第第頁統(tǒng)編版高一語文必修上冊第1-2單元綜合測試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：1934年10月至1936年10月，我們黨領(lǐng)導紅軍，以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，戰(zhàn)勝千難萬險，付出巨大犧牲，勝利完成震撼世界、彪炳史冊的長征。長征精神，是中國共產(chǎn)黨人的精神譜系的重要組成部分，是長征留給我們最寶貴的精神財富。長征永遠在路上，弘揚長征精神沒有“完成時”。面對中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，走好新的趕考之路，需要大力弘揚長征精神。紅軍將士用生命和熱血播下的種子已經(jīng)開花結(jié)果，中華民族偉大復(fù)興的中國夢正在一步一步成為現(xiàn)實。我們應(yīng)當傳承弘揚紅軍將士報國為民的情懷和犧牲奉獻的精神，敢于舍棄“小我”、勇于追求“大我”，自覺將個人命運與國家前途和民族命運聯(lián)系起來，高揚愛國主義、集體主義、社會主義旗幟，維護國家利益和民族尊嚴。長征是一條自我突破、鳳凰涅槃之路。創(chuàng)造性地而不是教條地、實事求是地而不是脫離實際地解決問題，是長征留給后人的寶貴精神財富。今天，我們正行進在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，面對的依然是前無古人的事業(yè)，僅靠老思維、老經(jīng)驗、老路子顯然不行。只有根據(jù)新時代中國發(fā)展的實際，把實事求是的科學態(tài)度與開拓創(chuàng)新的革命勇氣統(tǒng)一起來，更新發(fā)展理念、拓展發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展模式，才能在危機中育新機、于變局中開新局。（摘編自王詩敏《走好新時代的長征路》）材料二：當我們看到電視里熟悉的火箭升空畫面，感受升空那一刻的激動人心，有多少人了解幾代航天人為此付出的汗水和艱辛？又有多少人清楚其背后經(jīng)歷的多次試驗與失??？長征故事在祖國大地繼續(xù)被吟唱著。長征途中，英勇的紅軍戰(zhàn)士突破了幾倍乃至十倍于己的敵人的圍追堵截，跨越了雪山草地，僅是犧牲的營級以上干部，就超過400人。中國航天事業(yè)的飛躍，同樣靠的是航天官兵和廣大科技工作者的勇于犧牲和奉獻。看著眼前的巨型火箭，有誰能想到，在這個浩大的研發(fā)團隊中不滿35歲的成員占據(jù)多數(shù)。其中增壓輸送系統(tǒng)研制團隊，平均年齡為30歲。箭體結(jié)構(gòu)攻關(guān)團隊，平均年齡為32歲，成員大部分是碩士。擁有了世界上最年輕的航天人才隊伍，也意味著中國航天事業(yè)擁有強大的創(chuàng)新引擎。如今的文昌發(fā)射場，塔架高聳、廠房雄偉、道路寬闊而平坦，一個現(xiàn)代化的航天發(fā)射場呈現(xiàn)在我們眼前?！昂茈y想象，七年前這里只是一片荒蕪地?！惫こ處熒汤襁@樣介紹。作為發(fā)射場的第一批創(chuàng)業(yè)者，商利民也是在這片荒蕪地里白手起家、打造發(fā)射場的全程見證者。當初，隊員們頂著炎炎烈日，每天徒步穿行20多千米，用雙腳丈量發(fā)射場1.6萬畝的每一寸土地；被譽為“海島丁香花”的高級工程師丁斕，一心撲在工作上，一再推遲生育計劃，高齡懷孕后，更是挺著大肚子奮戰(zhàn)在一線；工程師周湘虎因過度勞累和強光照射導致左眼永久失明，他說：“即使把另一只眼睛也獻給心愛的航天事業(yè)也無怨無悔?！睘榱酥С职l(fā)射場的建設(shè)，星光村村民離開了世代居住的祖屋。還有許多來自全國各地普普通通的建設(shè)者，他們頂著烈日、吊在高空、深入泥坑、蹚進積水，用勤勞的雙手默默地干著最苦最累最危險的活。雖然他們可能互不相識，但開拓者是他們共同的名字，為祖國的航天夢而奉獻是他們身上共同的標簽。作為一項規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，不論火箭的研制者，還是發(fā)射場、著陸場的建設(shè)者，不論發(fā)射一線、測控一線、回收一線的科研人員，還是散布于陸地和海洋上的保障人員，大家勇于奉獻，眾志成城，匯成托舉中國航天的強大力量。