2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版初中歷史九年級(jí)上冊(cè)

（全冊(cè)）知識(shí)點(diǎn)梳理歸納

目錄

第一單元古代亞非文明

第1課古代埃及

第2課古代兩河流域

第3課古代印度

單元綜合與測(cè)試

第二單元古代歐洲文明

第4課希臘城邦和亞歷山大帝國(guó)

第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)

第6課希臘羅馬古典文化

單元綜合與測(cè)試

第三單元封建時(shí)代的歐洲

第7課基督教的興起和法蘭克王國(guó)

第8課西歐莊園

第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起

第10課拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》

第四單元封建時(shí)代的亞洲國(guó)家

第11課古代日本

第12課阿拉伯帝國(guó)

單元綜合與測(cè)試

第五單亓走向近代

第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展

第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)

第15課探尋新航路

第16課早期殖民掠奪

單元綜合與測(cè)試

第六單元資本主義制度的初步確立

第17課君主立憲制的英國(guó)

第18課美國(guó)的獨(dú)立

第19課法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)

單元綜合與測(cè)試

第七單元工業(yè)革命和國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起

第20課第一次工業(yè)革命

第21課馬克思主義的誕生和國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起

第22課活動(dòng)課唱響《國(guó)際歌》

全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

第一單元古代亞非文明

第1課古代埃及

1.核心知識(shí)點(diǎn)：尼羅河與古埃及文明的興衰、文明成就與文化遺產(chǎn)

2.具體內(nèi)容：

文明起源：約公元前3100年，美尼斯（那爾邁）統(tǒng)一上下埃及，建立第一王朝,

定都孟斐斯

自然基礎(chǔ)：尼羅河定期泛濫孕育肥沃土壤，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供保障，形成“尼羅河

贈(zèng)禮”

發(fā)展階段：

古王國(guó)時(shí)期（前2686-前2181）：金字塔黃金時(shí)代，吉薩金字塔群（胡夫、哈夫

拉金字塔）建成

新王國(guó)時(shí)期（前1550-前1069）：帝國(guó)擴(kuò)張,圖特摩斯三世（“古埃及的拿破侖”）、

拉美西斯二世（卡迭什戰(zhàn)役）：阿肯那頓推行一神教改革

文明成就：

文字：象形文字，羅塞塔石碑（前196年，三種文字對(duì)照）為解讀關(guān)鍵

文化：多神信仰（拉神、奧西里斯），木乃伊與亡靈書，死后審判觀念

遺產(chǎn)：吉薩金字塔、帝王谷、卡納克神廟、阿布辛貝神廟

衰亡：先后被亞述、波斯征服，公元前332年被亞歷山大帝國(guó)占領(lǐng)

3.復(fù)習(xí)提示：結(jié)合地圖分析尼羅河對(duì)文明的影響，通過“文明成就分類表”強(qiáng)化記

第2課古代兩河流域

1.核心知識(shí)點(diǎn)：兩河流域文明的發(fā)展、《漢謨拉比法典》的地位與影響

2.具體內(nèi)容：

文明起源：底格里斯河與幼發(fā)拉底河，約公元前3500年出現(xiàn)城市國(guó)家

重要王朝：古巴比倫王國(guó)（前18世紀(jì)），漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域

核心成就：

法律：《漢謨拉比法典》（刻于黑色玄武巖），迄今已知世界上第一部較為完整的

成文法典

內(nèi)容：維護(hù)奴隸主階級(jí)利益，體現(xiàn)“以眼還眼，以牙還牙”的同態(tài)復(fù)仇原則

文字：楔形文字（蘇美爾人創(chuàng)造，刻于泥板）

科技：太陰歷、六十進(jìn)制計(jì)數(shù)法

文明延續(xù)：亞述帝國(guó)、新巴比倫王國(guó)（空中花園為古代七大奇跡之一）

3.復(fù)習(xí)提示：對(duì)比《漢謨拉比法典》與現(xiàn)代法律精神，分析其歷史局限性與進(jìn)步

性

第3課古代印度

1.核心知識(shí)點(diǎn)：種姓制度、佛教起源與印度文明的獨(dú)特性

2.具體內(nèi)容：

文明起源：印度河流域（哈拉帕、摩亨佐?達(dá)羅文明），約公元前23世紀(jì)-前18

世紀(jì)

