八年級(jí)上冊(cè)教案

備課序號(hào)：第節(jié)

主備教師備課組長(zhǎng)

執(zhí)行教學(xué)上課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容11.2全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化課型新授課

1政.治認(rèn)同：埋解黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)是國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的根本保證，認(rèn)同“全面貫徹

習(xí)近平強(qiáng)軍思想”的必要性，增強(qiáng)對(duì)“強(qiáng)國必須強(qiáng)軍”戰(zhàn)略的認(rèn)同。

教學(xué)目標(biāo)

2法.治觀念：明確公民在國防建設(shè)中的法定責(zé)任，增強(qiáng)國防法治意識(shí)。

3責(zé).任意識(shí)：感悟軍隊(duì)官兵的責(zé)任精神，轉(zhuǎn)化為自身的學(xué)習(xí)動(dòng)力和強(qiáng)國擔(dān)當(dāng)c

教學(xué)重點(diǎn)理解全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的措施；“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)。

理解“黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)”與“軍隊(duì)現(xiàn)代化”的關(guān)系；將國防責(zé)任轉(zhuǎn)化為青少年的

教學(xué)難點(diǎn)

實(shí)際行動(dòng)。

教學(xué)模式“一心二導(dǎo)三力”教學(xué)模式

教學(xué)準(zhǔn)備教材、ppt

教學(xué)過程個(gè)性思考

【故事導(dǎo)學(xué)】一一故事提興趣，學(xué)習(xí)更有趣

從國慶70周年閱兵故事說起

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■KB1

教師活動(dòng)：播放國慶70周年閱兵式片段（聚焦東風(fēng)-41導(dǎo)彈方隊(duì)、受閱官兵方陣），

同步簡(jiǎn)述文字材料。

素材呈現(xiàn)：

2019年10月1日，1.5萬名官兵走過天安門，東風(fēng)-41導(dǎo)彈首次亮相，受閱武器

裝備中新裝備占比高，展示了大國軍隊(duì)的新面貌。（結(jié)合圖片中東風(fēng)-41導(dǎo)彈方隊(duì)、

受閱官兵等元素）

提問：從閱兵畫面中，你看到了一支怎樣的軍隊(duì)？這樣的強(qiáng)軍對(duì)國家意味著什么？

學(xué)生活動(dòng)：用3個(gè)詞語描述對(duì)人民軍隊(duì)的印象（如“威武”“先進(jìn)”“可靠”），

教師板書關(guān)鍵詞。自由發(fā)言：分享對(duì)強(qiáng)軍意義的初步理解（如“保衛(wèi)國家”“讓人民

安心”）O

答案提示：看到的軍隊(duì)形象

①裝備先進(jìn),從東風(fēng)-41導(dǎo)彈首次亮相，受閱武器裝備中新裝備占比高可以看

出，軍隊(duì)在武器裝備方面處于領(lǐng)先水平，具備強(qiáng)大的科技實(shí)力和威懾力。

②紀(jì)律嚴(yán)明。1.5萬名官兵整齊劃一地走過天安門，展現(xiàn)出高度的組織性和紀(jì)律

性，體現(xiàn)了軍隊(duì)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理。

③精神昂揚(yáng).受閱官兵的姿態(tài)和表情招示出他們對(duì)使命的堅(jiān)定信念和對(duì)國家的忠

城，充滿了自信和自豪。

強(qiáng)軍對(duì)國家的意義

①保障國家安全。強(qiáng)大的軍隊(duì)能夠有效地抵御外部威脅，保衛(wèi)國家的領(lǐng)土完整和

主權(quán)獨(dú)立，為國家的發(fā)展創(chuàng)造和平穩(wěn)定的環(huán)境。

②提升國際地位。一支強(qiáng)大的軍隊(duì)是國家綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)，能夠在國際事務(wù)

中發(fā)揮更大的影響力，提升國家的國際地位和話語權(quán)。

③維護(hù)人民利益。軍隊(duì)的強(qiáng)大可以更好地保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，為人民提供

堅(jiān)實(shí)的安全保障，讓人民能夠安心地生活和工作。

設(shè)計(jì)意圖：通過視覺沖擊和權(quán)威素材，激活學(xué)生對(duì)強(qiáng)軍的感性認(rèn)知，引出課題學(xué)習(xí)《全

