兒童無法打疫苗申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)今社會(huì)，疫苗接種已成為預(yù)防傳染病、保障公共衛(wèi)生安全的重要手段。然而，由于特殊原因，我的孩子無法按時(shí)接種計(jì)劃內(nèi)的疫苗，這給我家庭帶來了極大的困擾和擔(dān)憂。為了孩子的健康和未來，我特此向貴校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望能夠得到貴校的支持和幫助，協(xié)助解決孩子疫苗接種的問題。

一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)貴校協(xié)助解決我孩子無法接種計(jì)劃內(nèi)疫苗的問題，并希望學(xué)校能夠提供相應(yīng)的幫助和支持，確保孩子能夠及時(shí)、安全地完成疫苗接種。

二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

1.**健康安全的重要性**

疫苗接種是預(yù)防傳染病、保障兒童健康的重要措施。根據(jù)世界衛(wèi)生的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全球范圍內(nèi)，疫苗接種已經(jīng)成功預(yù)防了數(shù)百萬例疾病和死亡。然而，由于各種原因，部分兒童無法接種計(jì)劃內(nèi)的疫苗，這給他們的健康和生命安全帶來了潛在的風(fēng)險(xiǎn)。

2.**家庭面臨的困境**

我的孩子目前正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，免疫力相對(duì)較弱，容易受到傳染病的侵襲。然而，由于特殊原因，孩子無法按時(shí)接種計(jì)劃內(nèi)的疫苗，這讓我家庭深感擔(dān)憂。如果孩子繼續(xù)無法接種疫苗，不僅會(huì)面臨感染疾病的風(fēng)險(xiǎn)，還可能對(duì)他們的生長發(fā)育造成長期的影響。

3.**對(duì)學(xué)校支持的期望**

作為學(xué)校的家長，我深知學(xué)校在保障學(xué)生健康安全方面的重要作用。因此，我懇請(qǐng)貴校能夠關(guān)注這一問題，并給予相應(yīng)的支持和幫助。我希望學(xué)校能夠協(xié)助我聯(lián)系相關(guān)部門，了解孩子無法接種疫苗的具體原因，并提供相應(yīng)的解決方案。

4.**對(duì)未來的擔(dān)憂**

如果孩子無法接種疫苗，不僅會(huì)面臨感染疾病的風(fēng)險(xiǎn)，還可能影響他們未來的學(xué)習(xí)和生活。例如，部分學(xué)校在入學(xué)時(shí)要求學(xué)生提供疫苗接種證明，如果孩子無法提供，可能會(huì)面臨無法入學(xué)的困境。此外，如果孩子感染傳染病，不僅會(huì)遭受身體上的痛苦，還可能對(duì)他們的心理造成長期的影響。

三、決心和要求

1.**決心**

我決心積極配合學(xué)校和相關(guān)部門，全力解決孩子疫苗接種的問題。我將主動(dòng)聯(lián)系醫(yī)生，了解孩子是否適合接種其他疫苗，并確保孩子能夠得到充分的醫(yī)療保障。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)家庭衛(wèi)生管理，減少孩子感染疾病的風(fēng)險(xiǎn)。

2.**態(tài)度**

我將以積極的態(tài)度面對(duì)這一問題，并盡最大努力確保孩子的健康和安全。我深知，孩子的健康和安全是每個(gè)家庭的責(zé)任，也是學(xué)校和社會(huì)的共同責(zé)任。因此，我將積極配合學(xué)校和相關(guān)部門，共同為孩子的健康保駕護(hù)航。

3.**具體要求**

我希望貴校能夠協(xié)助我聯(lián)系相關(guān)部門，了解孩子無法接種疫苗的具體原因，并提供相應(yīng)的解決方案。同時(shí)，也希望學(xué)校能夠提供一些預(yù)防傳染病的知識(shí)和方法，幫助我更好地保護(hù)孩子的健康。此外，如果學(xué)校能夠提供一些的疫苗或者優(yōu)惠政策，我將不勝感激。

四、結(jié)尾

請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

落款：

申請(qǐng)人：XXX（單位蓋章）

2023年10月26日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：李華

性別：女

年齡：35歲

民族：漢族

職業(yè)：教師

工作單位：XX市第實(shí)驗(yàn)小學(xué)

聯(lián)系電話：（此處省略）

現(xiàn)居住地址：XX市XX區(qū)XX街道XX小區(qū)X號(hào)樓X單元X室

家庭成員：丈夫王明（公務(wù)員），兒子李小明（XX市第實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生）

