹猜想箱中放置了一塊平面鏡，她找來薄玻璃板、方格紙、筆、刻度尺、兩個完全相同的棋「A

和B進(jìn)行探究,如圖乙所示。

圖甲圖乙圖內(nèi)

（I）將一張方格紙放在水平桌面上，薄玻璃板放置在方格紙上；

（2）將棋子A放在薄玻璃板前，棋子B放在薄玻璃板后面移動，直到看上去它與棋子A的像完全重合，

表明棋子像的小小與棋子的小小。在方格紙上記下棋子A和B的位置；

（3）移走棋子B,將光屏放到棋子B的位置，在光屏上（選填"能''或"不能”）直接觀察到棋子

A的像；

（4）改變棋子A的位置，重復(fù)步驟（2）,發(fā)現(xiàn)棋子A的像與棋子A始終在方格紙的同一條直線上。用

刻麥尺分別測量它們到薄玻璃板的距離，記錄在表格中。分析數(shù)據(jù)可知，棋子的像與棋子到薄玻璃板的距

離;

實驗次數(shù)A棋子到薄玻璃板的距離/cmB棋子的像到薄玻璃板的距離/cm

15.005.00

26.506.50

310.0010.00

（5）實驗表明，棋子在平面鏡中的像與枝【子關(guān)于鏡面________;

（6）請在圖丙中作出點A在平面鏡中所成的像。

【變式『1】（23-24八年級下?四川瀘州?期末）如圖所示，是小華在家庭實驗室探究平面鏡成像特點

（I）小華用豎直放置的透明薄玻璃板代替平面鏡，是為了方便確定;

（2）小華在玻璃板前面放一支點燃蠟燭A,再拿一只相同未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直至與蠟

燭A的像重合，這樣做是為了比較關(guān)系；

（3）小華將光屏放在蠟燭B所在的位置，在光屏上看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是（選填“實”

或“虛”）像；

（4）小華將蠟燭A靠近玻璃板一點，蠟燭A的像將（選填“變小人變小”或“不變。

【變式『2】（23-24九年級下?遼寧營口?期中）小明發(fā)現(xiàn)小轎車的前擋風(fēng)玻璃是傾斜安裝的，如圖甲

所示。為了找出這樣安裝的目的，他找來一些器材探究“平面鏡成像的特點如圖乙所示。

下面是小明進(jìn)行“探究平面鏡成像特點”的實驗過程。

（I）為了便于觀察，該實驗最好在（選填“較亮”或“較暗”）環(huán)境中進(jìn)行；小明用玻璃板代替平面

鏡的目的是;

