校園寵物貓蹭課可愛插曲小品劇本潤色版本人物介紹李明：高二（3）班學生，坐在教室第三排，對校園里的流浪貓很感興趣，總愛偷偷喂貓卻怕被老師說，看到貓蹭課興奮得忘形，想抓貓卻總弄出小動靜王強：李明的同桌，坐在教室第三排，天生有點怕小動物，看到貓會下意識縮肩膀，卻偏偏被貓咪“選中”親近，緊張得手忙腳亂張小花：高二（2）班學生，因跨班聽課坐在教室后排，常帶小魚干喂校園里的流浪貓（大家叫這只貓“橘橘”），懂基礎養(yǎng)貓常識，能溫柔安撫貓咪，隨身帶小梳子（偶爾給橘橘梳毛）趙老師：高二（3）班語文老師，講課溫和有趣，遇到課堂小意外不慌亂，擅長用溫馨方式化解，知道學生們偷偷喂橘橘，也默認這只“校園團寵”的存在，隨身帶教案和一支逗貓棒（之前撿到的，偶爾用來陪橘橘玩）場景高二（3）班教室：教室擺著30套單人課桌，黑板寫著“《貓》（鄭振鐸）課堂分析”，講臺上放著趙老師的教案、粉筆盒，李明桌上有語文課本、筆袋（里面裝著偷偷帶的貓零食），王強桌角放著保溫杯，張小花桌旁有個小布袋（裝著小魚干和梳子），教室后門虛掩著（橘橘會從這里進來），窗外有梧桐樹，陽光透過窗戶照在課桌上第一幕：課堂突發(fā)“貓闖禍”（開場：周三上午第二節(jié)語文課，趙老師站在講臺上，講解鄭振鐸的《貓》，學生們都盯著課本，偶爾舉手回答問題）趙老師：（指著黑板上的板書）大家注意，作者寫第三只貓時，用了“憂郁”“懶惰”這樣的詞，其實是在借貓的狀態(tài)，表達自己內(nèi)心的愧疚……李明，你來說說，作者為什么會對第三只貓有愧疚感？（李明正低頭在課本上畫小貓，突然聽到老師叫自己，趕緊抬頭，剛想開口，教室后門“吱呀”一聲開了——一只橘色的流浪貓（橘橘）慢悠悠走進來，尾巴翹得高高的，還蹭了蹭旁邊的課桌腿）李明：（眼睛一亮，忘了回答問題，小聲跟王強說）是橘橘！它怎么闖進來了？王強：（趕緊縮了縮肩膀，往李明身邊靠了靠，小聲回）別說話！老師還看著呢！它、它別過來啊……（橘橘好像聽見了王強的話，反而朝著第三排走過來，一步一步蹭到王強的課桌旁，抬頭盯著王強手里的鋼筆，尾巴輕輕掃著王強的褲腿）王強：（身子繃得筆直，聲音發(fā)顫）趙、趙老師！它、它過來了?。ㄈ嗤瑢W的目光都集中在橘橘身上，趙老師放下教案，笑著走下來，李明趁機踮腳想抓橘橘的尾巴，結果碰掉了桌上的筆袋，“嘩啦”一聲，筆撒了一地）趙老師：（趕緊攔住李明）李明別碰它！橘橘膽子小，你一抓它該跑了?。ㄩ匍俦还P袋落地的聲音嚇了一跳，趕緊跳到張小花的桌旁——張小花坐在后排，早就掏出了小魚干，輕輕晃了晃）張小花：（溫柔地小聲喊）橘橘，過來，給你吃的～（橘橘聞到小魚干的香味，乖乖跳上張小花的課桌，低頭啃起小魚干，全班同學都忍不住笑了，原本嚴肅的課堂瞬間熱鬧起來）第二幕：互動“烏龍”超可愛（趙老師沒讓大家安靜，反而走到張小花身邊，看著橘橘啃小魚干，其他同學也忍不住回頭看，李明還想湊過去，被趙老師笑著攔?。┶w老師：（對著全班同學）看來咱們今天的《貓》這節(jié)課，來了位“特殊嘉賓”??！張小花，你平時經(jīng)常喂它吧？張小花：（點頭，摸了摸橘橘的頭）嗯！它是校園里的流浪貓，我們幾個同學平時會帶點零食喂它，給它取名叫橘橘，它特別溫順，就是有點怕生。王強：（小聲嘀咕，還是盯著橘橘）可、可它剛才蹭我褲腿了，我還以為它要咬我呢……（橘橘好像聽懂了王強的話，啃完小魚干，居然跳下張小花的課桌，又朝著王強走過去，這次直接跳上王強的課桌，趴在了王強的語文課本上，還打了個小哈欠）王強：（手僵在半空，不敢動，小聲喊）李明！快、快把它弄走！我的課本！李明：（想伸手抱橘橘，結果橘橘扭頭“喵”了一聲，李明嚇得趕緊縮手）它、它還會兇人！