第六單元碳和碳的氧化物

測試卷

一、選擇題（共10個小題，每小題3分，共30分）

1.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

B.空氣中的氮氣可用于制造硝酸和氮肥

C.空氣中二氧化碳過高會導(dǎo)致酸雨

D.空氣質(zhì)量指數(shù)越高，說明空氣質(zhì)量越好

2.金剛石、石墨、足球烯是三種典型的碳單質(zhì)，下列關(guān)于它們的說法正確的是

A.都由碳元素組成B.碳原子排列方式相同

C.都是同一種物質(zhì)D.物理性質(zhì)相似

3.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是

A.氧氣支持燃燒——用于氣焊B.酒精可燃——作消毒劑

C.金剛石硬度大——用于裁玻璃D.石墨導(dǎo)電——作電極材料

4.卜列敘述、相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及反應(yīng)類型都正確的是

A.鎂帶燃燒，用作照明彈：Mg+O：螃MgO；分解反應(yīng)

B.鐵絲測定空氣中氧氣含量：3Fe+2O;=FeA;化合反應(yīng)

C.工業(yè)制取氧氣：2H2O2=2H;OiO;T；分解反應(yīng)

D.焦炭還原氧化鐵：3C+2Fe:O3=4Fe+3CO2T:氧化還原反應(yīng)

5.卜列實驗中，只能驗證二氧化碳物理性質(zhì)的是

紫色石

枕溶液

6.如圖試管中裝有干燥的二氧化碳，用一根鐵絲穿3片干燥的紫色石蕊試紙，將水滴加到相應(yīng)的試紙上進

行實驗，下列說法正確的是

A.圖中試紙1不變色，試紙2、3變?yōu)榧t色

B.1、2實驗對比可證明二氧化碳與水反應(yīng)

C.該實驗的優(yōu)點有操作方便，對比效果好

D.該實驗證明二氧化碳能使紫色的石蕊試液變紅色

7.澄清石灰水長期敞口放在空氣中會變渾濁，這是因為空氣中含有

A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.一氧化碳

8.下列有關(guān)C02和CO的敘述錯誤的是

A.性質(zhì)：通常情況下，C02能溶于水，CO難溶于水

B.用途：CO可用于冶煉金屬，固態(tài)CO?可用于人工增雨

C.構(gòu)成：1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子

D.危害：CO和CO2有毒，均易與血液中的血紅蛋白結(jié)合而引起中毒

9.除去下列物質(zhì)中所含的少曷?雜質(zhì),所用方法正確的是

選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法

通入足量澄清石灰水中

AO2(CO2)

