2025年四川省專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育公需科目考試及答案一、單項選擇題（每題1分，共25題）1.根據(jù)《四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例（2024修訂）》，專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的總學(xué)時應(yīng)不少于（）。A.60學(xué)時B.90學(xué)時C.120學(xué)時D.150學(xué)時答案：B2.成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)中，“兩中心兩地”戰(zhàn)略定位不包括（）。A.具有全國影響力的重要經(jīng)濟(jì)中心B.科技創(chuàng)新中心C.改革開放新高地D.國家糧食安全保障基地答案：D3.四川省推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實體經(jīng)濟(jì)深度融合的重點領(lǐng)域不包括（）。A.裝備制造B.白酒釀造C.電子信息D.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)答案：B4.以下哪項不屬于科技倫理“四原則”（）。A.增進(jìn)人類福祉B.尊重生命權(quán)利C.堅持公平公正D.強化技術(shù)壟斷答案：D5.四川省“十四五”生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃中，明確到2025年，全省單位地區(qū)生產(chǎn)總值二氧化碳排放較2020年下降（）。A.16%B.18%C.20%D.22%答案：B6.鄉(xiāng)村振興中，四川省提出的“五良融合”不包括（）。A.良種B.良法C.良田D.良商答案：D7.根據(jù)《四川省數(shù)據(jù)條例》，公共數(shù)據(jù)的開放遵循（）原則。A.全部開放B.無條件開放C.以開放為原則、不開放為例外D.按需開放答案：C8.以下哪項是四川省2025年科技創(chuàng)新的核心目標(biāo)（）。A.全社會研發(fā)經(jīng)費投入強度達(dá)到3.5%B.高新技術(shù)企業(yè)數(shù)量突破1.5萬家C.建成國家實驗室四川基地D.每萬人口高價值發(fā)明專利擁有量達(dá)到20件答案：B9.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的核心要求是（）。A.追求個人利益最大化B.遵守行業(yè)規(guī)范C.服務(wù)國家和人民D.維護(hù)同行競爭優(yōu)勢答案：C10.四川省在“東數(shù)西算”工程中，重點建設(shè)的樞紐節(jié)點是（）。A.成都B.綿陽C.宜賓D.達(dá)州答案：A11.以下哪項不屬于長江上游生態(tài)保護(hù)修復(fù)的重點任務(wù)（）。A.水土流失治理B.濕地保護(hù)與恢復(fù)C.礦產(chǎn)資源過度開發(fā)D.生物多樣性保護(hù)答案：C12.數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，專業(yè)技術(shù)人員需重點提升的核心能力不包括（）。A.數(shù)據(jù)挖掘與分析能力B.跨領(lǐng)域協(xié)同能力C.傳統(tǒng)手工操作能力D.數(shù)字化工具應(yīng)用能力答案：C13.四川省推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)的關(guān)鍵機制是（）。A.行政壁壘消除B.跨區(qū)域協(xié)同立法C.財政轉(zhuǎn)移支付D.人口自由流動答案：B14.以下哪項符合《四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記管理辦法》的規(guī)定（）。A.繼續(xù)教育證書可由單位統(tǒng)一保管，個人無需留存B.學(xué)時登記需提供培訓(xùn)通知、考勤記錄、考核結(jié)果等證明材料C.公需科目學(xué)時可替代專業(yè)科目學(xué)時D.繼續(xù)教育學(xué)分僅用于職稱評審，不與崗位聘用掛鉤答案：B15.鄉(xiāng)村振興中，四川省“美麗四川·宜居鄉(xiāng)村”建設(shè)的核心目標(biāo)是（）。A.增加農(nóng)村人口數(shù)量B.完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)C.擴(kuò)大耕地面積D.提高農(nóng)產(chǎn)品出口比例答案：B16.科技倫理治理的責(zé)任主體不包括（）。A.科技活動主體B.科研機構(gòu)C.政府部門D.技術(shù)應(yīng)用對象答案：D17.四川省推動綠色低碳優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重點領(lǐng)域是（）。A.鋼鐵冶煉B.晶硅光伏C.煤炭開采D.傳統(tǒng)化工答案：B18.以下哪項屬于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的“線上+線下”混合式教學(xué)模式（）。A.僅參加線下集中面授B.