（2）如圖乙所示，把點燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果將蠟燭A向

玻璃板靠近，像的小小會_______（選填“變小”“不變”或“變小”）；

（3）如果在蠟燭A的像的位置上放一張白紙板做屏幕，則在白紙板上_______（選填“能”或"不能承接

到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是像；

（4）通過對“平面鏡成像特點”實驗的探究，小明明白了小汽車前擋風(fēng)玻璃是傾斜安裝的，從光學(xué)角度分析,

這樣安裝的好處是（任寫一條）。

【角度2】平面鏡成像特點的應(yīng)用

.平面鏡所成的像為正立的虛像，其小小與物體的小小相等，像和物體到平面鏡的距

離相等，像和物體的連線與鏡面垂直。

2.不管物體靠近還是遠(yuǎn)離平面鏡，像的小小始終等于物體的小小。印物體小小不變則像的小小也不變。

3.物體遠(yuǎn)離平面鏡，像也遠(yuǎn)離平面鏡。物和像相對鏡面的速度小小相等。

【典例2】（2024.吉林?中考真題）小明同學(xué)身高1.65m,站在豎直放置的平面鏡正前方0.6m處，他

在平面鏡中所成像高度為m,他的像到鏡面的垂直距離為m0

【變式2-1]（23-24八年級下.海南?？?期末）小明同學(xué)身高165cm,站在豎置放置的平面鏡前，從

平面鏡中看到掛鐘的指針如圖所示。由此可知，他在平面鏡中的像高為—cm,掛鐘顯示的實際時間

【變式2-2]（2024?江蘇連云港?中考真題）小明身高1.7m,距離平面鏡3m,他在平面鏡中的像高是

m,像到平面鏡的距離是m。當(dāng)他向平面鏡緩慢走近時，他在平面鏡中像的小?。ㄟx填

“變小，…不變”或“變小”）。

【角度3】平面鏡成像作圖

，呵,>（1）根據(jù)平面鏡成像原理（光的反射定律）作圖

作圖步驟如下：

①從點光源S任意引兩條光線射到平面鏡上；

②分別作出兩條入射光線的法線：

③根據(jù)光的反射定律分別作出兩條入射光線的反射光線；

④分別作兩條反射光線的反向延長線，它們的交點S'即為點光源S的像。

（2）根據(jù)平面鏡成像特點作圖（對稱法）

作圖方法

①做垂線；②畫垂足：③量等距：④畫虛像。

作圖時要注意以下幾點：

（1）平面鏡非反射面要畫上短斜線；

（2）實際光線要畫成實線，并用箭頭表示光的傳播方向，反向延長線要畫成虛線；實物用實線表示,

虛像用虛線表示；法線用虛線表示；

（3）實物和虛像要標(biāo)注上對應(yīng)的字母，并用上下標(biāo)區(qū)分。

【典例3】（2024.江蘇無錫?中考真題）在圖中作出物體ABC通過平面鏡所成的像。

【變式3-1］（2024?黑龍江綏化?中考真題）請根據(jù)平面鏡成像特點，作出點光源S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡

反射后通過4點的光路圖（保留作圖痕跡）。

【變式3-2］（2024?江蘇揚州,三模）按下列要求作圖。如圖所示，S是光源。請你作出S發(fā)出的一條

光線，經(jīng)平面鏡反射后過A點的光路圖。

?s

問題二：凸面鏡和凹面鏡

凸面鏡的表面是凸起的，當(dāng)光線射到凸面鏡后，反射光線耍向外發(fā)散開來，對光線有發(fā)散的作用。汽

車的后視鏡和街頭路口的反光鏡都是凸面鏡，凸面鏡能起到擴(kuò)小視野的作用。

2.凹面鏡的特點及應(yīng)用

（1）凹面鏡的表面是凹進(jìn)去的，能夠會聚光線。當(dāng)平行光線射到凹面鏡后，光會聚于一點（叫焦點）。

凹面鏡對光線有會聚作用。

（2）凹面鏡的應(yīng)用

汽車前燈的反光裝置、利用凹面制成的太陽灶等。

【典例4］（23-24八年級上.陜西西安?期末）轎車是常用的交通工具，轎車上有許多地方要利用光的

反射。如圖所示，轎車中A為觀后鏡，B為車頭燈內(nèi)的反射鏡。A為,B應(yīng)為（選填“平

面鏡”、“凹面鏡”或“凸面鏡。

【變式4-1］（23-24八年級上.湖北孝感?期末）如圖所示，汽車前方的盲區(qū)是由于車身設(shè)計的緣故，

阻擋了駕駛員視線而形成的，盲區(qū)的形成是由于光的。汽車的倒車?yán)走_(dá)是利用（選填“超聲波”、

“次聲波”、“紅外線”、“紫外線”）來工作的?汽車的后視鏡（凸面鏡）對光線有（“會聚”或“發(fā)散”）

作用。

強(qiáng)化訓(xùn)練

【基礎(chǔ)強(qiáng)化】

1.（2024?天津濱海新?二模）同學(xué)們在教室不同位置都能看清黑板上的字，是由于光線在黑板上發(fā)生了_

（選填“漫反射”或“鏡面反射”）；小明身高1.7m,他站在豎直放置的平面鏡前3m處，他在鏡中的像與他

相距mo

2.（2024,黑龍江哈爾濱?三模）'小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭:蜻蜓立于荷葉尖上，距水面0.3m,

