幼兒園老師“告狀”烏龍小品劇本潤色版本一、基本信息時長：8-10分鐘場景：幼兒園中二班教室（僅標注“幼兒園中二班”，無具體幼兒園名稱，舞臺擺積木區(qū)、畫畫區(qū)，門口設“家長接送點”）人物：李老師（24歲，中二班老師，穿粉色幼師園服，扎馬尾，戴工作牌，溫柔但有點粗心，易誤會孩子）樂樂（5歲，中二班小朋友，穿藍色小熊圖案園服，圓臉蛋，性格內(nèi)向，愛幫忙卻總被誤會）朵朵（5歲，中二班小朋友，穿黃色小兔圖案園服，扎雙辮，活潑但說話有點急，能說清真相）樂樂媽媽（30歲左右，穿休閑外套，拎帆布包，帶樂樂的接送卡，理性溫和，信任孩子也理解老師）道具：彩色積木1套（散落部分在地上，部分堆成“小房子”）、畫紙2張（樂樂畫的“積木房子”，朵朵畫的“小花”）、蠟筆1盒、幼師工作牌1個、家長接送卡1張、小圍裙2條（樂樂和朵朵的）、小椅子2把、玩具小熊1個（樂樂的）二、劇本正文第一幕：積木倒塌，老師誤會生“告狀”念頭（開場：舞臺左側是積木區(qū)，彩色積木堆成的“小房子”倒了一半，樂樂蹲在地上，著急地用小手撿積木，眼圈紅紅的；朵朵站在旁邊，手里攥著蠟筆，想說話又有點猶豫。李老師拿著繪本，從舞臺右側走過來，看見倒在地上的積木，皺起了眉頭。）李老師：（走到積木區(qū)，輕聲問）樂樂，朵朵，這積木房子怎么倒了呀？早上咱們一起搭的時候還好好的呢。（朵朵剛想開口，樂樂先小聲說）我……我想幫它扶起來，結果一碰就全倒了……李老師：（沒等樂樂說完，以為是樂樂調(diào)皮碰倒的）樂樂，老師不是說過嗎？搭好的積木要愛惜，不能隨便碰，你看現(xiàn)在倒了，其他小朋友下午來就沒法玩了呀。樂樂：（急得眼淚快掉下來，擺著小手）不是的老師！我沒有隨便碰！剛才風從窗戶吹進來，積木房子晃了晃，我想扶它，才……才倒的……朵朵：（也趕緊點頭，說話有點急）對！老師！我看見了！是風刮的！樂樂想幫忙，不是故意碰倒的?。ɡ罾蠋煹皖^看了看窗戶，窗戶確實開了條縫，但她覺得這么小的風不至于吹倒積木，又看了看樂樂著急的樣子，以為是孩子怕批評找借口，沒太在意，只是摸了摸樂樂的頭。）李老師：好了好了，先不糾結這個了，咱們把積木撿起來，下午再搭。樂樂，等會兒你媽媽來接你，老師跟她說說這件事，咱們以后要更愛惜玩具，好不好？（樂樂聽見“跟媽媽說”，眼淚一下子掉了下來，低下頭撿積木，沒再說話。朵朵想再解釋，李老師已經(jīng)轉(zhuǎn)身去收拾畫畫區(qū)的蠟筆了，只好也蹲下來幫樂樂撿積木。）第二幕：家長來接，“告狀”引發(fā)小緊張（下午放學時間，舞臺門口設“家長接送點”，樂樂媽媽拎著帆布包，拿著接送卡走進來，笑著朝教室里面看。李老師看見樂樂媽媽，趕緊走過去，樂樂跟在后面，小手緊緊攥著玩具小熊，頭埋得低低的。）樂樂媽媽：（接過李老師遞來的接送卡，笑著問）李老師，麻煩您了！樂樂今天在園里乖不乖呀？有沒有跟小朋友鬧矛盾？李老師：（拉著樂樂媽媽走到旁邊，小聲說）樂樂媽媽，今天有件事想跟您說一下——上午咱們一起搭的積木房子，樂樂沒經(jīng)過同意就碰了，結果全倒了，我跟他說要愛惜玩具，他還說是什么風吹的，有點不太敢承認……您回家也跟他說說，讓他以后別這么調(diào)皮，好不好？（樂樂媽媽聽見這話，愣了一下，低頭看了看身邊的樂樂——樂樂的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，小手把玩具小熊攥得更緊了，嘴唇還在輕輕發(fā)抖。）