第七講辛亥革命與北洋軍閥統(tǒng)治時期——近代中國的動蕩與發(fā)展一、選擇題(本大題16小題,每題3分,共計48分)1.(2025河北滄州、衡水聯(lián)考)20世紀(jì)初,立憲派認(rèn)為,“今日之中國,不惟民智未開,即官智亦未開。故國民宜輸入法律之常識,即內(nèi)外大小官吏,亦宜先國民而輸入法律之常識”“欲養(yǎng)成國民智識之程度,尤當(dāng)先養(yǎng)成官吏智識之程度”。在此,立憲派強(qiáng)調(diào)()A.官僚應(yīng)承擔(dān)實(shí)施改革的責(zé)任B.官紳教育程度關(guān)乎變法成敗C.選官制度改革符合時代要求D.革新國民思想利于預(yù)備立憲2.(2025四川攀枝花二模)近代民謠《川民吁天歌》載:“天呀天!我四川,萬不料今年遭此大變:搶我們財產(chǎn),奪我們利權(quán),催我們做亡國奴隸,逼我們受永遠(yuǎn)熬煎。這是哪一件?就是這鐵路一端?！迸c該民謠相關(guān)的歷史事件()A.加速了清政府的垮臺B.推動了國民革命的興起C.導(dǎo)致義和團(tuán)運(yùn)動爆發(fā)D.促使五四愛國運(yùn)動爆發(fā)3.(2025黑龍江齊齊哈爾二模)北洋政府時期的高等文官考試分為甄錄試、初試、大試三個階段。其中甄錄試包含國文、歷史、地理、筆算;初試須對國際學(xué)、刑法、民法等七門主科進(jìn)行考核,還要從商法、政治學(xué)等五門附科中選擇一科加考。這一考試內(nèi)容的設(shè)置()A.適應(yīng)了國家治理的需要B.強(qiáng)化北洋政府獨(dú)裁統(tǒng)治C.摒棄了傳統(tǒng)的選官標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)現(xiàn)了人才選拔的公正4.(2025天津南開一模)1912年出版的《共和國教科書·新國文》編寫理念有:注重自由平等之精神,守法合群之德義,以養(yǎng)成共和國民之人格;注重表彰中華固有之國粹特色;注重國民生活上之知識技能,以養(yǎng)成獨(dú)立自營之能力。據(jù)此可知,近代教科書編纂注重()A.塑造公民意識B.普及西式教育C.涵養(yǎng)獨(dú)立人格D.培育政治精英5.(2025甘肅白銀一模)1912年,袁世凱任命張鎮(zhèn)芳出任河南都督。張鎮(zhèn)芳大量起用遺老,“幕府中人物,大抵由北洋帶來,盡系故舊姻婭”,政令“凡事多出亡清之故轍”。這可用來說明歷史發(fā)展的()A.進(jìn)步性B.傳承性C.曲折性 D.偶然性6.(2025四川攀枝花二模)1921年1月29日,陳獨(dú)秀在廣東女界聯(lián)合會演說中指出:“婦女問題雖多,總而言之,不過是經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立。因經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立,遂生出人格的不獨(dú)立,因而生出無數(shù)痛苦的事情?！睋?jù)此可知陳獨(dú)秀()A.運(yùn)用黨的民主革命綱領(lǐng)指導(dǎo)婦女運(yùn)動B.認(rèn)識女性受剝削的根源在于封建禮教C.嘗試運(yùn)用唯物史觀考察婦女解放問題D.號召學(xué)習(xí)西方民主科學(xué)啟迪廣大青年7.(2025安徽池州一模)1919年6月,由孫中山支持的《星期評論》在上海創(chuàng)刊,重點(diǎn)介紹與研究國內(nèi)外勞工運(yùn)動,宣傳社會主義,它和李大釗等人創(chuàng)辦的《每周評論》一起被時人譽(yù)為“輿論界中最亮的兩顆明星”。由此可見,當(dāng)時的中國()A.新思想得到了進(jìn)一步傳播B.國共兩黨達(dá)成共識C.新民主主義理論得到認(rèn)同D.工人運(yùn)動蓬勃發(fā)展8.(2025河南卷,7)民國初年,泰勒的科學(xué)管理理論被介紹到中國,并未引起企業(yè)界的重視。