它在水中的像是（選填“實像”或“虛像”），像距離水面m。

3.（2024.廣東.二模）如圖所示，當(dāng)一架無人機(jī)掠過湖面時，水中出現(xiàn)無人機(jī)的倒影，這是光的形

成的（選填“實”或噓”）像，無人機(jī)從湖中央飛回岸邊，湖中的像（選填“變小”“變小”或“不

變。

4.（2024九年級下.廣西南寧?學(xué)業(yè)考試）如圖所示是一只小鳥正在飛離水面時的情景，小鳥向上飛行時，

它在水中像的小小將（填“變小”“變小”或“不變”）。小鳥飛行到距水面3m時，小鳥與它在水中的像

相挺m1；

5.（2024?甘肅天水?三模）小芳同學(xué)站在平面鏡前3m處，她的像到鏡面的距離為m,她向后退的過

程中，像的小小?，F(xiàn)將一塊和鏡面一樣小的木板放在鏡子的后面1m處，如圖所示，這時她在

鏡中看到自己的像。

【素養(yǎng)提升】

6.（2024?四川廣元?中考真題〉一只小蜜蜂怒.停在平靜的湖面上方，它向下看、看到下方有一個與自己相

同的“同伴”，于是它飛向湖面迎接“同伴”，在此過程中（）

A.“同伴”向它迎來B.“同伴”離它而去C.“同伴”逐漸變小D.“同伴”真

實存在

7.（2024?山西太原?模擬預(yù)測）如圖所示：學(xué)校教學(xué)樓走廊的墻壁上掛著一面平面鏡，方便同學(xué)們整埋自

己的著裝，小明向鏡子走近，下列說法正確的是（）

A.鏡中的“自己”是光的反射形成的實像

B.鏡中的“自己”比小明本人更亮一些

C.小明向鏡子走近時，鏡中的“自己”越來越高

D.小明向鏡子走近時，鏡中的“自己”也靠近鏡子

8.（2024?內(nèi)蒙古興安盟?一模）婦圖所示，墻面上掛著標(biāo)有“25戶數(shù)字的牌子，在其相鄰的一墻面上掛著一

平面鏡，光潔的地面也相當(dāng)于平面鏡,則通過平面鏡（）

B.不能看到的數(shù)字是522

C,不能看到的數(shù)字是225D.不能看到的數(shù)字是552

9.（2024?江蘇蘇州?二模）如圖所示,平面鏡豎直放置在水平桌面上，一支直立的鉛筆從平面鏡前40cm

處，以5cm/s的水平速度垂直向平面鏡勻速靠近。下列說法正確的是（）

平面鏡

A.鉛筆在平面鏡中所成的像逐漸變小

B.經(jīng)過2s鉛筆與它的像之叵的距離變?yōu)?0cm

C.鉛筆的像相對于平面鏡的速度為lOcm/s

D.若平面鏡順時針轉(zhuǎn)至圖中虛線位置，直立的鉛筆仍以相同水平速度移動，則它的像應(yīng)該豎直向上運

動

10.（23-24八年級上?福建福州,期中）如圖為一市民站在平面玻璃制的地鐵安全門外候車。當(dāng)?shù)罔F到站后,

安全門的兩側(cè)打開，該市民在左右兩側(cè)的安全門中的像情況分析正確的是（）

A.都能成完整的像，且兩個像的位置與原來的像重合

B,都能成完整的像，且兩個像越來越小，直到不成像

C.各成半個像，合起來成一個完整的像

D.都能成完整的像，且兩個像在不同位置，兩個像的距離等于安全門的距離

II.（23-24八年級上?山東聊城?期末）如圖甲所示為星期天下午小麗同學(xué)去配眼鏡時檢查視力的情景。配

鏡員讓小麗坐在平面鏡前方來識別對面墻上鏡子里視力表的像。根據(jù)圖中信息判斷下面的說法正確的是

（）

!---------2.7m-------------1

平

面

鏡

甲乙

A.視力表在平面鏡中的像與小麗相距5.4m

B.如果小麗以lm/s的速度靠近平面鏡，則鏡中的像以lm/s的速度靠近她

C.如果小麗靠近平面鏡，則她在平面鏡中的像變小

D.如圖乙所示是小麗從平面鏡中觀察到的后面墻上時鐘的像，則當(dāng)時的時間是4:35

【能力培優(yōu)】

12.（2024?山西晉中?模擬預(yù)測）在觀看“仙女飛天”魔術(shù)表演時，位于P點的觀眾看到云霧中漫舞的“仙女”,

實質(zhì)是擋板后位于A點的演員在平面鏡中的虛像，如圖所示。請在虛線框內(nèi)作出平面鏡的位置，并完成光

路留。

?竹極-

/*/地面

13.（23-24八年級上.河南南陽.期末）如圖，一點光源5靜置于水平面上，在其右側(cè)有一個不透光的物體,

正上方有個足夠小的平面鏡MN水平放皆：請通過作圖畫出經(jīng)平面鏡反射后，不透明物體右側(cè)能祓S照亮

的范圍AB（需要畫出作圖時必要的輔助線）。

W

14.（2024?廣東?三模）如圖】所示，小明做“探究平面鏡成像的特點”實驗，他將棋子A放在玻璃板前,

在玻璃板后移動棋子以直至與A的像重合。

（I）用玻璃板代替平面鏡的目的是，選擇與人完全相同的棋子氏是為了比較像和物的

關(guān)系。在方格紙上進(jìn)行實驗，是為了便于比較；

（2）小明在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)不管怎樣移動B蠟燭，都無法使它與4蠟燭的像完全重合，原因可能是玻