B木炭（Mg）放到氧氣中燃燒

C紅磷（二氧化缽）加入足量雙氧水

D氯酸鉀（氯化鉀）加熱足夠長的時間

A.AB.BC.CD.D

10.在密閉玻璃罩內(nèi)放置三根點燃的蠟燭（圖甲），觀察到長蠟燭先熄滅，接著短蠟燭熄滅，中間蠟燭最后

熄滅。傳感器測得氧氣含量變化（圖乙）。卜列解釋或結(jié)論錯誤的是

A.開始燃燒釋放熱的CO2,升到上方隔氯，長蠟燭先熄滅

B.長蠟燭熄滅后，CO2降溫，降到下方隔氧，短蠟燭熄火

C.一段時間后，玻璃罩內(nèi)氧氣消耗完，中間蠟燭最后熄滅

D.冷CO?的密度比問溫時O?的大，但熱CO?的密度可能比冷的小

二、非選擇題：本題共8小題，共70分。

11.(5分)性質(zhì)決定用途，請用相關(guān)內(nèi)容的序號填空：

A.冰箱去味劑B.切割玻璃C.制干電池電極D.冶煉金屬E.制油墨

(1)金剛石硬度大，可用來；

(2)石墨的導(dǎo)電性能好，可用來—；

(3)活性炭的吸附能力強，可用來作一；

(4)單質(zhì)碳具有還原性，可用來一：

(5)常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用來—：

12.(9分)煤是三大化石燃料之一，為了提高能源利用效率，人們將燥加工成“煤氣”，用作各種工業(yè)爐和

居民家用的加熱燃料。其實燥氣不是“煤的氣體''，而是一氧化碳的俗稱。煤氣是一種熱值很高的燃料，燃

燒產(chǎn)牛藍色火焰。便用煤氣要特別小心，千萬不能計它泄漏,否則人會在不知不覺中中毒死亡：而口一旦

遇明火或電火花，還極易引起爆炸。有人說“可以放一盆水吸收泄漏的煤氣”，這是非?；奶频恼f法，因為

煤氣既不能溶于水，常溫下更不與水反應(yīng)。請根據(jù)以上敘述回答下列問題：

(1)煤變成煤氣屬于—變化。

(2)在上述有關(guān)煤氣的敘述中。

可歸納出煤氣的化學(xué)性質(zhì)：①，②；

可推斷出煤氣的物理性質(zhì)：?,?；

煤氣的用途：，煤氣燃燒的現(xiàn)象：，其反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表

示)。

13.(6分)氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為驗證CO?與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)按如

圖組裝實驗裝置，并進行實驗。

⑴有時試劑滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。觀察到氣球先膨脹后變據(jù)，則加入試劑的順序應(yīng)該是(填

序號)。

A.先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液B.先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸

(2)請解釋氣球“先膨脹”的原因：,,

為各國政府和'業(yè)界關(guān)注的焦點。利用廢氣中的C02熱催化加氫合成，實現(xiàn)了C02的減排和再生利用，其原

理如圖a所示。

I.電解制氫

(1)光伏發(fā)電是將太陽能轉(zhuǎn)化為能，如圖a電解水制取氫氣的化學(xué)方程式為

(2)甲醉被認(rèn)為是“零碳”燃料，甲醉燃燒能產(chǎn)生二氯化碳，試分析“零碳”燃料中“零碳”的含義

II.捕集二氧化碳

(3)以石灰石為原料的鈣循環(huán)捕集廢氣中CO2的流程如圖bo

AB

圖b

①石灰石要粉碎后再投入煨燒爐中，目的是.

②圖中，CO?含量較高的是(填"A”或"B”)處。

III.甲醇再利用甲醇可以直接燃燒，也可以將甲醇轉(zhuǎn)化為氫氣再燃燒，甲醇轉(zhuǎn)化為氫氣通常有以下兩種方

案。

一定條件

:

方案1：CH3OH+II2O------<02T+3H2T

一定條件

方案2：CH30HCOf+2H2T

(4)對比上述兩種方案，從環(huán)保和氫氣產(chǎn)率的角度分析：方案1的優(yōu)點是、o

(5)氫氣可以直接加壓儲存在儲氫罐中，從微觀視角解釋氫氣能被壓縮的原因是o

17.(14分)在人類文明的長河中，冶金技術(shù)是推動社會進步的重要里程碑。早在數(shù)千年前，古代工匠便掌

握了利用碳來冶煉金屬的奧秘，這一技術(shù)不僅改變了工具和武器的制造方式，更深刻影響/人類歷史的進

程。

(1)古代冶金的核心燃料是木炭，木炭質(zhì)地疏松多孔，具有優(yōu)異的性，可以去除一些食品或工業(yè)產(chǎn)

品里的色素和異味。

(2)木炭燃燒釋放大最熱最，為冶煉金屬提供了必需的高溫條件，木炭在氧氣充足的條件下燃燒的現(xiàn)象

為，其反應(yīng)化學(xué)方程式為，，

(3)某實驗小組嘗試?yán)媚咎亢脱趸~混合制備銅，進行了如下實驗：

①加熱一段時間后，觀察到a試管中的現(xiàn)象為,反應(yīng)化學(xué)方程式為，b試管中的現(xiàn)象

為O

②實驗結(jié)束時，應(yīng)先(選填“將導(dǎo)管撤出石灰水”或“移開酒精噴燈)原因是O移開酒精

噴燈后，還因立即用彈簧夾夾緊乳膠管，這樣做的目的是。

③利用下圖甲裝置進行實驗可知，碳與氧化銅反應(yīng)除了生成CO?可能還會產(chǎn)生CO。CO和C02的體積分?jǐn)?shù)

(ppm)與時間⑴變化情況如圖乙所示。

老師指出CO不一定是木炭與氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生的，請分析可能的原因是o

(4)隨著技術(shù)的發(fā)展人類還發(fā)現(xiàn)了其他碳單質(zhì)，如金剛石和石墨，它們的結(jié)構(gòu)模型如圖所示，下列說法正確