（摘編自《中國航天人為何用“長征”命名運載火箭》）材料三：“七一”前夕，許多乘飛機來貴州省貴陽市的游客透過舷窗看去，驚喜地發(fā)現(xiàn)，一座紅色的巨型建筑逶迤鋪展在青山綠水間，仿若一條從天而降的絲帶，分外耀眼，這就是位于貴陽市雙龍航空港經(jīng)濟區(qū)的貴州長征文化數(shù)字藝術(shù)館（以下稱為“紅飄帶”）。貴州是紅軍長征活動時間最長、活動范圍最廣的省份之一。作為長征國家文化公園重點建設(shè)區(qū)，貴州以數(shù)字技術(shù)賦能紅色文化?！凹t飄帶”集文化、科技、藝術(shù)為一體，由數(shù)字演藝“紅飄帶·偉大征程”“紅飄帶·飛行影院”兩大部分組成，數(shù)字化全景再現(xiàn)長征之路。“序廳暖場！”——眼看觀眾已經(jīng)入場，“紅飄帶”演藝設(shè)備專員朱穎迅速在對講機中發(fā)出指令。一盞閃爍微光的馬燈逐漸明亮起來，通過全息影像再現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士形象，一段紅色之旅就此開啟。“‘紅飄帶’集合了AI虛擬交互、全息影像、全維度機械運動、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、三維聲場等科技手段，在尊重史實的基礎(chǔ)上，為觀眾帶來更加直觀、真實的體驗?！敝旆f邊介紹邊操作。光影在戰(zhàn)壕、山體、石筍間流轉(zhuǎn)，觀眾被引導進入下一個場景。水花四濺、硝煙彌漫，身臨“血戰(zhàn)湘江”的悲壯歷程；狂風暴雪，喊聲陣陣，用雙腳丈量“爬雪山過草地”的革命場景……就這樣，觀眾沉浸式穿行在“紅飄帶·偉大征程”的6個篇章中。在“紅飄帶”，負責幕后保障工作的技術(shù)運維團隊有30多人。每周，團隊都會定時進行維護保養(yǎng)工作，在演出前進行早檢，對各類型聲光電設(shè)備、各場景特效情況反復(fù)調(diào)試。朱穎說：“希望能以每一次都完美的舞臺呈現(xiàn)，吸引更多觀眾走進‘紅飄帶’，重溫偉大長征精神。”據(jù)悉，自2023年10月22日試運營以來，“紅飄帶”演出場次已超過4000場，接待游客超過50萬人次，成為貴州紅色文化、旅游與科技深度融合發(fā)展的新地標。（摘編自陳冠合、呂慎《貴州貴陽：“紅飄帶”禮敬長征故事》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A.戰(zhàn)勝千難萬險、付出巨大犧牲所鑄就的長征精神是我們寶貴的精神財富，它有助于我們在新時代破解難題，開創(chuàng)美好未來。B.當下，我們要想走好全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家這一條新道路，必須有實事求是的科學態(tài)度與開拓創(chuàng)新的革命勇氣。C.材料二中火箭研發(fā)團隊成員大多不滿35歲，且大部分是碩士，這個團隊是世界航天人才隊伍中最年輕的一支，具有強大的創(chuàng)新力。D.文昌發(fā)射場的建成離不開航天官兵與科技工作者的付出、星光村村民和普通建設(shè)者的助力，這說明偉大事業(yè)既需要杰出人物，也需要普通民眾。2.下列對材料二與材料三相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（3分）（D）A.材料二開頭兩個設(shè)問句揭示了中國航天事業(yè)的發(fā)展過程并不是一帆風順的，其成功的背后是眾多航天人的辛勤付出。B.材料三中“眼看觀眾已經(jīng)入場”“一盞閃爍微光的馬燈逐漸明亮起來”等描寫給人以身臨其境之感，營造出了緊張的氛圍。C.材料二與材料三都提及了紅軍戰(zhàn)士長征途中的某些場景，都是為了表現(xiàn)紅軍的勇于犧牲與奉獻精神，說明今日的幸福生活來之不易。D.材料二中航天人為航天事業(yè)的拼搏與材料三中貴州長征文化數(shù)字藝術(shù)館成功出圈，均是材料一中走好新時代長征路的具體表現(xiàn)。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐紅軍“敢于舍棄‘小我’、勇于追求‘大我’”的一項是（3分）（）A.