第12頁(yè)共14頁(yè)2018年高考·新課標(biāo)全國(guó)卷2·文綜歷史

量少未必精,量多未必濫，精練之魂，在透

24.據(jù)《史記》記載,商湯見野外有人捕獵鳥獸，張?jiān)O(shè)的羅網(wǎng)四面密實(shí)，認(rèn)為這樣便將鳥獸殺絕了，“乃去其三面”因此獲得諸俊的擁護(hù)，最終推翻夏桀,創(chuàng)立商朝。這一記載意在說(shuō)明A。商湯成功緣于他的仁德之心B.捕獵是夏商時(shí)主要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)C.商朝已經(jīng)注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)D。資源爭(zhēng)奪是夏商更替的主因·A·解析（實(shí)考過(guò)程模擬）：A：吻合題意:據(jù)題干所言，商湯網(wǎng)開三面，當(dāng)屬仁善之舉，因此得擁護(hù)而滅夏建商。保留.B：以偏概全，也不符史實(shí)?！耙娨巴庥腥瞬东C”，從語(yǔ)意看，“捕獵”是偶然行為；夏商時(shí)期,主要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)是農(nóng)業(yè).排除.C：保護(hù)鳥獸屬于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的范疇，跟題干是有所關(guān)聯(lián)的,又是當(dāng)代熱點(diǎn)。保留.D：歪曲題意，也不符史實(shí)。商湯滅夏建商，主因是夏桀暴虐無(wú)道的統(tǒng)治喪失人心。排除。對(duì)比沒有排除的A和C：仔細(xì)體味兩項(xiàng)的差別和題目的主旨，哪一項(xiàng)的描述更嚴(yán)謹(jǐn)？哪一項(xiàng)更能比較完整的體現(xiàn)題意？哪一項(xiàng)更具歷史價(jià)值？C項(xiàng)描述的依據(jù)只是材料的前半部分,有以偏概全、斷章取義之嫌。至此，可以考慮排除了.題旨:仁德之心是中華民族的傳統(tǒng)美德。25。西漢文景時(shí)期，糧食增產(chǎn)，糧價(jià)極低，國(guó)家收取的實(shí)物田租很少甚至免除，但百姓必須把糧食換成錢幣，繳納較高稅額的人頭稅。富商大賈趁機(jī)操縱物價(jià)，放高利貸，加劇了土地兼井、農(nóng)戶流亡,這反映出當(dāng)時(shí)A。重農(nóng)抑商政策未能實(shí)行B.自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻C.糧價(jià)低抑制了生產(chǎn)熱情D。富商大賈操縱稅收·B·解析：A：不符史實(shí)。重農(nóng)抑商是我國(guó)歷代封建王朝經(jīng)濟(jì)政策的基本指導(dǎo)思想。錯(cuò)誤。B：首先明確自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)的基本特征:以家庭為生產(chǎn)的基本單位、農(nóng)業(yè)和手工業(yè)結(jié)合、自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。然后對(duì)照題干信息，看看是否有著某種聯(lián)系。題中“必須把糧食換成錢幣”，必然會(huì)影響到自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)自給自足的狀態(tài)；題中“加劇了土地兼井、農(nóng)戶流亡"，勢(shì)必也會(huì)對(duì)自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)以家庭為生產(chǎn)基本單位的狀態(tài)形成沖擊。這種沖擊或影響，對(duì)于自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō),正符合該項(xiàng)所描述的“受阻”。C:生產(chǎn)熱情如何?題干沒有明確體現(xiàn).(注：僅作疑點(diǎn)存在，也不可就此而武斷排除，需要對(duì)比B項(xiàng)后確定）D:歪曲題意。題中的“操縱物價(jià)”，不等于操縱稅收。稅收是由國(guó)家執(zhí)行。錯(cuò)誤?？键c(diǎn):中國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)（重農(nóng)抑商；自然經(jīng)濟(jì)）26.武則天時(shí)期，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺(tái),通過(guò)加授“同鳳閣鶯臺(tái)平章事”頭銜，使低品級(jí)官員得以與鳳閣，鸞臺(tái)長(zhǎng)官共同議政，宰相數(shù)量大增，且更替頻繁,這一做法的目的是A。擴(kuò)大中書,門下二省的職權(quán)B。為官員提供迅速晉升的機(jī)會(huì)C。便于實(shí)現(xiàn)對(duì)朝政的全面控制D.強(qiáng)化宰相參政議政職能·C·解析(實(shí)考過(guò)程模擬)：A:曲解題意。