小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)“嗎、呢、吧”語(yǔ)氣詞運(yùn)用練習(xí)小朋友們，今天我們要學(xué)習(xí)三個(gè)特別有意思的詞語(yǔ)——“嗎”“呢”“吧”。它們就像語(yǔ)文魔法棒，能讓句子變得更生動(dòng)，還能表達(dá)不同的語(yǔ)氣哦！現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)語(yǔ)氣詞的奇妙世界，通過(guò)有趣的游戲和練習(xí)，學(xué)會(huì)正確使用它們吧！認(rèn)識(shí)語(yǔ)氣詞寶寶首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)這三個(gè)語(yǔ)氣詞寶寶。它們都住在句子的末尾，長(zhǎng)得小小的，作用卻很大：“嗎”寶寶總是歪著腦袋提問(wèn)，比如：“你吃飯了嗎？”（是不是在問(wèn)對(duì)方有沒(méi)有吃飯呀？）“呢”寶寶喜歡睜大眼睛好奇地看，比如：“我的鉛筆在哪里呢？”（是不是在找東西呀？）“吧”寶寶總是笑著提建議，比如：“我們一起玩吧！”（是不是想邀請(qǐng)別人一起玩呀？）現(xiàn)在請(qǐng)你摸摸小腦袋想一想：這三個(gè)詞的讀音一樣嗎？（對(duì)啦！“嗎”讀ma，“呢”讀ne，“吧”讀ba，都要讀輕聲哦！）語(yǔ)氣詞捉迷藏游戲規(guī)則：下面的句子都缺少語(yǔ)氣詞寶寶，請(qǐng)你把“嗎、呢、吧”送回家，填在括號(hào)里。今天天氣真好（）？（答案：?jiǎn)帷Ｒ驗(yàn)檫@是在問(wèn)天氣好不好呀?。┬▲B(niǎo)在樹(shù)上唱歌（）？（答案：呢。因?yàn)槭窃诤闷嫘▲B(niǎo)在做什么。）我們?nèi)ス珗@玩（）？（答案：吧。因?yàn)槭窃谔岢鼋ㄗh哦！）你喜歡吃蘋(píng)果（）？（答案：?jiǎn)幔┪业臅?shū)包在哪里（）？（答案：呢）我們一起畫(huà)畫(huà)（）？（答案：吧）小竅門(mén)：?jiǎn)柧淠┪踩绻窃谔釂?wèn)“是不是”，就用“嗎”；如果是在找東西或好奇，就用“呢”；如果是在提建議或猜想法，就用“吧”。動(dòng)物樂(lè)園闖關(guān)第一關(guān)：小兔的疑問(wèn)小兔蹦蹦跳跳地來(lái)到菜園，看見(jiàn)胡蘿卜葉子，它會(huì)怎么問(wèn)兔媽媽呢？（）A.這是胡蘿卜嗎？B.這是胡蘿卜呢？C.這是胡蘿卜吧？（正確答案：A。因?yàn)樾⊥迷诖_認(rèn)是不是胡蘿卜，所以用“嗎”。）第二關(guān)：小猴的發(fā)現(xiàn)小猴在樹(shù)上看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)紅通通的東西，它會(huì)對(duì)同伴說(shuō)：（）A.那是桃子嗎？B.那是桃子呢！C.那是桃子吧?。ㄕ_答案：C。因?yàn)樾『镌诓聹y(cè)那可能是桃子，所以用“吧”。）第三關(guān)：小貓的尋找小貓發(fā)現(xiàn)魚(yú)盆空了，它會(huì)喵喵叫著問(wèn)媽媽?zhuān)海ǎ〢.魚(yú)去哪里了嗎？B.魚(yú)去哪里了呢？C.魚(yú)去哪里了吧？（正確答案：B。因?yàn)樾∝堅(jiān)趯ふ音~(yú)的去向，所以用“呢”。）生活場(chǎng)景大挑戰(zhàn)場(chǎng)景一：教室里老師拿著作業(yè)本問(wèn)小明：“你的作業(yè)寫(xiě)完了（）？”（答案：?jiǎn)?。老師在確認(rèn)作業(yè)完成情況。）小紅找不到自己的橡皮，著急地問(wèn)同桌：“我的橡皮在哪里（）？”（答案：呢。小紅在尋找橡皮。）下課鈴響了，小剛對(duì)好朋友說(shuō)：“我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跳繩（）？”（答案：吧。小剛在邀請(qǐng)朋友。）場(chǎng)景二：家里媽媽端來(lái)一杯牛奶，問(wèn)寶寶：“你想喝牛奶（）？”（答案：?jiǎn)幔┌职衷诳磮?bào)紙，寶寶指著圖片問(wèn)：“這是什么動(dòng)物（）？”（答案：呢）奶奶織毛衣時(shí)說(shuō)：“我們給小熊也織件衣服（）？”（答案：吧）場(chǎng)景三：超市里阿姨指著蘋(píng)果問(wèn)：“這個(gè)蘋(píng)果甜（）？”