面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化》。

教師總結(jié)過渡：同學(xué)們剛才用精準(zhǔn)的詞語描繪了人民軍隊(duì)的模樣，也說到強(qiáng)軍能保

衛(wèi)國家、讓人民安心。大家看，東風(fēng)-41導(dǎo)彈的轟鳴、受閱方陣的步伐，不僅是實(shí)力

的展示，更藏著?個(gè)國家對(duì)安全的渴望。從小米加步槍到東風(fēng)導(dǎo)彈列裝，從單一陸軍

到多軍種協(xié)同，人民軍隊(duì)的每一步跨越，都離不開一代代人的探索。今天，國際形勢(shì)

復(fù)雜多變，科技競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們的軍隊(duì)如何才能始終先進(jìn)、可靠？普通公民又能

為強(qiáng)軍做些什么？帶著這些問題，讓我們走進(jìn)《全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化》，一起

探尋答案。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】—心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)更有效

L知道全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的要求（黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、高質(zhì)量發(fā)展、全民國

防教育），了解“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)，明確公民的國防義務(wù)。

2.明確青少年支持國防建設(shè)的具體路徑，將“關(guān)心國防、建設(shè)國防”內(nèi)化為自覺行動(dòng)。

3.認(rèn)同“強(qiáng)國必須強(qiáng)軍”的理念，增強(qiáng)國防意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，樹立支持國防和軍隊(duì)建

設(shè)的自覺意識(shí)。

展示議題

總議題：新時(shí)代如何全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，筑牢國家安全屏障？

議題1：為什么要全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化？

議題2：如何全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化？

議題3：公民應(yīng)如何為國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量？

【故事議學(xué)】一一故事呈案例，快樂好學(xué)習(xí)

議題一：為什么要全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化？

教師活動(dòng)：展示國際熱點(diǎn)事件《美艦侵闖中國西沙領(lǐng)海.南部戰(zhàn)區(qū)：依法依規(guī)跟

蹤監(jiān)視、警告驅(qū)離》，引導(dǎo)學(xué)生分析國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的必要性。

素材呈現(xiàn)：中國人民解放軍南部戰(zhàn)區(qū)新聞發(fā)言人田軍里空軍大校表示，11月25日，

美“霍珀”號(hào)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦未經(jīng)中國政府批準(zhǔn)，非法闖入中國西沙領(lǐng)海。中國人民解放

軍南部戰(zhàn)區(qū)組織?？毡?，依法依規(guī)跟蹤監(jiān)視、警告驅(qū)離。美嚴(yán)重侵犯中國主權(quán)和安

全，是其大搞“航行霸權(quán)”、制造“南海軍事化”的又一鐵證，充分說明美是不折不

扣的“南海安全風(fēng)險(xiǎn)制造者”，是南海和平穩(wěn)定的“最大破壞者”。戰(zhàn)區(qū)部隊(duì)時(shí)刻保

推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化是適應(yīng)科技競(jìng)爭(zhēng)，提升國家軍事競(jìng)爭(zhēng)刀的必然要求。

②地區(qū)沖突：俄烏沖突中，無人機(jī)、電子戰(zhàn)等現(xiàn)代裝備的應(yīng)用。

自2001年美軍將MQ-1無人機(jī)用于反恐行動(dòng)以來，無人機(jī)的作戰(zhàn)范圍便從偵察逐

漸拓展到攻擊，并在世界熱點(diǎn)地區(qū)取得了顯著戰(zhàn)績(jī)。特別是阿塞拜疆-亞美尼亞爭(zhēng)

奪納戈?duì)栔Z-卡拉巴赫（下文稱：納卡）地區(qū)控制權(quán)以及目前正在進(jìn)行的俄烏沖突,

處處都有無人機(jī)的作戰(zhàn)身影

（來源：中國航空?qǐng)?bào)，無人機(jī)在納卡戰(zhàn)爭(zhēng)和俄烏沖突中的表現(xiàn)）。

③發(fā)展需求、海外利益：隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和全球化進(jìn)程的推進(jìn)，中國在

海外的僑民、企業(yè)數(shù)量激增，海外利益不斷拓展。例如，中國在世界各地參與基礎(chǔ)設(shè)

施建設(shè)項(xiàng)目，大量中國企業(yè)在海外投資興業(yè)，眾多中國公民在海外工作和生活。然而,

國際形勢(shì)的復(fù)雜性和不確定性，使得中國海外利益面臨諸多風(fēng)險(xiǎn)，如地區(qū)沖突、恐怖

主義、海盜活動(dòng)等.推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，可以使軍隊(duì)具備更強(qiáng)的海外行動(dòng)能力.