1922年以后,部分企業(yè)嘗試運(yùn)用該理論進(jìn)行管理,如榮氏申新三廠以技術(shù)人員為骨干漸進(jìn)地淘汰工頭等。對這一變化解讀正確的是()A.國際局勢變動影響企業(yè)經(jīng)營B.實(shí)業(yè)救國興起推動技術(shù)革新C.工人運(yùn)動促使產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)調(diào)整D.國民政府鼓勵工廠優(yōu)化管理9.(2025陜西商洛三模)20世紀(jì)20年代,中國手織棉布技術(shù)得到改進(jìn),多地都在試制多錠紡車,多錠紡車實(shí)現(xiàn)了牽伸加捻的自動控制,并使卷、繞能夠同時進(jìn)行,一人可以看管幾十個紡錠。過去落后的低級產(chǎn)品逐漸被淘汰,過去浮華的高級產(chǎn)品逐步萎縮或轉(zhuǎn)化為工藝品。由此可見,當(dāng)時()A.手織棉布在國內(nèi)外市場仍具有競爭力B.技術(shù)創(chuàng)新使民族工業(yè)獲得新發(fā)展C.傳統(tǒng)手工業(yè)大都采用先進(jìn)的機(jī)器生產(chǎn)D.寬松的社會環(huán)境有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展10.(2025浙江嘉興二模)1918年,話劇《玩偶之家》上演,劇中女主角娜拉不甘心做“丈夫的傀儡”離家出走,被認(rèn)為是“女性的覺醒”而受到社會稱贊。魯迅卻說:“從事理上推想起來,娜拉或者也實(shí)在只有兩條路:不是墮落,就是回來……如果經(jīng)濟(jì)制度竟改革了,那上文當(dāng)然完全是廢話?！濒斞敢庠?)A.強(qiáng)調(diào)社會改造的重要性B.指出話劇思想啟蒙作用有限C.肯定新文化運(yùn)動的深刻性D.闡明“女性覺醒”的偉大意義11.(2025遼寧錦州二模)清末文言文版歷史教科書《中國歷史》等在民國初年仍被繼續(xù)沿用,直到1920年商務(wù)印書館出版了呂思勉編寫的《自修適用本國史》,才被白話文版漸次取代,1923年傅運(yùn)森主持編寫的歷史教材更是打破了“朝代”“國界”的舊習(xí)。這一變動()A.促進(jìn)學(xué)堂選官制度的設(shè)立B.是國民革命發(fā)展的結(jié)果C.得益于新文化運(yùn)動的發(fā)展D.鏟除了封建帝制的根基12.(2025廣東江門二模)下圖所示為1919年李大釗向城市知識青年發(fā)出的呼吁。這種主張意在()青年呵!速向農(nóng)村去吧!日出而作,日入而息,耕田而食,鑿井而飲。那些終年在田野工作的父老婦孺,都是你們的同心伴侶,那炊煙鋤影、雞犬相聞的境界,才是你們安身立命的地方呵!A.強(qiáng)調(diào)黨的工作重心在農(nóng)村B.啟迪知識分子的群眾觀念C.向蘇俄學(xué)習(xí)新的救國道路D.沖破北洋政府的專制統(tǒng)治13.(2025天津河西一模)1925年,中國共產(chǎn)黨在廣州聯(lián)合工、農(nóng)、學(xué)三界,組織開展紀(jì)念“五一”節(jié)活動。群眾沿途高呼“工作八小時”“勞工神圣”“打倒軍閥”“打倒帝國主義”等口號,聲勢之盛,前所未有。中國共產(chǎn)黨此舉()A.有利于推動中國反帝愛國運(yùn)動的開展B.配合了北伐戰(zhàn)爭的勝利C.促進(jìn)聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工政策提出D.促進(jìn)了國共合作的形成14.(2025山東泰山一模)1920年9月,上海共產(chǎn)黨早期組織主辦的《勞動界》登載了工人陳文煥的來信:“從前……有話不能講,有冤無處伸!現(xiàn)在有了你們所刊行的《勞動界》……做我們工人的喉舌,救我們工人的明星呵!”這說明當(dāng)時()A.工人階級有了組織領(lǐng)導(dǎo)B.中國革命面貌煥然一新C.