行軍途中，女戰(zhàn)士李堅真抬傷員、背藥箱，照料全連干部的衣食住行，不丟下一位戰(zhàn)友。B.紅軍在前四次反“圍剿”中獲勝，除戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運用成功外，民眾的支持是不可或缺的一環(huán)。C.紅五軍團第34師為掩護主力部隊渡過湘江，與數(shù)倍于自己的敵人展開斗爭，幾乎全軍覆沒。D.周廣才帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士過草地時，因沒有食物，就只能將戰(zhàn)爭中繳獲的皮帶煮熟用以充饑。4.材料一與材料三在表達方式的運用上有何不同？請結(jié)合材料內(nèi)容簡要分析。（4分）5.材料一對我們實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢有哪些啟示？請簡要說明。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）（2024·廣東江門階段測試）閱讀下面的文字，完成6～9題。漢江血①（節(jié)選）葉雨蒙直到后半夜馮子恩蘇醒了，那時寒風刮得更緊了。他向荒坡四周尋望，只見灌木叢的暗影在疾風中索索抖動，不見一絲人跡。敵人早已不見了，那么掩護自己的古建祿呢？他怎么樣了？狂風的間歇中，他微微抬起頭來，忽見距他十幾米外的地面上有一團暗影，好似一個倒伏的人，他一怔，便挪動著向前爬……真的是古建祿！他撲上去抱住他歪著的頭顱，雙手感到了他臉部肌肉的僵硬和冰涼！他走了，這樣匆匆忙忙，甚至沒來得及與戰(zhàn)友說一聲再見……馮子恩向四周望了一下，之后爬到一處土質(zhì)稍顯松軟的地段，用手摳挖地面，卻有如摸到一塊滿是銹砂的生鐵。他發(fā)愁了。但是必須盡快辦好這件事啊……他回轉(zhuǎn)頭眺望茫茫的漢江，漢江灰蒙蒙的，岸邊蒿草在寒風中唰唰抖動著干枯的莖葉。要是把戰(zhàn)友的遺體沉到江里倒不錯，等于是水葬了。天蒙蒙亮的時候，馮子恩終于將古建祿運到了封凍的漢江冰面上。他趴在冰上喘息了一陣，之后從右肩取下沖鋒槍，檢查了一下準星和擊發(fā)處，還行。好啦，這一回成功在槍！先安葬戰(zhàn)友，再為他復(fù)仇！他望了望江岸開闊地，那條灰白的道路以及那條路后面向坡上緩緩升起的稀疏的灌木叢。此刻顯得靜悄悄的。風減弱了，灰暗的晨霧在四處彌漫。奇怪，那些兔崽子都縮到哪兒去了？他憤憤地想。好吧，現(xiàn)在先不管他們，一會他們會來的，一定會叫他們來！他從后腰上取下那顆手榴彈，小心翼翼地擰開彈柄后的蓋帽，幾秒鐘后，手榴彈咝咝冒著青煙劃一個弧形落到不遠處的江面上。隨即便轟然一響，碎冰塊和彈片一陣雨似的嘩嘩落下來。爆炸過后，前方冰面上出現(xiàn)一個窟窿，好像有縷縷水汽向天空升浮著。馮子恩盯著那裊裊飄升的水汽，一點點把戰(zhàn)友的遺體推到冰窟前。①水很潔凈，呈鋼藍色，汩汩地從冰層下流過。他伸手向冰窟里撩了些江水，擦拭著死者臉上的血跡，同時感到冰涼的江水漸漸漫透了自己的衣服。然后他將古建祿遺體頭朝下，一點點送往水中……白蒙蒙的晨霧里，那幫端著卡賓槍的美國兵一路跑步奔到江邊，一個瘦高個兒的士兵向江面指了指，大概是發(fā)現(xiàn)了臥倒的馮子恩吧，呼啦一下，全部臥倒了。馮子恩沒有開槍。他紋絲不動地臥在冰面上，臉貼冰面，忍受著極度的虛弱和傷痛以及冰面上浸漫過來的冰涼的江水。②這樣過去好一陣，雙方都沒有動靜。敵兵們不能斷定江面上趴臥的是死人還是活人，到底出了什么事。如果那是個志愿軍，剛才的手榴彈爆炸又是怎么一回事？③誰投的？志愿軍不會自己炸自己吧？后來，那個瘦高個子敵兵試探著朝馮子恩打過來一梭子彈，“叭叭叭……”卻不見反應(yīng)。他們放心了，可能是具死尸。敵兵接著又亂放一陣槍，估計即便是活的也讓這一陣亂槍打死了。他們一個接一個地從地上爬起來，小心翼翼地走到江面上。馮子恩右肩中了一彈，大概鎖骨被擊碎了，鮮血急速流淌下來，在冰面上聚了一灘。其余的子彈都打在他四周的冰面上，打得冰屑四濺。他很瞧不起這幫美國兵，槍法太差啦！他依舊一動不動地趴在冰上，雙手在懷里抱緊沖鋒槍。其實不用他裝死，他也差不多就要死了，血液將要流盡，體力早已耗完，唯有一顆心臟還在跳動……敵人成散兵線向他走來，皮靴踩踏著冰面，發(fā)出橐橐的響聲……近些，再近些……馮子恩用頑強的毅力又堅持了最后幾秒鐘，之后他緩緩地從懷中向前伸出沖鋒槍?！