的是o

金剛石石鬢

A.構(gòu)成金剛石和石墨的原子大小不同B.金剛石和石墨中原子的排列方式不同

C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)相同D.金剛石和石墨的相互轉(zhuǎn)化為物理變化

18.(6分)過氧化鈉322。2)可在消防員的呼吸面具或潛水艇中年為氧氣的來源。反應(yīng)原理是：

2Na202+2C02=2Na2C03+02o據(jù)資料得知，每人每天消耗氧氣1.6千克。某潛水艇上有50人，假設(shè)所需要

的。2全部由Na?。?來提供，則該潛水艇一天所需的Na?。?的質(zhì)量是多少？(寫出計算過程)

第六單元碳和碳的氧化物

測試卷

三、選擇題（共10個小題，每小題3分，共30分）

1.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

B.空氣中的氮氣可用于制造硝酸和氮肥

C.空氣中二氧化碳過高會導(dǎo)致酸雨

D.空氣質(zhì)量指數(shù)越高，說明空氣質(zhì)量越好

【答案】B

【詳解】A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%,但質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是21%。說法錯誤；

B、氮氣是空氣的主要成分。在工業(yè)上，氮氣通過合成氨反應(yīng)制取氨氣，氨氣進一步用于制造哨酸和氮肥

（如尿素、錢鹽等）。說法正確：

C、形成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化流和氮的氧化物，二氧化碳不會形成酸雨，二氧化碳增多會造成溫室效應(yīng)。

說法錯誤；

D、空氣質(zhì)量指數(shù)是衡量空氣污染程度的指標(biāo)，數(shù)值越高表示污染越嚴(yán)重，空氣質(zhì)量越差。說法錯誤；

故選：Bo

2.金剛石、石墨、足球烯是三種典型的碳單質(zhì)，下列關(guān)于它們的說法正確的是

A.都由碳元素組成B.碳原子排列方式相同

C.都是同一種物質(zhì)D.物理性質(zhì)相似

【答案】A

【詳解】A、金剛石、石墨、足球烯均為碳元素的同素異形體，即由碳元素組成的不同單質(zhì)，故選項說法止

確；

B、三者原子排列方式不同：金帆石為立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，石墨為層狀結(jié)構(gòu)，足球烯（如C60）為球狀結(jié)構(gòu)，故

選項說法錯誤；

C、金剛石、石墨和足球烯是同種元素組成的三種不同的物質(zhì)，故選項說法錯誤；

D、由于金剛石，石墨和結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同,它們的物理性質(zhì)差別很大，故選項說法錯誤。

故選：Ao

3.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是

A.氧氣支持燃燒一一用于氣焊B.酒精可燃一一作消毒劑

C.金剛石硬度大一一用于裁玻璃D.石墨導(dǎo)電一一作電極材料

【答案】B

【詳解】A、氧氣支持燃燒，可用于氣焊（氣焊利用氧氣與可燃?xì)怏w混合產(chǎn)生高溫火焰）。不符合題意；

B、酒精可燃，能用作燃料，酒精用于消毒是因為酒精能使蛋白質(zhì)變性。符合題意：

C、金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì)，可用于裁玻璃。不符合題意；

D、石墨具有良好的導(dǎo)電性），可作電極材料。不符合題意；

故選B。

4.下列敘述、相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及反應(yīng)類型都正確的是

A.鎂帶燃燒，用作照明彈：Mg+o；—MgO.分解反應(yīng)

占燃

B.鐵絲測定空氣中氧氣含量：3Fe+2O2—Fe3O4；化合反應(yīng)

C.工業(yè)制取氧氣：2HQ=2HQ+O2T；分解反應(yīng)

D.焦炭還原氧化鐵：3c+2Fe9j鯉4Fe+3c0丁；氧化還原反應(yīng)

【答案】D

點燃

【詳解】A、鎂帶燃燒的化學(xué)方程式應(yīng)為2Mg+O?^=2MgO,該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化

合反應(yīng)，而不是分解反應(yīng)，錯誤；

B、鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用鐵絲測定空氣中氧氣含量，錯誤；

C、工業(yè)制取氧氣是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，通過分離液態(tài)空氣的方法制取，屬于物理變化，不是