馬克思主義得到傳播D.無產(chǎn)階級掌握革命武裝15.(2025廣東湛江一模)1925年,由新學(xué)生社女社員發(fā)起、以工農(nóng)婦女為主體的革命婦女團(tuán)體“廣東婦女解放協(xié)會”在廣州成立。至1926年,僅一年時間,全省就有海豐、順德、新會、梅縣等10多個縣市成立了分會,有會員2000余人。廣東婦女解放協(xié)會的創(chuàng)建()A.得益于北伐戰(zhàn)爭的勝利推進(jìn)B.推動了國民革命運(yùn)動的發(fā)展C.踐行了工農(nóng)武裝割據(jù)的精神D.改變了女性在社會中的地位16.(2025遼寧沈陽一模)1926年8月,瞿秋白在題為《國民革命之農(nóng)民問題》的講演中提出,必須將“耕地農(nóng)有”“武裝農(nóng)民”“農(nóng)民參加政權(quán)”這三個方面結(jié)合起來,才能解決農(nóng)民問題。這可以看作是()A.對中國特色革命理論的探索B.對北伐戰(zhàn)爭的配合C.對古代傳統(tǒng)文化的繼承吸收D.對外來經(jīng)驗(yàn)的借鑒二、非選擇題(本大題3小題,共計52分)17.(2025江蘇蘇南四市一模)閱讀材料,完成下列要求。(18分)材料下表是1911年武昌起義爆發(fā)后,中國部分報刊以之為頭條新聞發(fā)表的消息和評論。報刊消息評論《民立報》十九日武昌兵變,聞有革黨乘勢起事……護(hù)衛(wèi)兵出而彈壓,相搏甚猛烈革命黨者,萬惡政府下之產(chǎn)兒……誰為禍?zhǔn)资固煜旅訝€至此?政府尚不自罪?《時報》湖北革命黨聯(lián)合第八鎮(zhèn)新軍,昨晚(十九夜)起事,向督署圍攻……瑞督保衛(wèi)隊(duì)保護(hù)出城成都不失守而武昌失守,尤出人意料之外;廣州不失守而武昌失守,更出人意料之外……《申報》鄂省城內(nèi)新軍全行叛變……與署內(nèi)防兵力戰(zhàn)……各黨人均猛勇力前,雖死弗卻武昌之革命已成為一發(fā)難收之勢,此其事為革命黨舉事以來最為成功之事——摘編自楊天石《近代中國風(fēng)云時代與風(fēng)云人物(1840—1919)》(1)根據(jù)上述報紙“消息”內(nèi)容,指出與武昌起義相關(guān)的可信度較高的歷史信息。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明武昌起義后革命形勢“一發(fā)難收”的表現(xiàn)及影響。(7分)(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出影響報紙對武昌起義報道差異的主要因素。(5分)18.(2025江蘇南京一模)閱讀材料,完成下列要求。(18分)材料一五四時期《星期評論》提及部分國家時的態(tài)度及次數(shù)統(tǒng)計國家褒貶中性總次數(shù)美國126108205439英國107138150395法國4762126235蘇俄40511662583德國9114967307日本047977556——摘編自黎建軍、李立娥《從<星期評論>看五四時期中國先進(jìn)知識分子現(xiàn)代化榜樣的變遷》注《星期評論》1919年6月創(chuàng)刊于上海,是記載這一時期中國先進(jìn)的知識分子現(xiàn)代化探索的重要文本之一。材料二胡適強(qiáng)調(diào),白話是我們老祖宗的話,“自宋代之語錄,元代之小說,至于今日,且千年矣”。文言文束縛了情感的表達(dá),是中國封建文化和專制思想的直接表現(xiàn),影響新思想的傳播,必須用白話取代文言,這不僅僅是語言工具的革命,而且是中國人的思維的革命。文學(xué)革命不會一蹴而就,只有容忍作家進(jìn)行文學(xué)體裁的嘗試,才能一點(diǎn)一滴地完成。——摘編自莊森《胡適的文學(xué)革命理念》(1)結(jié)合所學(xué)知識,概括材料一中五四時期中國先進(jìn)的知識分子現(xiàn)代化探索的思想傾向及歷史動因。