據(jù)材料，中書、門下二省僅是變更了名稱，沒有涉及職能的變化。排除。B：不符題旨。該項(xiàng)從邏輯上看，并沒有明顯錯(cuò)誤。但不符合問題的主旨：“目的”。（實(shí)際做題時(shí)，一般不可排除，看后面兩項(xiàng)有沒有更適合的，再作決定。）C：題中“低品級(jí)官員……議政”表明，這些官員品級(jí)低，他們依附于皇帝的權(quán)威，必然唯帝命是從，然而權(quán)力卻很大,同于宰相,他們跟鳳閣、鸞臺(tái)的宰相之間必然形成相互制約的狀態(tài)，這利于避免宰相權(quán)力獨(dú)大的局面出現(xiàn)，自然也便于皇帝對(duì)朝政的全面控制.（可聯(lián)系明清內(nèi)閣和軍機(jī)處設(shè)立的情形，以更好的領(lǐng)會(huì)該現(xiàn)象）。符合題意，保留并排除B.D：不符題意及題旨.首先，題中并未體現(xiàn)出對(duì)于宰相職能的強(qiáng)化；其次，中國(guó)古代封建統(tǒng)治者調(diào)整政策的目的，通常都是為了加強(qiáng)集權(quán)，維護(hù)統(tǒng)治地位.該項(xiàng)“強(qiáng)化宰相…職能”的說(shuō)法，并非真實(shí)目的.考點(diǎn)：中國(guó)古代的君主專制制度。27.昆曲在明朝萬(wàn)歷年間被視為“官腔”,到清代被譽(yù)為“雅樂”“盛世元音”，宮廷重要活動(dòng)常有昆曲演出，江南地區(qū)“都邑大夫宴款不敢不用"，甚至“演戲必請(qǐng)昆班,以示府城中廟會(huì)之高雅”，這些史實(shí)表明，昆曲在明清時(shí)期的流行是因?yàn)锳.陸王心學(xué)廣泛傳播B.吸收了京劇的戲曲元素C.社會(huì)等級(jí)觀念弱化D。符合士大夫的文化品味·D·解析（實(shí)考過(guò)程模擬）：A:心學(xué)強(qiáng)調(diào)的是“心即理"、“致良知”、“知行合一"，這些特征，跟昆曲這種藝術(shù)形式的流行是沒有必然聯(lián)系的。可以考慮排除，但并無(wú)十分把握，還得留下。B：不符事實(shí)。據(jù)題意，昆曲明朝已流行，而京劇是清末道光年間才形成的。從時(shí)間上看，就不可能存在該項(xiàng)描述的情況。錯(cuò)誤。排除C：不符題意。題干始終圍繞宮廷及士大夫階層與昆曲的互動(dòng)情況說(shuō)事，尤其這句，“演戲必請(qǐng)昆班，以示府城中廟會(huì)之高雅”,足以體現(xiàn)出等級(jí)意識(shí)是很濃的。所以該項(xiàng)可排除.D:如果不是很肯定的排除ABC，一般也是不敢輕易選擇D的。從題中信息看，“不敢不用”、“以示府城中廟會(huì)之高雅”,透露出一種被動(dòng)接受的信息，跟該項(xiàng)“符合文化品位”的主動(dòng)性語(yǔ)意不太相符；再者，該選項(xiàng)內(nèi)容比較表象化，好象并沒有什么歷史價(jià)值可言，難道這么長(zhǎng)串材料就為了說(shuō)明這樣一個(gè)輕飄飄的現(xiàn)象?如果僅是“符合品位"還好理解一點(diǎn)，可以從其所處階層、價(jià)值觀上體現(xiàn).回顧前面的各選項(xiàng)看，B可依據(jù)知識(shí)排除；C可據(jù)題意排除；至于A，還真不敢隨便排除，因?yàn)椋簧贂r(shí)候，我們看不到聯(lián)系，不等于沒有聯(lián)系.假如想得多,比如上面所述的關(guān)于D項(xiàng)的語(yǔ)意，那結(jié)果恐怕就比較遺憾了?？紤]越周到,倒越容易出錯(cuò)!?。S：從材料看，是因?yàn)楣俜降闹匾?上流社會(huì)的逢迎與虛榮做派在推動(dòng),把這樣的現(xiàn)象歸為“符合…文化品味”，花了好些時(shí)間,坦白說(shuō)，還沒想透.考點(diǎn)：京劇藝術(shù)；陸王心學(xué)。28。19世紀(jì)70年代,針對(duì)日本阻止琉球國(guó)向中國(guó)進(jìn)貢，有地方督撫在上奏中強(qiáng)調(diào):琉球向來(lái)是中國(guó)的藩屬，日本“不應(yīng)阻貢”，中國(guó)使臣應(yīng)邀請(qǐng)西方各國(guó)駐日公使?！鞍凑杖f(wàn)國(guó)公法與評(píng)直曲”，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)A.日本借助西方列強(qiáng)侵害中國(guó)權(quán)益B.傳統(tǒng)朝貢體系已經(jīng)解體C。地方督撫干預(yù)朝廷外交事務(wù)決策D。近代外交觀念影響中國(guó)·D·解析（實(shí)考過(guò)程模擬）：A：無(wú)中生有。題目無(wú)該項(xiàng)所描述的內(nèi)容。排除。B:自相矛盾，不符事實(shí)?！傲鹎驀?guó)向中國(guó)進(jìn)貢”，意味著，朝貢體系依然存在,該項(xiàng)描述的“已經(jīng)解體”明顯錯(cuò)誤.排除.C:曲解題意。題中，地方督撫只是盡其本分上奏和建議,這跟該項(xiàng)所說(shuō)的干預(yù)朝政不是一碼子事。排除。