通過化學(xué)變化制取，錯誤；

D、焦炭還原氧化鐵發(fā)生的反應(yīng)是碳與氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

高溫

2Fe2Os+3C=4Fe+3CO2在該反應(yīng)中，碳得到氧發(fā)生氧化反應(yīng)，氧化鐵失去氧發(fā)生還原反應(yīng)，屬于氧

化還原反應(yīng)，正確。

故選Do

5.下列實驗中，只能驗證二氧化碳物理性質(zhì)的是A

C

B.s

【答案】C

【詳解】A、傾倒二氧化碳，蠟燭自下而上熄滅，既驗證了二氧化碳密度比空氣大（物理性質(zhì)），又驗證了

二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒（化學(xué)性質(zhì)），A選項不符合題意：

B、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅，是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石荒溶液變紅,

驗證的是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，B選項不符合題意；

C、向盛有空氣的氣球中通入二氧化碳，氣球上升，說明二氧化碳密度比空氣大，只驗證了二氧化碳的物理

性質(zhì)，C選項符合題意；

D、二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，驗證的是

二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，D選項不符合題意。

故選C。

6.如圖試管中裝有干燥的二氧化碳，用?根鐵絲穿3片干燥的紫色石蕊試紙，將水滴加到相應(yīng)的試紙上進

行實驗，卜.列說法正確的是

」Hl二二、干燥的

弋-^乂二氧化

水碳

A.圖中試紙1不變色，試紙2、3變?yōu)槔w色

B.1、2實驗對比可證明二氧化碳與水反應(yīng)

C.該實驗的優(yōu)點有操作方便，對比效果好

D.該實驗證明二氧化碳能使紫色的石蕊試液變紅色

【答案】C

【詳解】A、水或二氧化碳都不能使紫色石蕊變紅，但二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊變紅。試

紙I滴水，不變紙試紙2、3處，只有試紙2有水和CO?接觸，會變紅，試紙3干燥，不會變紅，A錯誤

B、1、2對比，1只有水，2有水和CO?，只能說明二氧化碳或二氧化碳與水共同作用導(dǎo)致石蕊試液變紅,

不能證明二氧化碳與水反應(yīng)，B錯誤；

C、該實驗操作簡便，通過多組對比，效果好，C正確；

D、試紙1滴水，不變紅：試紙2、3處，只有試紙2有水和CO?接觸，會變紅，試紙3干燥不變紅，證明

C6與水反應(yīng)生成的物質(zhì)使石蕊變紅，不是CO?直接使石蕊變紅，D錯誤。

故選C。

7.澄清石灰水長期敞口放在空氣中會變渾濁，這是因為空氣中含有

A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.一氧化碳

【答案】B

【詳解】根據(jù)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)等，并結(jié)合著二氧化碳能夠

使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)（即二氧化碳的檢驗方法）；也就不難推斷出澄清石灰水長期敞口放在空氣中

會變渾濁，是因為空氣中含的二氧化碳的緣故了.

故選B.

8.卜.列有關(guān)CO?和CO的敘述錯誤的是

A.性質(zhì)：通常情況下，CO?能溶于水，CO難溶于水

B.用途：CO可用于冶煉金屬，固態(tài)CO?可用于人工增雨

C.構(gòu)成：1個二氧化碳分子比I個一氧化碳分子多1個氧原子

D.危害：CO和C02有毒，均易與血液中的血紅蛋白結(jié)合而引起中毒

【答案】D

【詳解】A、通常情況下，二氧化碳能溶于水，一氧化碳難溶于水，不符合題意：

B、一氧化碳具有還原性，能與金屬氧化物反應(yīng)，可用于冶煉金屬，干冰即固體二氧化碳升華吸熱，能使周

闈溫度降低，可用于人工降雨，不符合題意：

C、二氧化碳的化學(xué)式為：C02,由化學(xué)式可知，每個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成，一氧

化碳的化學(xué)式為：CO,由化學(xué)式可知，每個一氧化碳分子由1個碳原子和1個氧原子構(gòu)成，1個二氧化碳

分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子，不符合題意；

D、CO有毒，極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能再與氯氣結(jié)合，造成生物體缺氧，二氯