婚姻狀況：已婚

面貌：群眾

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人特此向貴校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門提出申請(qǐng)，事宜為：關(guān)于為本人之子李小明同學(xué)申請(qǐng)免除部分疫苗接種，并請(qǐng)求學(xué)校協(xié)助提供替代性健康防護(hù)措施，以確保其在校期間的健康安全。

三、事實(shí)與理由

（一）事實(shí)陳述

本人之子李小明，現(xiàn)年8歲，就讀于貴校三年級(jí)（2）班。該生于出生后按國家免疫規(guī)劃程序接種了部分疫苗，如乙肝疫苗、卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、百白破聯(lián)合疫苗、麻疹疫苗等。然而，在近期的健康檢查中，小明被診斷為患有嚴(yán)重的過敏性哮喘，并伴有嚴(yán)重的疫苗反應(yīng)史。具體表現(xiàn)為，在接種某些疫苗后，小明出現(xiàn)高燒不退、呼吸困難、皮膚蕁麻疹等嚴(yán)重過敏反應(yīng)，經(jīng)醫(yī)院診斷為疫苗過敏。為確保其生命安全，醫(yī)生出具了醫(yī)療證明，明確指出小明對(duì)多種疫苗成分過敏，無法再接種任何疫苗。

（二）申請(qǐng)?jiān)蚣袄碛?/p>

1.小明身體狀況特殊，無法接種計(jì)劃內(nèi)疫苗

根據(jù)醫(yī)院提供的醫(yī)療證明，小明患有嚴(yán)重的過敏性哮喘，且對(duì)多種疫苗成分過敏。這意味著，如果繼續(xù)接種計(jì)劃內(nèi)的疫苗，小明將面臨極大的健康風(fēng)險(xiǎn)，甚至可能危及生命。因此，小明無法接種計(jì)劃內(nèi)的疫苗，這是出于對(duì)其生命安全的考慮。

2.學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，有責(zé)任保障學(xué)生的健康安全

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，有責(zé)任為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，由于小明無法接種計(jì)劃內(nèi)的疫苗，他在校期間將面臨感染傳染病的風(fēng)險(xiǎn)，這不僅會(huì)影響其學(xué)習(xí)和生活，還可能對(duì)其他同學(xué)的健康安全造成威脅。因此，我懇請(qǐng)學(xué)校能夠理解小明的特殊情況，并給予相應(yīng)的支持和幫助。

3.尋求替代性健康防護(hù)措施，確保小明在校期間的健康安全

雖然小明無法接種計(jì)劃內(nèi)的疫苗，但本人愿意積極配合學(xué)校和相關(guān)部門，尋求替代性健康防護(hù)措施。例如，可以加強(qiáng)小明在校期間的衛(wèi)生管理，定期進(jìn)行環(huán)境消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生；可以要求小明在校期間佩戴口罩，減少與患有傳染病的同學(xué)接觸；可以要求小明在校期間注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤通風(fēng)，預(yù)防傳染病的傳播。此外，本人愿意與學(xué)校簽訂健康安全責(zé)任書，承諾將小明在校期間的健康安全責(zé)任全部承擔(dān)起來。

（三）具體訴求

1.免除小明部分疫苗接種

根據(jù)小明的身體狀況，本人請(qǐng)求學(xué)校免除小明部分疫苗接種，具體包括：流腦疫苗、乙腦疫苗、甲肝疫苗、戊肝疫苗、鉤體疫苗、炭疽疫苗、狂犬病疫苗、破傷風(fēng)疫苗等。這些疫苗雖然不屬于國家免疫規(guī)劃程序內(nèi)的必接種疫苗，但仍然具有一定的預(yù)防傳染病的作用。因此，本人請(qǐng)求學(xué)校能夠理解小明的特殊情況，并免除其部分疫苗接種。

2.協(xié)助提供替代性健康防護(hù)措施

本人請(qǐng)求學(xué)校能夠協(xié)助提供替代性健康防護(hù)措施，確保小明在校期間的健康安全。例如，可以要求小明在校期間佩戴口罩，減少與患有傳染病的同學(xué)接觸；可以要求小明在校期間注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤通風(fēng)，預(yù)防傳染病的傳播；可以定期對(duì)教室、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行環(huán)境消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