僅通過網(wǎng)絡(luò)課程自學(xué)C.線上學(xué)習(xí)+線下研討+實踐考核D.單位內(nèi)部培訓(xùn)替代外部學(xué)習(xí)答案：C19.成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)中，“交通互聯(lián)”的標(biāo)志性工程是（）。A.成貴高鐵B.成達(dá)萬高鐵C.成昆鐵路復(fù)線D.雅西高速答案：B20.四川省“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃提出，到2025年數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重達(dá)到（）。A.8%B.10%C.12%D.15%答案：A21.以下哪項不屬于專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德失范行為（）。A.學(xué)術(shù)論文抄襲B.技術(shù)成果如實申報C.泄露企業(yè)商業(yè)秘密D.利用職務(wù)便利謀取私利答案：B22.四川省生態(tài)保護(hù)紅線劃定的核心依據(jù)是（）。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求B.生態(tài)功能重要性和生態(tài)環(huán)境敏感性C.人口分布密度D.礦產(chǎn)資源儲量答案：B23.數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，專業(yè)技術(shù)人員需重點關(guān)注的法律風(fēng)險不包括（）。A.數(shù)據(jù)隱私保護(hù)B.算法歧視C.傳統(tǒng)技能退化D.知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)答案：C24.四川省推動鄉(xiāng)村人才振興的關(guān)鍵舉措是（）。A.限制農(nóng)村人口外流B.大規(guī)模引進(jìn)城市人才C.培育本土“土專家”“田秀才”D.提高農(nóng)村義務(wù)教育普及率答案：C25.以下哪項符合《四川省科技創(chuàng)新條例》關(guān)于科研誠信的規(guī)定（）。A.科研人員可重復(fù)發(fā)表同一研究成果B.科研機構(gòu)無需建立學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查機制C.學(xué)術(shù)不端行為記錄應(yīng)納入科研誠信檔案D.對輕微學(xué)術(shù)不端行為可不予處理答案：C二、多項選擇題（每題2分，共15題）1.四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目的主要內(nèi)容包括（）。A.政治理論B.法律法規(guī)C.職業(yè)道德D.前沿科技E.傳統(tǒng)文化答案：ABCD2.成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)的重點任務(wù)包括（）。A.共建具有全國影響力的科技創(chuàng)新中心B.構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系C.強化生態(tài)共建共保D.推進(jìn)公共服務(wù)共建共享E.加快交通基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通答案：ABCDE3.數(shù)字經(jīng)濟(jì)對專業(yè)技術(shù)人員能力的新要求包括（）。A.數(shù)據(jù)思維能力B.跨學(xué)科融合能力C.數(shù)字化工具操作能力D.傳統(tǒng)經(jīng)驗依賴能力E.網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力答案：ABCE4.四川省推動綠色低碳轉(zhuǎn)型的主要路徑有（）。A.發(fā)展清潔能源產(chǎn)業(yè)B.推進(jìn)工業(yè)領(lǐng)域節(jié)能改造C.推廣綠色建筑和交通D.限制高耗能產(chǎn)業(yè)發(fā)展E.加強碳匯能力建設(shè)答案：ABCE5.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的基本規(guī)范包括（）。A.愛國奉獻(xiàn)B.誠實守信C.開拓創(chuàng)新D.團(tuán)結(jié)協(xié)作E.服務(wù)社會答案：ABCDE6.四川省鄉(xiāng)村振興中“產(chǎn)業(yè)振興”的重點方向是（）。A.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)B.農(nóng)產(chǎn)品加工物流業(yè)C.鄉(xiāng)村文旅融合D.農(nóng)村電商發(fā)展E.傳統(tǒng)手工業(yè)復(fù)興答案：ABCD7.科技倫理治理的基本原則包括（）。A.倫理先行B.風(fēng)險可控C.公開透明D.責(zé)任共擔(dān)E.技術(shù)優(yōu)先答案：ABCD8.《四川省數(shù)據(jù)條例》中規(guī)定的公共數(shù)據(jù)分類包括（）。A.無條件開放類B.有條件開放類C.