2025年《義務(wù)教育法》配套法規(guī)知識(shí)考試題庫(kù)及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校類別不包括（）A.完全小學(xué)B.九年一貫制學(xué)校C.民辦初中D.職業(yè)中學(xué)答案：D解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)主要規(guī)范的是實(shí)施九年義務(wù)教育的學(xué)校，包括完全小學(xué)、九年一貫制學(xué)校以及部分符合條件的民辦初中。職業(yè)中學(xué)屬于中等職業(yè)教育范疇，不屬于義務(wù)教育范疇，因此不包括在義務(wù)教育法配套法規(guī)的實(shí)施學(xué)校類別中。2.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)（）A.向?qū)W校提出申請(qǐng)，經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T批準(zhǔn)B.直接辦理休學(xué)手續(xù)，報(bào)備學(xué)校即可C.由學(xué)校決定是否批準(zhǔn)D.向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府申請(qǐng)，由村委會(huì)證明答案：A解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)明確規(guī)定了適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的程序。父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人需要向?qū)W校提出申請(qǐng)，并經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T批準(zhǔn)。這是為了保障適齡兒童、少年的受教育權(quán)利，同時(shí)確保教育管理的規(guī)范性。3.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于免除學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定適用于（）A.所有義務(wù)教育階段的學(xué)校B.公辦學(xué)校和民辦學(xué)校C.僅限于公辦學(xué)校D.僅限于特定地區(qū)的學(xué)校答案：B解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)明確規(guī)定了免除學(xué)雜費(fèi)的范圍，包括公辦學(xué)校和民辦學(xué)校。這是為了確保所有義務(wù)教育階段的兒童、少年都能夠接受教育，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，無(wú)論是公辦學(xué)校還是符合規(guī)定的民辦學(xué)校，都應(yīng)當(dāng)免除學(xué)雜費(fèi)。4.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，教師享有教育教學(xué)權(quán)，包括（）A.確定教學(xué)計(jì)劃B.選擇教材C.評(píng)價(jià)學(xué)生D.以上都是答案：D解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)明確規(guī)定了教師享有教育教學(xué)權(quán)，包括確定教學(xué)計(jì)劃、選擇教材、評(píng)價(jià)學(xué)生等權(quán)利。這些權(quán)利是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的重要保障，有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量。5.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于學(xué)校安全管理的規(guī)定不包括（）A.建立安全管理制度B.配備安全設(shè)施C.定期開展安全檢查D.要求學(xué)生自帶滅火器答案：D解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)學(xué)校安全管理提出了明確要求，包括建立安全管理制度、配備安全設(shè)施、定期開展安全檢查等。要求學(xué)生自帶滅火器不屬于學(xué)校安全管理的要求，且可能增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，不利于安全管理的有效性。6.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，對(duì)違反義務(wù)教育規(guī)定的行為，教育行政部門可以采取的措施包括（）A.警告B.罰款C.責(zé)令改正D.沒(méi)收違法所得答案：C解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)違反義務(wù)教育規(guī)定的行為，教育行政部門可以采取的措施包括警告、責(zé)令改正等。罰款和沒(méi)收違法所得不屬于教育行政部門的職權(quán)范圍，這些措施可能需要其他部門的參與。7.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于教育教學(xué)質(zhì)量的規(guī)定，不包括（）A.教師資格B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)方法D.學(xué)生家庭作業(yè)量答案：D解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量提出了多方面的要求，包括教師資格、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。學(xué)生家庭作業(yè)量雖然與教育教學(xué)質(zhì)量有關(guān)，但并不屬于義務(wù)教育法配套法規(guī)直接規(guī)范的內(nèi)容。8.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）A.進(jìn)行統(tǒng)一考試B.確保教育教學(xué)質(zhì)量C.收取學(xué)雜費(fèi)D.要求學(xué)生佩戴校服答案：B解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)明確規(guī)定了學(xué)校對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)當(dāng)確保教育教學(xué)質(zhì)量。這是學(xué)校的基本職責(zé)，也是義務(wù)教育法配套法規(guī)的核心要求。其他選項(xiàng)如進(jìn)行統(tǒng)一考試、收取學(xué)雜費(fèi)、要求學(xué)生佩戴校服等，都不屬于學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。9.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于特殊教育的規(guī)定，不包括（）A.為殘疾兒童提供特殊教育B.建設(shè)特殊教育學(xué)校C.提供特殊教育師資D.要求殘疾兒童必須到特殊教育學(xué)校就讀答案：D解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)特殊教育提出了明確要求，包括為殘疾兒童提供特殊教育、建設(shè)特殊教育學(xué)校、提供特殊教育師資等。要求殘疾兒童必須到特殊教育學(xué)校就讀過(guò)于絕對(duì)，不符合實(shí)際情況，且可能限制殘疾兒童的選擇權(quán)。10.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生（）A.安全管理制度B.評(píng)價(jià)制度C.輔導(dǎo)制度D.以上都是答案：D解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)要求學(xué)校建立健全學(xué)生安全管理制度、評(píng)價(jià)制度、輔導(dǎo)制度等。