授課教師學(xué)校學(xué)科化學(xué)班級(jí)上課課題《烷烴的性質(zhì)》授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)烷烴的主要性質(zhì)與應(yīng)用。2.結(jié)合典型實(shí)例認(rèn)識(shí)取代反應(yīng)，掌握取代反應(yīng)的概念。教學(xué)重點(diǎn)1.烷烴的主要性質(zhì)；2.結(jié)合典型實(shí)例認(rèn)識(shí)取代反應(yīng)。教學(xué)難點(diǎn)取代反應(yīng)的概念教學(xué)過(guò)程[思考]1、在生活中我們有沒(méi)有接觸過(guò)烷烴?想一想烷烴可能具有哪些性質(zhì)?生活中使用的天然氣，沼氣，以及煤礦坑道氣（煤層氣）、瓦斯、油田氣等主要成分都是CH4。護(hù)膚品、醫(yī)用軟膏中的“凡士林”和蠟燭、蠟筆中的石蠟，其主要成分是含碳原子數(shù)較多的烷烴。一、烷烴的物理性質(zhì)①烷烴均為難溶于水的無(wú)色物質(zhì)，易溶于有機(jī)溶劑②熔沸點(diǎn)、密度隨著碳原子數(shù)的增加而升高；③在常溫狀態(tài)下由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，再到固態(tài)。常溫下、碳原子數(shù)≤4，為氣態(tài)，碳原子數(shù)≥17，為固態(tài)[拓展]CH4的物理性質(zhì)甲烷是一種無(wú)色，無(wú)味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。烷烴的化學(xué)性質(zhì)1、穩(wěn)定性：通常情況下，烷烴比較穩(wěn)定，與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿以及高錳酸鉀等強(qiáng)氧化劑不反應(yīng)。2、可燃性：烷烴都能燃燒現(xiàn)象：放出大量的熱，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰烷烴的燃燒通式：注意：有機(jī)反應(yīng)方程式用“→”不用“＝”[思考]2、點(diǎn)燃甲烷和空氣的混合氣體會(huì)有什么后果呢？啟示：甲烷點(diǎn)燃一定要驗(yàn)純3、高溫分解：烷烴在高溫條件下可以分解這個(gè)性質(zhì)常被應(yīng)用于石油化工和天然氣化工生產(chǎn)中，從烷烴可得到一系列重要的化工基本原料和燃料。比如：汽油、柴油[課堂練習(xí)]判斷題。(1)常溫常壓下，CH4、C2H6和C3H8為氣體，C4H10、C6H14呈液態(tài)()(2)在通常條件下，烷烴和硫酸、氫氧化鈉不反應(yīng)，和酸性KMnO4溶液也不反應(yīng)()(3)在做甲烷、乙烷燃燒試驗(yàn)前，氣體一定要驗(yàn)純()(4)使用天然氣(主要成分為CH4)的燃?xì)庠睿挠靡夯蜌?主要成分為C4H10)，應(yīng)減小進(jìn)氣量或增大進(jìn)風(fēng)量()4、取代反應(yīng)[視頻演示]實(shí)驗(yàn)[7-1]：取兩支試管，均通過(guò)排飽和NaCl溶液的方法收集半試管CH4和半試管Cl2，分別用鐵架臺(tái)固定好（如圖7-8）。將其中一支試管用鋁箔套上，另一支試管放在光亮處（不要放在日光直射的地方）。靜置，比較兩支試管內(nèi)的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在室溫下，無(wú)光照時(shí)，無(wú)明顯現(xiàn)象；光照時(shí)，試管內(nèi)氣體顏色逐漸變淺，試管壁出現(xiàn)油狀液滴，試管內(nèi)水面上升。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：CH4與Cl2發(fā)生了反應(yīng)，即取代反應(yīng)取代反應(yīng)：有機(jī)物分子里的某些原子或原子團(tuán)被其他原子或原子團(tuán)所替代的反應(yīng)。