D：題中“邀請(qǐng)…公使”、“按照萬(wàn)國(guó)公法與評(píng)直曲",說(shuō)明是按國(guó)際規(guī)則來(lái)解決外交問題，而不再是傳統(tǒng)的天朝上國(guó)意識(shí)下的朝貢外交做法。該項(xiàng)符合題意，故選。考典：近代中國(guó)外交觀念的轉(zhuǎn)變.29.1923年底.孫中山認(rèn)為，“俄革命六年成功，而我則十二年尚未成功，何以故？則由于我黨組織之方法不善，前此因無(wú)可仿效。法國(guó)革命八十年成功，美國(guó)革命血戰(zhàn)八年而始得獨(dú)立，因均無(wú)一定成功之方法，惟今俄國(guó)有之，殊可為我黨師法?！逼湟庠贏.走蘇俄革命的道路B.放棄資產(chǎn)階級(jí)代議制C。加強(qiáng)革命的領(lǐng)導(dǎo)核心D.改變反封建的斗爭(zhēng)目標(biāo)·C·解析：回顧基本史實(shí)：孫中山一生致力于資產(chǎn)階級(jí)民主革命,始終堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)的目標(biāo)。據(jù)此，可以首先排除不符史實(shí)的A、B兩項(xiàng)。至于D項(xiàng),其中“反封建的斗爭(zhēng)目標(biāo)”，語(yǔ)意上可以有兩種理解，一是對(duì)封建勢(shì)力的具體斗爭(zhēng)對(duì)象改變了，二是反封建的大目標(biāo)改變了，如果只考慮到后者,便可以排除,因?yàn)榉捶饨ㄊ菍?shí)現(xiàn)民主共和的前提，是沒有改變的。但若也考慮到前者,可能會(huì)形成一定的干擾。不過(guò)，就算該項(xiàng)的內(nèi)容完全不知道是否符合史實(shí),也不應(yīng)該有大的影響，目標(biāo)改變與否,不是題目的主旨，題中材料始終圍繞的核心內(nèi)容,是對(duì)革命未成功的反思和探索。C：吻合題意。孫中山反思的結(jié)論是“我黨組織之方法不善”、“俄國(guó)有之，殊可為我黨師法.”簡(jiǎn)言之,就是要效仿俄國(guó)革命領(lǐng)導(dǎo)集體“組織之方法”。俄國(guó)革命的成功，從領(lǐng)導(dǎo)層面看，正是因?yàn)橛胁紶柺簿S克黨的領(lǐng)導(dǎo)?？键c(diǎn)：孫中山與資產(chǎn)階級(jí)民主革命。30。美國(guó)記者曾生動(dòng)地記述抗日根據(jù)地:“如果你遇見這樣的農(nóng)民——他的整個(gè)一生都被人欺凌、被人鞭笞、被人辱罵……你真正把他作為一個(gè)人來(lái)對(duì)待,征求他的意見，讓他投票選舉地方政府……讓他自己決定是否減租減息，如果你做到了這一切,那么，這個(gè)農(nóng)民就會(huì)變成一個(gè)具有奮斗目標(biāo)的人。"這一記述表明，抗日根據(jù)地A。農(nóng)民的抗日熱情得到激發(fā)B。廢除了封建土地制度C.國(guó)民革命的任務(wù)得以實(shí)現(xiàn)D。排除了國(guó)民黨的影響·A·解析（實(shí)考過(guò)程模擬)：A：材料描述了這樣的情況，根據(jù)地農(nóng)民一改過(guò)去被壓迫的境況，有了選舉權(quán)，甚至可以參與關(guān)系到自己切身利益的決策活動(dòng)中來(lái)（“決定是否減租減息"），這可是激動(dòng)人心的變化啊，然而,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)背景下，這些權(quán)與利并沒有落袋為安，還必須繼續(xù)努力取得抗戰(zhàn)勝利。換句話說(shuō),正如該項(xiàng)所言，利于“抗日熱情”的激發(fā)。保留。B:不符題意。題中“減租減息"，只是減輕了地主對(duì)農(nóng)民的剝削程度，土地所有制沒有改變，依然是地主土地所有。排除。C：國(guó)民革命(1924—1927年)的基本任務(wù)是反帝反封建?？箲?zhàn)時(shí)期的中國(guó)，依然處于半殖民地半封建狀態(tài)，任務(wù)還沒有實(shí)現(xiàn)，努力中.排除.D:國(guó)民黨的影響？哪方面影響呢……這是一個(gè)比較模糊的概念.題干中關(guān)于根據(jù)地的政策,也確實(shí)是有別于國(guó)民黨做法的新現(xiàn)象，越想越糊涂。這時(shí)候，拿保留下來(lái)的A來(lái)對(duì)比，可以從兩方面考慮放棄D項(xiàng)。一，D項(xiàng)中“排除了”的說(shuō)法是不是顯得有點(diǎn)絕對(duì)?二，也是最重要的依據(jù)，兩者權(quán)衡的時(shí)候,看歷史價(jià)值,看題目主旨，題中材料的描述始終都是圍繞著A。題旨：抗戰(zhàn)時(shí)期，中共已注重民生和民主政治建設(shè)。31.圖5為1956年的一幅漫畫《兩把尺》(畫中字：“奶奶的尺—-量布做新衣，阿姨的尺——測(cè)量祖國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義。")該漫畫反映了A.社會(huì)主義建設(shè)以工業(yè)化為中心B。女性成為國(guó)家建設(shè)的重要力量C.人民公社化運(yùn)動(dòng)蓬勃開展D。