為中國海外利益提供有效的安全保障。軍隊(duì)能夠在必要時(shí)進(jìn)行海外撤僑、保護(hù)海外資

產(chǎn)、維護(hù)海上貿(mào)易通道安全等,海外利益是國家利益的重要組成部分，海外利益安全

是總體國家安全觀的重點(diǎn)領(lǐng)域之一。黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化海外利益和投

資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、防控、保護(hù)體制機(jī)制，深化安全領(lǐng)域國際執(zhí)法合作，維護(hù)我國公民、法

人在海外合法權(quán)益。在中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中，推動(dòng)完善涉外國家安全機(jī)制、維護(hù)國家

海外利益安全，是以新安全格局保障新發(fā)展格局的重要舉措，也是走好中國特色國家

安全道路的必然要求。

學(xué)生活動(dòng)：小組討論：結(jié)合上述素材，為什么必須推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化？（提

示：從國際挑戰(zhàn)、科技競(jìng)爭(zhēng)、海外利益三個(gè)角度分析）

活動(dòng)要求：小組派代表發(fā)言，用“因?yàn)椤浴本涫娇偨Y(jié)。（如“因

為國際形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，所以必須建設(shè)強(qiáng)大軍隊(duì)保障國家安全”。

設(shè)“意圖：通過國際國內(nèi)的真實(shí)案例，計(jì).學(xué)生理解國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化是應(yīng)對(duì)國際

挑戰(zhàn)、維護(hù)國家利益的必然選擇，落實(shí)政治認(rèn)同素養(yǎng)。

教師拓展：黨制定國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化新“三步走”戰(zhàn)略安排。

①到2027年實(shí)現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)，確保掌握捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益

的戰(zhàn)略主動(dòng)；

②到2035年基本實(shí)現(xiàn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，機(jī)械化高度發(fā)達(dá)，信息化基本實(shí)現(xiàn)，智

能化取得重大進(jìn)展，基于網(wǎng)絡(luò)信息體系的聯(lián)合作戰(zhàn)能力、全域作戰(zhàn)能力全面提高；

③到本世紀(jì)中葉全面實(shí)現(xiàn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，把人民軍隊(duì)全面建成同我國強(qiáng)國地

位相稱、能夠全面有效維護(hù)國家安全、具備強(qiáng)大國際影響力的世界一流軍隊(duì)。

知識(shí)卡片：1.為什么要全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化？

答：強(qiáng)國必須強(qiáng)軍。鞏固國防和強(qiáng)大人民軍隊(duì)是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)

主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略支撐。在新時(shí)代，我們必須全面貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍

思想，全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民

軍隊(duì)，把人民軍隊(duì)建設(shè)成為世界一流軍隊(duì).

議題二：如何全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化？

主題1:“聽黨指揮”一一現(xiàn)代化軍隊(duì)的根本保證

教師活動(dòng)：展示“時(shí)代楷模”“硬骨頭六連”材料。

素材呈現(xiàn)：第74集團(tuán)軍某旅“硬骨頭六連”是一個(gè)傳承紅軍血脈、敢打硬仗惡仗

的英雄連隊(duì)。聽黨話、跟黨走的堅(jiān)定信念，鑄就了連隊(duì)?wèi)?zhàn)備思想過硬、戰(zhàn)斗作風(fēng)過硬、

軍事技術(shù)過硬、軍政紀(jì)律過硬的“硬骨頭精神”，刻入了一茬茬官兵的血脈靈魂。

教師補(bǔ)充：“硬骨頭六連”介紹：中國人民解放軍南部戰(zhàn)區(qū)陸軍第七卜四集團(tuán)軍

某旅六連，成立于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。1939年3月，該連以14名紅軍戰(zhàn)士為骨干在河北省

雄縣組建，是以當(dāng)尖刀、打硬仗著稱的英雄集體，具有臨危不亂、遇難不茍、頑強(qiáng)不

屈、堅(jiān)韌不拔的“硬骨頭精神”。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，轉(zhuǎn)戰(zhàn)冀中、晉綏、西

北戰(zhàn)場(chǎng)，參加過延安保衛(wèi)戰(zhàn)、宜川戰(zhàn)役等著名戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，作戰(zhàn)130余次，擅于近戰(zhàn)格