璃板有與桌面的白紙放置；經(jīng)調(diào)整后發(fā)現(xiàn)4蠟燭能與A蠟燭的像完全重合，說明像與物的小

小O

（3）移走棋子8,將一張白紙豎直放在該位置，直接觀察白紙，白紙上_________（選填“能”或“不能”）

看到棋子4的像，說明平面鏡成的是像。

（4）小明為了更好地研究像與物的位置關(guān)系，采用了彩色LED光源進(jìn)行實驗，你認(rèn)為圖2中字母形狀的

光源，最好的是（選填字母）。

15.（2024.遼寧撫順?三模）如圖中所示，同學(xué)在儀容鏡前觀察自己在鏡中的像，她退后幾步，感覺像的

小小有明顯的變化。于是她和組內(nèi)同學(xué)對平面鏡的成像特點進(jìn)行了探究。他們從實驗室借的器材有：薄玻

璃板、支架、白紙、小小不同的4支蠟燭等。

【問題】根據(jù)觀察的現(xiàn)象，他們猜想平面鏡成像時，像的小小與有關(guān)。

【證據(jù)】

（I）實驗中需要收集（選填“同一”或“不同”）蠟燭在不同位置時像的小小的數(shù)據(jù).

（2）部分實驗步驟：

①如圖乙所示，在水平桌面上鋪一張白紙，用支架將玻璃板豎立在紙上，記錄玻璃板的位置并將點燃的蠟

燭A放在玻璃板前適當(dāng)位置；

②依次選取未點燃的蠟燭B、C、D在玻璃板后移動，發(fā)現(xiàn)只有選取蠟燭（選填或“D”）時，

才能與蠟燭A的像完全重合，記錄它們的位置。

③改變蠟燭A到玻璃板的距離，重做實驗，測得它們到玻璃板的距離，記錄在卜表中。

實驗序號蠟燭到玻璃板的距離蠟燭的像到玻璃板的距離/cm像與蠟燭的小小關(guān)系

13.003.(X)相等

25.805.80相等

38.708.70相等

【解釋】根據(jù)所測數(shù)據(jù)和觀察到的實驗現(xiàn)象，可得平面鏡中所成像的小小由決定，該同學(xué)遠(yuǎn)離鏡子

后感覺自己的像變小了，是由于視角變化引起的錯覺，猜想不正確；實驗中將薄玻璃板向蠟燭A靠近2cm,

那么它的像將向蠟燭A靠近_____cm。

【交流】想要知道蠟燭A的像是虛像還是實像，你的驗證方法是o

第四章光現(xiàn)象（解析版）

課時4.3平面鏡成像

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2022年課程標(biāo)準(zhǔn)物理素養(yǎng)

物理觀念：平面鏡成像的特點，平面鏡成虛像的原理，平面鏡的應(yīng)

用，凸面鏡和凹面鏡。

2.3.4通過實驗，探究平面鏡成像

科學(xué)思維：通過實驗探究，了解平面鏡成像的特點。

時像與物的關(guān)系，知道平面鏡成像

科學(xué)探究：探究平面鏡成像的特點。

的特點及應(yīng)用。

科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：能通過對平面鏡、球面鏡的應(yīng)用的了解，領(lǐng)略物

理現(xiàn)象的美妙與和諧，感受科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響.

知識梳理

知識點一、平面鏡成像

1.平面鏡成像

問題

國家小劇院和它在水中的倒影相映成趣，宛如一個巨小的蛋殼（如下圖）。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？

