重慶市小學(xué)四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷-數(shù)據(jù)統(tǒng)計一、填空題（每空2分，共30分）某小學(xué)四年級（1）班學(xué)生參加興趣小組的情況如下：書法組12人，繪畫組15人，舞蹈組8人，圍棋組5人。若用條形統(tǒng)計圖表示這些數(shù)據(jù)，縱軸每格代表（）人比較合適，其中繪畫組對應(yīng)的直條高度應(yīng)畫（）格。四年級（2）班5名同學(xué)的數(shù)學(xué)單元測試成績分別是92分、88分、95分、85分、90分，他們的平均成績是（）分。如果再加入一名成績?yōu)?6分的同學(xué)，全班的平均成績會（）（填“升高”“降低”或“不變”）。復(fù)式條形統(tǒng)計圖與單式條形統(tǒng)計圖的區(qū)別在于前者可以同時表示（）組數(shù)據(jù)，繪制時需要用不同的（）或（）來區(qū)分類別。某超市一周內(nèi)賣出水果的數(shù)量如下：蘋果25千克，香蕉30千克，橘子18千克，梨22千克。這四種水果的平均銷量是（）千克，銷量超過平均數(shù)的水果有（）和（）。要反映重慶市2025年3月每天的最高氣溫變化情況，選用（）統(tǒng)計圖更合適；要比較四年級三個班的男生、女生人數(shù)，選用（）統(tǒng)計圖更合適。一組數(shù)據(jù)中，所有數(shù)的總和除以這組數(shù)據(jù)的（），所得的商叫做這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。平均數(shù)能反映一組數(shù)據(jù)的（）水平。小明用5天時間練習(xí)跳繩，每天跳的次數(shù)分別是120次、135次、140次、130次、125次。他這5天平均每天跳（）次，其中有（）天的跳繩次數(shù)高于平均數(shù)。二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共10分）平均數(shù)一定是這組數(shù)據(jù)中的某一個數(shù)。（）復(fù)式條形統(tǒng)計圖必須標(biāo)注圖例。（）要表示四年級各班學(xué)生人數(shù)，用折線統(tǒng)計圖比條形統(tǒng)計圖更直觀。（）一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)會受到偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響。（）四（3）班同學(xué)的平均身高是142厘米，因此全班每個同學(xué)的身高都是142厘米。（）三、選擇題（每題3分，共15分）下列關(guān)于平均數(shù)的說法，正確的是（）A.平均數(shù)就是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)B.平均數(shù)能反映一組數(shù)據(jù)的整體情況C.計算平均數(shù)時，不需要用到所有數(shù)據(jù)某小組6名同學(xué)的體重分別是32千克、35千克、30千克、38千克、40千克、35千克，這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是（）A.35千克B.36千克C.37千克要比較兩個班級在本學(xué)期五次數(shù)學(xué)考試中的平均分變化情況，選用（）最合適A.單式條形統(tǒng)計圖B.復(fù)式折線統(tǒng)計圖C.復(fù)式條形統(tǒng)計圖四（4）班第一小組5名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績分別是95分、88分、92分、85分、90分，下列說法錯誤的是（）A.平均分比85分高B.平均分比95分低C.平均分是90分下面是某商店兩種飲料一周銷量的復(fù)式條形統(tǒng)計圖，從圖中不能獲得的信息是（）A.哪種飲料銷量更高B.每天的總銷量是多少C.周五兩種飲料銷量相差多少四、計算題（共10分）計算下面兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。（每小題5分）（1）15，20，25，30，35（2）8，12，15，15，20五、操作與解答題（共35分）某小學(xué)四年級學(xué)生參加“垃圾分類知識競賽”的成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑耗猩?5，92，78，90，88，95，80，85，92，86女生：90，88，95，85，82，93，86，89，91，87（1）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，完成下面的復(fù)式條形統(tǒng)計圖（提示：縱軸每格代表5分，分?jǐn)?shù)段分為80-84分、85-89分、90-94分、95-100分）。（10分）（2）男生在（）分?jǐn)?shù)段的人數(shù)最多，女生在（）分?jǐn)?shù)段的人數(shù)最多。（4分）（3）參加競賽的男生平均成績是多少分？（5分）重慶市某小學(xué)四年級開展“校園讀書月”活動，四個班的讀書數(shù)量如下表（單位：本）：一班：男生12本，女生15本二班：男生10本，女生18本三班：男生14本，女生16本四班：男生9本，女生17本（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，繪制復(fù)式條形統(tǒng)計圖時，橫軸應(yīng)表示（），縱軸應(yīng)表示（），需要用（）種顏色或圖案區(qū)分男生和女生的讀書數(shù)量。（6分）（2）計算四年級平均每個班的讀書總數(shù)是多少本？（5分）（3）哪個班的讀書總數(shù)最多？比最少的班級多多少本？（5分）六、解決問題（共20分）四年級（5）班同學(xué)分成四個小組收集廢電池，第一組收集了32節(jié)，第二組收集了28節(jié)，第三組收集了35節(jié)，第四組收集了25節(jié)。（1）平均每個小組收集了多少節(jié)廢電池？（5分）（2）如果每節(jié)廢電池可以回收利用產(chǎn)生0.02元的價值，那么四個小組收集的廢電池一共可以產(chǎn)生多少元的價值？（5分）下面是小明家2025年1-5月的電費支出情況（單位：元）：58，62，55，70，65。（1）計算小明家這5個月的平均電費是多少元？（5分）（2）如果6月份的電費是75元，那么加上6月份后，平均電費會如何變化？請通過計算說明。（5分）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（注：實際試卷中不呈現(xiàn)參考答案，此處僅為說明命題思路）一、填空題2（或5），7（或3）2.90，升高3.兩（或多），顏色，圖案4.23.75，香蕉，蘋果5.折線，復(fù)式條形6.個數(shù)，平均7.130，2二、判斷題×2.√3.×4.√5.×三、選擇題B2.A3.B4.C5.B四、計算題（1）（15+20+25+30+35）÷5=25（2）（8+12+15+15+20）÷5=14五、操作與解答題（2）85-89分，90-94分（3）（85+92+78+90+88+95+80+85+92+86）÷10=87.1分（1）班級，本數(shù)，2（2）（12+15+10+18+14+16+9+17）÷4=29本（3）二班（28本），比四班（26本）多2本六、解決問題（1）（32+28+35+25）÷4=30節(jié)（2）（32+28+35+25）×0.02=2.4元（1）（58+62+55+70+65）÷5=62元（2）（58+62+55+70+65+75）÷6=64元，平均電費升高命題說明本試卷以人教版四年級下冊第八單元“平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖”為核心，結(jié)合重慶市地域特色（如“垃圾分類”“校園讀書月”等情境），全面考查學(xué)生的數(shù)據(jù)收集、整理、分析能力。試題涵蓋填空題、判斷題、選擇題、計算題、操作與解答