(10分)(2)根據(jù)材料二,概括胡適的文學(xué)革命理念,并結(jié)合所學(xué)知識加以評價。(8分)19.(2025江西新余一模)閱讀材料,完成下列要求。(16分)材料所謂文化自覺,是指生活在一定文化中的人對其文化有自知之明,明白它的來歷、形成過程、所具有的特色和發(fā)展趨向。文化自覺的建設(shè)的過程,不但是一個積累財富的過程,也是一個繼承、弘揚(yáng)、汲取、創(chuàng)造文明成果的過程。包含著對于長期積淀下來的優(yōu)秀民族傳統(tǒng)的熟悉與熱愛,也包含著對于傳統(tǒng)的創(chuàng)造性的弘揚(yáng)與發(fā)展,將傳統(tǒng)引導(dǎo)到現(xiàn)代,還包括文化上的創(chuàng)新精神。——摘編自王蒙《王蒙談文化自信》等根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)中國史的相關(guān)知識,圍繞“文化自覺”擬定一個具體的論題,并進(jìn)行簡要闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合;論據(jù)充分,表達(dá)清晰。)

參考答案1.A立憲派指出國民和官吏都缺乏法律常識,且強(qiáng)調(diào)要先培養(yǎng)官吏的法律常識,這表明官僚應(yīng)在輸入法律常識、推動改革方面承擔(dān)責(zé)任,故選A項(xiàng);“關(guān)乎變法成敗”的表述過于絕對,立憲派強(qiáng)調(diào)官吏智識的“優(yōu)先性”,而非直接決定變法成敗,排除B項(xiàng);材料未提及選官制度改革,排除C項(xiàng);材料主旨是培養(yǎng)官吏智識的重要性,而非革新國民思想來推動預(yù)備立憲,排除D項(xiàng)。2.A根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,《川民吁天歌》提到的“鐵路一端”指向清末四川保路運(yùn)動,四川保路運(yùn)動發(fā)展成武裝起義后,清政府調(diào)湖北新軍入川鎮(zhèn)壓,導(dǎo)致武昌兵力空虛,革命黨趁機(jī)發(fā)動武昌起義,清朝統(tǒng)治迅速崩潰,故選A項(xiàng)。3.A材料說明北洋政府的高等文官考試兼顧傳統(tǒng)基礎(chǔ)與現(xiàn)代專業(yè)學(xué)科,反映了北洋政府試圖通過選拔具備近代學(xué)科知識的文官來應(yīng)對國家行政復(fù)雜化的趨勢,A項(xiàng)正確;考試內(nèi)容聚焦專業(yè)能力,未體現(xiàn)北洋政府強(qiáng)化獨(dú)裁的動機(jī),B項(xiàng)錯誤;國文、歷史等科目仍保留,說明未完全摒棄舊標(biāo)準(zhǔn),C項(xiàng)錯誤;考試內(nèi)容只是選拔的一個方面,還有其他因素會影響人才選拔是否公正,D項(xiàng)錯誤。4.A材料中無論是強(qiáng)調(diào)自由平等、守法合群的精神與德義,還是生活技能的培養(yǎng),其最終目的都是培養(yǎng)具有現(xiàn)代公民素質(zhì)和意識的國民,A項(xiàng)正確;材料提到的中華國粹特色和生活技能,并非西式教育的內(nèi)容,排除B項(xiàng);獨(dú)立人格雖屬個人修養(yǎng),但材料更強(qiáng)調(diào)公民的社會屬性,排除C項(xiàng);教科書內(nèi)容面向全體國民,而非聚焦培養(yǎng)政治精英,排除D項(xiàng)。5.C1912年中華民國建立,倡導(dǎo)民主共和,但張鎮(zhèn)芳卻沿用清朝政令,與時代發(fā)展相悖,反映了歷史發(fā)展的曲折性,故選C項(xiàng);材料展現(xiàn)的是袁世凱統(tǒng)治下的倒退,并非進(jìn)步,排除A項(xiàng);材料揭示的是歷史發(fā)展中的停滯或倒退,與傳承無關(guān),排除B項(xiàng);材料中的現(xiàn)象是辛亥革命不徹底造成的,帶有必然性,排除D項(xiàng)。