圖43-1國家大劇院印它的倒影

當(dāng)你照鏡子的時候可以在鏡子里看到另外一個“你”，鏡子里的這個“人”就是你的像。國家小劇院

的倒影實際上就是小劇院在水中的像。

特別提醒

水中倒影和影子都有“影”字，但是涉及的原理不同。水中倒影是光的反射（平面鏡成像），影子是

由于光的直線傳播。

2.平面鏡成像的特點

平面鏡成像時，像有什么特點

平面鏡所成的像的個小可能與物體的小小相等，像到平面鏡的距離可能物體到平面鏡的距離

相等

探究平面鏡成像的特點，關(guān)鍵是要確定像的位置和小小。如何設(shè)計這個實驗?zāi)?？我們可以?/p>

如下思路進(jìn)行探究。

用一塊玻璃板作為平面鏡，把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面

實驗思路的像。再拿一支外形相同但未點燃的蠟燭，在玻璃板后面移動，直到看上去它的位置與像的

位置重合。這個位置就是前面那支蠟燭的像的位置。

確定了像的位置，再比較像跟物體的位置和小小的關(guān)系，這樣就可以得到平面鏡成像的特點

了。

薄玻璃板一塊、支架、筆一只、兩支完全相同的蠟燭、刻度尺、白紙等

實驗器材薄玻璃板的作用：（1）確定像的位置；（2）防止成兩個像影響實驗觀察。

兩支完全相同的蠟燭目的便于比較像與物的小小。

（1）在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊薄的玻璃板作為平面鏡，在紙上沿著玻璃板畫

一條直線，這條直線代表玻璃板的位置；

（2）如圖所示，把一只點燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，透過玻璃板進(jìn)行觀察，可以看到它

在玻璃板后面的像。再拿只外形完全相同的蠟燭B（木點燃），豎立著在玻璃板后面移動，

直到看上去它跟前面的蠟燭的像完全重合。這個位置就是前面那個蠟燭的像的位置；

Z1,37

（3）在紙上記錄下兩支蠟燭的位置，并注意觀察蠟燭的小小和它的像的小小是否相同；

（4）移動點燃的蠟燭A,重做實驗；

（5）用直線把兩次實驗中的蠟燭和它的像在紙上的位置連接起來，用刻度尺測量蠟燭和像到

玻璃板的距離，將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中;

（6）將玻璃板后面未點燃的蠟燭B移走，再把光屏放在該位置上并正對玻璃板，觀察是否能

在光屏上接收到前面點燃蠟燭的像。

次蠟燭到平面蠟燭的像到平面蠟燭的像與蠟燭蠟燭的像與蠟燭的連線與

數(shù)鏡的距離鏡的距離/cm的小小關(guān)系鏡面位置的關(guān)系

11010等小垂直

21515等小垂直

記錄

32020等小垂直

42525等小垂直

（1）未點燃的蠟燭B可以與點燃的蠟燭的像完全重合，說明蠟燭的像的小小與蠟燭小小相等；

（2）由實驗數(shù)據(jù)可知，蠟燭的像到平面鏡的距離與蠟燭到平面鏡的距離相等；

（3）用量角器測量物與像的連線與鏡面之間的夾侑，發(fā)現(xiàn)像與物的連線與鏡面垂直；

（4）移去鏡后的蠟燭，在此位置放一張白卡片，發(fā)現(xiàn)白卡片上有像，表明該像是虛像。

精確的實驗表明：平面鏡所成的像為正立的虛像，其小小與物體的小小相等，像和物體到平

面鏡的距離相等，像和物體的連線與鏡面垂直。

探究歸納

利用數(shù)學(xué)課中有關(guān)對稱的知識，平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為：平面鏡所成的像為正立的

虛像，像與物體關(guān)于鏡面對稱。

（1）為了使觀察到的像更為清晰，實驗最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行;

（2）實驗中用玻璃板代替平面鏡，目的是便于觀察和確定像的位置，并比較物像的小小關(guān)系，

原因是玻璃板既能反射光又能透過光，即透過玻璃板能看到未點燃的蠟燭，也能看到點燃的

蠟燭所成的像；

（3）實驗應(yīng)選用較薄的玻璃板。因為玻璃板的前后表面可以各成一個像，當(dāng)玻璃板較厚時，

兩個像有較小的錯位，難以確定像的位置；

<4）實驗中，玻璃板耍豎直立在水平桌面1.0若玻璃板有豎直放置，則未點燃的蠟燭和點燃

的蠟燭將不能完全重合；

（5）實驗中，使用兩支完全相同的蠟燭，目的是比較像與物體的小小關(guān)系；

（6）用點燃的蠟燭做實驗的優(yōu)點是所成的像比較亮，便于觀察；

（7）白紙用于標(biāo)注玻璃板的位置、蠟燭以及蠟燭的像的位置，刻度尺用于測量蠟燭以及蠟燭

的像到玻璃板的距離；

（8）改變蠟燭與玻璃板的距離進(jìn)行多次實驗，是為了尋找普遍規(guī)律；

（9）觀察點燃蠟燭的像時，眼睛應(yīng)與物體在玻璃板的同一側(cè)：觀察像是否為虛像時，眼睛與

像在玻璃板的同一側(cè)；

特別提醒

實驗中的應(yīng)用了等效替代法

（1）在確定像的位置時，住未點燃的蠟燭代替點燃的蠟燭的像;