社會(huì)制度：種姓制度（瓦爾那制度）

等級(jí)劃分：婆羅門（祭司）、剎帝利（國(guó)王、武士）、吠舍（農(nóng)民、商人）、首陀

羅（奴隸），賤民（不可接觸者）

特點(diǎn)：等級(jí)森嚴(yán)，職業(yè)世襲，婚姻界限嚴(yán)格

宗教文化：

佛教：公元前6世紀(jì)喬達(dá)摩?悉達(dá)多（釋迦牟尼）創(chuàng)立，主張“眾生平等”“忍耐

順從“，后傳入亞洲各地

經(jīng)典：《吠陀經(jīng)》，梵文為官方文字

藝術(shù)：佛教石窟藝術(shù)（如阿旃陀石窟）

文明影響：種姓制度長(zhǎng)期影響印度社會(huì)，佛教成為世界三大宗教之一

3.復(fù)習(xí)提示：繪制種姓制度金字塔結(jié)構(gòu)圖，結(jié)合案例分析佛教誕生的社會(huì)背景

第二單元古代歐洲文明（核心：海洋文明的特質(zhì)，城邦制度與

帝國(guó)擴(kuò)張）

第4課希臘城邦和亞歷山大帝國(guó)

1.核心知識(shí)點(diǎn)：希臘城邦特點(diǎn)、雅典民主政治、亞歷山大東征的影響

2.具體內(nèi)容：

城邦興起：公元前8世紀(jì)?前6世紀(jì)，希臘半島出現(xiàn)城邦，以小國(guó)寡民為主要特

征

雅典民主：

發(fā)展歷程：梭倫改革奠定基礎(chǔ)，伯里克利時(shí)期達(dá)到頂峰

核心特征：成年男性公民直接參與，抽簽選舉、輪番而治

局限性：婦女、奴隸、外邦人無政治權(quán)利

斯巴達(dá)：軍事城邦，崇尚武力，實(shí)行寡頭政治

亞歷山大帝國(guó)：

東征（前.334-前323年）：滅亡波斯帝國(guó)，建立地跨歐亞非的帝國(guó)

影響：促進(jìn)東西方文化交流（希臘化時(shí)代），傳播希臘文明，吸收東方文明

3.復(fù)習(xí)提示：辯論“雅典民主是真正的民主嗎'繪制亞歷山大東征路線圖標(biāo)注關(guān)

鍵地點(diǎn)

第5課羅馬城邦和羅馬帝國(guó)

1.核心知識(shí)點(diǎn)：羅馬共和國(guó)興衰、羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張與衰亡

2.具體內(nèi)容：

羅馬共和國(guó)（前509.前27年）：

政治制度：元老院（權(quán)力核心）、執(zhí)政官、公民大會(huì)，《十二銅表法》（前450年

左右，成文法誕生）

擴(kuò)張：征服意大利半島、迦太基（布匿戰(zhàn)爭(zhēng)），成為地中海霸主

羅馬帝國(guó)（前27年-476年）：

建立：屋大維（奧古斯都）建立元首制，羅馬進(jìn)入帝國(guó)時(shí)代

黃金時(shí)期：2世紀(jì)，地跨歐亞非，地中海成為“內(nèi)湖”

衰亡：4世紀(jì)末分裂為東西兩部分，476年西羅馬帝國(guó)滅亡（西歐奴隸社會(huì)結(jié)束）

3.復(fù)習(xí)提示：梳理羅馬從城邦到帝國(guó)的時(shí)間線，分析《十二銅表法》與《漢謨拉

比法典》的異同

第6課希臘羅馬古典文化

1.核心知識(shí)點(diǎn)：希臘羅馬在文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、科技等領(lǐng)域的成就