城鄉(xiāng)差別發(fā)生根本性改變·B·解析:A:不符題意。該項(xiàng)描述符合歷史背景（一五計(jì)劃期間),但題中關(guān)于“尺"做“新衣”和搞土地“測(cè)量"，卻不是工業(yè)化的內(nèi)容，更不能體現(xiàn)工業(yè)化為中心。B：該項(xiàng)簡(jiǎn)直就是題干的直譯,沒有錯(cuò)誤，保留。（這么表象化?有點(diǎn)懷疑是吧，應(yīng)該的。）C：不符史實(shí)。人民公社化運(yùn)動(dòng)開展于1958年。D：不符題意。圖片上看起來(lái),場(chǎng)面更象是農(nóng)村。其實(shí)是城是鄉(xiāng)都不要緊,反正只有一個(gè)場(chǎng)景，而且題干中也沒有城鄉(xiāng)差別的任何對(duì)比性內(nèi)容。最后，本來(lái)有點(diǎn)疑惑的B項(xiàng)，也只好當(dāng)仁不讓了。題旨：男女平等觀念；“軍工章啊，有你的一半，也有我的一半”(十五的月亮）。32.羅馬共和國(guó)時(shí)期，平民和貴族展開了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)世紀(jì)的斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)的成就主要體現(xiàn)為其間所頒布的一系列法律,思格斯曾評(píng)論說(shuō):“氏族貴族和平民不久便完全溶化在國(guó)家中了?！边@一長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的結(jié)果是A。貴族的特權(quán)被取消B。羅馬法體系最終形成C.公民與貴族法律上平等D。自由民獲得相同的權(quán)利·C·解析：題干解讀：既然是問斗爭(zhēng)結(jié)果，那么相關(guān)信息就是，通過(guò)頒布一系列法律，使貴族和平民“完全溶化在國(guó)家中”，引號(hào)內(nèi)容的理解是關(guān)鍵，而對(duì)它的理解不應(yīng)該是絕對(duì)而單一的,需要參照選項(xiàng)來(lái)領(lǐng)會(huì)。B項(xiàng)不符史實(shí)，可以先排除：羅馬法體系最終形成的標(biāo)志，是6世紀(jì)《民法大全》的匯編完成。（共和國(guó)時(shí)期是公元前509~公元前27年。）D項(xiàng)概念混淆,不符史實(shí)，也可排除.該項(xiàng)的“自由民",是除了奴隸之外的居民的統(tǒng)稱，包括材料和前面選項(xiàng)涉及到的公民、平民和奴隸主。結(jié)合教材，長(zhǎng)期斗爭(zhēng)后的法律應(yīng)是公民法，而公民法只適用于羅馬公民,也就是說(shuō)，不應(yīng)該包括平民。A、C兩項(xiàng)需要進(jìn)行仔細(xì)的對(duì)比PK?！巴耆芑趪?guó)家中”，如果理解為“無(wú)差別"的話，這兩項(xiàng)同題干是多多少少總有些關(guān)系的，而且意思都相近，需要比較出最佳項(xiàng).從語(yǔ)言邏輯上看，C包含A，可以考慮排除A。關(guān)于A，還有一個(gè)大疑點(diǎn)，奴隸制時(shí)代的法律，本質(zhì)上是為維護(hù)奴隸主貴族統(tǒng)治服務(wù)的，取消貴族特權(quán)的可能性不大。C項(xiàng)的“公民”又是怎么回事？這與題干中“平民”是否有沖突?沒有，因?yàn)楣駥儆谄矫竦姆懂?。該?xiàng)與題意的吻合度是極高的。故選.特別提示：做高考題,用“材料沒有反映"“與材料無(wú)關(guān)"這樣的理由來(lái)排除某些選項(xiàng)，是比較常見的，也常常是有效的。不過(guò),下結(jié)論和排除之前，一定要慎之又慎.因?yàn)?，“沒有反映”“無(wú)關(guān)”之類的情況，有時(shí)候只是存在于我們有限的觀察和思考范圍之內(nèi)，并不一定真正的“沒有反映"或“無(wú)關(guān)”。事實(shí)上，更重要的是,高考訓(xùn)練過(guò)程中，注意養(yǎng)成“多疑”的習(xí)慣。考點(diǎn)：羅馬法33。圖6可以用來(lái)說(shuō)明，奴隸貿(mào)易A。是早期資本主義擴(kuò)張的手段B。促成世界殖民體系最終確立C。導(dǎo)致“日不落帝國(guó)”的產(chǎn)生D.因白銀開采的需要達(dá)到極盛·A·解析（實(shí)考過(guò)程模擬)：A：奴隸貿(mào)易可以大賺,可以使財(cái)富流入歐洲，可以為資本主義的發(fā)展提供原始資本積累.該項(xiàng)很切合材料的，保留.B：不符史實(shí)。殖民體系最終確立是在第二次工業(yè)革命之后。排除。C：“日不落帝國(guó)”,指確立了世界殖民霸權(quán)的英國(guó)。英國(guó)殖民霸權(quán)的確立，是通過(guò)一系列的殖民活動(dòng)，包括對(duì)西班牙、荷蘭、法國(guó)的殖民戰(zhàn)爭(zhēng),殖民掠奪、貿(mào)易等,更是因?yàn)橘Y本主義制度的建立與發(fā)展。所以,該項(xiàng)有過(guò)分夸大奴隸貿(mào)易在英國(guó)確立世界殖民霸權(quán)中的地位之嫌。