斗、刺刀拼搏，先后涌現(xiàn)出劉四虎、尹玉芬、李恩龍、高家凱等15位戰(zhàn)斗英雄，1949

年被西北野戰(zhàn)軍第一縱隊(duì)授予“戰(zhàn)斗模范連”稱號(hào)和“英勇善戰(zhàn)，殺敵先鋒”獎(jiǎng)旗。

中華人民共和國成立后，六連保持和發(fā)揚(yáng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代英勇頑強(qiáng)、一往無前的“硬骨

頭精神”，在參加剿匪作戰(zhàn)、抗美援朝和完成戰(zhàn)備訓(xùn)練、搶險(xiǎn)救災(zāi)、施工生產(chǎn)等多項(xiàng)

任務(wù)中戰(zhàn)功卓著、成績(jī)突出。1962年赴東南沿海地區(qū)執(zhí)行緊急戰(zhàn)備任務(wù)，以“戰(zhàn)備思

想硬，戰(zhàn)斗作風(fēng)硬，軍事技術(shù)硬、軍政紀(jì)律硬”聞名。2020年1月18日，中共中央總

書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平給“硬骨頭六連”全體官兵回信，勉勵(lì)他們牢

記強(qiáng)軍目標(biāo)，傳承紅色基因，苦練打贏本領(lǐng)，把“硬骨頭精神”發(fā)揚(yáng)光大，把連隊(duì)建

設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)。2020年7月29日，在中國人民解放軍建軍93周年之際，中共中央宣

傳部向全社會(huì)宣傳發(fā)布了陸軍第七十四集團(tuán)軍某旅“硬骨頭六連”的先進(jìn)事跡，授予

他們“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。（來源：“硬骨頭六連”授稱60周年，它是我軍榮譽(yù)部隊(duì)星

河中閃亮的一顆'中國軍網(wǎng)\2024-01-2213:10\北京）

教師活動(dòng)：根據(jù)材料提問學(xué)生，師生對(duì)話交流八

（1）為什么"硬骨頭六連〃能夠傳承紅軍血脈、敢打硬仗惡仗，并且在各方面都

表現(xiàn)出色？這與“聽黨指揮〃有什么必然聯(lián)系？請(qǐng)據(jù)此分析“聽黨指揮”在國防和軍

隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)中的根本性作用，（答案提示：堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)

導(dǎo)，是人民軍隊(duì)始終保持強(qiáng)大的凝聚力、向心力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力的根本保證。）

教師總結(jié)補(bǔ)充：“硬骨頭六連”能傳承紅軍血脈、敢打硬仗且表現(xiàn)出色，根源在

于聽黨指揮。黨的領(lǐng)導(dǎo)為六連注入堅(jiān)定信仰，讓官天明確為人民和國家而戰(zhàn)的使命，

面對(duì)困難英勇無畏。黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)保障了六連行動(dòng)統(tǒng)一上級(jí)命令能迅速執(zhí)行,

官兵緊密協(xié)作。同時(shí)，黨促進(jìn)了六連優(yōu)良作風(fēng)的養(yǎng)成，鑄就“硬骨頭精神”，使其在

各方面表現(xiàn)優(yōu)異。在國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)中，聽黨指揮是根本保證。它確保建設(shè)方

向正確，使軍隊(duì)始終維護(hù)國家和人民利益。能凝聚官兵力量，形成強(qiáng)大戰(zhàn)斗力，應(yīng)對(duì)

各類挑戰(zhàn)。還能推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，讓軍隊(duì)適應(yīng)新的戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)和安全形勢(shì)，不斷提升現(xiàn)代

化作戰(zhàn)能力。

（2）假如你是六連的新兵，面對(duì)黨指揮槍的要求，會(huì)如何理解和踐行？（學(xué)生活

動(dòng)建議：采用情境模擬，結(jié)合教材中黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的知識(shí)點(diǎn)）。

（答案提示：作為六連的新兵，我認(rèn)為黨的領(lǐng)導(dǎo)，是人民軍隊(duì)始終保持強(qiáng)大的凝

聚力、向心力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力的根本保證。無論時(shí)代如何發(fā)展、形勢(shì)如何變化，我

們這支軍隊(duì)永遠(yuǎn)是黨的軍隊(duì)、人民的軍隊(duì)。要堅(jiān)決貫徹黨對(duì)人民軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本

