簡易版學(xué)校學(xué)生健康管理制度一、學(xué)生健康管理總則為全面貫徹國家教育方針，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本學(xué)生健康管理制度。本制度旨在通過科學(xué)、規(guī)范的管理，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，預(yù)防和控制疾病的發(fā)生，保障學(xué)生的身體健康和正常的學(xué)習(xí)秩序。學(xué)校各部門和全體教職工應(yīng)高度重視學(xué)生健康管理工作，密切配合，共同做好學(xué)生的健康管理工作。二、學(xué)生健康檔案管理1.檔案建立新生入學(xué)后一個月內(nèi)，學(xué)校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)為每位學(xué)生建立個人健康檔案。檔案內(nèi)容包括學(xué)生的基本信息（姓名、性別、出生日期、班級、家庭住址、家長聯(lián)系方式等）、既往病史（如傳染病史、過敏史、慢性疾病史等）、體格檢查記錄（身高、體重、視力、聽力、血壓等）、預(yù)防接種情況等。學(xué)生健康檔案應(yīng)采用紙質(zhì)檔案與電子檔案相結(jié)合的方式進(jìn)行管理，確保檔案的完整性和安全性。2.檔案更新每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次全面的體格檢查，檢查結(jié)果及時錄入學(xué)生健康檔案。同時，要求學(xué)生家長在每學(xué)年開學(xué)初如實(shí)填寫學(xué)生的健康狀況調(diào)查表，如有疾病史、過敏史等變化情況，應(yīng)及時告知學(xué)校醫(yī)務(wù)室。學(xué)校醫(yī)務(wù)室根據(jù)學(xué)生的健康狀況變化和體檢結(jié)果，對學(xué)生健康檔案進(jìn)行動態(tài)更新。3.檔案保管與使用學(xué)生健康檔案由學(xué)校醫(yī)務(wù)室專人負(fù)責(zé)保管，嚴(yán)格遵守檔案管理的相關(guān)規(guī)定，確保檔案的保密性和安全性。未經(jīng)學(xué)生本人或家長同意，不得隨意泄露學(xué)生的健康信息。學(xué)校各部門因工作需要查閱學(xué)生健康檔案時，應(yīng)經(jīng)學(xué)校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，并辦理借閱登記手續(xù)。學(xué)生畢業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)后，學(xué)校應(yīng)將學(xué)生健康檔案妥善保存，保存期限按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。三、學(xué)生日常健康監(jiān)測1.晨午檢制度班主任每天早晨和中午上課前對本班學(xué)生進(jìn)行晨午檢。晨午檢內(nèi)容包括觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、面色、有無發(fā)熱、咳嗽、皮疹等癥狀。對于缺勤學(xué)生，班主任應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系，了解缺勤原因。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)立即通知學(xué)校醫(yī)務(wù)室，并將學(xué)生帶到隔離觀察室進(jìn)行進(jìn)一步檢查。學(xué)校醫(yī)務(wù)室對晨午檢情況進(jìn)行匯總和分析，如發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并采取相應(yīng)的防控措施。2.因病缺勤追蹤制度班主任對因病缺勤的學(xué)生進(jìn)行追蹤隨訪，了解學(xué)生的病情和治療情況。對于患傳染病的學(xué)生，要求其按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)的建議隔離治療，痊愈后憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的復(fù)課證明方可返校上課。學(xué)校醫(yī)務(wù)室對因病缺勤學(xué)生的情況進(jìn)行登記和統(tǒng)計(jì)，分析缺勤原因和疾病分布情況，為疾病防控提供依據(jù)。3.健康巡查制度學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作人員每天對教室、宿舍、食堂等公共場所進(jìn)行健康巡查。巡查內(nèi)容包括環(huán)境衛(wèi)生、通風(fēng)情況、消毒情況等。如發(fā)現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生不符合要求或存在衛(wèi)生安全隱患，應(yīng)及時通知相關(guān)部門進(jìn)行整改。同時，學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作人員還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的飲食、飲水衛(wèi)生情況，確保學(xué)生的飲食、飲水安全。四、學(xué)生健康教育1.課程設(shè)置學(xué)校將健康教育納入課程體系，每學(xué)期安排一定的課時進(jìn)行健康教育教學(xué)。健康教育課程內(nèi)容包括健康知識、健康技能、健康行為養(yǎng)成等方面。通過課堂教學(xué)，向?qū)W生傳授基本的健康知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康行為習(xí)慣。2.宣傳活動學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式，開展經(jīng)常性的健康教育宣傳活動。宣傳內(nèi)容包括常見疾病的預(yù)防、健康生活方式的養(yǎng)成、食品安全等方面。同時，學(xué)校還應(yīng)定期邀請衛(wèi)生專家來校舉辦健康講座，向?qū)W生傳授健康知識和技能。3.主題教育學(xué)校結(jié)合不同季節(jié)、不同時期的特點(diǎn)，開展主題健康教育活動。如在春季開展預(yù)防傳染病的主題教育活動，在夏季開展防暑降溫、防溺水的主題教育活動，在秋季開展預(yù)防呼吸道疾病的主題教育活動，在冬季開展防寒保暖、預(yù)防流感的主題教育活動等。通過主題教育活動，提高學(xué)生的健康意識和自我保護(hù)能力。五、學(xué)生營養(yǎng)與食品安全管理1.營養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)校醫(yī)務(wù)室根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、身體狀況等因素，制定合理的營養(yǎng)食譜。營養(yǎng)食譜應(yīng)保證學(xué)生攝入足夠的蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)素。同時，學(xué)校醫(yī)務(wù)室還應(yīng)向?qū)W生和家長宣傳合理營養(yǎng)的知識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。2.食品安全管理學(xué)校食堂應(yīng)嚴(yán)格遵守《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，建立健全食品安全管理制度。食堂工作人員應(yīng)持健康證上崗，嚴(yán)格遵守食品加工操作規(guī)范。學(xué)校食堂采購的食品和原料應(yīng)符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行食品采購索證索票制度。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對食堂的監(jiān)督管理，定期對食堂的食品衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查和評估。如發(fā)現(xiàn)食品安全問題，應(yīng)立即采取措施進(jìn)行整改，確保學(xué)生的飲食安全。3.飲用水管理學(xué)校為學(xué)生提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。學(xué)校應(yīng)定期對飲用水進(jìn)行檢測，確保飲用水的衛(wèi)生安全。同時，學(xué)校還應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣，不喝生水，提倡喝開水。