2.具體內(nèi)容：

希臘文化：

文學(xué)：《荷馬史詩(shī)》（《伊利亞特》《奧德賽》），古希臘悲?。ㄋ鞲？死账埂抖淼移?/p>

斯王》）

哲學(xué)：蘇格拉底（“認(rèn)識(shí)你自己”）、柏拉圖、亞里士多德（百科全書式學(xué)者）

藝術(shù)：雕塑《擲鐵餅者》，建筑帕特農(nóng)神廟（多立克柱式）

羅馬文化：

建筑：羅馬大競(jìng)技場(chǎng)、萬神殿（穹頂技術(shù)），道路系統(tǒng)、高架引水渠

法律：《羅馬民法大全》（奠定歐洲民法基礎(chǔ)）

科技：托勒密的天文學(xué)，普林尼《自然史》

文化影響：成為西方文明的源頭，對(duì)近代歐洲文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響

3.復(fù)習(xí)提示：分組展示希臘羅馬文化成就，制作“文化遺產(chǎn)圖鑒''

第三單元封建時(shí)代的歐洲（核心：封建制度的形成與發(fā)展，中

世紀(jì)文明的傳承與變革）

第7課基督教的興起和法蘭克王國(guó)

1.核心知識(shí)點(diǎn)：基督教興起、查理曼帝國(guó)、西歐封建等級(jí)制度

2.具體內(nèi)容：

基督教興起：1世紀(jì)，巴勒斯坦地區(qū)，耶穌為創(chuàng)始人，經(jīng)典《圣經(jīng)》，4世紀(jì)末被

羅馬帝國(guó)定為國(guó)教

法蘭克王國(guó)：

建立：5世紀(jì)西羅馬滅亡后，日耳曼人建立，克洛維皈依基督教

查理?馬特改革：推行采邑制，形成封建等級(jí)制度（國(guó)王一公爵一侯爵一伯爵一

騎士）

查理曼帝國(guó)：800年，查理被教皇加冕為“羅馬人的皇帝”，843年《凡爾登條約》

分裂為法、德、意雛形

3.復(fù)習(xí)提示：繪制西歐封建等級(jí)制度金字塔圖，分析基督教在中世紀(jì)歐洲的作用

第8課西歐莊園

1.核心知識(shí)點(diǎn)：莊園經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)、莊園法庭的作用

2.具體內(nèi)容：

莊園性質(zhì)：9-13世紀(jì)，西歐封建制度的基本經(jīng)濟(jì)單位，自給自足的封建莊園經(jīng)濟(jì)

土地構(gòu)成：自營(yíng)地（領(lǐng)主直接經(jīng)營(yíng)）、份地（農(nóng)民耕種）、共用地（森林、牧場(chǎng)）

階級(jí)關(guān)系：領(lǐng)主與農(nóng)奴（依附關(guān)系，承擔(dān)勞役、地租）

莊園法庭：維護(hù)莊園秩序，審理民事糾紛，維護(hù)領(lǐng)主利益，一定程度限制領(lǐng)主特

權(quán)