［學(xué)生活動(dòng)］請(qǐng)你仿照生成一氯甲烷的化學(xué)方程式，嘗試寫出一氯甲烷與氯氣進(jìn)一步反應(yīng)的化學(xué)方程式。［實(shí)驗(yàn)原理］CH4與Cl2的取代反應(yīng)CHCl3、CCl4常溫下為液體，常用來(lái)做有機(jī)溶劑；[思考]３、含量最多的產(chǎn)物是哪一種？[小結(jié)整合]烷烴的性質(zhì)歸納。1、物理性質(zhì)：熔點(diǎn)低，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，熔沸點(diǎn)隨C原子數(shù)增多而升高2化學(xué)性質(zhì)：a.穩(wěn)定性，不與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高錳酸鉀溶液反應(yīng)b.可燃性c.取代反應(yīng)d.分解反應(yīng)［課堂練習(xí)］1、下列反應(yīng)屬于取代反應(yīng)的是（）A.①②B.③④C.①③D.②④2、將漫射光照射到混合氣體（體積比1:4）的裝置上，如下圖，下列現(xiàn)象正確的是（）①試管內(nèi)黃綠色逐漸變淺②試管內(nèi)黃綠色逐漸加深③無(wú)任何現(xiàn)象④試管內(nèi)液面上升⑤試管內(nèi)壁有油狀物生成A.①B.①④⑤C.①⑤D.②⑤3.若甲烷與氯氣以物質(zhì)的量之比1∶3混合，在光照下得到的有機(jī)產(chǎn)物：①CH3Cl，②CH2Cl2，③CHCl3，④CCl4，其中正確的是（）A.只有① B.只有③C.①②③的混合物 D.①②③④的混合物4、下列有關(guān)烷烴的敘述中，正確的是（）①在烷烴分子中，所有的化學(xué)鍵都是單鍵②烷烴中除甲烷外，很多都能使酸性KMnO4溶液的紫色退去③分子通式為CnH2n＋2的烴不一定是烷烴④所有烷烴在光照條件都能與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)⑤光照條件下，乙烷通入溴水中，可使溴水褪色⑥所有的烷烴都可以在空氣中燃燒A．①②③⑥ B．①④⑥C．②③④ D．①②③④［作業(yè)布置］課時(shí)評(píng)價(jià)作業(yè)（十九）。板書設(shè)計(jì)烷烴的性質(zhì)物理性質(zhì)①難溶于水、無(wú)色；②熔沸點(diǎn)③碳原子數(shù)≤４，氣態(tài)５＜碳原子數(shù)≤１６，液態(tài)碳原子數(shù)≥１７，固態(tài)二、化學(xué)性質(zhì)1、穩(wěn)定性：比較穩(wěn)定，與＂三強(qiáng)＂不反應(yīng)。2、可燃性：都能燃燒1）燃燒反應(yīng)（完全燃燒）通式：３、高溫分解。４、取代反應(yīng)：有機(jī)物分子里的某些原子或原子團(tuán)被其他原子或原子團(tuán)所替代的反應(yīng)。思考題作業(yè)思考：1、在生活中我們有沒(méi)有接觸過(guò)烷烴?想一想烷烴可能具有哪些性質(zhì)?2、點(diǎn)燃甲烷和空氣的混合氣體會(huì)有什么后果呢？3、含量最多的產(chǎn)物是哪一種？作業(yè)：課時(shí)評(píng)價(jià)作業(yè)（十九）。教后記1、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。著重培養(yǎng)學(xué)生歸納知識(shí)的能力，在演示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。運(yùn)用對(duì)比的科學(xué)方法進(jìn)行知識(shí)的建構(gòu)。2、本節(jié)課教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容緊湊，有講有練，詳略得當(dāng)。課堂上不斷引導(dǎo)學(xué)生去思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整堂