皣}噠噠……”一梭子復(fù)仇的子彈從他的槍口呼嘯而出。敵兵們驚叫著翻滾倒地。馮子恩痛楚地閉上雙眼，知道自己沒有射中一個敵人，他的右肩負了傷，幾乎無法握槍瞄準了，手指也凍得僵硬難以彎曲。④沖鋒槍在他的懷中亂跳，一串子彈打飛了。一顆子彈也沒有了，他拖過沖鋒槍在冰上一推，送入冰窟窿，之后他掙扎著翻了兩個滾，到了冰窟窿前。敵人開始還擊了，子彈刮風似的從他四周掠過，他先將雙腳和兩條小腿探入江水中，上半身留在冰面上，頓時他感到江流向下拽動他雙腿的力量，刺骨的江水浸透了他的腿骨……他知道，這已是他最后的痛苦了，再過一小會兒，他就什么也感覺不到了。他兩手按著冰面，使自己的身體繼續(xù)向江水里下沉。江水浸過了他的臀部，接著又浸過他的腰腹……就在他的頭顱入水的一霎間，他抬頭向天空望了最后一眼。那時陽光已從東山瀉過來，碧藍而遼闊的天空中有一只雄鷹在靜靜地盤旋。江岸高聳的山峰上，樹林被陽光照亮了……（有刪改）[注釋]①作品描寫的是中國人民志愿軍與朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)進行的第三、第四次戰(zhàn)役。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（）A.小說以蘇醒后的馮子恩尋找戰(zhàn)友古建祿開篇，“寒風”和“僵硬和冰涼”的遺體共同勾勒出戰(zhàn)場的慘烈景象。B.運送古建祿遺體到距離并不遠的漢江冰面上，花費了馮子恩不少時間，這主要是因為他心中對古建祿充滿了不舍，不想加快速度。C.小說采用第三人稱敘事，對事件的描述不做作、不矯情，使小說的敘述更直白，具有說服力。D.不同于《百合花》精心描繪日常生活片段，從側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)爭，本文主要通過正面描寫激烈、殘酷的戰(zhàn)爭場面來表現(xiàn)主題。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A.句子①富有畫面感，極具感染力，“汩汩”一詞富有動感，用“鋼藍色”“潔凈”的江水擦拭死者的血跡，這一細節(jié)飽含著馮子恩的深情。B.句子②富有張力，描摹出雙方膠著的狀態(tài)，此刻表面上的寧靜，為后文慘烈的戰(zhàn)斗埋下伏筆，極具表現(xiàn)力。C.句子③描寫了敵人的心理活動，是對前文雙方僵持情節(jié)的補充交代。D.句子④用擬人手法描摹沖鋒槍不受馮子恩控制的狀態(tài)，與上文“成功在槍”遙相呼應(yīng)，“打飛了”暗含著主人公報仇失敗的遺憾。8.小說題目《漢江血》的“血”字，內(nèi)涵豐富，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。（4分）9.同樣是戰(zhàn)爭題材的小說，本文與茹志鵑的《百合花》有許多不同之處，請結(jié)合文本談?wù)動心男┎煌?。?分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：李白字太白。其先隋末以罪徙西域神龍初遁還客巴西。天寶初，白往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗。召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沉香子亭，意有所感，欲得白為樂章，召入，而白已醉。稍解，援筆成文，婉麗精切，無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之，擿其詩以激楊貴妃。帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗乘月與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無人。（選自《新唐書·李白傳》，有刪改）杜甫字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間，李邕奇．其材，先往見之。舉進士不中第，困長安。天寶十三載，玄宗朝獻太清宮，饗廟及郊。甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章，擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣（杜）恕、（杜）預(yù)以來，承儒守官十一世，迨審言①，以文章顯中宗時。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年。然衣不蓋體，常寄食于人。竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作，雖不足鼓吹《六經(jīng)》，至沉郁頓挫，隨時敏給，揚雄、枚皋②可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？”會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。至德二年，拜右拾遺。甫上疏，帝怒。去官流落劍南，結(jié)廬成都西郭。甫曠放不自檢，好論天下大事，高而不切。少與李白齊名，時號“李杜”。（選自《新唐書·杜甫傳》，有刪改）[注釋]①審言：杜審言，杜甫的祖父。②揚雄、枚皋：都是西漢文學家。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請在相應(yīng)字母上畫“√”。（3分）其先A隋末以罪徙B西域C神龍D初E遁F還G客H巴西11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.素，一向，與《陳涉世家》“吳廣素愛人”的“素”字意思相同。B.奇，意動用法，與《鄒忌諷齊王納諫》“吾妻之美我者”的“美”用法相同。C.屬，寫作，與《岳陽樓記》“屬予作文以記之”的“屬”意思不同。D.之，結(jié)構(gòu)助詞，與《醉翁亭記》“醉翁之意不在酒”的“之”用法不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A.李白被賀知章稱為“謫仙人”，并得到唐玄宗厚愛。唐玄宗讓他在翰林院任職，可他還是和酒友在街市上喝醉酒。B.李白蔑視權(quán)貴，借醉酒讓高力士脫靴，并且拒絕了唐玄宗的封官。他回到山野之后，過著云游天下的自在生活。C.杜甫少時生活貧困，但很有才能。他沒有考取進士，滯留長安，在唐玄宗朝拜獻祭于太清宮時，進獻了三篇賦。D.杜甫祖上世代為官，他希望皇帝能讓他繼承祖先的舊業(yè)，表現(xiàn)了他積極入仕的一面，也體現(xiàn)出他內(nèi)心郁郁不得志的愁苦。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）白自知不為親近所容，益驁放不自修。（2）會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。14.李白和杜甫是我國唐代的兩位偉大詩人，并稱“李杜”，他們的仕途都不順。請結(jié)合材料概括他們仕途不順原因的異同。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。秋懷邵雍寒露綴衰草，凄風搖晚林。鳥聲上復(fù)下，天氣晴還陰。節(jié)改一時事，人懷千古心。誰云子期死，舉世無知音。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A.全詩的結(jié)構(gòu)安排清晰明了，前四句描寫秋天景色，后四句則是展開議論。B.詩歌從寒露、凄風、鳥聲、晴陰等多個角度落筆，使秋日景色立體可感。C.詩人了解人性中軟弱的一面，指出人或許會在一念之間改變自己的氣節(jié)。D.詩的尾聯(lián)使用了“伯牙絕弦”的典故，以此展現(xiàn)出詩人寬廣自信的胸襟。16.孔子說：“德不孤，必有鄰。”請結(jié)合這句話，談一談你對本詩主旨的理解。（6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）如果說短篇小說《百合花》是一曲人性美與人情美的贊歌，那么詩歌《沁園春·長沙》就是一曲動人的革命青春之歌。正如詩歌中“________________，________________”兩句所言，青年毛澤東和眾多同學在時代的大潮中劈波斬浪，綻放著青春風采。