/2025-2026學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中模擬化學(xué)試題(1～4單元)一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)，中只有1個(gè)符合題意。1．詩(shī)詞是中華民族語(yǔ)言的瑰寶。下列詩(shī)詞中體現(xiàn)了化學(xué)變化的是A．遙知不是雪，為有暗香來 B．零落成泥碾作塵，唯有香如故C．綠蟻新醅酒，紅泥小火爐 D．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開2．某跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)小組組裝了微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”，得到當(dāng)日學(xué)校附近空氣的質(zhì)量報(bào)告，如圖。下列說法正確的是A．當(dāng)日首要污染物為PM2.5B．本小組缺少對(duì)二氧化碳(CO2)這一空氣污染物的檢測(cè)C．當(dāng)日一氧化碳(CO)未對(duì)空氣造成污染D．空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)越大，空氣質(zhì)量狀況越好3．小江同學(xué)梳理了水的相關(guān)知識(shí)，其中描述錯(cuò)誤的是A．性質(zhì)：通常情況下，水是無色無味的液體B．組成：電解水說明水由氫、氧元素組成C．凈化：吸附可除去水中的所有可溶性雜質(zhì)D．用途：做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)加水是為了吸收污染空氣的氣體4．進(jìn)行水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了實(shí)驗(yàn)安全，你認(rèn)為與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的提醒圖標(biāo)應(yīng)該有A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④5．北斗導(dǎo)航衛(wèi)星上采用了銣原子鐘提供精準(zhǔn)時(shí)間。如圖所示是有關(guān)銣在元素周期表和其元素原子的核外電子排布的信息，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．銣原子的核外電子分5層排布 B．氯化銣的符號(hào)為C．x的值為18 D．該原子與鈉位于同一族6．奧司他韋可用于甲型流感的治療，其化學(xué)式為C16H28N2O4，下列關(guān)于奧司他韋的說法正確的是A．一個(gè)奧司他韋分子中含有一個(gè)氮分子B．奧司他韋屬于氧化物C．奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成D．奧司他韋是由16個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成7．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是A．熱水使壓癟的乒乓球復(fù)原——溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快B．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL——分子間有間隔C．氧氣能供給呼吸，而臭氧不能供給呼吸——不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同D．水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣——化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變8．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述正確的是A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色的固體C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體D．紅磷在空氣中燃燒，生成大量的白色煙霧，放出熱量9．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列模型建構(gòu)正確的是A．原子的構(gòu)成 B．物質(zhì)的分類C．物質(zhì)的組成與構(gòu)成 D．元素的含量10．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．圖A：檢查裝置氣密性B．圖B：探究催化劑對(duì)過氧化氫分解速率的影響C．圖C：證明蠟燭燃燒的產(chǎn)物是CO2D．圖D：說明分子不停做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，還能說明相同條件下氨氣的密度比空氣小11．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是A．石蠟、硫等物質(zhì)燃燒均有火焰，所以可燃物燃燒都有火焰B．單質(zhì)是只含有一種元素的物質(zhì)，只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)C．離子是帶電的微粒，所以帶電的微粒一定是離子D．稀有氣體原子的最外層電子數(shù)為8，最外層電子數(shù)是8的微粒一定是稀有氣體12．興趣小組利用圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量木條和蠟燭燃燒至熄滅過程中集氣瓶?jī)?nèi)的體積分?jǐn)?shù)，數(shù)據(jù)如圖2。下列說法不正確的是A．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，兩集氣瓶?jī)?nèi)的體積分?jǐn)?shù)均約為B．木條、蠟燭均熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)的體積分?jǐn)?shù)：甲乙C．時(shí)，甲集氣瓶?jī)?nèi)的體積分?jǐn)?shù)為D．實(shí)驗(yàn)的過程中，燃燒的劇烈程度受的體積分?jǐn)?shù)的影響二、本大題包括5小題，共28分13．（5分）興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，探究微粒的性質(zhì)。已知：濃氨水有刺激性氣味，吸入過多損害人的呼吸道，氨水可以使酚酞溶液變紅。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題：(1)打開濃氨水的瓶塞，聞到有刺激性氣味，說明濃氨水有(填物理性質(zhì))。