這些制度是保障學(xué)生權(quán)益、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面建立健全各項(xiàng)學(xué)生制度。11.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)使用（）A.國(guó)家規(guī)定的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)B.地方政府推薦的教材C.學(xué)校自行編寫的教材D.國(guó)內(nèi)外流行的教材答案：A解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性和公平性，規(guī)定實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)使用國(guó)家規(guī)定的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。這是為了確保所有義務(wù)教育階段的兒童、少年都能夠接受到相對(duì)均衡的教育，避免地區(qū)差異和學(xué)校差異導(dǎo)致的教育不公。地方政府推薦的教材、學(xué)校自行編寫的教材以及國(guó)內(nèi)外流行的教材，雖然可能在某些方面具有特色，但并不符合義務(wù)教育法配套法規(guī)的規(guī)定。12.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，下列說(shuō)法正確的是（）A.以考試分?jǐn)?shù)作為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.重視學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)C.只進(jìn)行期末考試評(píng)價(jià)D.由學(xué)校自行決定評(píng)價(jià)方式答案：B解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)提倡多元化的評(píng)價(jià)方式，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要重視學(xué)生的思想品德、身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)。這種評(píng)價(jià)方式有助于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和成長(zhǎng)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以考試分?jǐn)?shù)作為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、只進(jìn)行期末考試評(píng)價(jià)以及由學(xué)校自行決定評(píng)價(jià)方式，都過(guò)于單一或隨意，不符合義務(wù)教育法配套法規(guī)的要求。13.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，教師享有（）A.管理學(xué)生權(quán)B.指導(dǎo)學(xué)生權(quán)C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)D.以上都是答案：C解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)明確規(guī)定了教師享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)。教師的知識(shí)產(chǎn)權(quán)主要指其在教育教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)作的作品，如教案、課件、論文等，這些作品受法律保護(hù)，教師享有相應(yīng)的權(quán)利。管理學(xué)生權(quán)和指導(dǎo)學(xué)生權(quán)雖然也是教師的職責(zé)，但并不屬于教師享有的權(quán)利范疇。管理學(xué)生是學(xué)校的管理職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生是教師的教學(xué)職責(zé)，兩者都不屬于權(quán)利范疇。14.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于學(xué)校校舍安全的規(guī)定，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查B.校舍出現(xiàn)安全隱患時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即采取措施消除隱患C.校舍安全責(zé)任主體是地方政府D.校舍不符合安全標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)予以整改或停用答案：C解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)明確規(guī)定，學(xué)校校舍安全責(zé)任主體是學(xué)校。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患時(shí)應(yīng)當(dāng)立即采取措施消除隱患。校舍不符合安全標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)予以整改或停用。地方政府雖然對(duì)義務(wù)教育負(fù)有保障責(zé)任，但校舍安全的具體責(zé)任主體仍然是學(xué)校。因此，校舍安全責(zé)任主體是地方政府的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。15.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，對(duì)違反義務(wù)教育規(guī)定的行為，學(xué)生及其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人（）A.有權(quán)申訴B.無(wú)權(quán)申訴C.需經(jīng)學(xué)校同意才能申訴D.只能通過(guò)訴訟途徑解決答案：A解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)保障了學(xué)生及其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人的申訴權(quán)。當(dāng)學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人認(rèn)為學(xué)?；蚪逃姓块T違反義務(wù)教育規(guī)定，侵犯其合法權(quán)益時(shí)，有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴。這是維護(hù)學(xué)生權(quán)益的重要途徑。無(wú)權(quán)申訴、需經(jīng)學(xué)校同意才能申訴以及只能通過(guò)訴訟途徑解決的說(shuō)法，都不符合義務(wù)教育法配套法規(guī)的規(guī)定。16.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于教育教學(xué)改革試驗(yàn)的規(guī)定，下列說(shuō)法正確的是（）A.任何學(xué)校都可以自行開展教育教學(xué)改革試驗(yàn)B.教育教學(xué)改革試驗(yàn)必須經(jīng)過(guò)教育行政部門批準(zhǔn)C.教育教學(xué)改革試驗(yàn)不需要任何限制D.教育教學(xué)改革試驗(yàn)只能由高校開展答案：B解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)教育教學(xué)改革試驗(yàn)提出了規(guī)范要求，規(guī)定教育教學(xué)改革試驗(yàn)必須經(jīng)過(guò)教育行政部門批準(zhǔn)。這是為了確保教育教學(xué)改革試驗(yàn)的科學(xué)性、規(guī)范性和有效性，避免盲目開展試驗(yàn)導(dǎo)致的不良后果。