（答案：?jiǎn)幔┬∨笥淹浦?gòu)物車(chē)問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀冑I(mǎi)巧克力（）？”（答案：吧）爺爺找不到洗衣粉，問(wèn)服務(wù)員：“洗衣粉放在哪里（）？”（答案：呢）語(yǔ)氣詞變變變同一個(gè)句子加上不同的語(yǔ)氣詞，意思會(huì)不一樣哦！我們來(lái)看例子：原句：今天要下雨加“嗎”→“今天要下雨嗎？”（變成疑問(wèn)句，在問(wèn)會(huì)不會(huì)下雨）加“呢”→“今天要下雨呢！”（變成感嘆句，在驚訝地發(fā)現(xiàn)要下雨）加“吧”→“今天要下雨吧?！保ㄗ兂刹聹y(cè)句，覺(jué)得可能會(huì)下雨）現(xiàn)在請(qǐng)你試試給句子“我們?nèi)タ措娪啊奔由喜煌Z(yǔ)氣詞，和爸爸媽媽一起表演不同的語(yǔ)氣吧！句子小醫(yī)生有些句子里的語(yǔ)氣詞用錯(cuò)了，請(qǐng)你當(dāng)小醫(yī)生幫它們改正過(guò)來(lái)：錯(cuò)誤：你喜歡讀書(shū)吧？（應(yīng)該改成“嗎”，因?yàn)槭窃谔釂?wèn)喜不喜歡）錯(cuò)誤：我的尺子在哪里嗎？（應(yīng)該改成“呢”，因?yàn)槭窃趯ふ覗|西）錯(cuò)誤：我們一起回家嗎？（應(yīng)該改成“吧”，因?yàn)槭窃谔峤ㄗh）錯(cuò)誤：天上有彩虹吧！（如果是驚訝地發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該用“呢”）小提醒：改完后要大聲讀出來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)語(yǔ)氣對(duì)不對(duì)哦！看圖說(shuō)句子（請(qǐng)老師/家長(zhǎng)準(zhǔn)備三張圖片：1.小朋友在放風(fēng)箏2.媽媽在做飯3.小狗在追蝴蝶）看著圖片，用“嗎、呢、吧”各說(shuō)一個(gè)句子：針對(duì)放風(fēng)箏圖片：用“嗎”：“他們?cè)诜棚L(fēng)箏嗎？”用“呢”：“風(fēng)箏飛得好高呢！”用“吧”：“我們也去放風(fēng)箏吧！”針對(duì)媽媽做飯圖片：用“嗎”：“媽媽在做紅燒肉嗎？”用“呢”：“好香的味道呀，媽媽在做什么呢？”用“吧”：“我們?nèi)蛬寢屜床税?！”針?duì)小狗追蝴蝶圖片：用“嗎”：“小狗在追蝴蝶嗎？”用“呢”：“蝴蝶飛到哪里去了呢？”用“吧”：“小狗一定很開(kāi)心吧！”語(yǔ)氣詞兒歌（可以拍手唱起來(lái)）小“嗎”小“嗎”愛(ài)提問(wèn)，句子末尾把話(huà)問(wèn)（mamama）小“呢”小“呢”好奇多，東西丟了它來(lái)尋（nenene）小“吧”小“吧”愛(ài)建議，邀請(qǐng)大家一起行（bababa）三個(gè)朋友不一樣，讀準(zhǔn)用對(duì)真開(kāi)心！拓展練習(xí)：編故事請(qǐng)用“嗎、呢、吧”編一個(gè)小故事，比如《小兔找朋友》：“小兔子來(lái)到森林里，看見(jiàn)小松鼠在摘松果。它跳過(guò)去問(wèn)：‘你愿意和我做朋友嗎？’小松鼠笑著說(shuō)：‘當(dāng)然愿意啦！我們一起去采蘑菇吧！’它們走啊走，看見(jiàn)小刺猬在打滾。小兔子好奇地問(wèn)：‘小刺猬，你在做什么呢？’小刺猬說(shuō)：‘我在收集果子呢！’三個(gè)小伙伴一起在森林里玩，真開(kāi)心呀！”小朋友，你也來(lái)試試編一個(gè)屬于自己的故事吧，記得用上今天學(xué)的語(yǔ)氣詞哦！家庭游戲：語(yǔ)氣詞接龍玩法：全家人圍坐一圈，第一個(gè)人說(shuō)一個(gè)帶“嗎”的句子，第二個(gè)人接一個(gè)帶“呢”的句子，第三個(gè)人接一個(gè)帶“吧”的句子，然后重復(fù)。說(shuō)錯(cuò)或接不上的人要表演一個(gè)小節(jié)目！例子：爸爸：“你今天開(kāi)心嗎？”媽媽?zhuān)骸肮珗@里的花開(kāi)得正艷呢！”寶寶：“我們明天去公園玩吧！”爸爸：“你喜歡吃草莓嗎？”……練習(xí)小總結(jié)今天我們認(rèn)識(shí)了“嗎、呢、吧”三個(gè)語(yǔ)氣詞寶寶：想提問(wèn)，用“嗎”（例：你吃飯了嗎？）找東西/表好奇，用“呢”（例：我的書(shū)呢？）提建議/表猜測(cè)，用“吧”（例：我們回家吧?。┯涀?，它們都要放在句子的末尾，而且要讀輕聲哦！