化碳無毒，符合題意。

故選D。

9.除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，所用方法正確的是

選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法

通入足最澄清石灰水中

A02(C02)

B木炭（Mg）放到氯氣中燃燒

C紅磷（二氧化缽）加入足量雙氧水

D氯酸鉀（氯化鉀）加熱足夠長的時間

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【詳解】A、通入足量澄清石灰水時，CO?會與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，而5不參與反應(yīng)，符合

除朵原則，故方法正確：

B、木炭粉、鎂粉均能在氧氣中充分燃燒，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故方

法錯誤;

C、加入雙氧水（%。2）后，Mn（）2作為催化劑會加速H2O2分解為水和氧氣，但紅磷與雙氧水不反應(yīng)；反

應(yīng)后，仍為紅磷和MnO2固體混合物，不符合除雜原則，故方法錯誤：

D、加熱后，氯酸鉀會分解為氯化鉀和氧氣，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故方法錯誤。

故選Ao

10.在密閉玻璃罩內(nèi)放置三根點燃的蠟燭（圖甲），觀察到長蠟燭先熄滅，接著短蠟燭熄滅，中間蠟燭最后

熄滅。傳感器測得氧氣含量變化（圖乙）。下列解釋或結(jié)論錯誤的是

用甲圖乙

A.開始燃燒釋放熱的CO?,升到上方隔氧，長蠟燭先熄滅

B.長蠟燭熄滅后，CO2降溫，降到下.方隔氧，短蠟燭熄火

C.一段時間后，玻璃罩內(nèi)氧氣消耗完，中間蠟燭最后熄滅

D.冷CO2的密度比同溫時的大，但熱CO?的密度可能比冷o?的小

【答案】C

【詳解】A、長蠟燭先熄滅，是因為開始燃燒釋放熱的二氧化碳，二氧化碳受熱后密度變小，升到上方，二

氧化碳不燃燒、不支持燃燒，可隔絕氧氣，使長蠟燭熄滅，不符合題意；

B、長蠟燭熄滅后，二氧化碳降溫，二氧化碳的密度比空氣大，降到下方隔絕氧氣，從而使短蠟燭熄滅，不

符合題意；

C、由圖可知，蠟燭熄滅后，氧氣的含最不是0,說明中間蠟燭熄滅，不是因為玻璃罩內(nèi)氧氣消耗完，符合

題意；

D、冷二氧化碳的密度比同溫時氧氣的大，但是該實驗中長蠟燭先熄滅，說明二氧化碳受熱后密度可能比冷

氧氣的小，不符合題意。

故選C。

四、非選擇題：本題共8小題，共70分。

11.（5分）性質(zhì)決定用途，請用相關(guān)內(nèi)容的序號填空：

A.冰箱去味劑B.切割玻璃C.制干電池電極D.冶煉金屬E.制油墨

（1）金剛石硬度大，可用來一；

（2）石墨的導(dǎo)電性能好，可用來一；

（3）活性炭的吸附能力強，可用來作一：

（4）單質(zhì)碳具有還原性，可用來一；

（5）常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用來—：

【答案】（1）B（2）C（3）A（4）D（5）E

【詳解】（1）金剛石硬度大，可用來切割玻璃，故填：B；

（2）石墨的導(dǎo)電性能好，可用來制干電池電極，故填：C；

（3）活性炭的吸附能力強，可用來作冰箱去味劑，故填：A：

（4）單質(zhì)碳具有還原性，可用來冶煉金屬，故填：D；

（5）常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用來制油墨，故填：E。

12.（9分）煤是三大化石燃料之一，為了提高能源利用效率，人們將煤加工成“煤氣”，用作各種工業(yè)爐和

居民家用的加熱燃料.其實煤氣不是“煤的氣體”,而是一氧化碳的俗稱.煤氣是一種熱值很高的燃料,燃

燒產(chǎn)生藍色火焰。使用煤氣要特別小心，千萬不能讓它泄漏，否則人會在不知不覺中中毒死亡；而且一旦

遇明火或電火花，還極易引起爆炸。有人說“可以放一盆水吸收泄漏的煤氣”，這是非常荒唐的說法，因為

煤氣既不能溶于水，常溫下更不與水反應(yīng)。請根據(jù)以上敘述回答下列問題：

（1）煤變成煤氣屬于—變化。

（2）在上述有關(guān)煤氣的敘述中。

可歸納出煤氣的化學(xué)性質(zhì)；①,②；

可推斷出煤氣的物理性質(zhì)：①,②；

煤氣的用途：,煤氣燃燒的現(xiàn)象：，其反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表

示】。

【答案】（1）化學(xué)