任何學(xué)校都可以自行開展教育教學(xué)改革試驗(yàn)、教育教學(xué)改革試驗(yàn)不需要任何限制以及教育教學(xué)改革試驗(yàn)只能由高校開展的說(shuō)法，都不符合義務(wù)教育法配套法規(guī)的規(guī)定。17.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生的（）A.休息時(shí)間B.課外活動(dòng)時(shí)間C.作業(yè)時(shí)間D.以上都是答案：D解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康，規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生的休息時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間和作業(yè)時(shí)間。充足的休息時(shí)間有助于學(xué)生恢復(fù)體力和精力，課外活動(dòng)時(shí)間有助于學(xué)生發(fā)展興趣愛好和社交能力，合理的作業(yè)時(shí)間有助于學(xué)生鞏固知識(shí)和發(fā)展能力。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面保障學(xué)生的休息時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間和作業(yè)時(shí)間。18.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于教科書的使用規(guī)定，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.教科書由國(guó)務(wù)院教育行政部門審定B.教科書由省級(jí)教育行政部門審定C.教科書必須符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)D.教科書可以由學(xué)校自行編寫答案：B解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)明確規(guī)定，教科書由國(guó)務(wù)院教育行政部門審定。這是為了保證教科書的權(quán)威性、科學(xué)性和統(tǒng)一性。教科書必須符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，這是教科書的基本要求。教科書可以由學(xué)校自行編寫的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，教科書應(yīng)當(dāng)由國(guó)務(wù)院教育行政部門審定，而不是由學(xué)校自行編寫。因此，教科書由省級(jí)教育行政部門審定的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。19.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）A.提供助學(xué)金B(yǎng).減免學(xué)雜費(fèi)C.提供免費(fèi)午餐D.以上都是答案：D解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給予了特別的關(guān)懷，規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供助學(xué)金、減免學(xué)雜費(fèi)、提供免費(fèi)午餐等幫助。這些措施旨在減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，確保他們能夠順利完成學(xué)業(yè)。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，提供多種形式的幫助，包括助學(xué)金、減免學(xué)雜費(fèi)、提供免費(fèi)午餐等。20.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于教師繼續(xù)教育的規(guī)定，下列說(shuō)法正確的是（）A.教師繼續(xù)教育是自愿的B.教師繼續(xù)教育是強(qiáng)制性的C.教師繼續(xù)教育由學(xué)校統(tǒng)一安排D.教師繼續(xù)教育沒(méi)有時(shí)間要求答案：B解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)強(qiáng)調(diào)教師繼續(xù)教育的重要性，規(guī)定教師繼續(xù)教育是強(qiáng)制性的。這是為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要。教師繼續(xù)教育不是自愿的，也不是由學(xué)校完全統(tǒng)一安排的，而是需要教師根據(jù)自身情況和教育行政部門的要求，參加相應(yīng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。此外，教師繼續(xù)教育也有一定的時(shí)間要求，需要按照規(guī)定完成相應(yīng)的學(xué)時(shí)。因此，教師繼續(xù)教育是強(qiáng)制性的說(shuō)法是正確的。二、多選題1.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于教育教學(xué)管理的規(guī)定，主要包括（）A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)大綱C.教材選用D.教學(xué)評(píng)估E.課程設(shè)置答案：ABCDE解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)教育教學(xué)管理作出了全面規(guī)定，涵蓋了教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材選用、教學(xué)評(píng)估、課程設(shè)置等多個(gè)方面。這些規(guī)定旨在確保教育教學(xué)的規(guī)范性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)計(jì)劃是教育教學(xué)的總體安排，教學(xué)大綱是教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，教材選用是確保教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，教學(xué)評(píng)估是檢驗(yàn)教育教學(xué)效果的重要手段，課程設(shè)置是滿足學(xué)生全面發(fā)展需要的重要保障。因此，ABCDE都是義務(wù)教育法配套法規(guī)中關(guān)于教育教學(xué)管理的主要內(nèi)容。2.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，主要包括（）A.安全責(zé)任制度B.安全檢查制度C.安全應(yīng)急預(yù)案D.安全教育培訓(xùn)制度E.學(xué)生安全管理責(zé)任制答案：ABCDE解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)強(qiáng)調(diào)學(xué)校安全管理工作的重要性，規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，這些制度包括安全責(zé)任制度、安全檢查制度、安全應(yīng)急預(yù)案、安全教育培訓(xùn)制度以及學(xué)生安全管理責(zé)任制。安全責(zé)任制度明確了各級(jí)人員的安全責(zé)任，安全檢查制度規(guī)定了定期檢查的安全內(nèi)容和程序，安全應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的具體方案，安全教育培訓(xùn)制度旨在提高師生的安全意識(shí)和自救互救能力，學(xué)生安全管理責(zé)任制則明確了學(xué)校對(duì)學(xué)生安全的管理責(zé)任。因此，ABCDE都是學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全的安全管理制度。3.