幼兒園秋天主題活動(dòng)課件大綱日期:演講人：XXX季節(jié)特征認(rèn)知五感探索體驗(yàn)自然素材創(chuàng)作戶(hù)外活動(dòng)建議節(jié)氣與傳統(tǒng)節(jié)日健康生活習(xí)慣目錄contents01季節(jié)特征認(rèn)知?dú)鉁刂饾u降低秋季氣溫由炎熱轉(zhuǎn)為涼爽，早晚溫差較大，需注意及時(shí)增減衣物，防止感冒。空氣濕度下降秋季空氣較為干燥，容易出現(xiàn)皮膚干裂、喉嚨不適等現(xiàn)象，建議多喝水并使用保濕護(hù)膚品。日照時(shí)間縮短白天逐漸變短，夜晚變長(zhǎng)，陽(yáng)光強(qiáng)度減弱，需適當(dāng)增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間以補(bǔ)充維生素D。風(fēng)力增強(qiáng)秋季風(fēng)力較大，樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，可引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)的方向和強(qiáng)度變化。秋天的天氣變化常見(jiàn)自然現(xiàn)象（落葉、豐收）樹(shù)葉由綠色逐漸變?yōu)辄S色、紅色或棕色，最終脫落，可帶領(lǐng)幼兒收集不同形狀和顏色的樹(shù)葉進(jìn)行手工創(chuàng)作。樹(shù)葉變色與脫落部分鳥(niǎo)類(lèi)開(kāi)始向南遷徙，可引導(dǎo)幼兒觀察天空中鳥(niǎo)群的飛行軌跡，了解動(dòng)物的季節(jié)性行為。候鳥(niǎo)遷徙秋季是許多農(nóng)作物和水果成熟的季節(jié)，如蘋(píng)果、梨、南瓜等，可組織幼兒參與采摘活動(dòng)，體驗(yàn)豐收的喜悅。果實(shí)成熟與豐收010302清晨常見(jiàn)露珠凝結(jié)在植物表面，隨著氣溫進(jìn)一步降低，可能出現(xiàn)霜凍現(xiàn)象，可講解水蒸氣凝結(jié)的科學(xué)原理。晨露與霜凍04隨著氣溫下降，蜜蜂、蝴蝶等昆蟲(chóng)活動(dòng)逐漸減少，部分昆蟲(chóng)進(jìn)入休眠狀態(tài)，可對(duì)比夏季與秋季的昆蟲(chóng)數(shù)量差異。昆蟲(chóng)活動(dòng)減少許多植物在秋季通過(guò)風(fēng)力、動(dòng)物或自身彈射等方式傳播種子，可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)讓幼兒觀察蒲公英種子隨風(fēng)飄散的過(guò)程。植物種子傳播01020304松鼠在秋季會(huì)收集堅(jiān)果和種子并儲(chǔ)存起來(lái)，為過(guò)冬做準(zhǔn)備，可通過(guò)故事或圖片向幼兒介紹這一行為。松鼠儲(chǔ)糧農(nóng)民在秋季收割水稻、小麥等糧食作物，可結(jié)合圖片或視頻展示農(nóng)田收割場(chǎng)景，幫助幼兒理解食物的來(lái)源。農(nóng)作物收割典型動(dòng)植物行為02五感探索體驗(yàn)自然聲音采集組織幼兒模仿秋風(fēng)呼嘯、樹(shù)葉摩擦等聲音，結(jié)合肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉飄落軌跡，增強(qiáng)聽(tīng)覺(jué)與肢體協(xié)調(diào)能力。聲音模仿游戲樂(lè)器模擬創(chuàng)作使用沙錘、鈴鼓等樂(lè)器模擬落葉聲，讓幼兒通過(guò)樂(lè)器組合創(chuàng)作"秋日交響曲"，提升音樂(lè)表現(xiàn)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。引導(dǎo)幼兒在戶(hù)外收集風(fēng)吹樹(shù)葉、落葉飄落的沙沙聲，通過(guò)錄音或現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)，感受秋天特有的自然韻律，培養(yǎng)對(duì)季節(jié)變化的敏感度。聽(tīng)秋風(fēng)與落葉聲觸摸果實(shí)與干枯樹(shù)葉紋理拓印藝術(shù)將樹(shù)葉脈絡(luò)、果實(shí)表皮等紋理通過(guò)蠟筆拓印或黏土壓模留存，觀察自然物體的微觀結(jié)構(gòu)，鍛煉精細(xì)動(dòng)作與觀察力。盲摸猜物挑戰(zhàn)在密封布袋中放入松果、板栗殼等秋季自然物，幼兒僅憑觸覺(jué)辨識(shí)物體特征并描述，強(qiáng)化觸覺(jué)記憶與邏輯推理能力。