（2）具有可燃性有毒不溶于水無味作燃料產(chǎn)生藍色火焰

占燃

2CO+O2^^2CO2（2分）

【詳解】（1）煤隔絕空氣加強熱制取煤氣，會生成一氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。

（2）煤氣是一種熱值很高的燃料，燃燒產(chǎn)生藍色火焰。使用煤氣要特別小心，千萬不能讓它泄漏，否則人

會在不知不覺中中毒死亡：而且一旦遇明火或電火花，還極易引起爆炸。有人說“可以放一盆水吸收泄漏

的煤氣”，這是非?；奶频恼f法，因為煤氣既不能溶于水，常溫下更不與水反應(yīng)。由此可知，煤氣具有的化

學(xué)性質(zhì)：可燃性、右毒，具有的物理性質(zhì)：不溶于水、無味，煤氣的用途：作燃料，煤氣燃燒的現(xiàn)象：產(chǎn)

點燃

生藍色火焰，2co+。22c。2。

13.（6分）氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為驗證C0?與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)按如

圖組裝實驗裝置，并進行實驗。

（1）有時試劑滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。觀察到氣球先膨脹后變癟，則加入試劑的順序應(yīng)該是（填

序號）。

A.先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液B.先加入氫氧化納溶液，再加入鹽酸

（2）請解釋氣球“先膨脹”的原因：0

⑶寫出氣球“后變癟”的化學(xué)方程式：

（4）寫出CO?與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式：

【答案】⑴B

（2）氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，使瓶內(nèi)氣壓減小

（3）Na2CO3+2HCI=2NaCI+凡0+CO2T（2分）

（4）CO2+2NaOH=Na2CO3+H20（2分）

【詳解】（1）如果先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸，加入氫氧化鈉溶液時，二氧化碳被氫氟化鈉溶液吸

收，生成碳酸鈉和水，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓減小，能夠觀察到氣球先膨脹，加入鹽酸，碳酸鈉和鹽酸生成氯化鈉

二氧化碳和水，氣壓變大，氣球后變癟，故填：Bo

（2）氣球“先膨脹”的原因是二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓減??；故填：氫氧化鈉溶液

吸收二氧化碳，使瓶內(nèi)氣壓減小。

（3）加入鹽酸，碳酸鈉和鹽酸生成氯化鈉二氧化碳和水，氣壓變大，氣球后變癟，故填：

Na2CO34-2HCl=2NaCl+H2O+CO21a

（4）二氧化碳和氫氧化鈉生成碳酸鈉和水，故填：CO2+2NaOH=Na2CO,+H2Oo

14.（11分）化學(xué)是一門實驗學(xué)科，正確的實驗操作是保證實驗成功的關(guān)鍵。

8X

*

用

石

芨

溶

染

液

的

成

花

紙

冷

處

(1)實驗一中根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論。

(2)實驗二中觀察到的現(xiàn)象是o寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(3)實驗三鐵絲在氧氣中燃燒要在集氣瓶底放少量水或一薄層細(xì)沙的原因是o

(4)實驗四可以得出二氧化碳的性質(zhì)：o

(5)(如圖2)過濾操作中玻璃棒的作用,實驗結(jié)束后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液過濾不徹底，造成此現(xiàn)象的原

因0

①濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁②濾紙破損③液面高于濾紙邊緣

【答案】(1)分子是不斷運動的

(2)紫色石蕊干花不變色，紫色石蕊濕花變成了紅色(2分)CO2+H2O=H2CO,

(3)防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底

(4)不燃燒、不支持燃燒密度比空氣大

(5)引流②?