3.復(fù)習(xí)提示：繪制莊園布局示意圖，結(jié)合案例分析莊園法庭的雙重作用

第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起

1.核心知識(shí)點(diǎn)：城市復(fù)興的原因、城市自治、大學(xué)的誕生

2.具體內(nèi)容：

城市復(fù)興：10世紀(jì)起，隨著生產(chǎn)力發(fā)展，西歐城市興起（如威尼斯、佛羅倫薩、

巴黎）

城市自治：通過金錢贖買或武裝斗爭(zhēng)獲得自治權(quán)，設(shè)立自治機(jī)構(gòu)（市議會(huì)）

大學(xué)興起：12世紀(jì)，巴黎大學(xué)、牛津大學(xué)等，課程包括基礎(chǔ)課程（文法、修辭、

邏輯等）和專業(yè)課程（神學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)）

歷史意義：瓦解封建莊園經(jīng)濟(jì)，孕育早期資產(chǎn)階級(jí)，推動(dòng)思想文化進(jìn)步

3.復(fù)習(xí)提示：角色扮演“城市居民爭(zhēng)取自治權(quán)”，梳理大學(xué)課程與現(xiàn)代教育的聯(lián)系

第10課拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》

1.核心知識(shí)點(diǎn)：拜占庭帝國(guó)的歷史地位、《查士丁尼法典》的價(jià)值

2.具體內(nèi)容：

拜占庭帝國(guó)（395/453年）：東羅馬帝國(guó)，首都君士坦丁堡（拜占庭）

法律成就：《查士丁尼法典》（529年頒布），包括《法典》《法學(xué)匯纂》《法理概要》

《新法典》，統(tǒng)稱《羅馬民法大全》

特點(diǎn)：系統(tǒng)化、法典化，強(qiáng)調(diào)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯

影響：奠定歐洲民法基礎(chǔ)，對(duì)近代法律體系影響深遠(yuǎn)

衰亡與影響：1453年被奧斯曼土耳其滅亡，保存了希臘羅馬古典文化，為文藝復(fù)

興提供養(yǎng)分

3.復(fù)習(xí)提示：對(duì)比拜占庭帝國(guó)與西羅馬帝國(guó)的衰亡原因，分析《羅馬民法大全》

的歷史價(jià)值

第四單元封建時(shí)代的亞洲國(guó)家（核心：亞洲封建國(guó)家的建立與

文明交流）

第11課古代日本

1.核心知識(shí)點(diǎn)：大化改新、幕府統(tǒng)治的形成

2.具體內(nèi)容：

統(tǒng)一與發(fā)展：5世紀(jì)大和政權(quán)統(tǒng)一日本，大和國(guó)君主改稱“天皇”

大化改新（646年）：

背景：受中國(guó)唐朝影響，社會(huì)矛盾尖銳

內(nèi)容：廢除世襲貴族統(tǒng)治制度，建立中央集權(quán)制，土地國(guó)有，統(tǒng)一賦稅

意義：使日本從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)

幕府統(tǒng)治：12世紀(jì)末，源賴朝建立鐮倉(cāng)幕府，口本進(jìn)入幕府統(tǒng)治時(shí)期（將軍掌權(quán),

天皇成為例儡）

文化交流：遣唐使學(xué)習(xí)中國(guó)文化，佛教傳入，平安京仿長(zhǎng)安城布局

3.復(fù)習(xí)提示：對(duì)比大化改新與中國(guó)隋唐制度，繪制日本古代政治制度演變示意圖

第12課阿拉伯帝國(guó)

1.核心知識(shí)點(diǎn)：伊斯蘭教的創(chuàng)立、阿拉伯帝國(guó)的擴(kuò)張與文化貢獻(xiàn)

2.具體內(nèi)容：

伊斯蘭教創(chuàng)立：7世紀(jì)初，穆罕默德在麥加創(chuàng)立，經(jīng)典《古蘭經(jīng)》，信徒稱“穆斯

林”

帝國(guó)擴(kuò)張：632年穆罕默德去世后，阿拉伯人統(tǒng)一阿拉伯半島，8世紀(jì)中期建立

地跨歐亞非的帝國(guó)

文化成就：

翻譯希臘、羅馬、印度典籍，保存古典文明

科技：改進(jìn)造紙術(shù)，天文觀測(cè)（白塔天文臺(tái)），醫(yī)學(xué)《醫(yī)典》（伊本?西那）

文學(xué)：《天方夜譚》（《一千零一夜》）

文明交流：充當(dāng)東西方文化交流的橋梁，將中國(guó)四大發(fā)明、印度數(shù)字傳入歐洲

3.復(fù)習(xí)提示：制作“阿拉伯帝國(guó)文化貢獻(xiàn)思維導(dǎo)圖”，分析伊斯蘭教在帝國(guó)形成中

的作用

第五單元走向近代（核心：資本主義萌芽與世界市場(chǎng)的雛形）

第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展

L核心知識(shí)點(diǎn)：資本主義萌芽的產(chǎn)生、新的社會(huì)階層出現(xiàn)

