ICS11.020

CCSC05

34

安徽省地方標(biāo)準(zhǔn)

DB34/T4701—2024

健康教育處方規(guī)范

Specificationforhealtheducationprescriptions

2024-01-11發(fā)布2024-02-11實施

安徽省市場監(jiān)督管理局發(fā)布

DB34/T4701—2024

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定

起草。

請注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利。本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識別專利的責(zé)任。

本文件由安徽醫(yī)科大學(xué)提出。

本文件由安徽省衛(wèi)生健康委員會歸口。

本文件起草單位：安徽醫(yī)科大學(xué)、安徽中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院、合肥市包河區(qū)淝河社區(qū)醫(yī)院（衛(wèi)

生服務(wù)中心）、安徽省婦幼保健院、六安市裕安區(qū)婦幼保健院、合肥市蜀山區(qū)筆架山街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

中心、合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、合肥市優(yōu)悅健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司。

本文件主要起草人：辛昌茂、陳小飛、王文革、張彬、楊義良、周明明、殷亞鈺、李緒軍。

I

DB34/T4701—2024

健康教育處方規(guī)范

1范圍

本文件規(guī)定了健康教育處方的基本要素、格式要求與管理等規(guī)范。

本文件適用于指導(dǎo)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)印制、開具及管理健康教育處方，面向公眾或患者開展群體或個性

化健康教育活動。

傳染病、慢性病、地方病、職業(yè)病等疾病防治和其他健康問題的健康教育處方適用本文件。

2規(guī)范性引用文件

本文件沒有規(guī)范性引用文件。

3術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本文件。

健康教育healtheducation

采用健康信息傳播和行為干預(yù)措施，幫助人群或個體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念，采納有利

于健康的行為和生活方式的教育活動，以避免或減少暴露于影響健康的危險因素，實現(xiàn)預(yù)防疾病、促進(jìn)

治療康復(fù)效果、提高健康水平與生活質(zhì)量。

健康教育處方healtheducationprescription

醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及其專業(yè)技術(shù)人員開具的，用于指導(dǎo)患者或公眾進(jìn)行自我保健和家庭健康管理的書

面指南或建議，旨在幫助患者或公眾采取積極的健康行為，管理疾病、減輕癥狀，或預(yù)防健康問題的發(fā)

生，維護(hù)或改善他們的健康和福祉。

包括由護(hù)士開展公眾健康教育和醫(yī)師對患者進(jìn)行個性化健康指導(dǎo)等兩種類型健康教育處方。

4健康教育處方的基本要素

標(biāo)題

標(biāo)題應(yīng)明確健康教育處方的開具機(jī)構(gòu)、所針對的健康問題或具體病種，以“醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)名稱或

logo”、“疾病名”和“健康教育處方”三部分構(gòu)成。其中，疾病名宜以下劃線顯著標(biāo)識。

健康教育對象及其基本信息

4.2.1指導(dǎo)公眾的健康教育處方，以特定人群為健康教育對象。

4.2.2指導(dǎo)患者的個性化健康教育處方，應(yīng)包括患者姓名、性別、年齡、電話、診斷結(jié)果。

疾病簡介

表述應(yīng)深入淺出，通俗易懂。包括但不限于下列三項：

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——疾病名稱；

——主要癥狀；

——健康危險因素。

健康指導(dǎo)建議

4.4.1分類指導(dǎo)