【詳解】(1)在實驗一中，氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子會運動到B中，和B中的水形成氨水，氨水

呈堿性，能讓酚微試液變紅。從這個現(xiàn)象就能得出分子是不斷運動的結(jié)論。故本問答案為：分子是不斷運

動的。

(2)二氧化碳本身不能使紫色石蕊變色，但是二氧化碳和水反應(yīng)會生成碳酸，碳酸具有酸性，能使紫色石

蕊變紅。在實驗二中，紫色石蕊干花因為沒有水，二氧化碳不能與之反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，所以不變色；而紫色

石蕊濕花里有水，二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸，就使得紫色石茯濕花變紅了。這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為

co2+H2o=H2coJO故本問答案依次為：紫色石蕊干花不變色，紫色石蕊濕花變成了紅色；

CO2+H2O=H2CO3o

(3)鐵絲在氧氣中燃燒的時候會放出大量的熱，生成的高溫熔化物濺落下來可能會把瓶底炸裂。在集氣瓶

底放少量水或者一薄層細(xì)沙，就能夠防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底。故本問答案為：防止濺落的高溫熔

化物炸裂瓶底。

(4)觀察實驗四，我們看到下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅。蠟燭熄滅說明二氧化碳不燃燒、也

不支持燃燒；下面的蠟燭先熄火，上面的蠟燭后熄火，這表明二氧化碳是從下往1：擴散的，也就意味著二

氧化碳的密度比空氣大。故本問答案依次為：不燃燒、不支持燃燒；密度比空氣大。

（5）在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流，引導(dǎo)液體順利地流入漏斗中，避免液體灑出來：

如果濾紙破損了，液體就會不經(jīng)過濾紙直接進入濾液，導(dǎo)致溶液過濾不徹底；要是液面高于濾紙邊緣，部

分液體也會從濾紙和漏斗壁的縫隙流下去，同樣會造成溶液過渡不徹底。而濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，只會

讓過濾的速度變慢，不會導(dǎo)致溶液過濾不徹底。故本問答案依次為：引流；②③。

15.（11分）下圖是實驗室常用的裝置。

（1）寫出a的儀器名稱。

（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。關(guān)于該裝置制取氧氣說法正確的是。

A.裝藥品前需先檢直裝置的氣密性

B.當(dāng)看到有氣泡冒出時立即收集

C.實驗結(jié)束后先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面

D.可用帶火星的木條檢驗收集的氣體

（3）實驗室若選用C裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置，其優(yōu)點是:寫出實驗室制取CCh的化學(xué)方程

式，若用G裝置收集CO?，氣體應(yīng)從（填“a”或"b”）端通入。若要證明二氧化碳能與

水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)將氣體通入中。

（4）實驗室收集02和CO2都不能采用的方法是（填裝置字母）。

【答案】（1）鐵架臺

A小

（2）2KMnO4=K2MnO4+Mn02+O2T（2分）AD（2分）

⑶可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T（2分）a紫色

石蕊溶液

（4）E

【詳解】（1）據(jù)圖可知，儀器a的名稱是：鐵架臺；

（2）實驗室用A裝置制取氧氣，屬于加熱固體制取氧氣，試管口處有一團棉花，應(yīng)用高鎰酸鉀制取氧氣,

反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；

A、實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，以避

免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，故選項說法正確：

B、導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，不宜立即收集，因為開始排出的氣體是空氣；待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出

時再開始收集，故選項說法錯誤；

C、高缽酸鉀制。2并用排水法收集氧氣結(jié)束時，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒

吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項說法錯誤；

D、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以可用帶火星的木條檢驗氧氣，故選項說法正確；

故選AD；

（3）發(fā)生裝置C可將塊狀固體放在多孔隔板上，反應(yīng)進行時，關(guān)閉彈簧夾，產(chǎn)生的氣體無法排出，則裝置

中的壓強變大，液體被壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，則C裝置的優(yōu)點是：能控制反應(yīng)的開始與

停止；

實聆室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石和石灰石的牛要成分是碳酸鈣，碳

酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2t;

若用G裝置收集CO2,二氧化碳的密度比空氣大，氣體應(yīng)從a端通入；

若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)將氣體通入紫色石蕊溶液中，是因為水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，

碳段能使石蕊變紅色：

（4）氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可以采用排水法和向上排空氣法進行收集；二氧化碳的密度比空