排除的可能性極大，與A項(xiàng)一對(duì)照，便可果斷排除.D：之所以把奴隸賣到美州，是因?yàn)槟抢镉惺袌?chǎng)，什么市場(chǎng)呢?挖礦、種植園農(nóng)活等，白銀開采也在其中，邏輯上看，是合理的，該項(xiàng)不能就此排除.至于這些奴隸主要搞白銀開采還是搞其它的,這不重要，無(wú)須深究，難道該項(xiàng)完全符合事實(shí)的話，就入選嗎？不能，因?yàn)檫€有A項(xiàng)在。我們就順著該項(xiàng)的“因”字看，歐洲販賣奴隸的主因,是為了賺錢還是為了給美州輸送勞動(dòng)力？結(jié)果不言自明.（該項(xiàng)如果在是否屬實(shí)上花工夫的話,就上套了.）題旨:認(rèn)識(shí)歐洲奴隸貿(mào)易是積累原始資本的重要手段。34。1836年，俄國(guó)著名戲劇家果戈里發(fā)表劇作《欽差大臣》，描寫的是一名小官吏路過(guò)某偏僻小城,當(dāng)?shù)厝藗冋`把他當(dāng)作欽差大臣而競(jìng)相巴結(jié)、行賄，該作品A。抨擊了資本主義政治腐敗B.揭露了專制體制的腐朽C。體現(xiàn)了浪漫主義文學(xué)風(fēng)格D.諷刺了拜金主義的風(fēng)氣·B·解析(實(shí)考過(guò)程模擬)：A：不符題意和史實(shí)。疑點(diǎn)一，題中沒有該項(xiàng)所描述的情況；疑點(diǎn)二，1861年改革后，俄國(guó)開始走上資本主義道路，題中的1836年是處于沙皇專制體制之下.排除.B:“巴結(jié)、行賄”官員且成為一種社會(huì)風(fēng)氣,正是官場(chǎng)腐敗的表現(xiàn)。該項(xiàng)與題意吻合。留存.C：浪漫主義文學(xué)風(fēng)格的主要特征,是有著極富想象力的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)。從題干的描述來(lái)看,卻是寫實(shí)性的,揭露社會(huì)弊端且具有明顯的批判性,應(yīng)屬現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格.排除。D:拜金主義，是把金錢價(jià)值看作最高價(jià)值、一切價(jià)值都要服從于金錢價(jià)值的思想觀念和行為。題干跟金錢有關(guān)的唯有“行賄"一詞，可見,題意并不在此，諷刺的應(yīng)是人們對(duì)權(quán)力的盲目崇拜。相比之下,B項(xiàng)更適合題意，也更具歷史價(jià)值。35.20世紀(jì)60～70年代，法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)和意大利北部原本落后的農(nóng)村迅速實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，數(shù)百萬(wàn)農(nóng)民成了相對(duì)富裕的農(nóng)場(chǎng)主，這一變化的原因是A.馬歇爾計(jì)劃開始發(fā)揮作用B。歐洲經(jīng)濟(jì)一體化的推動(dòng)C。西歐社會(huì)福利制度的確立D.布雷頓森林體系的瓦解·B·解析（實(shí)考過(guò)程模擬）:A：馬歇爾計(jì)劃1947年已啟動(dòng)，對(duì)戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)的復(fù)興起著重要作用.該項(xiàng)“開始發(fā)揮作用”與題中“60~70年代”的時(shí)限差距太大，明顯錯(cuò)誤，排除.B：50年代初，歐洲經(jīng)濟(jì)一體化便已啟動(dòng)，1967年,歐共體成立。時(shí)間上看,跟題干沒有沖突；題中的法、意、聯(lián)邦德國(guó)都是歐共體成員國(guó)；經(jīng)濟(jì)一體化利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展.綜合起來(lái)看,該項(xiàng)沒有明顯的不當(dāng)之處。保留.C：疑點(diǎn)一，時(shí)間上吻合度不高，西歐福利制度在二戰(zhàn)后就已建立.疑點(diǎn)二，與題意的吻合度不高，福利制度主要是服務(wù)性和保障性功能,而題中強(qiáng)調(diào)的是農(nóng)民因生產(chǎn)水平提高走向富裕(迅速實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化…成了相對(duì)富裕的農(nóng)場(chǎng)主）。綜合下來(lái)，對(duì)比B項(xiàng)，便可排除。D：如果你事先知道布雷頓森林體系的瓦解是70年代以后的事，該項(xiàng)就很容易排除.實(shí)際上，有不少考生是不知道的，因?yàn)楫?dāng)前高中教材并沒有明確這一知識(shí)點(diǎn)。下面，就站在不知情的角度來(lái)看如何選。