樂樂媽媽：（蹲下來，輕輕摸了摸樂樂的頭，柔聲問）樂樂，告訴媽媽，積木房子是怎么倒的呀？別害怕，跟媽媽說實話。樂樂：（聲音帶著哭腔，斷斷續(xù)續(xù)地說）媽媽……是風……風從窗戶吹進來，積木房子晃了，我想扶它，結果一碰就倒了……我不是故意的，李老師不信我……（樂樂媽媽看著孩子委屈的樣子，心里有點心疼，又抬頭看向李老師，剛想再說點什么，朵朵背著小書包，從教室跑出來，看見樂樂在哭，趕緊跑過來。）朵朵：（拉著樂樂媽媽的衣角，大聲說）阿姨！您別說樂樂！積木房子真的是風吹倒的！我當時就在旁邊畫畫，看見窗戶開著，風把窗簾吹起來，碰到積木房子了，樂樂是想幫忙扶，才弄倒的！第三幕：同伴澄清，烏龍化解釋誤會（李老師聽見朵朵的話，驚訝地睜大眼睛，趕緊蹲下來問）朵朵，你說的是真的？真的是風吹的，不是樂樂故意碰倒的？朵朵：（用力點頭，還指著教室的窗戶）真的！老師您看，窗戶現(xiàn)在還開著一條縫呢！早上我還跟您說，風有點大，想把窗戶關上，您說開著通風好，后來風就把窗簾吹起來了，正好碰到積木房子的側面，就晃了！（李老師順著朵朵指的方向看去，窗戶確實還開著一條縫，窗簾的一角還搭在積木區(qū)的桌子邊上，她這才想起早上朵朵確實跟她說過風大的事，當時自己忙著整理繪本，沒太在意。）李老師：（臉上有點不好意思，趕緊蹲下來，輕輕抱了抱樂樂）樂樂，對不起呀！是老師錯了，沒聽你把話說完，還誤會你是故意調(diào)皮，讓你受委屈了，你能原諒老師嗎？樂樂：（聽見老師道歉，眼淚慢慢收住了，小聲說）我……我原諒老師……樂樂媽媽：（也笑著對李老師說）李老師您別往心里去，小孩子說話有時候表達不清楚，咱們也難免會誤會。其實我家樂樂平時就愛幫忙，上次在家看見我擦桌子，還主動過來幫我遞抹布呢，他肯定是想幫忙才碰積木的。（李老師站起身，摸了摸后腦勺，有點不好意思地笑了）是啊，都怪我太粗心了，沒耐心聽樂樂解釋，還隨便下結論，以后我一定多聽聽孩子們的想法，不這么急躁了。朵朵：（拉著樂樂和李老師的手，笑著說）老師，樂樂，咱們現(xiàn)在一起把積木搭好吧！下午其他小朋友來之前，咱們搭個更大的房子，就不怕風吹了！第四幕：齊心搭積木，溫暖收尾顯真情（李老師笑著點點頭，從積木區(qū)把散落的積木抱過來，樂樂媽媽也蹲下來幫忙，四個身影圍在積木堆旁，一起搭起了積木。）李老師：（拿起一塊紅色的積木，遞給樂樂）樂樂，你上次說想搭一個有“小花園”的房子，咱們今天就搭一個，好不好？你負責搭花園，老師負責搭房子的墻。樂樂：（眼睛亮了起來，接過紅色積木，開心地說）好！我要給花園搭個小柵欄，用黃色的積木！朵朵：（舉起一塊綠色的積木）我來搭小草！綠色的積木像小草，放在花園里肯定好看！樂樂媽媽：（幫著遞積木，笑著說）那我就幫你們遞積木，咱們一起搭個最漂亮的房子，讓其他小朋友都羨慕?。ㄋ娜诉叴罘e木邊聊天，樂樂的笑聲越來越大，之前的委屈早就忘得一干二凈；李老師偶爾會跟樂樂媽媽說些樂樂在園里的趣事，比如樂樂昨天幫小朋友撿掉在地上的蠟筆，朵朵還在旁邊補充“樂樂還幫我穿鞋子呢”。）沒過一會兒，一個比之前更大的積木房子就搭好了，旁邊還有用黃色積木搭的“小柵欄”和綠色積木搭的“小草”，看起來特別漂亮。李老師：（拿起手機，笑著說）咱們拍張照片吧！把這個漂亮的房子拍下來，明天給其他小朋友看，告訴他們這是樂樂、朵朵和樂樂媽媽一起搭的！（樂樂和朵朵趕緊站在積木房子旁邊，樂樂媽媽也湊過去，四人一起對著鏡頭笑，照片定格在溫暖的瞬間。樂樂媽媽看了看時間，該帶樂樂回家了，剛要起身，樂樂突然抱住了李老師的腿。）樂樂：（仰著頭，笑著說