氣大，能溶于水，也和水反應(yīng)，可以采用向上排空氣法進行收集；所以實驗室收集。2和CO?都不能采用的

方法是向下排空氣法，故選E。

16.（8分）在全球氣候變化與能源轉(zhuǎn)型的大背景下，綠色甲醇作為一種低碳、環(huán)保的清潔能源，正逐漸成

為各國政府和業(yè)界關(guān)注的焦點。利用廢氣中的CO?熱催化加氫合成，實現(xiàn)了CO?的減排和再生利用，其原

理如圖a所示。

圖a

I.電解制氫

(1)光伏發(fā)電是將太陽能轉(zhuǎn)化為能，如圖a電解水制取氫氣的化學(xué)方程式為o

(2)甲醵被認(rèn)為是“零碳”燃料，甲醇燃燒能產(chǎn)生二氧化碳，試分析“零碳”燃料中“零碳”的含義

II.捕集二氧化碳

(3)以石灰石為原料的鈣循環(huán)捕集廢氣中C02的流程如圖bo

AB

(S.)碳^變化爐CaCOj

煨燒爐

石灰石

CaO

圖b

①石灰石要粉碎后再投入燃燒爐中，目的是.

②圖中，C02含量較高的是(填"A”或"B”)處。

III.甲醇再利用甲醉可以直接燃燒，也可以將甲醇轉(zhuǎn)化為氫氣再燃燒，甲醇轉(zhuǎn)化為氫氣通常有以下兩種方

案。

一定條件

方案1：CH3OH+H2OCO2T+3H2T

一定條件

方案2：CH3OH-------=COf+2H2t

(4)對比上述兩種方案，從環(huán)保和氫氣產(chǎn)率的角度分析：方案1的優(yōu)點是o

(5)氫氣可以直接加壓儲存在儲氫罐中，從微觀視角解釋氫氣能被壓縮的原因是

【答案】

(1)電2H潭2H2T+O2T(2分)

(2)甲醇燃燒產(chǎn)生的二氧化碳可通過特定途徑被收集并循環(huán)利用，實現(xiàn)碳的“零排放”

(3)增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率B

(4)產(chǎn)生氫氣產(chǎn)率高或更環(huán)保(生成的二氧化碳可循環(huán)利用)

(5)分子間有間隔，加壓時分子間間隔變小

【詳解】(1)光伏發(fā)電是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，故填：電：

水在通電的條件下生成了氫氣和氧氣，方程式為：2H2H2T+O2T；

點燃

(2)甲醇燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：2CH3OH+3O2=2CO2+4H2O,制備甲醇的化學(xué)方程

催化劑

式為：歿+“?！薄?由這兩個化學(xué)方程式可知制取甲醇所吸收的m與甲醇燃燒產(chǎn)生的m

相等，因此實現(xiàn)了循環(huán)內(nèi)的零碳排放；

（3）①石灰石要粉碎后再投入煨燒爐中，能增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率；

②圖中，A處碳酸化爐能吸收二氧化碳，B處煨燒爐會放出二氧化碳，則CO2含量較高的是B處；

（4）對比上述兩種方案，方案I的優(yōu)點是不產(chǎn)生有害氣體（更環(huán)保）、產(chǎn)生氫氣產(chǎn)率高（等質(zhì)量甲醇可以

釋放更多氫氣）；

（5）分子間存在著間隔，且氣體的分子間隔較大，氫氣可以直接加壓儲存在儲氫罐中，是因為受壓后，氫

分子之間的間隔變小。

17.（14分）在人類文明的長河中，冶金技術(shù)是推動社會進步的重要里程碑。早在數(shù)千年前，占代工匠便掌

握了利用碳來冶煉金屬的奧秘，這一技術(shù)不僅改變了工具和武器的制造方式，更深刻影響了人類歷史的進

程。

（1）4?代冶金的核心燃料是木炭，木炭質(zhì)地疏松多孔，具有優(yōu)異的性，可以去除一些食品或工業(yè)產(chǎn)

品里的色素和異味。

（2）木炭燃燒釋放大量熱量，為冶煉金屬提供了必需的高溫條件，木炭在氧氣充足的條件下燃燒的現(xiàn)象

為,其反應(yīng)化學(xué)方程式為。

（3）某實驗小組嘗試?yán)媚咎亢脱趸~混合制備銅，進行了如卜實驗：

b

①加熱一段時間后，觀察到a試管中的現(xiàn)象為,反應(yīng)化學(xué)方程