3.加強(qiáng)與小明的溝通和關(guān)注

本人請(qǐng)求學(xué)校能夠加強(qiáng)對(duì)小明的溝通和關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其身體狀況的變化，并采取相應(yīng)的措施。例如，可以要求班主任老師定期與小明溝通，了解其身體感受；可以要求學(xué)校醫(yī)務(wù)室加強(qiáng)對(duì)小明的健康監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其身體狀況的變化；可以要求學(xué)校食堂提供適合小明食用的食物，避免其因飲食不當(dāng)而引發(fā)過敏反應(yīng)。

（四）對(duì)未來的承諾

本人承諾，將積極配合學(xué)校和相關(guān)部門，全力保障小明的健康安全。本人將定期帶小明去醫(yī)院進(jìn)行健康檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其身體狀況的變化；本人將積極配合學(xué)校做好小明的健康管理工作，確保其在校期間的健康安全；本人將加強(qiáng)對(duì)小明的健康教育，提高其自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：李華

（單位蓋章：XX市第實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

2023年10月26日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

本人特此向貴校鄭重提出申請(qǐng)，事宜為：為本人就讀于貴校小學(xué)部四年級(jí)的子女張偉（化名），申請(qǐng)免除其部分疫苗接種計(jì)劃，并懇請(qǐng)學(xué)校能夠根據(jù)其特殊健康狀況，提供必要的健康監(jiān)測(cè)與安全保障措施，以確保其能夠安全、健康地在校學(xué)習(xí)與生活。

（二）申請(qǐng)理由

1.張偉同學(xué)的健康狀況與疫苗接種困境

張偉同學(xué)現(xiàn)年十歲，系貴校小學(xué)部四年級(jí)（3）班學(xué)生。該生于出生后基本按照國家免疫規(guī)劃程序接種了相應(yīng)的疫苗，以預(yù)防常見的傳染病。然而，自兩年前，張偉同學(xué)被確診患有較為嚴(yán)重的先天性心臟病，雖經(jīng)積極治療，病情得到一定控制，但其心臟功能相較于同齡兒童仍存在明顯不足，且對(duì)其身體免疫力亦有影響。因此，根據(jù)其主治醫(yī)師及多位兒科專家的建議，張偉同學(xué)的身體狀況使其無法承受常規(guī)疫苗接種所帶來的潛在風(fēng)險(xiǎn)，部分疫苗甚至可能引發(fā)其心臟負(fù)擔(dān)加重，危及生命安全。

具體而言，張偉同學(xué)所患的心臟病為其接種某些疫苗，如麻腮風(fēng)聯(lián)合疫苗、水痘疫苗等活疫苗，以及某些含有較多抗原成分的聯(lián)合疫苗，構(gòu)成了顯著的醫(yī)學(xué)禁忌。醫(yī)生明確指出，這些疫苗可能誘發(fā)其心臟功能異常，甚至導(dǎo)致心源性休克等嚴(yán)重后果。此外，由于張偉同學(xué)長期需要服用抗凝藥物及心臟調(diào)節(jié)藥物，其免疫系統(tǒng)狀態(tài)亦受到藥物影響，接種常規(guī)疫苗后，可能出現(xiàn)異常的免疫反應(yīng)，對(duì)其心臟及整體健康造成不可預(yù)測(cè)的損害。因此，張偉同學(xué)無法完全參與學(xué)校的計(jì)劃內(nèi)疫苗接種工作，這給其在校園內(nèi)的健康管理帶來了極大的挑戰(zhàn)。

2.學(xué)校作為教育場(chǎng)所，對(duì)特殊體質(zhì)學(xué)生負(fù)有特殊保障責(zé)任

學(xué)校是學(xué)生集中學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，是預(yù)防傳染病傳播、保障學(xué)生身心健康的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，面對(duì)張偉同學(xué)這類因特殊健康狀況無法接種常規(guī)疫苗的學(xué)生，學(xué)校不能簡單地采取“一刀切”的管理方式，而應(yīng)展現(xiàn)出應(yīng)有的人文關(guān)懷與教育擔(dān)當(dāng)。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)注并保障所有學(xué)生的健康權(quán)益，特別是對(duì)于存在特殊健康需求的學(xué)生，更應(yīng)提供定制化的關(guān)愛與支持措施。