宜按照傳染病、慢性病、地方病、職業(yè)病等進(jìn)行分類指導(dǎo)。

4.4.2傳染病

適用時可包括以下項目：

——手衛(wèi)生，參照WS/T699；

——切斷傳播途徑的其他行為方式；

——合理膳食，參照WS/T578（所有部分）；

——適量運(yùn)動，參照GB/T34285；

——規(guī)律作息，保證充足睡眠；

——合理認(rèn)知疾病，不逃避、不消極；

——積極戒煙，避免接觸二手煙；

——其他健康指導(dǎo)建議。

4.4.3慢性病

適用時可包括以下項目：

——合理膳食，參照WS/T429、WS/T430、WS/T556、WS/T557、WS/T558、WS/T559、WS/T

560、WS/T601；

——適量運(yùn)動，參照GB/T34285；

——規(guī)律作息，保證充足睡眠；

——合理認(rèn)知疾病，保持樂觀心態(tài)；

——積極戒煙，避免接觸二手煙；

——其他健康指導(dǎo)建議。

4.4.4地方病

適用時可包括以下頂目：

——高碘地區(qū)，控制碘的攝入量，參照GB/T19380；

——氟中毒病區(qū)，控制氟的攝入量，參照GB/T17017；

——合理膳食，參照WS/T578（所有部分）；

——適量運(yùn)動，參照GB/T34285；

——合理認(rèn)知疾病，保持樂觀心態(tài)；

——積極戒煙，避免接觸二手煙；

——其他健康指導(dǎo)建議。

4.4.5職業(yè)病

適用時可包括以下項目：

——正確采用個人防護(hù)措施；

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——個人衛(wèi)生實踐要求；

——定期健康體檢；

——積極戒煙，避免接觸二手煙；

——其他健康指導(dǎo)建議。

開具者、開具時間及其他信息

4.5.1指導(dǎo)公眾的健康教育處方，宜載明年月、版次、印數(shù)等信息。

4.5.2指導(dǎo)患者的個性化健康教育處方，宜載明開具醫(yī)生（簽字或蓋章）、日期。

使用說明

4.6.1指導(dǎo)公眾的健康教育處方，應(yīng)標(biāo)明健康指導(dǎo)聯(lián)系電話。

4.6.2指導(dǎo)患者的個性化健康教育處方，應(yīng)標(biāo)明：

——根據(jù)患者的病情提供健康指導(dǎo)，請配合醫(yī)療處方共同使用；

——健康指導(dǎo)聯(lián)系電話。

5健康教育處方的格式要求

規(guī)格與版面要求

5.1.1指導(dǎo)公眾的健康教育處方，宜采用A4規(guī)格紙張（長210mm、寬297mm）預(yù)印制，載明標(biāo)題、

健康問題或疾病簡介、健康指導(dǎo)建議和健康指導(dǎo)電話、印制時間、版次、印數(shù)等信息。

5.1.2指導(dǎo)患者的個性化健康教育處方，宜預(yù)印制或就診時現(xiàn)場打印。其中：

——預(yù)印制的，宜采用A4規(guī)格紙張（長210mm、寬297mm），版面的上四分之一為存根聯(lián)，下

四分之三為患者用聯(lián)，并置裁剪線。有關(guān)要素、格式及版面布局見附錄A。

——現(xiàn)場打印的，宜采用A5規(guī)格紙張（長210mm、寬148mm），以電子版?zhèn)浞葑鳛榇娓?，有關(guān)

要素、格式及版面布局，除不標(biāo)記“（第二聯(lián)：患者用）”字樣外，同預(yù)印制的個性化健康

教育處方之患者用聯(lián)。

健康教育處方書寫

處方應(yīng)字跡清楚；如需修改，應(yīng)當(dāng)在修改處簽名并注明修改日期。

處方格式

附錄A給出了預(yù)印制的個性化健康教育處方要素、格式及版面布局示例。

6健康教育處方的管理要求

醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)宜將健康教育處方納入本機(jī)構(gòu)處方管理制度。

醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)宜將健康教育處方納入本機(jī)構(gòu)電子病歷系統(tǒng)。

醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)妥善保存健康教育處方存根。

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A

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附錄A

（資料性）

預(yù)印制的個性化健康教育處方要素與格式

預(yù)印制的個性化健康教育處方要素與格式示例見圖A.1。

醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)名稱或logo

（疾病名）健康教育處方（第一聯(lián)：存根）

姓名：性別：年齡：電話：診斷結(jié)果：

醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)名稱或logo

（疾病名）健康教育處方（第二聯(lián)：患者用）

姓名：診斷結(jié)果：

疾病名稱：

主要癥狀：

主要健康危險因素：

健康指導(dǎo)建議（請關(guān)注?條目）：

□指導(dǎo)建議1

□指導(dǎo)建議2

□指導(dǎo)建議3

其他指導(dǎo)建議：

1.

2.

醫(yī)生（簽名或蓋章）：

年

月

日

注：1.根據(jù)患者病情提供健康指導(dǎo)，請配合醫(yī)療處方使用；2.健康指導(dǎo)電話：

圖A.1預(yù)印制的個性化健康教育處方要素與格式

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