京則和制度，堅(jiān)決聽從黨中央和中央軍委指揮，確保人民軍隊(duì)絕對(duì)忠誠、絕對(duì)純潔、

絕對(duì)可靠。）

教師總結(jié)補(bǔ)充：“黨指揮槍”是人民軍隊(duì)的根本原則和制度，是人民軍隊(duì)保持強(qiáng)

大戰(zhàn)斗力和凝聚力的關(guān)鍵所在，從歷史角度看，黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)是人民軍隊(duì)在長(zhǎng)

期革命斗爭(zhēng)中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。正是因?yàn)槭冀K堅(jiān)持黨指揮槍，人民軍隊(duì)才

能在艱難困苦的環(huán)境中不斷發(fā)展壯大，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，從現(xiàn)實(shí)意義來講，在當(dāng)

今復(fù)雜多變的國際國內(nèi)形勢(shì)下.堅(jiān)持黨指揮槍，才能確保軍隊(duì)始終保持高度的集中統(tǒng)

一，堅(jiān)決聽從黨中央、中央軍委的指揮，有效履行黨和人民賦予的使命任務(wù)。無論是

維護(hù)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益，還是應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件和自然災(zāi)害，黨指揮槍都能

讓軍隊(duì)發(fā)揮出強(qiáng)大的作用。

設(shè)計(jì)意圖：通過展示“硬骨頭六連”的豐富材料，讓學(xué)生深入了解這支英雄連

隊(duì)的歷史與精神內(nèi)涵,為理解“聽黨指揮”的重要性奠定基礎(chǔ)C從材料中提取關(guān)鍵

信息，引導(dǎo)學(xué)生思考六連出色表現(xiàn)與“聽黨指揮”的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和歸

納總結(jié)的能力。結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生將理論與實(shí)際案例相結(jié)合，加深對(duì)知識(shí)的理

解和掌握。采用情境模擬的方式，讓學(xué)生設(shè)身處地地思考作為六連新兵如何理解和踐

行黨指揮槍，增強(qiáng)學(xué)生的代入感和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。教師的

總結(jié)補(bǔ)充幫助學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)“聽黨指揮”這一根本原則的認(rèn)識(shí)，

提升學(xué)生的政治認(rèn)同和國防意識(shí)。

知識(shí)卡片：2.如何確保人民軍隊(duì)保持強(qiáng)大戰(zhàn)斗力？

答：堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民軍隊(duì)始終保持強(qiáng)大的凝聚力、

向心力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力的根本保證。要堅(jiān)決貫徹黨對(duì)人民軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本原則

和制度，堅(jiān)決聽從黨中央和中央軍委指揮，確保人民軍隊(duì)絕對(duì)忠誠、絕對(duì)純潔、絕對(duì)

可靠。

主題2：以高水平治理推動(dòng)人民軍隊(duì)高質(zhì)星發(fā)展

教師活動(dòng)：播放“硬骨頭六連”的科技練兵素材。

文晶化演練中，兩的步防在期?理妒下田8.（季彩更彩）

步&5進(jìn)行海上達(dá)衡|悔.（至和■電）

素材呈現(xiàn)：陸軍第74集團(tuán)軍某旅旅長(zhǎng)蘇祥定說：“別人會(huì)跟你說今天天氣不好，我們

就不打了嗎？越是復(fù)雜的情況，從指揮員到戰(zhàn)斗員經(jīng)歷過這種場(chǎng)面之后，對(duì)自己記憶

深刻，這是一種現(xiàn)實(shí)的教育?！?016年，在一次實(shí)兵演練中，突然刮起大風(fēng)，班長(zhǎng)楊

兵兵帶領(lǐng)突擊小組乘沖鋒舟發(fā)起強(qiáng)攻。抵近灘頭時(shí)，6米高的海浪把沖鋒舟掀翻，突擊

隊(duì)員全部被扣在船內(nèi)，楊兵兵在風(fēng)浪中三次潛入扣翻的船里，將全班戰(zhàn)士一一拽出。

為了讓能打硬仗的英雄傳奇延續(xù)，六連12個(gè)班排全部以戰(zhàn)斗英雄命名，讓每個(gè)身在其

中的六連戰(zhàn)士時(shí)刻保持不懼生死的戰(zhàn)斗狀態(tài)。

教師設(shè)問：（1）結(jié)合素材，談?wù)勀銓?duì)“邊斗爭(zhēng)、邊備戰(zhàn)、邊建設(shè)”這一理念的

理解。

答案提示：（1）“邊斗爭(zhēng)、邊備戰(zhàn)、邊建設(shè)”是新時(shí)代人民軍隊(duì)建設(shè)的重要理

念。素材中，楊兵兵班長(zhǎng)在實(shí)兵演練遇險(xiǎn)情時(shí)三次潛入翻扣船中救戰(zhàn)友，體現(xiàn)了人民

軍隊(duì)在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)敢于斗爭(zhēng)的精神；部隊(duì)在復(fù):雜天氣下堅(jiān)持訓(xùn)練，展現(xiàn)了隨時(shí)