觸覺(jué)對(duì)比實(shí)驗(yàn)提供新鮮果實(shí)（如蘋(píng)果、柿子）與風(fēng)干果實(shí)、濕潤(rùn)樹(shù)葉與枯葉的觸感對(duì)比，讓幼兒描述光滑/粗糙、柔軟/脆硬等差異，建立觸覺(jué)詞匯庫(kù)。030201聞桂花與泥土氣息氣味圖譜繪制采集桂花、枯枝、雨后泥土等典型氣味源，讓幼兒用表情符號(hào)或顏色標(biāo)記不同氣味的感受，建立氣味與情緒關(guān)聯(lián)的認(rèn)知。嗅覺(jué)記憶游戲?qū)⒏晒鸹ā⑾阏寥~等材料裝入紗布袋，讓幼兒在制作過(guò)程中討論氣味濃淡變化，理解物質(zhì)狀態(tài)對(duì)氣味散發(fā)的影響。制作"氣味配對(duì)卡"，幼兒需閉眼嗅聞并匹配相同氣味的容器，訓(xùn)練嗅覺(jué)分辨力與短期記憶能力。自然香囊制作03自然素材創(chuàng)作樹(shù)葉貼畫(huà)與拓印材料選擇與處理收集不同形狀、顏色的落葉，清洗晾干后壓平備用，引導(dǎo)幼兒觀察葉脈紋理，學(xué)習(xí)區(qū)分闊葉與針葉植物的特征。創(chuàng)意拼貼技法示范將樹(shù)葉裁剪或組合成動(dòng)物、人物等形象，結(jié)合彩紙、膠水完成立體貼畫(huà)，培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖與色彩搭配能力。拓印藝術(shù)實(shí)踐在樹(shù)葉背面涂刷水粉顏料，覆蓋白紙輕壓拓印，探索單色漸變或多色疊加效果，提升手部精細(xì)動(dòng)作控制力。松果/堅(jiān)果手工制作使用丙烯顏料為松果上色，搭配毛氈、亮片等材料制作成迷你圣誕樹(shù)或小動(dòng)物，鍛煉幼兒的立體造型能力。松果裝飾設(shè)計(jì)將核桃殼、開(kāi)心果殼洗凈后，拼貼成花朵、昆蟲(chóng)等圖案，結(jié)合黏土固定底座，滲透環(huán)保理念與資源循環(huán)意識(shí)。堅(jiān)果殼再利用將松果與樹(shù)枝、麻繩組合成秋日風(fēng)鈴，加入鈴鐺或彩珠裝飾，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然材質(zhì)特性的感知與運(yùn)用能力。綜合材料組合010203主題場(chǎng)景構(gòu)思教授黏土調(diào)色方法（如黃+紅=橙），制作漸變色樹(shù)葉或果實(shí)，強(qiáng)化色彩認(rèn)知與混色邏輯思維。色彩混合技巧細(xì)節(jié)刻畫(huà)指導(dǎo)示范使用牙簽、模具刻畫(huà)黏土紋理（如南瓜棱線(xiàn)、樹(shù)皮紋路），提升幼兒觀察力與細(xì)節(jié)表現(xiàn)能力。引導(dǎo)幼兒用黏土捏制南瓜、蘑菇、松鼠等秋季元素，搭配紙板底座構(gòu)建森林、農(nóng)場(chǎng)等立體微縮景觀。秋景黏土場(chǎng)景設(shè)計(jì)04戶(hù)外活動(dòng)建議落葉收集與分類(lèi)游戲探索自然材料引導(dǎo)幼兒在園區(qū)或公園收集不同形狀、顏色和大小的落葉，通過(guò)觸摸和觀察感受自然材料的多樣性，培養(yǎng)觀察力和分類(lèi)能力。創(chuàng)意藝術(shù)延伸將分類(lèi)后的落葉用于拼貼畫(huà)創(chuàng)作，結(jié)合膠水和彩紙制作“秋日森林”場(chǎng)景，既鞏固分類(lèi)知識(shí)又提升藝術(shù)表達(dá)能力?？茖W(xué)分類(lèi)實(shí)踐提供分類(lèi)工具（如托盤(pán)、放大鏡），鼓勵(lì)幼兒按葉脈紋理、顏色深淺或邊緣形狀進(jìn)行分類(lèi)，并討論落葉的生物學(xué)特征，激發(fā)科學(xué)探究興趣。南瓜保齡球趣味賽數(shù)學(xué)概念融入在計(jì)分環(huán)節(jié)引入數(shù)字比較（如“哪組擊倒的瓶子更多”），幫助幼兒在游戲中建立數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系和基礎(chǔ)加減法概念。03分組進(jìn)行比賽，要求幼兒輪流擔(dān)任投球手、記分員和啦啦隊(duì)員，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與公平競(jìng)爭(zhēng)精神。02團(tuán)隊(duì)協(xié)作設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)技能開(kāi)發(fā)用小型南瓜作為“保齡球”，設(shè)置塑料瓶或紙筒目標(biāo)，通過(guò)滾動(dòng)南瓜鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力與上肢力量，同時(shí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的競(jìng)賽規(guī)則。