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)定，主要包括（）A.教師資格B.教師待遇C.教師培訓(xùn)D.教師考核E.教師評(píng)價(jià)答案：ABCDE解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)作出了全面規(guī)定，涵蓋了教師資格、教師待遇、教師培訓(xùn)、教師考核、教師評(píng)價(jià)等多個(gè)方面。這些規(guī)定旨在建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，為義務(wù)教育提供有力的人才保障。教師資格是教師從事教育教學(xué)工作的基本條件，教師待遇是保障教師積極性的重要因素，教師培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，教師考核和教師評(píng)價(jià)則是激勵(lì)教師不斷進(jìn)步的重要手段。因此，ABCDE都是義務(wù)教育法配套法規(guī)中關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的主要內(nèi)容。4.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）A.保障其受教育權(quán)B.尊重其人格尊嚴(yán)C.維護(hù)其合法權(quán)益D.關(guān)注其身心健康E.促進(jìn)其全面發(fā)展答案：ABCDE解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)的核心是保障適齡兒童、少年的受教育權(quán)，規(guī)定對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障其受教育權(quán)、尊重其人格尊嚴(yán)、維護(hù)其合法權(quán)益、關(guān)注其身心健康、促進(jìn)其全面發(fā)展。這些規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的全面關(guān)懷，旨在為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。保障受教育權(quán)是基本要求，尊重人格尊嚴(yán)是基本道德，維護(hù)合法權(quán)益是法律保障，關(guān)注身心健康是重要關(guān)懷，促進(jìn)全面發(fā)展是最終目標(biāo)。因此，ABCDE都是對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。5.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于教育教學(xué)改革試驗(yàn)的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）A.有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量B.有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.經(jīng)過(guò)教育行政部門批準(zhǔn)D.符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)E.接受教育行政部門的指導(dǎo)和監(jiān)督答案：ABCE解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)教育教學(xué)改革試驗(yàn)作出了規(guī)定，要求改革試驗(yàn)應(yīng)當(dāng)遵循一定的原則。這些原則包括有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量、有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、經(jīng)過(guò)教育行政部門批準(zhǔn)、接受教育行政部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。教育教學(xué)改革試驗(yàn)的目的是為了探索新的教育教學(xué)模式和方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，改革試驗(yàn)必須有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，為了保證改革試驗(yàn)的科學(xué)性和規(guī)范性，必須經(jīng)過(guò)教育行政部門的批準(zhǔn)，并接受其指導(dǎo)和監(jiān)督。符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是教育教學(xué)改革試驗(yàn)的基本要求，但不是原則性要求。因此，ABCE是教育教學(xué)改革試驗(yàn)應(yīng)當(dāng)遵循的原則。6.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括（）A.學(xué)業(yè)成績(jī)B.思想品德C.身體素質(zhì)D.藝術(shù)素養(yǎng)E.社會(huì)實(shí)踐能力答案：ABCDE解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)強(qiáng)調(diào)學(xué)生評(píng)價(jià)的全面性，規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括學(xué)業(yè)成績(jī)、思想品德、身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐能力等多個(gè)方面。學(xué)業(yè)成績(jī)是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)，思想品德是評(píng)價(jià)學(xué)生道德水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，身體素質(zhì)是評(píng)價(jià)學(xué)生健康狀況的重要依據(jù)，藝術(shù)素養(yǎng)是評(píng)價(jià)學(xué)生審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)的重要尺度，社會(huì)實(shí)踐能力是評(píng)價(jià)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要方面。因此，ABCDE都是學(xué)生評(píng)價(jià)制度應(yīng)當(dāng)包括的內(nèi)容。7.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于學(xué)校校舍安全的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)包括（）A.定期對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查B.及時(shí)消除校舍安全隱患C.建立校舍安全檔案D.將校舍安全責(zé)任落實(shí)到人E.對(duì)師生進(jìn)行校舍安全教育培訓(xùn)答案：ABCDE解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)學(xué)校校舍安全作出了明確規(guī)定，要求學(xué)校履行相應(yīng)的職責(zé)。這些職責(zé)包括定期對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查、及時(shí)消除校舍安全隱患、建立校舍安全檔案、將校舍安全責(zé)任落實(shí)到人、對(duì)師生進(jìn)行校舍安全教育培訓(xùn)。定期對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查是發(fā)現(xiàn)安全隱患的前提，及時(shí)消除校舍安全隱患是保障安全的關(guān)鍵，建立校舍安全檔案是進(jìn)行管理的基礎(chǔ)，將校舍安全責(zé)任落實(shí)到人是責(zé)任落實(shí)的保障，對(duì)師生進(jìn)行校舍安全教育培訓(xùn)是提高安全意識(shí)的重要措施。