六、學(xué)生體育與衛(wèi)生設(shè)施管理1.體育活動管理學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定，開足開齊體育課程，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。體育教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身體狀況和運(yùn)動能力，合理安排體育教學(xué)內(nèi)容和運(yùn)動強(qiáng)度。在體育教學(xué)和體育活動中，體育教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，防止發(fā)生運(yùn)動傷害事故。學(xué)校應(yīng)定期組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試，了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，并根據(jù)測試結(jié)果制定相應(yīng)的體育鍛煉計(jì)劃。2.衛(wèi)生設(shè)施管理學(xué)校應(yīng)配備必要的衛(wèi)生設(shè)施，如洗手設(shè)施、廁所、垃圾桶等。衛(wèi)生設(shè)施應(yīng)保持清潔衛(wèi)生，定期進(jìn)行消毒和維護(hù)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對教室、宿舍、食堂等公共場所的衛(wèi)生管理，定期進(jìn)行清掃和消毒，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。同時，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對校園綠化、美化工作的管理，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。七、學(xué)生傳染病防控管理1.傳染病預(yù)防學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對傳染病預(yù)防知識的宣傳教育，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識。學(xué)校應(yīng)按照國家免疫規(guī)劃的要求，組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種，提高學(xué)生的免疫力。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對教室、宿舍、食堂等公共場所的通風(fēng)換氣和消毒工作，保持空氣清新。同時，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的健康監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)和隔離傳染病患者，防止傳染病的傳播和擴(kuò)散。2.疫情報(bào)告學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，應(yīng)立即按照《學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度》的要求，向當(dāng)?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生部門報(bào)告。疫情報(bào)告內(nèi)容包括疫情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人數(shù)、主要癥狀等。學(xué)校應(yīng)積極配合衛(wèi)生部門做好疫情的調(diào)查和處理工作，落實(shí)各項(xiàng)防控措施，防止疫情的進(jìn)一步擴(kuò)散。3.應(yīng)急處置學(xué)校應(yīng)制定傳染病應(yīng)急預(yù)案，成立應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。一旦發(fā)生傳染病疫情，應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，采取隔離、治療、消毒等措施，控制疫情的發(fā)展。同時，學(xué)校還應(yīng)做好師生的思想工作，穩(wěn)定師生的情緒，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。八、學(xué)生心理健康管理1.心理健康教育學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期安排一定的課時進(jìn)行心理健康教育教學(xué)。心理健康教育課程內(nèi)容包括心理健康知識、心理調(diào)適方法、人際交往技巧等方面。通過課堂教學(xué)，向?qū)W生傳授基本的心理健康知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。2.心理咨詢服務(wù)學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢教師。心理咨詢教師應(yīng)定期為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問題。同時，學(xué)校還應(yīng)開通心理咨詢熱線，為學(xué)生提供便捷的心理咨詢服務(wù)。3.心理危機(jī)干預(yù)學(xué)校應(yīng)建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理危機(jī)事件。對于存在心理危機(jī)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時通知家長，并配合家長做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)和治療工作。如情況嚴(yán)重，應(yīng)及時將學(xué)生轉(zhuǎn)介到專業(yè)的心理醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療。九、學(xué)生健康管理的監(jiān)督與評估1.監(jiān)督檢查學(xué)校應(yīng)建立健全學(xué)生健康管理工作的監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校各部門應(yīng)定期對學(xué)生健康管理工作進(jìn)行自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學(xué)校應(yīng)定期對學(xué)生健康管理工作進(jìn)行全面檢查和評估，檢查內(nèi)容包括學(xué)生健康檔案管理、日常健康監(jiān)測、健康教育、營養(yǎng)與食品安全管理、體育與衛(wèi)生設(shè)施管理、傳染病防控管理、心理健康管理等方面。2.評估考核學(xué)校應(yīng)將學(xué)生健康管理工作納入學(xué)校的績效考核體系，對各部門和教職工的學(xué)生健康管理工作進(jìn)行評估考核。評估考核結(jié)果作為部門和教職工評優(yōu)評先的重要依據(jù)。同時，學(xué)校還應(yīng)根據(jù)評估考核結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善學(xué)生健康管理制度和工作措施，提高學(xué)生健康管理工作水平。十、學(xué)生健康管理的保障措施1.組織保障學(xué)校成立學(xué)生健康管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任組長，分管副校長任副組長，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校醫(yī)務(wù)室，負(fù)責(zé)學(xué)生健康管理工作的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施。2.人員保障學(xué)校應(yīng)配備足夠數(shù)量的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，負(fù)責(zé)學(xué)生的健康管理工作。衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識和技能，定期參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。同時，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對班主任和任課教師的健康管理知識培訓(xùn)，提高他們的健康管理能力。3