2.具體內(nèi)容：

經(jīng)濟(jì)發(fā)展：11世紀(jì)后，西歐農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展，商業(yè)繁榮

資本主義萌芽：14世紀(jì)中葉，意大利佛羅倫薩等地出現(xiàn)手工工場(chǎng)，雇傭關(guān)系產(chǎn)生

（資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽）

社會(huì)階層變化：新興資產(chǎn)階級(jí)（手工工場(chǎng)主、商人、銀行家）形成，富裕農(nóng)民和

市民階層崛起

歷史意義：為義藝復(fù)興、新航路開辟奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

3.復(fù)習(xí)提示：分析手二工場(chǎng)與封建莊園的區(qū)別，理解資本主義萌芽的本質(zhì)特征

第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)

1.核心知識(shí)點(diǎn)：文藝復(fù)興的背景、核心思想、代表人物與影響

2.具體內(nèi)容：

興起：14世紀(jì)中葉，意大利（佛羅倫薩、威尼斯），15-16世紀(jì)擴(kuò)展到歐洲其他地

區(qū)

核心思想：人文主義（以人為中心，反對(duì)神權(quán)至上，追求現(xiàn)世幸福）

代表人物與成就：

文學(xué)：但?。ā渡袂罚乃噺?fù)興先驅(qū)）、莎士比亞（《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗

葉》）

藝術(shù)：達(dá)?芬奇（《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》）、米開朗基羅（《大衛(wèi)》雕像）

歷史意義：解放思想，推動(dòng)歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)

生奠定思想文化基礎(chǔ)

3.復(fù)習(xí)提示：賞析文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)作品，辯論“文藝復(fù)興是復(fù)古還是創(chuàng)新“

第15課探尋新航路

1.核心知識(shí)點(diǎn)：新航路開辟的原因、條件、過程與影響

2.具體內(nèi)容：

開辟原因：

經(jīng)濟(jì)：歐洲商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，渴望黃金（《馬可?波羅行紀(jì)》誘導(dǎo)）

商業(yè)：奧斯曼土耳其控制東西方商路

思想：文藝復(fù)興倡導(dǎo)的冒險(xiǎn)精神

開辟條件：造船技術(shù)進(jìn)步（多桅帆船）、航海技術(shù)發(fā)展（指南針、地圓學(xué)說）

主要航海家與航線：

迪亞士：1487年到達(dá)非洲好望角

達(dá).伽馬：1497-1498年到達(dá)印度

哥倫布：1492年發(fā)現(xiàn)美洲新大陸

麥哲倫：1519-1522年完成環(huán)球航行

歷史影響：世界開始連為一個(gè)整體，促進(jìn)資本主義發(fā)展，引發(fā)早期殖民掠奪

3.復(fù)習(xí)提示：繪制新航路開辟路線圖，分析新航路開辟對(duì)世界格局的影響

第16課早期殖民掠奪

1.核心知識(shí)點(diǎn)：主要殖民國(guó)家、殖民掠奪方式、殖民擴(kuò)張的影響

2.具體內(nèi)容：

殖民國(guó)家：葡萄牙（搶占據(jù)點(diǎn)）、西班牙（掠奪金銀、建立殖民地）、荷蘭（“海

上馬車夫”）、英國(guó)（“日不落帝國(guó)”）

掠奪方式：掠奪金銀、黑奴貿(mào)易（三角貿(mào)易：歐洲T非洲T美洲T歐洲）、壟斷

貿(mào)易

歷史影響：

對(duì)歐洲：積累原始資本，促進(jìn)資本主義發(fā)展

對(duì)亞非拉：帶來災(zāi)難，造成長(zhǎng)期落后；客觀上促進(jìn)文化交流

3.復(fù)習(xí)提示：繪制“三角貿(mào)易”示意圖，辯證分析早期殖民掠奪的雙重影響

第六單元資本主義制度的初步確立（核心：資產(chǎn)階級(jí)革命與資

本主義制度的建立）

第17課君主立憲制的英國(guó)