（2）《芣苢》中用重章疊句法，多次寫芣苢茂盛樣子的句子是“________________”；寫采摘過程中，從莖上成把地取下的一句是“________________”。（3）孔子在《論語》中的“________________________，________________________”兩句說明了學習與思考是相輔相成的，只有將兩者結(jié)合起來，方能學到切實有用的真知。三、語言文字運用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成18～22題。①眼下中國詩歌所遭遇的最為嚴肅的生存困境，②無疑是社會大眾整體上對新詩持有排斥乃至淡漠的態(tài)度。③但我們不能一概而論地認為這是社會大環(huán)境變化導致的必然結(jié)果。④社會大環(huán)境的變化固然是一個原因，⑤更主要的原因是因為詩人自身的創(chuàng)作問題。詩歌要有發(fā)自內(nèi)心的真實聲音，才能打動人，引起人們的共鳴。詩人需要轉(zhuǎn)變觀念，認識到詩歌并非孤立存在的高雅藝術(shù)，而是與大眾情感緊密相連的。因此，面對中國當代詩歌不景氣的現(xiàn)實，詩人寫詩不能只是

A，讓自己感到滿足，而要貼近讀者，讓讀者喜聞樂見；更不能閉門造車、主觀想象，而要貼近生活、貼近時代，具有鮮活的時代感。長期以來，詩歌與現(xiàn)實的關(guān)聯(lián)越來越弱化，很多詩人的創(chuàng)作與社會變化、現(xiàn)實生活漸行漸遠，這就需要（甲）。任何詩人都不是生活在真空中，倡導詩歌回歸現(xiàn)實是一個真正優(yōu)秀的詩人應(yīng)該肩負起的責任和道義?，F(xiàn)實生活為我們提供了

B的寶藏，詩人只有回歸現(xiàn)實，才能認識現(xiàn)實，創(chuàng)作出貼近生活現(xiàn)實的詩?；貧w現(xiàn)實不僅要在

C、司空見慣的生活中洞悉細微的變化，更需要用心去勘探社會形態(tài)、人們的觀念與精神世界的演進?，F(xiàn)實生活不是簡單的油鹽醬醋，而是我們生命與精神向外延展的重要基地。誠然，從文學概念上講，文學作品不宜直接介入現(xiàn)實生活，需要對現(xiàn)實生活進行沉淀和發(fā)酵。但就詩歌而言，需要及時敏感地介入現(xiàn)實，在現(xiàn)實中找到自己。詩人要在個體精神承擔的基礎(chǔ)上，研究怎樣才能與社會、時代進行溝通和融入。這種溝通和融入就是（乙），只有真正的介入，書寫真正的現(xiàn)實，詩人才不會在現(xiàn)實面前顯得束手無策，喪失掌握文學話語的能力。18.下列句子中的“與”和文中加點的“與”用法相同的一項是（3分）（）A.他嚴格要求自己，做到了顧客買與不買一個樣。B.時不我與，大家必須奮力前行。C.在這件事上，小王與我的想法不同。D.唐老將自己珍藏多年的畫作贈與市博物館。19.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）20.文中標序號的部分有三處語病，請指出序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（6分）21.請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（4分）22.請仿照文中畫波浪線句的句式，以“理想世界”為主題仿寫一個句子，要求修辭恰當，句式一致。（4分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）清代詩人顧嗣協(xié)在《雜興》中說：“駿馬能歷險，力田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。”這四句形象地揭示了“物各有所用，各有其利；人各有所長，各有所短”的道理。這對青年的成長、理想、擇業(yè)等都具有現(xiàn)實指導意義。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1、C2、D3、C4、①材料一主要運用議論的表達方式，闡述了長征精神的意義及如何在新時代弘揚長征精神。②材料三主要運用記敘和描寫的表達方式，介紹了貴州長征文化數(shù)字藝術(shù)館如何禮敬長征故事及其取得的成果。（每點2分） 5、①新時期發(fā)展有必要繼續(xù)弘揚昂揚拼搏、積極進取的長征精神。②因地制宜，