6.C根據(jù)材料可知,陳獨(dú)秀將婦女問題的根源追溯到經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立,體現(xiàn)了唯物史觀中經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的核心觀點(diǎn),故選C項(xiàng);黨的民主革命綱領(lǐng)是在1922年的中共二大上提出的,排除A項(xiàng);陳獨(dú)秀認(rèn)為婦女不獨(dú)立的原因是“經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立”,排除B項(xiàng);1921年陳獨(dú)秀已轉(zhuǎn)變?yōu)轳R克思主義者,“西方民主科學(xué)”屬于資產(chǎn)階級思想范疇,排除D項(xiàng)。7.A題干中《星期評論》和《每周評論》均以宣傳社會主義、研究勞工運(yùn)動為核心,社會主義是當(dāng)時的新思想,故選A項(xiàng);國共兩黨首次合作始于1924年,且1919年中國共產(chǎn)黨還未成立,排除B項(xiàng);新民主主義理論是毛澤東于1940年提出的,排除C項(xiàng);材料的核心是新思想的傳播,并不是工人運(yùn)動蓬勃發(fā)展,排除D項(xiàng)。8.A根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,第一次世界大戰(zhàn)期間,歐洲列強(qiáng)暫時放松對華經(jīng)濟(jì)侵略,中國民族工業(yè)迎來“短暫春天”,但戰(zhàn)后列強(qiáng)卷土重來,市場競爭加劇。1922年后,民族資產(chǎn)階級進(jìn)一步認(rèn)識到科學(xué)管理對降低成本、提高生產(chǎn)率的作用,如榮氏企業(yè)淘汰工頭、以技術(shù)人員主導(dǎo)管理,體現(xiàn)了對西方管理模式的主動借鑒,說明國際局勢變動影響近代中國企業(yè)的管理方式,A項(xiàng)正確;實(shí)業(yè)救國思潮興起于19世紀(jì)末,且材料側(cè)重“管理理論”而非“技術(shù)革新”,排除B項(xiàng);題干中榮氏企業(yè)淘汰工頭屬于管理模式調(diào)整,而非“產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)調(diào)整”(如所有制變革),且工人運(yùn)動主要推動勞動權(quán)益改善,與管理改革無直接關(guān)聯(lián),排除C項(xiàng);1922年處于北洋政府統(tǒng)治時期,排除D項(xiàng)。9.A20世紀(jì)20年代中國手織棉布技術(shù)改進(jìn)后,生產(chǎn)效率提升,低級產(chǎn)品淘汰,說明手織棉布在國內(nèi)外市場仍具有競爭力,故選A項(xiàng);技術(shù)創(chuàng)新推動的是傳統(tǒng)手織棉布業(yè)的局部改良,而非近代民族工業(yè)的新發(fā)展,排除B項(xiàng);多錠紡車仍屬手工工具,而非機(jī)器生產(chǎn),排除C項(xiàng);20世紀(jì)20年代,中國軍閥混戰(zhàn)、列強(qiáng)卷土重來,不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,排除D項(xiàng)。10.A材料中魯迅意在說明只有對社會經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行改造,才能真正實(shí)現(xiàn)女性解放,強(qiáng)調(diào)了社會改造的重要性,故選A項(xiàng);話劇《玩偶之家》有一定的思想啟蒙作用,但這并非魯迅言論的重點(diǎn),排除B項(xiàng);新文化運(yùn)動主要涉及思想層面,材料中魯迅強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在于社會經(jīng)濟(jì)制度的改造,排除C項(xiàng);魯迅強(qiáng)調(diào)的是社會改造對女性解放的意義,排除D項(xiàng)。