若學(xué)校僅強(qiáng)制要求張偉同學(xué)參與所有計(jì)劃內(nèi)疫苗接種，而不考慮其身體狀況的禁忌，一旦發(fā)生疫苗不良反應(yīng)，不僅會(huì)對(duì)其個(gè)人健康造成無法挽回的損害，還可能引發(fā)家長群體對(duì)學(xué)校安全管理能力的質(zhì)疑與擔(dān)憂，影響學(xué)校的聲譽(yù)與穩(wěn)定。反之，如果學(xué)校能夠認(rèn)識(shí)到張偉同學(xué)的特殊情況，并為其提供合理的健康保障方案，不僅能體現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生個(gè)體生命的尊重與呵護(hù)，更能樹立學(xué)校以生為本的教育理念，增強(qiáng)家長與社會(huì)的信任感。因此，申請(qǐng)免除張偉同學(xué)部分疫苗接種計(jì)劃，并請(qǐng)求學(xué)校提供特殊保障措施，既是保障其個(gè)人健康的迫切需要，也是學(xué)校履行教育責(zé)任、彰顯人文關(guān)懷的應(yīng)有之義。

3.懇請(qǐng)學(xué)校提供替代性健康監(jiān)測(cè)與安全保障措施

雖然張偉同學(xué)無法接種部分疫苗，但這并不意味著其對(duì)傳染病的抵抗力完全缺失。為了確保其在校園內(nèi)的健康安全，本人懇請(qǐng)學(xué)校能夠采取以下替代性措施：

（1）加強(qiáng)個(gè)人健康管理指導(dǎo)：學(xué)校可定期安排校醫(yī)或?qū)I(yè)保健教師對(duì)張偉同學(xué)進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，指導(dǎo)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；同時(shí)，在傳染病高發(fā)季節(jié)，提醒其佩戴口罩、勤洗手、保持室內(nèi)通風(fēng)，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。

（2）強(qiáng)化班級(jí)與校園環(huán)境衛(wèi)生管理：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教室、宿舍、食堂等公共區(qū)域的清潔與消毒頻率，特別是在流感、諾如病毒等傳染病高發(fā)期間，確保環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，從源頭上減少病原體的傳播機(jī)會(huì)。

（3）建立傳染病快速響應(yīng)機(jī)制：學(xué)校應(yīng)建立針對(duì)特殊體質(zhì)學(xué)生的傳染病快速響應(yīng)機(jī)制。一旦班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)傳染病病例，學(xué)校應(yīng)立即對(duì)張偉同學(xué)進(jìn)行健康觀察，必要時(shí)暫停其上課或采取其他隔離措施，避免交叉感染。

（4）爭(zhēng)取家長與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的協(xié)作：本人愿意積極配合學(xué)校的工作，定期向校醫(yī)提供張偉同學(xué)的病情更新與醫(yī)療建議。同時(shí)，請(qǐng)求學(xué)校能夠協(xié)助聯(lián)系張偉同學(xué)的主治醫(yī)師，建立醫(yī)校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以便在發(fā)生健康問題時(shí)能夠得到及時(shí)、專業(yè)的醫(yī)療支持。

（5）考慮替代性免疫干預(yù)方案：本人將主動(dòng)與主治醫(yī)師探討，看是否存在其他非疫苗類的免疫增強(qiáng)或疾病預(yù)防方案，例如口服免疫調(diào)節(jié)劑、定期補(bǔ)充維生素等，并嘗試將相關(guān)方案提交給學(xué)校評(píng)估，看是否能作為替代性健康管理的補(bǔ)充措施。

4.對(duì)學(xué)校工作的理解與支持

我們深知，學(xué)校承擔(dān)著教書育人的重要使命，同時(shí)亦需面對(duì)復(fù)雜多變的公共衛(wèi)生管理任務(wù)。在疫苗接種問題上，學(xué)校既要遵守國家免疫規(guī)劃的普遍要求，又要關(guān)注個(gè)體學(xué)生的特殊需求，這無疑增加了學(xué)校管理工作的難度。對(duì)此，本人充分理解并尊重學(xué)校的工作立場(chǎng)，亦對(duì)學(xué)校長期以來為保障全體學(xué)生健康所付出的努力表示衷心的感謝。我們相信，只要學(xué)校能夠以更加靈活、細(xì)致的管理方式，針對(duì)張偉同學(xué)的具體情況制定個(gè)性化的健康保障方案，就一定能夠既維護(hù)好校園的整體安全，又保護(hù)好每一位學(xué)生的身心