因此，ABCDE都是學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的校舍安全職責(zé)。8.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，對(duì)違反義務(wù)教育規(guī)定的行為，教育行政部門可以采取的措施包括（）A.警告B.責(zé)令改正C.沒(méi)收違法所得D.罰款E.對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分答案：ABE解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)違反義務(wù)教育規(guī)定的行為，規(guī)定了教育行政部門可以采取的措施。這些措施包括警告、責(zé)令改正、對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。警告是較輕微的處罰，責(zé)令改正是要求違法行為停止并改正，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分是追究責(zé)任的手段。沒(méi)收違法所得、罰款不屬于教育行政部門對(duì)違反義務(wù)教育規(guī)定的行為可以采取的措施。因此，ABE是教育行政部門可以采取的措施。9.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于教科書的使用規(guī)定，下列說(shuō)法正確的有（）A.教科書由國(guó)務(wù)院教育行政部門審定B.教科書必須符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)C.教科書可以由學(xué)校自行編寫D.教科書的使用應(yīng)當(dāng)遵循國(guó)家有關(guān)規(guī)定E.教科書的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖ＷC答案：ABDE解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)教科書的使用作出了規(guī)定，要求教科書由國(guó)務(wù)院教育行政部門審定、必須符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、使用應(yīng)當(dāng)遵循國(guó)家有關(guān)規(guī)定，教科書的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖ＷC。教科書由國(guó)務(wù)院教育行政部門審定是為了保證教科書的權(quán)威性和科學(xué)性，教科書必須符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是為了確保教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量，教科書的使用應(yīng)當(dāng)遵循國(guó)家有關(guān)規(guī)定是為了規(guī)范教科書的使用，教科書的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖ＷC是為了保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教科書可以由學(xué)校自行編寫的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，教科書應(yīng)當(dāng)由國(guó)務(wù)院教育行政部門審定，而不是由學(xué)校自行編寫。因此，ABDE是關(guān)于教科書使用規(guī)定中正確的說(shuō)法。10.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，可以采取的資助措施包括（）A.助學(xué)金B(yǎng).勤工助學(xué)C.學(xué)費(fèi)減免D.免費(fèi)午餐E.資助學(xué)金答案：ABCD解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給予了特別的關(guān)懷，規(guī)定可以采取多種資助措施，包括助學(xué)金、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免、免費(fèi)午餐等。助學(xué)金是直接給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助的一種方式，勤工助學(xué)是讓學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)獲得報(bào)酬，學(xué)費(fèi)減免是減輕學(xué)生的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)，免費(fèi)午餐是提供免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)餐。這些措施旨在減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，確保他們能夠順利完成學(xué)業(yè)。資助學(xué)金與助學(xué)金含義相同，并非額外的一項(xiàng)措施。因此，ABCD都是對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以采取的資助措施。11.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于教師職業(yè)道德的規(guī)定，主要包括（）A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人E.為人師表答案：ABCDE解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)教師職業(yè)道德提出了明確要求，主要包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。愛國(guó)守法是教師的基本政治素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)是教師的基本職業(yè)操守，關(guān)愛學(xué)生是教師的基本道德要求，教書育人是教師的基本職責(zé)，為人師表是教師的基本行為準(zhǔn)則。這些職業(yè)道德規(guī)范共同構(gòu)成了教師職業(yè)行為的基本規(guī)范，旨在建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。因此，ABCDE都是義務(wù)教育法配套法規(guī)中關(guān)于教師職業(yè)道德的主要內(nèi)容。12.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生管理制度，主要包括（）A.學(xué)生行為規(guī)范B.學(xué)生請(qǐng)假制度C.學(xué)生獎(jiǎng)懲制度D.學(xué)生住宿管理制度E.學(xué)生健康管理制度答案：ABCE解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)強(qiáng)調(diào)學(xué)校學(xué)生管理的重要性，規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生管理制度，這些制度包括學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)生請(qǐng)假制度、學(xué)生獎(jiǎng)懲制度、學(xué)生健康管理制度等。學(xué)生行為規(guī)范是規(guī)范學(xué)生行為的基本準(zhǔn)則，學(xué)生請(qǐng)假制度是保障學(xué)校正常教學(xué)秩序的必要措施，學(xué)生獎(jiǎng)懲制度是激勵(lì)學(xué)生積極向上的重要手段，學(xué)生健康管理制度是保障學(xué)生身心健康的重要保障。學(xué)生住宿管理制度雖然也是學(xué)校管理制度的一部分，但并非所有義務(wù)教育學(xué)校都設(shè)有住宿管理。因此，ABCE是學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全的學(xué)生管理制度。