布雷頓森林體系是戰(zhàn)后建立的貨幣金融體系，利于推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，其瓦解,跟“迅速實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化…成了相對(duì)富裕的農(nóng)場(chǎng)主"有什么關(guān)聯(lián)呢？如果有關(guān)于擺脫美國(guó)控制而生出的某種結(jié)果倒還可以繼續(xù)考慮。既然有疑問，那就放棄，選擇沒有紕漏的B項(xiàng)?？键c(diǎn)：戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)（馬歇爾計(jì)劃、歐共體、西方福利制度、布雷頓森林體系）41.閱讀材料,完成下列要求.（25分）材料中國(guó)是大豆的故鄉(xiāng),甲骨文中就有關(guān)于大豆的記載，先秦時(shí)期，大豆栽培主要是在黃河中游地區(qū)，“豆飯”是人們的重要食物,《齊民要術(shù)》通過(guò)總結(jié)勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到大豆對(duì)于改良土壤的作用，主張大豆與其他作物輪種.唐宋時(shí)期的文獻(xiàn)中都有朝廷調(diào)集大豆送至南方救災(zāi)、備種的記錄。大豆的種植推廣到江南及嶺南……從古至今，各式各樣的豆制品是中國(guó)人喜愛的食物，提供了人體所需的優(yōu)質(zhì)植物蛋白。1765年，大豆引入北美，最初作為飼料或綠肥.19世紀(jì)60年代，豆腐在美國(guó)開始被視為健康食品。19世紀(jì)末，大豆根瘤的固氨功能被發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)干旱地區(qū)推廣種植.至1910年,美國(guó)已經(jīng)擁有280多個(gè)大豆品種，1931年,福特公司從大豆開發(fā)出人造蛋白纖維，大豆成為食品工業(yè)、輕工業(yè)及醫(yī)藥工業(yè)的重要原料。1954年，美國(guó)成為世界上最大的大豆生產(chǎn)國(guó)，種植面積超過(guò)一億畝，大豆在南北美洲都得到廣泛種植，美洲的農(nóng)田和中國(guó)人的餐桌發(fā)生了緊密聯(lián)系。——摘編自劉啟振等《“一帶一路"視域下栽培大豆的起源和傳播》等（1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括我國(guó)歷史上種植利用大豆的特點(diǎn)和作用。（12分）特點(diǎn):我國(guó)最早種植，歷史悠久;由北到南逐漸推廣；與其他作物輪種；注重經(jīng)驗(yàn)的積累;重要食材;重要的經(jīng)濟(jì)作物，政府重視。作用：利于改良土壤；改善飲食結(jié)構(gòu)，提高生活質(zhì)量；政府財(cái)源之一，國(guó)家重要的備用物資；推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展.（2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明大豆在美國(guó)廣泛種植的原因。（8分）（答案結(jié)構(gòu)：大豆自身因素+相關(guān)背景)可作飼料或綠肥；健康食品；對(duì)種植環(huán)境的普適性高；近代自然科學(xué)不斷發(fā)展，在科技推動(dòng)下，大豆的用途得到廣泛開發(fā)，成為食品工業(yè)、輕工業(yè)及醫(yī)藥工業(yè)的重要原料；世界市場(chǎng)形成和發(fā)展，全球化趨勢(shì)逐漸加強(qiáng)。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析物種交流的積極意義。（5分）加強(qiáng)各國(guó)各地區(qū)的聯(lián)系與交流，加速世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮，推動(dòng)世界文明的發(fā)展,有助于人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建；豐富人們的生活;物種本身也在此過(guò)程中得以改良、進(jìn)化,價(jià)值與功能得到深度開發(fā)，更有效的為人類文明服務(wù)。題旨：世界文明的交流與發(fā)展；國(guó)家堅(jiān)持對(duì)外開放的必要性。聯(lián)想（題外語(yǔ)）:對(duì)材料中做紅色標(biāo)記的內(nèi)容有何想法？是否也聯(lián)想到四大發(fā)明,為何我們率先開發(fā)的某些東西，到了國(guó)外,其功能、效益和影響力會(huì)更大？42.閱讀材料，完成下列要求。（12分)材料1889年，兩廣總督張之洞從英國(guó)預(yù)購(gòu)練鐵機(jī)爐，有人提醒先要確定煤，鐵質(zhì)地才能配置合適的機(jī)爐，張之洞認(rèn)為不必“先覓煤、鐵而后購(gòu)機(jī)爐”，張之洞調(diào)任湖廣總督，購(gòu)得大冶鐵礦,開始等建漢陽(yáng)鐵廠，由于找不到合適的煤，耗費(fèi)六年時(shí)間和巨資，仍未能煉出合格的鋼鐵。