備戰(zhàn)的狀態(tài)；六連以戰(zhàn)斗英雄命名班排，是從精神層面進(jìn)行軍隊(duì)建設(shè)。這三個(gè)方面相

互促進(jìn)，推動(dòng)人民軍隊(duì)不斷發(fā)展。

（2）部隊(duì)在復(fù)雜天氣下堅(jiān)持訓(xùn)練對(duì)提高人民軍隊(duì)打贏能力有何重要意義？

答案提示：（2）部隊(duì)在復(fù)雜天氣下堅(jiān)持訓(xùn)練，能讓官兵積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提升應(yīng)對(duì)

復(fù)雜情況的能力；六連以戰(zhàn)斗英雄命名班排，傳承英雄精神，可培養(yǎng)官兵不懼生死的

戰(zhàn)斗梢神，增強(qiáng)軍隊(duì)凝策力和向心力。這些訓(xùn)練方式和精神傳承，有助于提高人民軍

隊(duì)的打贏能力，使其更好地履行新時(shí)代使命任務(wù)。

（3）高水平治理對(duì)強(qiáng)軍的意義是什么？

學(xué)生活動(dòng)：小組討論每個(gè)小問題。

答案提示：（3）高水平治理能推動(dòng)軍隊(duì)高質(zhì)量發(fā)展：①通過創(chuàng)新解決訓(xùn)練中的實(shí)

際問題，提升實(shí)戰(zhàn)能力；②促進(jìn)軍隊(duì)主動(dòng)適應(yīng)轉(zhuǎn)型，不斷探索新戰(zhàn)法、新路徑；③最

終提高軍隊(duì)捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的戰(zhàn)略能力，確保有效履行新時(shí)代使命任

務(wù)。

設(shè)計(jì)意圖：通過具象化的案例分析和情境代入，清晰感知“問題一行動(dòng)一結(jié)

果”的邏輯鏈條，讓學(xué)生將“高水平治理”的抽象概念轉(zhuǎn)化為可感知的實(shí)踐過程，落

實(shí)“理解軍隊(duì)高質(zhì)量發(fā)展措施”的知識(shí)目標(biāo)和責(zé)任意識(shí)素養(yǎng)培育。小組討論活動(dòng)引導(dǎo)

學(xué)生從案例中提煉共性意義，培養(yǎng)歸納分析能力，符合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。

知識(shí)卡片：3.怎樣推動(dòng)人民軍隊(duì)高質(zhì)量發(fā)展？

答：以高水平治理推動(dòng)人民軍隊(duì)高質(zhì)量發(fā)展。堅(jiān)持邊斗爭(zhēng)、邊備戰(zhàn)、邊建設(shè)，堅(jiān)

持機(jī)械化信息化智能化融合發(fā)展，提高人民軍隊(duì)打贏能力，提高捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全、

發(fā)展利益戰(zhàn)略能力，有效履行新時(shí)代人民軍隊(duì)使命任務(wù)。

主題3：“全民參與”一一現(xiàn)代化軍隊(duì)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

教師活動(dòng)：講述“硬骨頭六連”與社區(qū)的互動(dòng)故事（如國防教育宣講、征兵宣

傳）。

“硬骨頭六連”官兵講述英雉故事國防教育寶安行迸

校園活動(dòng)熱烈開展深圳新聞網(wǎng)

人工智能朗讀:

素材呈現(xiàn)：“硬骨頭六連”移防嶺南后，不僅苦練打贏本領(lǐng)，還經(jīng)常走進(jìn)校園、

社區(qū)開展國防教育。官兵們帶著軍功章給學(xué)生講戰(zhàn)斗故事，用沙盤演示現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)模式;

在社區(qū)廣場(chǎng)設(shè)置“國防知識(shí)角”，解答居民關(guān)于“服兵役流程”“國防法規(guī)”的疑

,可。一位參與活動(dòng)的中學(xué)生說：“以前覺得國防是軍隊(duì)的事，現(xiàn)在才知道，我們每個(gè)