13.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于教育教學(xué)評(píng)價(jià)的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）A.著力提高教育教學(xué)質(zhì)量B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.客觀公正D.注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展E.促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展答案：ABCD解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)教育教學(xué)評(píng)價(jià)作出了規(guī)定，要求評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)遵循一定的原則。這些原則包括著力提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、客觀公正、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教育教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解教育教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，客觀公正地反映教育教學(xué)狀況，并注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展雖然也是教育評(píng)價(jià)的重要目的，但不是評(píng)價(jià)原則本身。因此，ABCD是教育教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)遵循的原則。14.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，對(duì)違反義務(wù)教育規(guī)定的行為，學(xué)生及其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人可以（）A.向教育行政部門提出申訴B.向人民法院提起訴訟C.向新聞媒體曝光D.向社會(huì)團(tuán)體求助E.向上一級(jí)教育行政部門反映答案：ABE解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)保障了學(xué)生及其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人的權(quán)利，規(guī)定對(duì)違反義務(wù)教育規(guī)定的行為，學(xué)生及其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人可以向教育行政部門提出申訴、向人民法院提起訴訟、向上一級(jí)教育行政部門反映。這是維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的重要途徑。向新聞媒體曝光、向社會(huì)團(tuán)體求助雖然也是維權(quán)的方式，但并非義務(wù)教育法配套法規(guī)明確規(guī)定的途徑。因此，ABE是學(xué)生及其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人可以采取的維權(quán)方式。15.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于學(xué)校安全管理的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)包括（）A.建立安全責(zé)任制B.加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)C.定期進(jìn)行安全檢查D.制定安全應(yīng)急預(yù)案E.及時(shí)消除安全隱患答案：ABCDE解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)學(xué)校安全管理作出了明確規(guī)定，要求學(xué)校履行相應(yīng)的職責(zé)。這些職責(zé)包括建立安全責(zé)任制、加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)、定期進(jìn)行安全檢查、制定安全應(yīng)急預(yù)案、及時(shí)消除安全隱患。建立安全責(zé)任制是明確各方安全責(zé)任的基礎(chǔ)，加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)是提高師生安全意識(shí)和自救互救能力的重要途徑，定期進(jìn)行安全檢查是發(fā)現(xiàn)安全隱患的前提，制定安全應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的重要保障，及時(shí)消除安全隱患是保障安全的關(guān)鍵。因此，ABCDE都是學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的安全管理職責(zé)。16.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全教師培訓(xùn)制度，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括（）A.教育教學(xué)理論B.教學(xué)方法C.教育技術(shù)D.心理健康教育E.教師職業(yè)道德答案：ABCDE解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)強(qiáng)調(diào)教師培訓(xùn)的重要性，規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全教師培訓(xùn)制度，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括教育教學(xué)理論、教學(xué)方法、教育技術(shù)、心理健康教育、教師職業(yè)道德等多個(gè)方面。教育教學(xué)理論是教師進(jìn)行教育教學(xué)的基礎(chǔ)，教學(xué)方法是教師進(jìn)行教學(xué)的關(guān)鍵，教育技術(shù)是教師進(jìn)行教學(xué)的重要手段，心理健康教育是教師進(jìn)行學(xué)生心理健康教育的基礎(chǔ)，教師職業(yè)道德是教師進(jìn)行教育教學(xué)的基本要求。因此，ABCDE都是教師培訓(xùn)制度應(yīng)當(dāng)包括的內(nèi)容。17.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于教育教學(xué)改革試驗(yàn)的規(guī)定，下列說(shuō)法正確的有（）A.教育教學(xué)改革試驗(yàn)必須有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量B.教育教學(xué)改革試驗(yàn)必須有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.教育教學(xué)改革試驗(yàn)需要經(jīng)過(guò)教育行政部門批準(zhǔn)D.教育教學(xué)改革試驗(yàn)需要接受教育行政部門的指導(dǎo)和監(jiān)督E.教育教學(xué)改革試驗(yàn)可以隨意進(jìn)行答案：ABCD解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)教育教學(xué)改革試驗(yàn)作出了規(guī)定，要求改革試驗(yàn)應(yīng)當(dāng)遵循一定的原則和程序。這些原則和程序包括教育教學(xué)改革試驗(yàn)必須有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量、必須有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、需要經(jīng)過(guò)教育行政部門批準(zhǔn)、需要接受教育行政部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。