（2）在比較像與物體的小小關(guān)系時，用未點燃的蠟燭代替點燃的蠟燭。

柒例（23-24八年級下.山東青島.期末）如圖甲所示，小明用兩支相同的蠟燭A、B、玻璃板、

白紙、筆、火柴、刻度尺來探究平面鏡成像特點。

玻璃板

A

白紙

甲乙

（I）實驗中采用透明薄玻璃板代替平面鏡豎直放置在水平桌面上，目的是為了便于確定:

（2）將點燃的蠟燭A豎直放在玻璃板前，（填“點燃”或“未點燃”）蠟燭B豎直在玻璃板后面移

動，眼睛在蠟燭（填“A”或"B”）一側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，說明像與物體

小小:

（3）改變蠟燭A的位置，進(jìn)行三次實驗。用直線將物和對應(yīng)像的位置連接起來（如圖乙）發(fā)現(xiàn)蠟燭A的

像與蠟燭A到鏡面的距離o且它們的連線與鏡面垂直。

【答案】像的位置未點燃A相等相等

【詳解】（1）[I]實驗時用透明的玻璃板，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)。即在觀察到A蠟燭像的同時。也

能觀察到蠟燭B,確定像的位置。

（2）[2]如果點燃玻璃板后方的蠟燭B,B的燭焰的光線透過平面鏡，干擾對A的燭焰的光經(jīng)平面鏡反射

后的反射光線的觀察，難以確定像的位置，從而對實驗造成影響，所以實驗過程中蠟燭B不需要點燃。

[3]⑷在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，因平面鏡成的像是光的

反射形成的虛像，因此人眼應(yīng)該一直在蠟燭的A側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，說明像與物小

小相等，這種確定像與物小小關(guān)系的方法是等效替代法。

（3）[5]改變蠟燭A的位置，進(jìn)行三次實驗。用直線將物和對應(yīng)像的位置連接起來，如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)像

與物到平面鏡的距離相等，且它們的連線與鏡面垂直。

知識點二、平面鏡成虛像的原理

1.平面鏡成虛像的原理

在下圖中，光源S向四處發(fā)光，一些光經(jīng)平面鏡反射后進(jìn)入了人的眼睛，引起視覺。由于有光沿直線

傳播的經(jīng)驗，人會感覺這些光好像是從進(jìn)入人眼光線的反向延長線的交點S'處發(fā)出的。S'就是S在平面

鏡中的像。由于平面鏡后并不存在光源S',進(jìn)入眼睛的光并非真正來自S',所以把S'叫作虛像。

由此可知，平面鏡成像的原理是光的反射。平面鏡所成的像實際上來自物體的光經(jīng)平面鏡反射后，反

射光線的反向延長線的交點。

2.實像和虛像

（1）實像

實像由實際光線會聚而成的，能用光屏承接，人眼可以直接看到。如小孔成像。

（2）虛像

由實際光線的反向延長線會聚而成，不能用光屏承接，人眼通過光學(xué)器件才能看到。如平面鏡成像、

水中倒影等

3.平面鏡成像作圖

作平面鏡成的像主要有兩種方法：一是根據(jù)平面鏡成虛像原理（光的反射定律）作圖；二是根據(jù)平面

鏡成像特點作圖（對稱法）。

（1）根據(jù)平面鏡成像原理（光的反射定律）作圖

從S射向平面鏡的所有光線，經(jīng)平面鏡反射后，反射光線的反向延長線都會交于點S',所以在作圖

時，只要任選兩條從點光源S發(fā)出射向平面鏡的入射光線，作出其反射光線的反向延長線，就可以確定像

s',如下圖。

作圖步驟如下：

①從點光源S任意引兩條光線射到平面鏡上；

②分別作出兩條入射光線的法線；

③根據(jù)光的反射定律分別作出兩條入射光線的反射光線；

④分別作兩條反射光線的反向延長線，它們的交點s'即為點光源S的像。

（2）根據(jù)平面鏡成像特點作圖（對稱法）

作圖方法（如圖所不）

①做垂線一即畫出物體的兩個端點AB到平面鏡面的垂線段AM、BN；

②畫垂足；

③量等距：使量M=AM,B'N=BN；

④畫像點A'B'并連接，則A'B'就是物體AB的像。

特別提醒

作圖時要注意以下幾點：

（1）平面鏡非反射面要畫上短斜線；

（2）實際光線要畫成實線，并用箭頭表示光的傳播方向，反向延長線要畫成虛線；實物用實線表示,

虛像用虛線表示；法線用虛線表示;