張小花：（笑著走過來，從布袋里掏出小梳子）它不是兇，是不想被抱，我來給它梳梳毛，它就乖了。（張小花蹲在王強課桌旁，輕輕給橘橘梳毛，橘橘舒服地瞇起眼睛，尾巴還輕輕掃著王強的手背，王強慢慢放松下來，試探著用指尖碰了碰橘橘的耳朵，橘橘居然沒躲開，還蹭了蹭他的指尖）王強：（眼睛瞪圓，小聲跟李明說）它、它不咬我！還蹭我手！李明：（有點吃醋）憑啥??！我上次喂它零食，它還躲我呢！趙老師：（拿出教案，笑著說）橘橘通人性，知道誰怕它，誰喜歡它。既然咱們的“嘉賓”不想走，那咱們就把課堂內(nèi)容改改——大家觀察橘橘的樣子，說說它的特點，就像鄭振鐸觀察自己的貓一樣，好不好？全班同學：（齊聲說）好?。ɡ蠲鞯谝粋€舉手：“橘橘的尾巴總是翹著，耳朵尖是粉色的，剛才啃小魚干的時候，胡子一翹一翹的！”王強也跟著說：“它趴在我課本上的時候，爪子收起來了，肉墊是粉色的，特別軟！”同學們你一言我一語，課堂氛圍比之前還活躍）第三幕：課堂“化解”暖人心（觀察完橘橘，趙老師讓大家回到課本，對比鄭振鐸筆下的貓和眼前的橘橘，同學們都積極舉手，連平時不愛發(fā)言的王強，都主動說了自己剛才和橘橘互動的感受）趙老師：（點頭微笑）大家說得都很好！其實不管是作者筆下的貓，還是咱們眼前的橘橘，都有自己的可愛之處。不過大家要記得，橘橘是流浪貓，雖然溫順，但也需要咱們好好照顧——不能隨便喂它不健康的零食，也不能故意嚇它，你們平時都是怎么照顧它的？張小花：（站起來回答）我們幾個同學建了個小群，輪流帶小魚干和貓糧，放在校園的梧桐樹下（橘橘常待的地方），還給它搭了個小窩，下雨天能躲雨。李明：（趕緊補充）我也帶過！上次我?guī)Я嘶鹜饶c，結果張小花說火腿腸太咸，不讓我喂，后來我就改帶貓糧了！趙老師：（笑著點頭）做得很好！不過橘橘今天闖進教室，可能是因為外面太冷，想找個暖和的地方。咱們教室雖然暖和，但上課的時候，還是要讓它待在外面，不然會影響大家學習，下課了再來看它，好不好？全班同學：（齊聲說）好?。ㄏ抡n鈴聲響了，趙老師從講臺上拿起一個逗貓棒——是之前撿到的，一直放在辦公室，偶爾用來陪橘橘玩）趙老師：（晃了晃逗貓棒）來，咱們用這個把橘橘引到外面，別讓它在教室里待太久，免得影響下節(jié)課的同學。（張小花拿著逗貓棒，橘橘跟著逗貓棒，慢悠悠走出教室，李明和王強跟在后面，其他同學也圍過來，教室門口瞬間擠滿了人，大家都笑著看橘橘追逗貓棒）第四幕：課后“約定”護橘橘（下課十分鐘，教室門口的梧桐樹下，橘橘正追著逗貓棒跑，李明想跟橘橘玩，卻被橘橘繞著跑，王強則蹲在旁邊，輕輕摸橘橘的背，張小花在給橘橘喂剩下的小魚干，趙老師站在旁邊，看著大家）李明：（喘著氣，笑著說）這橘橘也太靈活了！我追了它三圈，都沒摸到它的尾巴！王強：（摸著橘橘的頭，小聲說）它好像不怕我了，剛才還舔了我的手，暖暖的。張小花：（掏出手機，打開一個群聊）我把你們倆拉進“橘橘照顧群”吧，以后咱們輪流帶貓糧和水，還要定期給它的小窩換墊子，下雨天別讓它淋雨。李明：（趕緊點頭）好啊好??！我每周三帶貓糧，那天我媽會給我零花錢！王強：（也點頭）我每周五帶，我家有多余的舊毛巾，可以給它當墊子！趙老師：（笑著說）我也加入你們！我辦公室有個閑置的小紙箱，可以給橘橘改個更暖和的窩，再帶點貓玩具，讓它在校園里也能過得舒服。（上課鈴聲快響了，橘橘好像知道大家要走，乖乖趴在張小花的腳邊，張小花摸了摸它的頭，跟它說“下次再來看你”，橘橘“喵”了一聲，好像在回應）李明：（回頭看橘橘，笑著說）下節(jié)課課間，咱們再來陪它玩！王強：（也回頭）我還要帶點溫水給它喝，剛才看它好像有點渴了