教育教學(xué)改革試驗(yàn)的目的是為了探索新的教育教學(xué)模式和方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，ABCD都是教育教學(xué)改革試驗(yàn)應(yīng)當(dāng)遵循的原則和程序。教育教學(xué)改革試驗(yàn)并非可以隨意進(jìn)行，必須遵循規(guī)定程序。因此，E選項(xiàng)錯(cuò)誤。18.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，可以提供的資助措施包括（）A.助學(xué)金B(yǎng).勤工助學(xué)崗位C.學(xué)費(fèi)減免D.免費(fèi)午餐E.生活費(fèi)補(bǔ)助答案：ABCDE解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給予了特別的關(guān)懷，規(guī)定可以采取多種資助措施，包括助學(xué)金、勤工助學(xué)崗位、學(xué)費(fèi)減免、免費(fèi)午餐、生活費(fèi)補(bǔ)助等。助學(xué)金是直接給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助的一種方式，勤工助學(xué)崗位是讓學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)獲得報(bào)酬，學(xué)費(fèi)減免是減輕學(xué)生的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)，免費(fèi)午餐是提供免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)餐，生活費(fèi)補(bǔ)助是直接給予生活方面的幫助。這些措施旨在減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，確保他們能夠順利完成學(xué)業(yè)。因此，ABCDE都是對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以提供的資助措施。19.義務(wù)教育法配套法規(guī)中，關(guān)于教科書的使用規(guī)定，下列說(shuō)法正確的有（）A.教科書必須符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)B.教科書由國(guó)務(wù)院教育行政部門審定C.教科書的使用應(yīng)當(dāng)遵循國(guó)家有關(guān)規(guī)定D.教科書的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖ＷCE.教科書可以由學(xué)校自行編寫并使用答案：ABCD解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)教科書的使用作出了規(guī)定，要求教科書必須符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、由國(guó)務(wù)院教育行政部門審定、使用應(yīng)當(dāng)遵循國(guó)家有關(guān)規(guī)定，教科書的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖ＷC。教科書必須符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是為了確保教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量，教科書由國(guó)務(wù)院教育行政部門審定是為了保證教科書的權(quán)威性和科學(xué)性，教科書的使用應(yīng)當(dāng)遵循國(guó)家有關(guān)規(guī)定是為了規(guī)范教科書的使用，教科書的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖ＷC是為了保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教科書可以由學(xué)校自行編寫并使用的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，教科書應(yīng)當(dāng)由國(guó)務(wù)院教育行政部門審定，而不是由學(xué)校自行編寫。因此，ABCD是關(guān)于教科書使用規(guī)定中正確的說(shuō)法。20.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)方式應(yīng)當(dāng)包括（）A.考試B.考查C.評(píng)定D.互評(píng)E.自評(píng)答案：ABCDE解析：義務(wù)教育法配套法規(guī)強(qiáng)調(diào)學(xué)生評(píng)價(jià)的多樣性，規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)方式應(yīng)當(dāng)包括考試、考查、評(píng)定、互評(píng)、自評(píng)等多種方式?？荚囀菣z驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握程度的重要手段，考查是了解學(xué)生實(shí)際能力的重要途徑，評(píng)定是綜合評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)的重要方式，互評(píng)是讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)過(guò)程的重要方法，自評(píng)是培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知能力的重要手段。這些評(píng)價(jià)方式共同構(gòu)成了多元化的評(píng)價(jià)體系，旨在全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和成長(zhǎng)過(guò)程。因此，ABCDE都是學(xué)生評(píng)價(jià)制度應(yīng)當(dāng)包括的評(píng)價(jià)方式。三、判斷題1.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校可以收取學(xué)雜費(fèi)。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查義務(wù)教育法配套法規(guī)中關(guān)于學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定。義務(wù)教育法及其配套法規(guī)明確規(guī)定了免除學(xué)雜費(fèi)的原則，旨在保障所有適齡兒童、少年都能接受義務(wù)教育，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校不得收取學(xué)雜費(fèi)。題目表述違反了義務(wù)教育法配套法規(guī)的規(guī)定，故為錯(cuò)誤。2.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，教師享有教育教學(xué)權(quán)，包括確定教學(xué)計(jì)劃和選擇教材。（）答案：正確解析：本題考查義務(wù)教育法配套法規(guī)中關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定。義務(wù)教育法配套法規(guī)明確規(guī)定了教師享有教育教學(xué)權(quán)，其中包括根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，確定教學(xué)計(jì)劃和選擇教材的權(quán)利。這是教師專業(yè)自主性的體現(xiàn)，有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量。題目表述符合義務(wù)教育法配套法規(guī)的規(guī)定，故為正確。3.