01自然徒步觀察任務(wù)安全與禮儀教育強(qiáng)調(diào)徒步中的安全規(guī)則（如不隨意采摘植物、遠(yuǎn)離水域），同時(shí)教導(dǎo)尊重自然（如輕聲說(shuō)話(huà)、不亂扔垃圾），培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)與社會(huì)公德。生態(tài)知識(shí)啟蒙沿途講解秋季植物變化（如樹(shù)葉變色、果實(shí)成熟），結(jié)合實(shí)物展示橡果、松果等種子傳播方式，初步理解季節(jié)與生命周期的關(guān)系。五感體驗(yàn)訓(xùn)練設(shè)計(jì)任務(wù)卡（如“摸一摸粗糙的樹(shù)皮”“聞一聞泥土的味道”），引導(dǎo)幼兒運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多感官觀察秋季自然現(xiàn)象，記錄發(fā)現(xiàn)并分享感受。05節(jié)氣與傳統(tǒng)節(jié)日中秋月亮與團(tuán)圓主題月亮觀察與科學(xué)探索通過(guò)望遠(yuǎn)鏡或圖片觀察月亮的形狀變化，講解月亮圓缺的科學(xué)原理，結(jié)合神話(huà)故事激發(fā)幼兒興趣。制作月餅與分享活動(dòng)組織幼兒動(dòng)手制作簡(jiǎn)易月餅，體驗(yàn)傳統(tǒng)美食制作過(guò)程，并引導(dǎo)他們與同伴分享，培養(yǎng)合作與分享意識(shí)。家庭團(tuán)圓主題繪畫(huà)鼓勵(lì)幼兒繪制與家人團(tuán)圓的場(chǎng)景，表達(dá)對(duì)家庭的感情，同時(shí)鍛煉他們的藝術(shù)表達(dá)能力。中秋故事與兒歌學(xué)習(xí)通過(guò)講述《嫦娥奔月》等傳統(tǒng)故事和學(xué)唱中秋兒歌，幫助幼兒了解節(jié)日文化內(nèi)涵。重陽(yáng)敬老習(xí)俗體驗(yàn)敬老院探訪(fǎng)活動(dòng)組織幼兒制作手工禮物（如賀卡、折紙花）并前往敬老院慰問(wèn)老人，培養(yǎng)尊老愛(ài)老的品德。02040301祖輩故事分享會(huì)邀請(qǐng)爺爺奶奶到幼兒園分享生活經(jīng)歷，增強(qiáng)幼兒對(duì)長(zhǎng)輩的尊重與家庭情感的聯(lián)結(jié)。重陽(yáng)節(jié)傳統(tǒng)游戲體驗(yàn)帶領(lǐng)幼兒體驗(yàn)插茱萸、登高等傳統(tǒng)活動(dòng)，結(jié)合簡(jiǎn)單講解節(jié)日習(xí)俗的由來(lái)與意義。健康飲食小課堂介紹重陽(yáng)節(jié)常吃的菊花糕、重陽(yáng)糕等食物，強(qiáng)調(diào)健康飲食與敬老文化的結(jié)合。秋分晝夜平分現(xiàn)象介紹秋分時(shí)節(jié)的傳統(tǒng)農(nóng)事活動(dòng)（如收割、晾曬），通過(guò)圖片或視頻讓幼兒感知自然與人類(lèi)生活的聯(lián)系。秋分農(nóng)事知識(shí)科普設(shè)計(jì)“天平平衡”“對(duì)稱(chēng)繪畫(huà)”等游戲，將科學(xué)概念與趣味活動(dòng)結(jié)合，加深幼兒對(duì)“平分”的理解。平衡主題游戲帶領(lǐng)幼兒觀察秋分前后樹(shù)葉變色、氣溫變化等自然現(xiàn)象，記錄并討論季節(jié)更替的規(guī)律。自然物候觀察記錄通過(guò)地球儀和燈光模擬晝夜變化，直觀展示秋分時(shí)晝夜均分的科學(xué)現(xiàn)象。晝夜時(shí)間實(shí)驗(yàn)06健康生活習(xí)慣秋季穿衣保暖指南采用內(nèi)層吸濕排汗、中層保暖、外層防風(fēng)防水的穿衣策略，便于根據(jù)溫度變化靈活調(diào)整，避免幼兒因溫差大而感冒。分層穿衣法優(yōu)先選用純棉、羊毛等天然透氣材質(zhì)，減少化纖面料對(duì)皮膚的刺激，同時(shí)注意領(lǐng)口、袖口等細(xì)節(jié)處的保暖設(shè)計(jì)。材質(zhì)選擇加強(qiáng)頭部、頸部、腹部和足部的保暖，可搭配圍巾、帽子、馬甲和厚襪，防止寒氣侵入導(dǎo)致不適。重點(diǎn)部位防護(hù)潤(rùn)燥水果飲食推薦梨富含水分和膳食纖維，可生津潤(rùn)肺，建議制作冰糖燉梨或梨汁，緩解秋季干燥引起的咳嗽和喉嚨不適。柚子含維生素C和類(lèi)黃酮，能增強(qiáng)免疫力，其果肉酸甜開(kāi)胃，適合作為幼兒午間加餐或制作水果沙拉。石榴具有抗氧化作用，可直接食用或榨汁，幫助補(bǔ)充水分和微量元素，預(yù)防秋季皮膚干燥。勤洗手與通