人都能為強(qiáng)軍出份力！”連隊(duì)還與駐地家庭結(jié)成“軍民互助對(duì)子”，逢年過節(jié)，居

民們會(huì)給官兵送家鄉(xiāng)菜，官兵則幫老人檢修家電，形成“軍愛民、民擁軍”的濃厚

氛圍。

每日一習(xí)話I推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代比是全黨全國人民的共同事業(yè)

唯興國防相軍隊(duì)犯代4b

出全先全國A民的

共同事業(yè)

—2017年8月1B,習(xí)近字總書記荏

慶祝中國人艮?放軍鹿軍90周年

大會(huì)上的砂話

教師設(shè)問：

（1）“硬骨頭六連”走進(jìn)校園、社區(qū)的行為，體現(xiàn)了教材中的哪一理念？

（2）結(jié)合素材和憲法規(guī)定，說說加強(qiáng)全民國防教育的意義是什么？青少年可以怎

么做？

學(xué)生活動(dòng)：針對(duì)問題（1）：開展“情景模擬”活動(dòng)一一小組合作，一人扮演

“六連官兵”，向其他同學(xué)講解一個(gè)國防小知識(shí)（如“什么是國防”“服兵役的意義”），

體驗(yàn)“國防教育”的過程。針對(duì)問題（2）：以“我們身邊的國防行動(dòng)”為主題，

小組討論并列舉3個(gè)青少年能參與的具體行為（如“觀看軍事紀(jì)錄片”“向家人宣

傳征兵政策”“參加學(xué)校國防講座”），并說明這些行為如何體現(xiàn)“憂患意識(shí)”或“崇

軍尚武”的觀念。

答案提示：（1）體現(xiàn)了“我們的軍隊(duì)是人民軍隊(duì)，我們的國防是全民國防”的

理念，即加強(qiáng)全民國防教育，讓關(guān)心國防、建設(shè)國防成為全社會(huì)的共識(shí)。（2）意義：

①全民國防教育能讓公民認(rèn)識(shí)到國防不是“軍隊(duì)的事”，而是每個(gè)人的責(zé)任；②憲法

規(guī)定“服兵役是公民的光榮義務(wù)”，國防教育能增強(qiáng)公民的法治意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。青

少年做法：主動(dòng)學(xué)習(xí)國防知識(shí)、向身邊人宣傳強(qiáng)軍意義、尊重軍人職業(yè)等，將“強(qiáng)國

強(qiáng)軍”的責(zé)任轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。

設(shè)計(jì)意圖：通過“硬骨頭六連”的軍民互動(dòng)故事，將“全民國防”從抽象概

念轉(zhuǎn)化為生活化場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬和討論中理解“國防教育的全民性”；結(jié)合憲法

義務(wù)的提及，強(qiáng)化“法治觀念"并通過列舉具體行動(dòng)，培養(yǎng)“責(zé)任意識(shí)”，落實(shí)“將

關(guān)心國防轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)”的教學(xué)目標(biāo)。設(shè)計(jì)意圖：通過六連與社會(huì)的聯(lián)動(dòng)案例，讓

學(xué)生理解“強(qiáng)軍需要全民支持”，落實(shí)法治觀念、責(zé)任意識(shí)素養(yǎng)培育。

知識(shí)卡片：3.在新時(shí)代，如何全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化？

答：①強(qiáng)國必須強(qiáng)軍。用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想

武裝全軍。

②堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)決貫徹黨對(duì)■人民軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本原則和

制度，堅(jiān)決聽從黨中央和中央軍委指揮。

③以高水平治理推動(dòng)人民軍隊(duì)高質(zhì)量發(fā)展。

④加強(qiáng)全民國防教育。

【啟思導(dǎo)行】一一故事融實(shí)踐，行動(dòng)有方向

議題3：公民應(yīng)如何為國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量？

教師活動(dòng)：播放視頻《生來無畏》并總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國防和軍隊(duì)現(xiàn)

代化建設(shè)的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國強(qiáng)軍夢(mèng)貢獻(xiàn)