不予開放類D.部分開放類E.受限開放類答案：ABC9.四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的實施主體包括（）。A.高校B.科研院所C.行業(yè)協(xié)會D.企業(yè)E.繼續(xù)教育機構(gòu)答案：ABCDE10.長江上游（四川段）生態(tài)保護(hù)的重點區(qū)域包括（）。A.若爾蓋濕地B.大熊貓國家公園C.金沙江干熱河谷D.成都平原E.川南喀斯特地貌區(qū)答案：ABCE11.數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實體經(jīng)濟(jì)融合的典型場景有（）。A.智能制造B.智慧農(nóng)業(yè)C.數(shù)字金融D.傳統(tǒng)手工作坊E.在線教育答案：ABCE12.四川省推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈科技創(chuàng)新協(xié)同的措施有（）。A.共建聯(lián)合實驗室B.共享大型科研儀器C.聯(lián)合實施重大科技項目D.推動科技人才雙向流動E.統(tǒng)一科技評價標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD13.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)分管理的特點包括（）。A.分類管理B.累計計算C.動態(tài)更新D.全國互認(rèn)E.與職稱評審掛鉤答案：ABCE14.四川省“五良融合”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系中的“五良”是指（）。A.良種B.良法C.良田D.良機E.良制答案：ABCDE15.科技活動中需重點防范的倫理風(fēng)險有（）。A.基因編輯技術(shù)濫用B.人工智能算法偏見C.數(shù)據(jù)收集侵犯隱私D.科研成果過度商業(yè)化E.傳統(tǒng)技術(shù)淘汰過快答案：ABCD三、判斷題（每題1分，共10題）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目學(xué)時可全部通過線上學(xué)習(xí)完成。（）答案：√2.成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)中，成都和重慶應(yīng)各自為戰(zhàn)，避免產(chǎn)業(yè)同質(zhì)化競爭。（）答案：×3.數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，專業(yè)技術(shù)人員只需掌握本領(lǐng)域知識，無需跨學(xué)科學(xué)習(xí)。（）答案：×4.科技倫理治理的目的是限制科技發(fā)展，確保安全可控。（）答案：×5.四川省生態(tài)保護(hù)紅線內(nèi)禁止一切開發(fā)活動。（）答案：×6.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德失范行為僅需受到道德譴責(zé)，無需承擔(dān)法律責(zé)任。（）答案：×7.鄉(xiāng)村振興中，應(yīng)優(yōu)先推動人口向城市聚集，減少農(nóng)村人口數(shù)量。（）答案：×8.公共數(shù)據(jù)開放后，使用主體可任意開發(fā)利用，無需遵守相關(guān)規(guī)定。（）答案：×9.繼續(xù)教育學(xué)分未達(dá)標(biāo)者，不得參加職稱評審或崗位晉升。（）答案：√10.四川省推動綠色低碳優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展，應(yīng)重點淘汰傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，全面轉(zhuǎn)向新興產(chǎn)業(yè)。（）答案：×四、簡答題（每題6分，共5題）1.簡述四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的“三結(jié)合”原則及其內(nèi)涵。答案：“三結(jié)合”原則指理論與實踐結(jié)合、當(dāng)前與長遠(yuǎn)結(jié)合、普遍提高與重點培養(yǎng)結(jié)合。理論與實踐結(jié)合強調(diào)將繼續(xù)教育內(nèi)容與崗位實際需求結(jié)合，提升解決問題能力；當(dāng)前與長遠(yuǎn)結(jié)合要求既滿足現(xiàn)職需要，又著眼未來技術(shù)發(fā)展；普遍提高與重點培養(yǎng)結(jié)合指覆蓋全體專業(yè)技術(shù)人員，同時針對骨干人才實施個性化培養(yǎng)。2.成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)中，如何推動產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展？