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生安全管理責(zé)任制，校長(zhǎng)是安全管理的第一責(zé)任人。（）答案：正確解析：本題考查義務(wù)教育法配套法規(guī)中關(guān)于學(xué)校安全管理的責(zé)任規(guī)定。義務(wù)教育法配套法規(guī)強(qiáng)調(diào)學(xué)校安全管理的主體責(zé)任，規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生安全管理責(zé)任制，校長(zhǎng)作為學(xué)校的法定代表人和主要負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)，是安全管理的第一責(zé)任人。這明確了學(xué)校在安全管理中的職責(zé)和校長(zhǎng)的責(zé)任地位。題目表述符合義務(wù)教育法配套法規(guī)的規(guī)定，故為正確。4.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)?？梢跃芙^提供助學(xué)金。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查義務(wù)教育法配套法規(guī)中關(guān)于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的規(guī)定。義務(wù)教育法配套法規(guī)明確要求學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)其家庭經(jīng)濟(jì)狀況，提供助學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)等多種形式的資助，確保他們不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。因此，學(xué)校不得拒絕為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供助學(xué)金。題目表述違反了義務(wù)教育法配套法規(guī)的規(guī)定，故為錯(cuò)誤。5.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，教師享有繼續(xù)教育權(quán)，接受繼續(xù)教育是教師的權(quán)利。（）答案：正確解析：本題考查義務(wù)教育法配套法規(guī)中關(guān)于教師繼續(xù)教育的規(guī)定。義務(wù)教育法配套法規(guī)明確規(guī)定了教師享有繼續(xù)教育權(quán)，鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的繼續(xù)教育，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。接受繼續(xù)教育既是教師的權(quán)利，也是教師的責(zé)任和義務(wù)。題目表述符合義務(wù)教育法配套法規(guī)的規(guī)定，故為正確。6.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，學(xué)?？梢宰孕袥Q定是否開展教育教學(xué)改革試驗(yàn)。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查義務(wù)教育法配套法規(guī)中關(guān)于教育教學(xué)改革試驗(yàn)的規(guī)定。義務(wù)教育法配套法規(guī)對(duì)教育教學(xué)改革試驗(yàn)提出了規(guī)范要求，規(guī)定學(xué)校開展教育教學(xué)改革試驗(yàn)需要經(jīng)過(guò)教育行政部門批準(zhǔn)，并接受其指導(dǎo)和監(jiān)督。這是為了確保改革試驗(yàn)的科學(xué)性、規(guī)范性和有效性，避免盲目開展試驗(yàn)導(dǎo)致的不良后果。學(xué)校不能自行決定是否開展教育教學(xué)改革試驗(yàn)。題目表述違反了義務(wù)教育法配套法規(guī)的規(guī)定，故為錯(cuò)誤。7.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)內(nèi)容只包括學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查義務(wù)教育法配套法規(guī)中關(guān)于學(xué)生評(píng)價(jià)的規(guī)定。義務(wù)教育法配套法規(guī)強(qiáng)調(diào)學(xué)生評(píng)價(jià)的全面性，規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)、身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐能力等多個(gè)方面，而不是僅僅包括學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。全面評(píng)價(jià)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。題目表述過(guò)于片面，違反了義務(wù)教育法配套法規(guī)的規(guī)定，故為錯(cuò)誤。8.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人有權(quán)依照法律規(guī)定讓子女接受非義務(wù)教育的學(xué)習(xí)。（）答案：正確解析：本題考查義務(wù)教育法配套法規(guī)中關(guān)于適齡兒童、少年接受教育的權(quán)利規(guī)定。義務(wù)教育法明確規(guī)定了國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。同時(shí)，法律也尊重父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人對(duì)子女的教育選擇權(quán)，允許他們依照法律規(guī)定讓子女接受非義務(wù)教育的學(xué)習(xí)，例如民辦學(xué)?；蛘咂渌问降姆橇x務(wù)教育。題目表述符合義務(wù)教育法配套法規(guī)的規(guī)定，故為正確。9.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)使用地方教育行政部門推薦的教材。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查義務(wù)教育法配套法規(guī)中關(guān)于教材的規(guī)定。義務(wù)教育法配套法規(guī)明確規(guī)定了教科書由國(guó)務(wù)院教育行政部門審定，地方教育行政部門沒(méi)有權(quán)力推薦教材。這是為了保證全國(guó)義務(wù)教育階段教材的統(tǒng)一性和權(quán)威性。學(xué)校應(yīng)當(dāng)使用國(guó)家審定通過(guò)的教科書。題目表述違反了義務(wù)教育法配套法規(guī)的規(guī)定，故為錯(cuò)誤。10.義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，對(duì)違反義務(wù)教育規(guī)定的行為，教育行政部門可以給予警告、罰款等處罰。（）答案：錯(cuò)誤解析：本題考查義務(wù)教育法配套法規(guī)中關(guān)于教育行政部門處罰權(quán)的規(guī)定。義務(wù)教育法配套法規(guī)規(guī)定，對(duì)違反義務(wù)教育規(guī)定的行為，教育行政部門可以采取的措施主要包括責(zé)令改正、警告、通報(bào)批評(píng)等，但通常不包含罰款。罰款屬于行政處罰，通常由公安機(jī)關(guān)或其他具有行政處罰權(quán)的部門依法進(jìn)行。教育行政部門的主要職責(zé)是監(jiān)督、指導(dǎo)和幫助學(xué)校落實(shí)義務(wù)教育規(guī)定，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行糾正和教育。題目表述不完全準(zhǔn)確，可能引起誤解，故為錯(cuò)誤。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述義務(wù)教育法配套法規(guī)中關(guān)于教師權(quán)