(2)如圖1所示，一段時(shí)間后，燒杯(填字母)中的液體由無色變?yōu)榧t色。設(shè)計(jì)C的目的是。(3)化學(xué)興趣小組對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)(圖2)。在兩個(gè)Y形管的左側(cè)管和右側(cè)管中分別加入等量的無色酚酞溶液和濃氨水，同時(shí)進(jìn)行甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，最先出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是(填“甲”或“乙”)。該實(shí)驗(yàn)說明，分子的運(yùn)動(dòng)速率與有關(guān)。14．（6分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并回答問題：(1)儀器①的用途是。(2)用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到時(shí)，證明集氣瓶?jī)?nèi)已收集滿氧氣，此時(shí)我們?cè)谒嫦碌牟僮魇恰?3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為。(4)F是密封良好充滿空氣的單氣閥充氣袋，現(xiàn)用F收集一袋較純凈的氧氣，則導(dǎo)氣管口b、c連接之前需進(jìn)行的一項(xiàng)操作是。15．（6分）排放含磷廢水會(huì)使水體污染。為除去并收集再利用廢水中的磷，某小組開展下列研究。比較兩種吸附劑的除磷性能25℃時(shí)，分別取含磷濃度為7.5mg·L-1的兩份等量含磷廢水，用兩種吸附劑進(jìn)行控制單一變量實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表(吸附量是指每克吸附劑吸附的廢水中磷元素的質(zhì)量)。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果吸附劑吸附劑質(zhì)量/g吸附時(shí)間/min吸附率/%吸附量/(mg?g-1)①A0.2x75.71.42②By26098.11.84(1)上表中x=，y=。(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷，“吸附劑X”應(yīng)選擇吸附劑(填“A”或“B”)，除磷效果較好。你的判斷依據(jù)是?！拔絼℡”是(填物質(zhì)名稱)，可以除去色素和異味。凈化后的水是(填“純凈物”或“混合物”)。16．（6+3分）某小組同學(xué)向盛有二氧化錳的試管中加入過氧化氫溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡和水霧生成。小組同學(xué)對(duì)過氧化氫分解反應(yīng)進(jìn)行了深入的研究。任務(wù)一：探究水霧產(chǎn)生的原因【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】分別向三支試管中依次加入0.5g二氧化錳和30mL濃度不同的過氧化氫溶液，用溫度傳感器測(cè)定反應(yīng)過程中溶液溫度的變化，現(xiàn)象如下。溶液5%過氧化氫溶液10%過氧化氫溶液30%過氧化氫溶液溫度變化水霧有少量水霧有較多水霧有大量水霧【解釋與結(jié)論】(1)在二氧化錳作催化劑的條件下，過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的文字表達(dá)式為。(2)過氧化氫溶液的濃度與反應(yīng)中溶液溫度變化的關(guān)系是。(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是。任務(wù)二：探究影響過氧化氫反應(yīng)速率的因素【實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)編號(hào)過氧化氫溶液蒸餾水催化劑溫度/℃濃度體積/mL體積/mL①10%1020無催化劑20②10%10200.5g二氧化錳20③10%15x0.5g二氧化錳20(4)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②，目的是探究與過氧化氫分解反應(yīng)速率是否有關(guān)。(5)實(shí)驗(yàn)②③，目的是探究濃度與過氧化氫分解反應(yīng)速率是否有關(guān)，則實(shí)驗(yàn)③中x是?！緦?shí)驗(yàn)過程及分析】在恒溫恒容的密閉容器中完成以上實(shí)驗(yàn)，用壓強(qiáng)傳感器測(cè)量反應(yīng)過程中容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖1所示?！救粽_回答下列問題加3分，總分不超過40分】(6)實(shí)驗(yàn)保持恒溫的原因是。(7)能證明濃度對(duì)過氧化氫分解反應(yīng)速率有影響的證據(jù)是。(8)時(shí)間后，壓強(qiáng)增大速率變緩的原因。17．（5分）人體缺乏維生素C，就會(huì)患?jí)难?。如圖是盛放“維生素C＂瓶子的標(biāo)簽的一部分，其中維生素C的化學(xué)式部分不清楚，可用CnH8O6表示，根據(jù)圖中信息回答。(1)維生素C中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為；(2)CnH8O6的相對(duì)分子質(zhì)量為176，中n=；(3)維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？(4)計(jì)算44g維生素C中含有碳元素的質(zhì)量？(5)11片維生素C中含氫元素的質(zhì)量為多少？答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)，中只有1個(gè)符合題意。題號(hào)12345678910答案CCCABCABCD題號(hào)1112答案BC二、本大題包括5小題，共28分13．（5分）(1)揮發(fā)性；(2)B；驗(yàn)證空氣不能使酚酞變色；(3)乙；溫度。14．（6分）(1)收集或貯存少量氣體；(2)集氣瓶口有大氣泡向外冒出；玻璃片蓋住集氣瓶口，然后將集氣瓶從水槽中取出，正放在桌面上；(3)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；(4)排盡充氣袋內(nèi)的空氣。15．（6分）(1)260；0.2；(2)B；實(shí)驗(yàn)條件相同時(shí)，吸附劑B的吸附率和吸附量更好；活性炭；混合物。16．（6+3分）(1)過氧化氫水+氧氣；(2)其他條件相同時(shí)，反應(yīng)中過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溫度升高的速率越快；(3)過氧化氫分解是放熱反應(yīng)，濃度越大反應(yīng)速率越快，單位時(shí)間放熱越多，溫度升高越快，導(dǎo)致水蒸發(fā)形成的水霧越多；(4)二氧化錳(催化劑)；(5)15；(6)防止溫度變化影響反