答案：一是強化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃協(xié)同，制定統(tǒng)一的產(chǎn)業(yè)指導(dǎo)目錄；二是共建產(chǎn)業(yè)合作園區(qū)（如成德眉資同城化園區(qū)、川渝高竹新區(qū)）；三是推動產(chǎn)業(yè)鏈上下游協(xié)作，如電子信息、汽車制造等產(chǎn)業(yè)的配套整合；四是共享產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新資源，聯(lián)合建設(shè)共性技術(shù)平臺；五是優(yōu)化產(chǎn)業(yè)政策銜接，減少區(qū)域間政策壁壘。3.數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)如何提升數(shù)字化能力？答案：一是學(xué)習(xí)數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)知識（如大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈）；二是掌握數(shù)字化工具應(yīng)用（如數(shù)據(jù)分析軟件、協(xié)同辦公平臺）；三是培養(yǎng)數(shù)據(jù)思維，學(xué)會用數(shù)據(jù)驅(qū)動決策；四是參與數(shù)字化項目實踐（如企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智慧城市建設(shè)）；五是關(guān)注數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)政策法規(guī)（如數(shù)據(jù)安全法、個人信息保護(hù)法），規(guī)避法律風(fēng)險。4.簡述科技倫理治理中“風(fēng)險可控”原則的具體要求。答案：“風(fēng)險可控”要求在科技活動全過程中識別、評估和防范倫理風(fēng)險：一是開展倫理審查，對高風(fēng)險科技項目（如基因編輯、人工智能）進(jìn)行前置評估；二是建立風(fēng)險預(yù)警機制，動態(tài)監(jiān)測技術(shù)應(yīng)用可能引發(fā)的社會、生態(tài)問題；三是制定應(yīng)急預(yù)案，明確風(fēng)險發(fā)生后的應(yīng)對措施；四是加強技術(shù)迭代中的倫理評估，避免“技術(shù)鎖定”導(dǎo)致的不可逆轉(zhuǎn)風(fēng)險。5.四川省鄉(xiāng)村振興中，如何通過人才振興推動產(chǎn)業(yè)振興？答案：一是培育本土人才，通過職業(yè)技能培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，提升農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)；二是引進(jìn)外部人才，實施“鄉(xiāng)村振興人才計劃”，吸引返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員、高校畢業(yè)生、科技特派員等；三是完善人才激勵機制，提供創(chuàng)業(yè)補貼、職稱評定傾斜、住房保障等政策；四是搭建人才服務(wù)平臺，建立鄉(xiāng)村人才信息庫，促進(jìn)供需對接；五是加強校地合作，鼓勵高校、科研院所與鄉(xiāng)村共建實訓(xùn)基地，輸送技術(shù)和管理人才。五、案例分析題（每題10分，共2題）案例1：某四川省科技型企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊擬開展人工智能醫(yī)療診斷系統(tǒng)開發(fā)，涉及患者醫(yī)療數(shù)據(jù)采集、算法訓(xùn)練及臨床應(yīng)用。問題：該項目需重點關(guān)注哪些科技倫理問題？應(yīng)采取哪些治理措施？答案：需關(guān)注的倫理問題：①數(shù)據(jù)隱私：患者醫(yī)療數(shù)據(jù)采集需獲得明確知情同意，防止泄露；②算法偏見：訓(xùn)練數(shù)據(jù)可能存在地域、人群偏差，導(dǎo)致診斷結(jié)果不公平；③責(zé)任界定：系統(tǒng)誤診時，責(zé)任歸屬（開發(fā)者、醫(yī)療機構(gòu)、患者）不明確；④技術(shù)濫用：系統(tǒng)可能被用于過度醫(yī)療或歧視性診斷。治理措施：①開展倫理審查，由機構(gòu)倫理委員會評估項目風(fēng)險；②采用匿名化、去標(biāo)識化技術(shù)處理數(shù)據(jù)，簽訂數(shù)據(jù)使用協(xié)議；③優(yōu)化算法設(shè)計，引入公平性評估指標(biāo)（如不同人群診斷準(zhǔn)確率差異）；④明確責(zé)任條款，在合作協(xié)議中約定各方義務(wù)；⑤進(jìn)行臨床試點，收集反饋并迭代優(yōu)化系統(tǒng)；⑥加強開發(fā)者倫理培訓(xùn)，提升團(tuán)隊倫理意識。案例2：某縣為推動鄉(xiāng)村振興，計劃將傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)轉(zhuǎn)型為“智慧農(nóng)業(yè)示范園”，引入無人機植保、智能灌溉、區(qū)塊鏈溯源等技術(shù)。問題：該項目可能面臨哪些挑戰(zhàn)？應(yīng)如何應(yīng)對？答案：挑戰(zhàn)：①技術(shù)適配性：部分農(nóng)民缺乏數(shù)字技能，難以操作智能設(shè)備；②資金投入大：智能設(shè)備采購