盛宣懷接手后，招商股銀200萬(wàn)兩，并開辦萍鄉(xiāng)煤礦，但由于原來(lái)定購(gòu)的機(jī)爐不適用，依然未能煉出好鋼，只得貸款改裝設(shè)備，才獲得成功.通過(guò)克服種種困難，漢陽(yáng)鐵廠成為中國(guó)第一家大型的近代化鋼鐵企業(yè)，1949年后收歸國(guó)有。-—編自陳真等編《中國(guó)近代工業(yè)史資料》等材料提供了一個(gè)中國(guó)近代企業(yè)發(fā)展的案例,蘊(yùn)含了現(xiàn)代化的諸多啟示。從材料中提煉一個(gè)啟示，并結(jié)合所學(xué)的中國(guó)近現(xiàn)代史知識(shí)予以說(shuō)明。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合，言之成理。）……………。（一）領(lǐng)會(huì)題意,找到閱讀方向。企業(yè)發(fā)展案例的啟示，不外乎經(jīng)驗(yàn),或者教訓(xùn)。那么在閱讀材料時(shí)就注意朝這個(gè)方向去觀察，去發(fā)現(xiàn)。（二）閱讀材料，發(fā)現(xiàn)問題，獲取啟示。材料敘述了漢陽(yáng)鐵廠摸石頭過(guò)河的曲折歷程。從曲折“教訓(xùn)"角度看，一、未能全盤規(guī)劃，謀定而后動(dòng)，這屬策劃管理上的問題。二、當(dāng)有人提醒后依然堅(jiān)持先購(gòu)機(jī)爐，這可能因?yàn)閷?duì)新科技的認(rèn)識(shí)不夠，也折射出當(dāng)時(shí)專制體制下一言堂的弊端。從成功“經(jīng)驗(yàn)”角度看，一、堅(jiān)持改革創(chuàng)新（包括科技、管理、募資等）.二、材料中,“耗費(fèi)六年時(shí)間和巨資，仍未能煉出合格的鋼鐵”,“只得貸款改裝設(shè)備,才獲得成功".試想，若是私營(yíng)，早虧得渣都不剩，漢陽(yáng)鐵廠能經(jīng)受如此折騰，得益于國(guó)家這個(gè)強(qiáng)有力的后盾.（三）立足當(dāng)下，整理思路，定位“啟示”?！皢⑹尽边@種問題并不局限于案例本身,還需要切合社會(huì)現(xiàn)實(shí),古（近代)今（現(xiàn)代）結(jié)合，借古喻今。一般情況下，只要入題點(diǎn)不背離材料，用來(lái)說(shuō)明的史實(shí)是可以比較開放的。就前述的紫色有下劃線部分為例進(jìn)行整理，可以初步形成這幾個(gè)概念：先進(jìn)管理的重要性;重視科技的重要性；政治制度對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障性意義；善于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新；國(guó)家在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位。同時(shí)，也必然去聯(lián)想每一種啟示能不能比較好的予以說(shuō)明。拿準(zhǔn)了就立即落實(shí)答案，一開始想得多一點(diǎn)，是為了多給自己選擇的機(jī)會(huì),選擇是為了能更迅速的回答。（四）結(jié)合所學(xué)，組織和落實(shí)答案。首先，別忘了“結(jié)合所學(xué)的中國(guó)近現(xiàn)代史知識(shí)予以說(shuō)明"，空間還是比較大的。注:所有示例僅為提示性的，意在拋磚引玉,謹(jǐn)供參考。示例1：（吸取先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)正是對(duì)外開放目標(biāo)之一）—-現(xiàn)實(shí)意義，下同。啟示：先進(jìn)管理是近代企業(yè)成功的保障說(shuō)明：(后面附一例別人分享的答案）示例2：(科教興國(guó)戰(zhàn)略）啟示：技術(shù)創(chuàng)新是近代企業(yè)生存和發(fā)展的重要?jiǎng)恿φf(shuō)明：近代中國(guó)企業(yè)在技術(shù)、人才等各方面均明顯落后于西方；半殖民地，發(fā)展艱難，效率低，質(zhì)量差，成本高,競(jìng)爭(zhēng)力弱(也適當(dāng)引用材料提供的部分信息）…;現(xiàn)代中國(guó)改革開放,對(duì)教育、人才、技術(shù)的重視，使經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。示例3：(加強(qiáng)和完善民主法制建設(shè)）啟示：民主政治是經(jīng)濟(jì)近代化的重要前提說(shuō)明:結(jié)合材料入題；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)單引進(jìn)技術(shù)沒有變制度而失?。ǚ醋C)；新時(shí)期經(jīng)濟(jì)體制改革與民主政治建設(shè)同步進(jìn)行。示例4：(堅(jiān)持改革開放理念）啟示:堅(jiān)持改革創(chuàng)新是近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力說(shuō)明：部分材料；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)中國(guó)近代化；新時(shí)期改革開放成效顯著。