11.C呂思勉編寫的白話文教科書《自修適用本國史》逐步取代文言文版本,這與新文化運(yùn)動倡導(dǎo)的“文學(xué)革命”直接相關(guān),C項(xiàng)正確;學(xué)堂選官制度是清朝設(shè)立的,A項(xiàng)錯誤;國民革命開始于1924年,B項(xiàng)錯誤;封建帝制的根基是封建經(jīng)濟(jì)制度,與文言文無關(guān),D項(xiàng)錯誤。12.B題干中李大釗強(qiáng)調(diào)深入農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)民生活,這一主張契合馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的趨勢,培養(yǎng)知識分子聯(lián)系工農(nóng)的群眾觀念,故選B項(xiàng);1919年中國共產(chǎn)黨尚未成立,排除A項(xiàng);蘇俄革命道路以城市為中心,而材料倡導(dǎo)深入農(nóng)村,排除C項(xiàng);材料未體現(xiàn)反對北洋政府的直接訴求,排除D項(xiàng)。13.A1925年紀(jì)念“五一”節(jié)活動中,群眾高呼“打倒軍閥”“打倒帝國主義”等口號,表明中國共產(chǎn)黨通過組織活動將工人運(yùn)動與反帝愛國相結(jié)合,推動反帝愛國運(yùn)動開展,故選A項(xiàng);北伐戰(zhàn)爭開始于1926年,排除B項(xiàng);1924年國民黨一大提出了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工政策,排除C項(xiàng);1924年國民黨一大召開標(biāo)志著國共合作形成,排除D項(xiàng)。14.C據(jù)材料可知,工人的覺悟有所提高,說明《勞動界》促進(jìn)了馬克思主義在工人階級中的傳播,故選C項(xiàng);中國共產(chǎn)黨誕生后,工人階級有了組織領(lǐng)導(dǎo),排除A項(xiàng);中國共產(chǎn)黨誕生后,中國革命面貌煥然一新,排除B項(xiàng);無產(chǎn)階級在這一時期沒有掌握革命武裝,排除D項(xiàng)。15.B“廣東婦女解放協(xié)會”是國民革命中發(fā)動群眾的產(chǎn)物,而廣泛的群眾基礎(chǔ)是推動國民革命運(yùn)動不斷發(fā)展的重要原因,B項(xiàng)正確;1926年國共兩黨合作開始北伐,1925年北伐戰(zhàn)爭尚未開始,排除A項(xiàng);1927年井岡山革命根據(jù)地的建立,點(diǎn)燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火,排除C項(xiàng);“改變了……地位”的說法夸大了這一組織的作用,排除D項(xiàng)。16.A瞿秋白強(qiáng)調(diào)解決農(nóng)民問題必須將“耕地農(nóng)有”“武裝農(nóng)民”“農(nóng)民參加政權(quán)”這三個方面結(jié)合起來,結(jié)合所學(xué)知識可知,瞿秋白的觀點(diǎn)與后來的工農(nóng)武裝割據(jù)理論有很多相似之處。1926年8月,中國尚處于國民革命時期,這說明早在國民革命時期,中國共產(chǎn)黨人已經(jīng)開始了對中國特色革命理論的探索,故選A項(xiàng)。17.參考答案(1)歷史信息:起義時間和地點(diǎn)(十九日、武昌);革命黨領(lǐng)導(dǎo);有戰(zhàn)斗沖突發(fā)生。(2)表現(xiàn):各地紛紛響應(yīng),多個省份宣布獨(dú)立。影響: