《線段的和與差》教案數(shù)學(xué)上課件_第1頁
《線段的和與差》教案數(shù)學(xué)上課件_第2頁
《線段的和與差》教案數(shù)學(xué)上課件_第3頁
《線段的和與差》教案數(shù)學(xué)上課件_第4頁
《線段的和與差》教案數(shù)學(xué)上課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2.4線段的和與差知識與技能：1、理解兩條線段的和與差，并作出兩條線段的和與差；2、理解線段的中點的意義，會用數(shù)量關(guān)系表示中點及進行相應(yīng)的計算。

過程與方法：經(jīng)歷動手操作，自主探究的過程，再次感悟數(shù)形結(jié)合的思想方法，發(fā)展“合情推理與演繹推理”能力，積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。情感態(tài)度與價值觀：積極參與數(shù)學(xué)動手實踐活動，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重在應(yīng)用的意識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展樂于探索的精神。

學(xué)習(xí)目標【復(fù)習(xí)案】答案1、1+1.5=2.52、3–2=1PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/【跟蹤練習(xí)】答案AC=CB=3(cm)

AB=AC+BC,AC=

AB，BC=

AB.

【檢測案】答案1、=，=，2AB,2BC,4，82、4,23、C祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！再見！

只要我們細心觀察、認真思考，就可以在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奇妙，只要你是個有心人,就一定會發(fā)現(xiàn)在我們的身邊,我們的眼前,還有很多知識等待我們?nèi)ヌ剿?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論