自己的力量。

學(xué)生活動(dòng)：寫下自己的“強(qiáng)軍微行動(dòng)”計(jì)劃，明確在未來一段時(shí)間內(nèi)自己可以

采取的具體行動(dòng)。需包含3項(xiàng)具體行動(dòng)（如“每周閱讀一篇軍事新聞”“向家人講

解服兵役的意義”“參觀本地國防教育基地”），并標(biāo)注行動(dòng)對(duì)應(yīng)的素養(yǎng)目標(biāo)（如“增

強(qiáng)憂患意識(shí)”“踐行崇軍尚武觀念”）。完成后小組內(nèi)交流，推選1份典型計(jì)劃在全

班分享。

設(shè)計(jì)意圖：通過“故事引領(lǐng)一實(shí)踐落地”的路徑，引導(dǎo)學(xué)生將對(duì)國防和軍隊(duì)

建設(shè)的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，呼吁青少年支持國防建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的行動(dòng)力和責(zé)任感。

激勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐仃強(qiáng)軍思想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力

奮斗。

【總結(jié)拓展】

基礎(chǔ)作業(yè)：背誦知識(shí)卡片中全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的4項(xiàng)要求，結(jié)合“硬

骨頭六連”的案例，用3句話概括“聽黨指揮”、“高水平治理”、“全民國防”

的內(nèi)在聯(lián)系。

實(shí)踐作業(yè)：以小組為單位，策劃一次“國防知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)（如制作包含“硬

骨頭六連”故事和手抄報(bào)，在校園櫥窗展示；或錄制3分鐘“強(qiáng)軍小課堂”視頻,

內(nèi)容涵蓋簡(jiǎn)單解讀），并記錄活動(dòng)效果。

（基礎(chǔ)作業(yè)提示：“硬骨頭六連”堅(jiān)決聽從黨的指揮，為高水平治理奠定政治基礎(chǔ)，

保障軍隊(duì)在黨的引領(lǐng)下，沿著正確方向開展治理，提升戰(zhàn)斗刀o

六連通過高水平治理，如創(chuàng)新訓(xùn)練方法、提升裝備水平等，踐行黨對(duì)軍隊(duì)的建設(shè)要求,

成為全民國防教育的生動(dòng)范例，增強(qiáng)民眾對(duì)國防建設(shè)的認(rèn)同。

全民國防理念促使民眾支持軍隊(duì)建設(shè)，為“硬骨頭六連”聽黨指揮、高水平治理營

造良好社會(huì)氛圍，提供堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)和精神動(dòng)力。

實(shí)踐作亞提示：

“硬骨頭六連”主題手抄報(bào)展

每組制作2份手抄報(bào)，分“英雄故事”（如六連移防嶺南、實(shí)戰(zhàn)化練兵事跡）、“精

神解碼”（提煉“聽黨指揮”“敢打硬仗”等關(guān)鍵詞）、“強(qiáng)軍問答”（如“國防

和軍隊(duì)現(xiàn)代化三步走戰(zhàn)略是什么？"）三個(gè)板塊，張貼于校園櫥窗，標(biāo)注小組名稱。

3分鐘“強(qiáng)軍小課堂”微視頻錄制

內(nèi)容設(shè)計(jì)：以“六連創(chuàng)新訓(xùn)練方法”為例，結(jié)合教材知識(shí)解讀“高水平治理”（如

“邊備戰(zhàn)邊建設(shè)”“三化融合”）：結(jié)尾呼吁“青少年如何參與全民國防”（如“學(xué)

習(xí)軍事知識(shí)”“致敬軍人”）c

形式：I人擔(dān)任“小講師”，配合六連史料圖片、教材知識(shí)卡片片段，語言簡(jiǎn)潔生動(dòng)。）

【知識(shí)梳理】一一學(xué)會(huì)思維法，知識(shí)全概括

11.2全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化

核心目猊建設(shè)聽黨醴、能打勝仗.作順良神界一褲隊(duì)（懶知識(shí)卡片2）

史徹根本廈網(wǎng)和制度

②根本保運(yùn)堅(jiān)揀黨對(duì)人民甄嬲力領(lǐng)導(dǎo)聽從黨中頰中央軍軸捍

意義：翻里隊(duì)強(qiáng)大做力.向心力.前S力.故斗力（依據(jù)H1識(shí)卡片3）

堅(jiān)持邊斗我邊備戰(zhàn)、邊建設(shè)

破展動(dòng)力：盛水平治理櫥骸1W推動(dòng)帆化信息化窗能化胎旗

目標(biāo)?提高打嬴能力和捍衛(wèi)51宗利幽段路餞力（依?附識(shí)卡片4）

公民費(fèi)任義務(wù)：服即、殿國麻自

惻會(huì)