(3)實物和虛像要標(biāo)注上對應(yīng)的字母，并用上下標(biāo)區(qū)分。

(2024?陜西西安?模擬預(yù)測)如圖，請作出物體A8在平面鏡MN中所成的像AB。

【答案】見解析

【詳解】分別作出物體4B端點A、B關(guān)于平面鏡的對稱點4、B',用虛線連接4、夕，即為A8在平面鏡

知識點三、平面鏡的應(yīng)用

1.平面鏡成像

應(yīng)用的實例：家庭中所用的穿衣鏡；練功房、理發(fā)店、服裝店里安裝的平面鏡；牙醫(yī)檢查牙齒使用的

平而鏡等。

2.利用平面鏡改變光路

(1)塔式太陽能站

塔式太陽能站，它是在很小面積的場地上裝有許多臺小型太陽能反射鏡，稱為定日鏡，每臺都各自配

有跟蹤機(jī)構(gòu)準(zhǔn)確的將太陽光反射集中到一個高塔頂部的接受器二，從而利用太陽能發(fā)。

(2)潛望鏡

如圖，在直筒的上下拐角處各安裝一塊平面鏡，兩塊平面鏡互相平行，都跟水平面成45°,這樣就做

成一個最簡單的潛望鏡。在水的深處可以觀察到水面上的情況。

知識點四、凸面鏡和凹面鏡

1.球面鏡

如果鏡子的反射面是球面的一部分，這樣的鏡子叫球面鏡。球面鏡分為凸面鏡和凹面鏡。

2.凸面鏡的特點及應(yīng)用

凸面鏡的表面是凸起的，當(dāng)光線射到凸面鏡后，反射光線要向外發(fā)散開來，對光線有發(fā)散的作用。汽

車的后視鏡和街頭路口的反光鏡都是凸面鏡，凸面鏡能起到擴(kuò)小視野的作用。

3.凹面鏡的特點及應(yīng)用

（1）凹面鏡的表面是凹進(jìn)去的，能夠會聚光線。當(dāng)平行光線射到凹面鏡后，光會聚于一點（叫焦點）。

凹面鏡對光線有會聚作用。

（2）凹面鏡的應(yīng)用

汽車前燈的反光裝置、利用凹面制成的太陽灶等。

,典例二,（23-24八年級下?黑龍江綏化?階段練習(xí)）下列說法中正確的是（）

A.汽車的車頭燈是用平面鏡

B.汽車的觀后鏡是用凸面鏡

C,太陽灶用的是凸面鏡

D.牙科醫(yī)生用來觀察患者不易看到的部位的鏡是用凹面鏡

【答案】A

【詳解】A.車頭燈內(nèi)的反射面是凹面鏡，可以將燈發(fā)出的光線變?yōu)槠叫泄饩€射出，故A錯誤;

B.汽車的觀后鏡是凸面鏡，可以起到擴(kuò)小視野的目的，故B正確；

C.太陽灶用的是凹面鏡，故C錯誤；

D.牙科醫(yī)生用來觀察患者不易看到的部位的鏡是用平面鏡，故D錯誤。

故選B。

問題探究

問題一：平面鏡成像的特點

【角度1】探究平面鏡成像的特點

?？伎疾辄c

（1）為了使觀察到的像更為清晰,實驗最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行;

（2）實驗中用玻璃板代替平面鏡,目的是便于觀察和確定像的位置，并比較物像的小小關(guān)系，原因

是玻璃板既能反射光又能透過光，即透過玻璃板能看到未點燃的蠟燭，也能看到點燃的蠟燭所成的像；

（3）實驗應(yīng)選用較薄的玻璃板。因為玻璃板的前后表面可以各成一個像，當(dāng)玻璃板較厚忖，兩個像

有較小的錯位，難以確定像的位置;

（4）實驗中，玻璃板要豎直立在水平桌面上。若玻璃板有豎直放置，則未點燃的蠟燭和點燃的蠟燭

將不能完全重合;