（創(chuàng)新什么呢？技術(shù)、管理等都可以)示例5：(宏揚(yáng)家國(guó)情懷）啟示：國(guó)家是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾說(shuō)明：部分材料；洋務(wù)運(yùn)動(dòng);改革開放。附“示例1"答案參考（引用)啟示：科學(xué)的管理是近代企業(yè)成功的保障。說(shuō)明：19世紀(jì)60、70年代，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起，創(chuàng)辦了大量的軍事、民用企業(yè)，這些企業(yè)多采用落后的封建管理方式，或采用“官督商辦”，同時(shí)缺乏科學(xué)技術(shù)的指導(dǎo),未能激活企業(yè)的發(fā)展,最終沒有實(shí)現(xiàn)“自強(qiáng)”“求富"的目的。1984年城市經(jīng)濟(jì)體制改革拉開序幕,中心環(huán)節(jié)是增強(qiáng)企業(yè)活力,把企業(yè)搞活在管理體制上，實(shí)行政企分開，簡(jiǎn)政放勸，使企業(yè)成為自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧的社會(huì)主義生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者，這種科學(xué)的管理方式最終調(diào)動(dòng)了企業(yè)生產(chǎn)的積極性，增強(qiáng)了企業(yè)活力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。由此可見，在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中離不開管理方式的提高，只有科學(xué)的管理方式才能保障企業(yè)的成功發(fā)展?！?45。選考題:[歷史——選修1:歷史上重大改革回眸］（15分)材料1949—1966年,國(guó)家制定了科技政策，積累了發(fā)展科技的經(jīng)驗(yàn)。此后很長(zhǎng)時(shí)間.正常的科技工作遭到破壞，造成了輕視科學(xué)與文化知識(shí)的社會(huì)風(fēng)氣.1977年9月，中共中央發(fā)布《關(guān)于成立國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)的決定》國(guó)家科委成為統(tǒng)管全國(guó)科提工作的機(jī)構(gòu)。在《關(guān)于召開全國(guó)科學(xué)大會(huì)的通知》中,中央“號(hào)召全國(guó)青少平奮發(fā)努力,學(xué)政洽、學(xué)文化.樹立愛科學(xué)，講科學(xué),用科學(xué)的風(fēng)氣".同年，恢復(fù)高考和研究生考試部生制度，制定了新的留學(xué)政策。1978年11月，中央正式發(fā)出《關(guān)于落實(shí)知識(shí)分子政策的幾點(diǎn)意見》.要求把黨的知識(shí)分子政策落到實(shí)處。1981年12月，國(guó)務(wù)院料技領(lǐng)導(dǎo)小組成立，從宏觀戰(zhàn)略方面統(tǒng)領(lǐng)全國(guó)科技工作。純籌安排全國(guó)科技規(guī)劃，組織管理全國(guó)丹技隊(duì)伍，協(xié)調(diào)各部門工作.此后，各地，各部門的科研機(jī)構(gòu)和科技管理機(jī)構(gòu)也紛紛恢復(fù)和創(chuàng)設(shè)?！幾怨潞甑戎骶帯吨腥A人民共和國(guó)專題史稿》(1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)明1977～1981年我國(guó)科技體制改革的青景。(6分)（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括1977~1981年我國(guó)科技體制改革的主要內(nèi)容及影響。（9分）答案參考（引用）（1）“十年浩劫"使科技事業(yè)受到?jīng)_擊和破壞；改革開放;世界科技革命的影響。（2）內(nèi)容:建立統(tǒng)管全國(guó)科技工作的機(jī)構(gòu)、恢復(fù)、新建科研機(jī)構(gòu)，恢復(fù)教育考試招生制度;落實(shí)知識(shí)分子政策,加強(qiáng)科技隊(duì)伍建設(shè)。影響:實(shí)現(xiàn)科技領(lǐng)域撥亂反正，扭轉(zhuǎn)輕視科技文化的不良風(fēng)氣；推動(dòng)科研領(lǐng)域取得重大成就，推動(dòng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。46。選考題：[歷史一選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平］(15分)材料1943年10月