1.核心知識(shí)點(diǎn)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景、過程、結(jié)果與影響

2.具體內(nèi)容：

革命背景：斯圖亞特王朝專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展，議會(huì)與國(guó)王矛盾激化

革命過程（1640-1688年）：

爆發(fā)：1640年議會(huì)重新召開

內(nèi)戰(zhàn)：克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)議會(huì)軍打敗王軍，1649年查理一世被處死，建立共和國(guó)

復(fù)辟：166（）年斯圖亞特王朝復(fù)辟

結(jié)束：1688年“光榮革命”（不流血的革命）

革命成果：1689年頒布《權(quán)利法案》，確立君主立憲制（國(guó)王權(quán)力受議會(huì)限制）

歷史影響：推翻封建專制，為英國(guó)資本主義發(fā)展開辟道路，對(duì)世界近代歷史發(fā)展

產(chǎn)生重要影響

3.復(fù)習(xí)提示：梳理英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)間線，分析《權(quán)利法案》的核心內(nèi)容與作

用

第18課美國(guó)的獨(dú)立

1.核心知識(shí)點(diǎn)：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過程、《獨(dú)立宣言》、歷史意義

2.具體內(nèi)容：

戰(zhàn)爭(zhēng)背景：英國(guó)殖民統(tǒng)治阻礙北美資本主義發(fā)展，北美人民反抗情緒高漲

戰(zhàn)爭(zhēng)過程（1775-1783年）：

爆發(fā)：1775年萊克星頓的槍聲

建國(guó)：1776年7月4日，《獨(dú)立宣言》發(fā)表（杰斐遜起草），宣告美國(guó)誕生

轉(zhuǎn)折：1777年薩拉托加大捷

勝利：1783年英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立

政治體制：1787年憲法，確立三權(quán)分立的聯(lián)邦制共和國(guó)（行政、立法、司法相互

制衡）

歷史意義：既是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，也是資產(chǎn)階級(jí)革命，為美國(guó)資本主義發(fā)展開辟道

路

3.復(fù)習(xí)提示：解讀《獨(dú)立宣言》核心思想，對(duì)比英美兩國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的異同

第19課法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)

1.核心知識(shí)點(diǎn)：法國(guó)大革命的進(jìn)程、《人權(quán)宣言》、拿破侖帝國(guó)的興衰

2.具體內(nèi)容：

法國(guó)大革命（1789-1794年）：

背景：封建專制統(tǒng)治（波旁王朝）阻礙資本主義發(fā)展，階級(jí)矛盾尖銳

進(jìn)程：

爆發(fā)：1789年7月14日攻占巴士底獄

綱領(lǐng)：《人權(quán)宣言》（宣稱自由、平等、私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯）

發(fā)展：處死路易十六，建立共和國(guó)，雅各賓派專政（革命高潮）

拿破侖帝國(guó)（1804-1815年）：

建立：1804年拿破侖加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國(guó)

措施：頒布《拿破侖法典》（鞏固資產(chǎn)階級(jí)革命成果），對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)（傳播革命思想,

掠奪歐洲）

衰亡：1815年滑鐵盧戰(zhàn)役失敗

歷史意義：摧毀法國(guó)封建統(tǒng)治，傳播資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想，對(duì)世界歷史發(fā)展影

響深遠(yuǎn)

3.復(fù)習(xí)提示：分析法國(guó)大革命比英美革命更徹底的原因，評(píng)價(jià)拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)

第七單元工業(yè)革命和國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起（核心：工業(yè)文

明的到來與無產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)）

第20課第一次工業(yè)革命

1.核心知識(shí)點(diǎn)：工業(yè)革命的背景、主要成就、影響

2.具體內(nèi)容：

興起：18世紀(jì)60年代，英國(guó)（棉紡織業(yè)），后擴(kuò)展到