（5）實驗中，使用兩支完全相同的蠟燭，目的是比較像與物體的小小關(guān)系；

（6）用點燃的蠟燭做實驗的優(yōu)點是所成的像比較亮，便于觀察；

（7）白紙用于標(biāo)注玻璃板的位置、蠟燭以及蠟燭的像的位置，刻度尺用于測量蠟燭以及蠟燭的像到

玻腐板的距離；

（8）改變蠟燭與玻璃板的此離進(jìn)行多次實驗，是為了尋找普遍規(guī)律；

（9）觀察點燃蠟燭的像時，眼睛應(yīng)與物體在玻璃板的同一側(cè)；觀察像是否為虛像時，眼揩與像在玻

璃板的同一側(cè)；

【典例1】（2024?黑龍江牡丹江?中考真題）小江為同學(xué)們表演魔術(shù)：如圖甲所示，將一個正面開口的

空箱面向同學(xué)，箱子的頂部中間有一個豁口。將一個棋子從頂部的豁口放入，從正面看去，棋子竟“不翼

而飛小丹猜想箱中放置了?塊平面鏡，她找來薄玻璃板、方格紙、筆、刻度尺、兩個完全相同的棋子A

（I）將一張方格紙放在水平桌面上，薄玻璃板放置在方格紙上；

（2）將棋子A放在薄玻璃板前，棋子B放在薄玻璃板后面移動，直到看上去它與棋子A的像完全重合，

表月棋子像的小小與棋子的小小。在方格紙上記卜棋子A和B的位置；

（3）移走棋子B,將光屏放到棋子B的位置，在光屏上（選填“能”或“不能”）直接觀察到棋子

A的像；

（4）改變棋子A的位置，重及步驟（2）,發(fā)現(xiàn)棋子A的像與棋子A始終在方格紙的同一條直線上。用

刻麥尺分別測量它們到薄玻璃板的距離，記錄在表格中。分析數(shù)據(jù)可知，棋子的像與棋子到薄玻璃板的距

離:

實蛤次數(shù)A棋子到薄玻璃板的距離/cmB棋子的像到薄玻璃板的距離/cm

15.005.00

26.506.50

310.0010.00

（5）實驗表明，棋子在平面鏡中的像與棋子關(guān)于鏡面；

（6）請在圖丙中作出點A在平面鏡中所成的像0

「答案】豎直/垂直相等不能相等對稱見解析

【詳解】（1）［I］薄玻璃板相當(dāng)于平面鏡，如果玻璃板與方格紙不垂直，則后面的棋子與前面棋子的像不

在司一高度，怎么操作都不會重合，也無法比較像與物的小小，因此為完成實驗，薄玻璃板應(yīng)垂直（豎直）

放置在方格紙上。

（2）［2］將棋子A放在薄玻璃板前，棋子B放在薄玻璃板后面移動，直到看上去它與棋子A的像完全重合,

表明棋子像的小小與棋子的小小相等,所以用兩個完全相同的棋子A和B就是為了比較像與物小小關(guān)系用

的,

（3）［3］移去棋子B,在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上不能觀察到棋子A的像，因為平面鏡成的是

虛像。

（4）［4］分析表中三組數(shù)據(jù)可以看出每次實驗A到玻璃板的距離都等于B到玻璃板的距離，故可得到結(jié)論:

棋子的像與棋子到薄玻璃板的距離相等.

（5）［5］實驗表明，棋子在平面鏡中的像與棋子分居平面鏡兩側(cè)、小小相等、到平面鏡的距離相等，故棋

子在平面鏡中的像與棋子關(guān)于鏡面對稱。

（6）［6］過A作平面鏡的垂線，在該垂線上找到平面鏡另一側(cè)到平面鏡的距離與A到平面鏡距離相等的點

W,W即為點人在平面鏡中所成的像，如下圖

【變式-1】（23-24八年級下?四川瀘州?期末）如圖所示，是小華在家庭實驗室探究平面鏡成像特點

（I）小華用豎直放置的透明薄玻璃板代替平面鏡，是為了方便確定;

（2）小華在玻璃板前面放一支點燃蠟燭A,再拿一只相同未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直至與蠟

燭A的像重合，這樣做是為了比較關(guān)系；

（3）小華將光屏放在蠟燭B所在的位置，在光屏上看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是（選填“實”

或噓”）像；

（4）小華將蠟燭A靠近玻璃板一點，蠟燭A的像將（選填“變小”“變小”或“不變。

【答案】像的位置像與物的小小虛不變

【詳解】（1）［I］在探究平面鏡成像特點的實驗中，使用透明薄玻璃板代替平面鏡的目的是為了方便確定

像的位置。因為玻璃板既能反射光成像